第一課《遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

第一課《遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一課《遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版教材分析《第一課《遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容》（說課稿）》-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不健康內(nèi)容的危害，學(xué)會(huì)自覺抵制不良信息，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。本節(jié)課與課本緊密結(jié)合，圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的要求，結(jié)合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平，通過案例分析、討論交流等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中提升自我保護(hù)意識，增強(qiáng)辨別是非的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息篩選與處理能力，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和批判性思維能力，形成健康向上的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-識別不健康內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)：通過具體案例，如網(wǎng)絡(luò)上的暴力、色情、虛假信息等，讓學(xué)生掌握判斷不健康內(nèi)容的基本原則和方法。

-自我保護(hù)的方法：教授學(xué)生如何設(shè)置網(wǎng)絡(luò)防護(hù)軟件，如何舉報(bào)和處理不健康信息，例如使用瀏覽器過濾功能、舉報(bào)不良信息等。

-健康網(wǎng)絡(luò)行為的養(yǎng)成：強(qiáng)調(diào)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人，不傳播不健康信息，舉例說明在社交媒體上如何文明互動(dòng)，避免網(wǎng)絡(luò)霸凌。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-辨別復(fù)雜信息中的不健康內(nèi)容：學(xué)生可能難以識別隱藏在復(fù)雜信息中的不健康內(nèi)容，如偽裝成正常信息的網(wǎng)絡(luò)詐騙。需要通過模擬情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析信息來源、驗(yàn)證信息真?zhèn)巍?/p>

-抵制誘惑，培養(yǎng)自律能力：面對網(wǎng)絡(luò)上的各種誘惑，學(xué)生可能難以自我控制。通過討論和網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)自律帶來的積極后果，如成就感、自我成長等。

-持續(xù)形成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣：學(xué)生可能因?yàn)橐粫r(shí)的興趣或疏忽，無法持續(xù)保持健康的網(wǎng)絡(luò)行為。需要設(shè)計(jì)長期的任務(wù)和反饋機(jī)制，如定期的網(wǎng)絡(luò)行為自我評估，以幫助學(xué)生形成穩(wěn)定的良好習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、互動(dòng)白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、健康網(wǎng)絡(luò)行為宣傳資料、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升相關(guān)文章

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是不健康內(nèi)容嗎？它在我們的生活中有哪些表現(xiàn)？”

-展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其危害性。

-簡短介紹本節(jié)課的主題和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的基本概念、危害和重要性。

過程：

-講解不健康內(nèi)容的定義，包括其主要類型和特點(diǎn)。

-詳細(xì)介紹不健康內(nèi)容的危害，如影響心理健康、誘發(fā)違法犯罪等。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的重要性。

3.遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的必要性和方法。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的不健康內(nèi)容案例進(jìn)行分析，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解不健康內(nèi)容的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、危害以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、危害及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括不健康內(nèi)容的定義、危害、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生自覺抵制不健康內(nèi)容。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識手冊》：提供一本關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識手冊，讓學(xué)生了解如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-《健康網(wǎng)絡(luò)行為指南》：推薦一本關(guān)于如何在網(wǎng)絡(luò)中保持健康行為的指南，涵蓋網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)道德等方面。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育案例集》：收集一系列網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的實(shí)際案例，幫助學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何識別和處理不健康內(nèi)容。

-《青少年網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)手冊》：針對青少年群體，提供如何自我保護(hù)，避免網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)用建議和技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，如《網(wǎng)絡(luò)安全從我做起》，加深對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解。

-參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽：組織或引導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，如學(xué)校或社區(qū)舉辦的網(wǎng)絡(luò)安全知識挑戰(zhàn)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全主題活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全主題活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，通過實(shí)踐活動(dòng)提升網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)、漫畫、短視頻等，通過創(chuàng)作過程加深對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解，并提高自我表達(dá)能力。

-體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全模擬游戲：推薦學(xué)生嘗試一些網(wǎng)絡(luò)安全模擬游戲，如《網(wǎng)絡(luò)保衛(wèi)戰(zhàn)》，通過游戲形式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識和技能。

-訪問網(wǎng)絡(luò)安全教育資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問學(xué)校推薦的網(wǎng)絡(luò)安全教育資源，如網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺，獲取更多學(xué)習(xí)材料和資訊。

-家長參與網(wǎng)絡(luò)安全教育：鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起參與網(wǎng)絡(luò)安全教育，如共同完成網(wǎng)絡(luò)安全家庭作業(yè)，增強(qiáng)家長對網(wǎng)絡(luò)安全教育的重視。

-定期開展網(wǎng)絡(luò)安全討論會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生定期與同學(xué)一起開展網(wǎng)絡(luò)安全討論會(huì)，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①不健康內(nèi)容的定義與分類：讓學(xué)生明確何為不健康內(nèi)容，包括暴力、色情、虛假信息等類型。

②自我保護(hù)的方法與技巧：教授學(xué)生如何識別和抵制不健康內(nèi)容，以及如何利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行自我保護(hù)。

③健康網(wǎng)絡(luò)行為的標(biāo)準(zhǔn)與養(yǎng)成：引導(dǎo)學(xué)生理解健康網(wǎng)絡(luò)行為的重要性，并學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)中表現(xiàn)出尊重他人、遵守規(guī)則的文明行為。

2.教學(xué)關(guān)鍵詞：

①識別：強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要具備識別不健康內(nèi)容的能力。

②抵制：強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)抵制不健康