第二單元第2課《信息搜索與遴選》說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年蘇教版信息科技七年級(jí)上冊(cè)

第二單元第2課《信息搜索與遴選》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年蘇教版信息科技七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元第2課《信息搜索與遴選》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年蘇教版信息科技七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023—2024學(xué)年蘇教版信息科技七年級(jí)上冊(cè)第二單元第2課《信息搜索與遴選》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.信息搜索的基本概念和方法；

2.搜索引擎的使用技巧；

3.信息遴選的原則和方法；

4.實(shí)踐操作：利用搜索引擎進(jìn)行信息搜索與遴選。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息科技解決問(wèn)題的能力，提高信息素養(yǎng)；

2.培養(yǎng)學(xué)生信息搜索、篩選、整合的能力，提升思維品質(zhì)；

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守信息倫理，樹(shù)立正確的信息觀念；

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、分享交流的意識(shí)，提高溝通協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了信息科技的基本概念和作用；

-學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中已經(jīng)使用過(guò)搜索引擎進(jìn)行信息搜索；

-學(xué)生具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和信息搜索表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意探索和實(shí)踐；

-學(xué)生具備一定的自學(xué)能力和問(wèn)題解決能力；

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的喜歡合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)搜索引擎的高級(jí)搜索技巧不夠熟悉，導(dǎo)致搜索效率不高；

-學(xué)生在信息遴選過(guò)程中可能難以判斷信息的真實(shí)性和可靠性；

-學(xué)生在合作交流時(shí)可能存在溝通不暢、協(xié)作不緊密的問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息科技》蘇教版七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)搜索示例、信息篩選案例，以及用于課堂演示的搜索引擎使用視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生將使用個(gè)人電腦或教室電腦進(jìn)行信息搜索與遴選實(shí)踐。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)電腦，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你在日常生活中最常使用哪些搜索引擎？”為問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的搜索經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息搜索的興趣。

-回顧舊知：回顧學(xué)生在上一節(jié)課中學(xué)到的信息科技的基本概念，以及搜索引擎的基本使用方法。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解信息搜索的基本概念、搜索引擎的使用技巧，以及信息遴選的原則和方法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示實(shí)際搜索案例，如搜索新聞、學(xué)術(shù)資料等，說(shuō)明如何高效利用搜索引擎。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，每組使用不同的搜索引擎進(jìn)行同一主題的搜索，比較搜索結(jié)果，討論哪種搜索方式更有效。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，利用搜索引擎搜索指定主題的信息，并嘗試使用高級(jí)搜索技巧。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生掌握搜索技巧。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)信息搜索與遴選的重要性，以及如何提高搜索效率和準(zhǔn)確性。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐操作中的心得體會(huì)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，針對(duì)一個(gè)特定主題進(jìn)行信息搜索與遴選，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的搜索報(bào)告。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交時(shí)間，提醒學(xué)生注意搜索過(guò)程中的信息安全和倫理問(wèn)題。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，提供一些拓展閱讀材料，如信息搜索的進(jìn)階技巧、網(wǎng)絡(luò)信息鑒別等。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)，提升個(gè)人信息素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《信息搜索與遴選》這一課的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠理解信息搜索的基本概念，掌握搜索引擎的使用技巧，包括關(guān)鍵詞的選擇、布爾邏輯運(yùn)算符的應(yīng)用等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何根據(jù)需求進(jìn)行有效信息遴選，能夠從大量信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容。

-學(xué)生了解了信息倫理的基本原則，能夠在搜索和遴選信息時(shí)遵守相關(guān)規(guī)定。

2.技能提升方面：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，提高了使用電腦和搜索引擎的熟練度，搜索效率明顯提升。

-學(xué)生在信息搜索過(guò)程中，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，能夠針對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行深入探究。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和合作，提升了溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了分享和傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生在搜索和遴選信息的過(guò)程中，鍛煉了批判性思維，能夠?qū)π畔⒃催M(jìn)行評(píng)估和判斷。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看待問(wèn)題，能夠綜合不同來(lái)源的信息，形成自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生在處理信息時(shí)，學(xué)會(huì)了邏輯推理和分析，提高了信息的整合能力。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)信息科技的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，愿意主動(dòng)探索新的搜索工具和方法。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息搜索在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，對(duì)信息素養(yǎng)的提升有了更深刻的理解。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，能夠主動(dòng)克服困難，不斷進(jìn)步。

5.應(yīng)用實(shí)踐方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的學(xué)術(shù)研究、生活查詢中，解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立完成信息搜索與遴選的任務(wù)，撰寫(xiě)出有質(zhì)量的搜索報(bào)告。

-學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，能夠自覺(jué)運(yùn)用信息搜索技巧，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)反思與改進(jìn)在這堂《信息搜索與遴選》的課后，我進(jìn)行了深入的反思，旨在評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和未來(lái)的改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)搜索引擎的使用技巧掌握得比較快，但在實(shí)際操作中，對(duì)于高級(jí)搜索技巧的應(yīng)用還不夠熟練。這讓我意識(shí)到，我在課堂上可能沒(méi)有提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)讓學(xué)生們練習(xí)。未來(lái)，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競(jìng)賽或者角色扮演，讓學(xué)生在模擬的搜索場(chǎng)景中實(shí)踐所學(xué)技巧。

其次，學(xué)生在信息遴選方面的能力提升明顯，但在判斷信息真實(shí)性和可靠性方面還有所欠缺。這提示我，需要在教學(xué)中加入更多關(guān)于信息鑒別和評(píng)估的內(nèi)容。我打算在下一堂課中引入一些真實(shí)案例，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何識(shí)別虛假信息和誤導(dǎo)性內(nèi)容。

此外，我也注意到，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握程度并不均衡。有些學(xué)生能夠積極參與討論，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃調(diào)整課堂總結(jié)的形式，嘗試讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法，比如通過(guò)小組報(bào)告或者個(gè)人反思的形式。

關(guān)于改進(jìn)措施，我打算采取以下幾步行動(dòng)：

1.增加課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，提高搜索技巧的熟練度。

2.強(qiáng)化信息鑒別和評(píng)估的教學(xué)，通過(guò)案例分析幫助學(xué)生建立正確的信息觀念。

3.調(diào)整課堂總結(jié)形式，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂討論中，提高學(xué)生的參與度。

4.收集學(xué)生的課后反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)更貼近學(xué)生的實(shí)