跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)1-美化環(huán)境從我做起 說課稿-2024-2025學(xué)年粵人版地理七年級上冊

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)1——美化環(huán)境，從我做起說課稿-2024-2025學(xué)年粵人版地理七年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)1——美化環(huán)境，從我做起

2.教學(xué)年級和班級：粵人版地理七年級上冊，七年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第10周星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力、人地協(xié)調(diào)觀以及地理科學(xué)思維。通過引導(dǎo)學(xué)生參與美化環(huán)境的實(shí)踐活動，提高學(xué)生對環(huán)境問題的關(guān)注度和責(zé)任感，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。同時(shí)，通過分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及解決策略，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力，形成合理利用自然資源、保護(hù)環(huán)境的意識，促進(jìn)學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)包括：

-環(huán)境美化的重要性：通過實(shí)例講解，讓學(xué)生理解美化環(huán)境對于提高生活質(zhì)量、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。

-環(huán)境問題的識別與解決：結(jié)合教材中的案例分析，使學(xué)生能夠識別生活中常見的環(huán)境問題，并提出合理的解決策略。

-實(shí)踐活動的組織與參與：通過組織學(xué)生參與美化環(huán)境的實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握基本的環(huán)保技能。

舉例：

-在講解環(huán)境美化的重要性時(shí)，可以以校園環(huán)境美化為例，展示美化前后對比，讓學(xué)生直觀感受環(huán)境變化對心情和行為的影響。

-在分析環(huán)境問題時(shí)，可以引用教材中的城市垃圾處理案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過分類回收、減少使用一次性產(chǎn)品等方式解決垃圾問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括：

-環(huán)境問題產(chǎn)生原因的深度理解：學(xué)生可能難以理解環(huán)境問題背后的復(fù)雜因素，如人為因素和自然因素的相互作用。

-解決環(huán)境問題的具體措施：學(xué)生可能難以提出切實(shí)可行的解決方案，需要引導(dǎo)他們從多個(gè)角度思考問題。

-實(shí)踐活動的有效開展：如何在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，組織有效的實(shí)踐活動，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來，是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。

舉例：

-在講解環(huán)境問題產(chǎn)生原因時(shí)，可以結(jié)合教材中的案例，如工業(yè)污染導(dǎo)致的水質(zhì)惡化，引導(dǎo)學(xué)生分析污染源、傳播途徑和影響范圍。

-在討論解決措施時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生從政策法規(guī)、技術(shù)創(chuàng)新、公眾參與等多個(gè)層面提出解決方案，如推廣環(huán)保材料的使用、加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育等。

-在實(shí)踐活動開展方面，可以設(shè)計(jì)簡單的環(huán)保手工制作或校園環(huán)保行動，如制作環(huán)保手提袋、校園垃圾分類實(shí)踐，確?；顒蛹扔薪逃饬x，又便于操作實(shí)施。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

-軟件資源：地理信息系統(tǒng)軟件（GIS）、環(huán)保主題PPT課件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：在線地理信息資源、環(huán)保教育視頻

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實(shí)踐活動五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組環(huán)境美化前后的照片，讓學(xué)生直觀感受環(huán)境變化對生活的影響，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境美化的興趣。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的環(huán)境問題類型和成因，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹環(huán)境美化的意義，包括對生態(tài)環(huán)境、社會文化和經(jīng)濟(jì)效益的影響。

-舉例說明：通過展示教材中的案例分析，如城市公園的設(shè)計(jì)與建設(shè)，幫助學(xué)生理解環(huán)境美化的具體實(shí)踐。

-互動探究：將學(xué)生分組，討論如何在校園或社區(qū)中開展環(huán)境美化活動，并分享各自的創(chuàng)意和想法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：每組學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的環(huán)境美化方案，并準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議，確保方案的科學(xué)性和可行性。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境美化的重要性以及學(xué)生在設(shè)計(jì)活動中的積極表現(xiàn)。

-點(diǎn)評學(xué)生的設(shè)計(jì)方案，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生根據(jù)課堂討論和設(shè)計(jì)方案，撰寫一份完整的環(huán)境美化活動計(jì)劃書，包括活動目標(biāo)、步驟、預(yù)期效果和評估方法。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的完成要求和提交時(shí)間，提醒學(xué)生按時(shí)完成。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《城市環(huán)境美化與可持續(xù)發(fā)展》

-《環(huán)境保護(hù)法》相關(guān)條款解讀

-《綠色校園創(chuàng)建指南》

-《社區(qū)環(huán)保行動案例集》

-《環(huán)境美化設(shè)計(jì)原理與實(shí)踐》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查本地區(qū)環(huán)境美化現(xiàn)狀，分析存在的問題和改進(jìn)方向。

-研究國內(nèi)外成功的環(huán)境美化案例，總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)和可借鑒之處。

-探究環(huán)境美化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步之間的關(guān)系。

-設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)境美化方案，針對校園或社區(qū)中的某一具體問題提出解決方案。

-參與社區(qū)環(huán)?；顒?，記錄活動過程和成效，撰寫活動總結(jié)報(bào)告。

-閱讀拓展閱讀材料，撰寫讀書筆記，分享學(xué)習(xí)心得。

-觀看環(huán)保主題視頻，如《地球脈動》、《家園》等，撰寫觀后感。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，定期討論環(huán)境美化相關(guān)的熱點(diǎn)話題，如氣候變化、垃圾分類、節(jié)能減排等。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)境美化實(shí)踐活動，親身參與環(huán)境改善，提高環(huán)保意識。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)（GIS）的基礎(chǔ)知識，嘗試制作簡單的環(huán)境美化規(guī)劃圖。

-關(guān)注國內(nèi)外環(huán)保政策動態(tài)，了解最新的環(huán)保法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。七、板書設(shè)計(jì)①環(huán)境美化的意義

-提高生活質(zhì)量

-保護(hù)生態(tài)環(huán)境

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

②環(huán)境問題的識別與解決

-常見環(huán)境問題：污染、亂扔垃圾、過度開發(fā)

-解決策略：垃圾分類、節(jié)能減排、環(huán)保法規(guī)

③美化環(huán)境實(shí)踐活動

-活動目標(biāo)：提高環(huán)保意識，改善環(huán)境質(zhì)量

-活動步驟：策劃、實(shí)施、評估

-活動參與：個(gè)人、小組、社區(qū)八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，通過組織學(xué)生參與校園環(huán)境美化活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了他們的環(huán)保意識和實(shí)踐能力。

2.利用多媒體教學(xué)資源，如環(huán)保主題視頻和GIS軟件，豐富了教學(xué)手段，增強(qiáng)了課堂的趣味性和互動性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂討論的時(shí)間安排不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)評價(jià)方面，評價(jià)方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力。

3.教學(xué)管理方面，對于學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠到位，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂討論環(huán)節(jié)，適當(dāng)延長討論時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

2.多元化教學(xué)評價(jià)方式，引入學(xué)生自評、互評和小組評價(jià)，以全面評價(jià)學(xué)生的知識掌握、技能運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.加強(qiáng)個(gè)