幼兒園孩子聽紅色故事體會

幼兒園孩子聽紅色故事體會TOC\o"1-2"\h\u20599第一章紅色故事：幼兒園里的精神寶藏 119450第二章走進《小英雄雨來》：故事的精彩呈現 122032第三章雨來事跡：勇敢無畏的小英雄 18160第四章我的感受：敬佩油然而生 212388第五章從故事看品質：勇敢與智慧的傳承 2620第六章引用經典：難忘的情節(jié)片段 222862第七章紅色故事意義：幼兒園孩子的成長養(yǎng)分 39898第八章傳承紅色基因：我們的展望 3第一章紅色故事：幼兒園里的精神寶藏在幼兒園里，紅色故事就像是一座座精神寶藏。這些故事帶著濃厚的歷史底蘊和偉大的精神內涵，悄悄地走進孩子們幼小的心靈。紅色故事有著獨特的魅力，它不同于一般的童話或者寓言。比如說《小兵張嘎》這個故事，它以抗日戰(zhàn)爭時期為背景。嘎子這個小英雄形象，充滿了機靈與勇敢。在幼兒園里講述這樣的故事，孩子們圍坐在一起，眼睛里充滿了好奇。他們可能還不太理解戰(zhàn)爭的殘酷，但能從嘎子為了給奶奶報仇，勇敢地與敵人周旋中感受到一種力量。這種力量就像一顆種子，種在孩子們心里，等待著慢慢發(fā)芽。紅色故事為幼兒園的孩子們打開了一扇通往偉大精神世界的大門。第二章走進《小英雄雨來》：故事的精彩呈現《小英雄雨來》是非常適合幼兒園孩子聽的紅色故事。這個故事充滿了生動的情節(jié)。當老師開始講述雨來的故事時，孩子們仿佛進入了一個新的世界。“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。”這一描寫就像一幅畫面展現在孩子們眼前。雨來的調皮可愛讓孩子們覺得很親近?？墒钱斎毡竟碜映霈F時，故事的氛圍就緊張起來了。雨來面對敵人的威脅，毫不畏懼。老師在講述這個過程中，通過聲音的高低起伏，把孩子們帶入到故事的情節(jié)之中。孩子們聚精會神地聽著，他們的小臉上時而露出笑容，時而充滿緊張。第三章雨來事跡：勇敢無畏的小英雄雨來的事跡特別能打動幼兒園的孩子。他小小年紀就有那么大的勇氣。在敵人的威逼利誘下，雨來堅決不說出八路軍的下落。敵人用糖誘惑他，他沒有動搖；敵人用武力威脅他，他依然堅定。“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！庇陙淼倪@句話充滿了力量。幼兒園里有個小男孩，平時比較膽小。聽了雨來的故事后，他有一次在別的小朋友欺負小昆蟲的時候，竟然鼓起勇氣去制止。他說：“雨來那么勇敢，我也要勇敢，不能讓小昆蟲受欺負。”雨來的勇敢無畏在潛移默化中影響著孩子們，讓他們在面對一些小事情的時候，也能有勇氣去做正確的事。第四章我的感受：敬佩油然而生作為幼兒園的孩子，聽了雨來的故事后，敬佩之情油然而生。雨來和自己差不多大，可是他卻能做出那么勇敢的事情。在故事里，雨來面對那么兇狠的敵人，還能機智應對。他利用自己熟悉的環(huán)境，巧妙地躲開敵人的抓捕。這對于幼兒園的孩子來說，就像是超級英雄的行為。有個小女孩說：“雨來好厲害，我想和他做朋友?！焙⒆觽儗τ陙淼木磁迨呛芗兇獾?。他們從心底里覺得雨來是一個值得尊敬的人。這種敬佩會在他們心里生根發(fā)芽，影響他們對勇敢、正義等品質的認知。第五章從故事看品質：勇敢與智慧的傳承從《小英雄雨來》這個故事里，能看到勇敢和智慧這樣優(yōu)秀的品質在傳承。雨來的勇敢不僅僅是不怕敵人，更是在危險面前保持堅定的信念。他知道保護八路軍的重要性，所以不管敵人怎么對待他，他都不會屈服。而他的智慧體現在他能根據不同的情況想出應對的辦法。在幼兒園的課堂上，老師引導孩子們思考雨來的這些品質。有一次做游戲，孩子們要通過一個有點難度的關卡，有的孩子就想起了雨來的智慧，他們互相商量，想出了不同的辦法通過關卡。這就是故事里的品質在孩子們身上的體現。第六章引用經典：難忘的情節(jié)片段《小英雄雨來》中有很多難忘的情節(jié)片段。比如雨來被敵人抓住后，他在敵人的眼皮子底下逃脫的那一段?！坝陙韽膽牙锾统稣n本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了‘雨來’兩個字?！边@看似簡單的描寫，卻讓孩子們感受到雨來對學習的熱愛。還有雨來跳進水里后，敵人以為他死了，但是他卻憑借著自己的水性成功脫險。這一情節(jié)讓孩子們特別興奮，他們仿佛看到了雨來像小泥鰍一樣在水里靈活游動的樣子。這些情節(jié)片段深深地印在孩子們的腦海里。第七章紅色故事意義：幼兒園孩子的成長養(yǎng)分紅色故事對幼兒園孩子來說是非常重要的成長養(yǎng)分。就像陽光和雨露滋養(yǎng)著幼苗一樣。紅色故事里的英雄人物的品質，如勇敢、愛國、善良等，是孩子們成長過程中需要學習的。在幼兒園里，經常聽紅色故事的孩子和很少聽的孩子會有一些區(qū)別。聽過紅色故事的孩子在遇到困難時更愿意去嘗試解決，因為他們心中有英雄的榜樣。而且他們也更懂得關心他人，比如在有小朋友生病時，他們會像故事里的英雄關心群眾一樣去關心生病的小朋友。紅色故事豐富了孩子們的內心世界。第八章傳承紅色基因：我們的展望對于傳承紅色基因，我們有著美好的展望。希望幼兒園的孩子們能在紅色故事的熏陶下，逐漸成長為有擔當、有責任感的人。在未來的日子里，孩子們可以把紅色故事繼續(xù)講給更多的人聽。比