兒童故事書三字經(jīng)讀后感

兒童故事書三字經(jīng)讀后感TOC\o"1-2"\h\u10871第一章《兒童故事書〈三字經(jīng)〉：一部傳統(tǒng)文化的啟蒙佳作》 18800第二章《〈三字經(jīng)〉主要內(nèi)容：三字一句的文化寶庫》 13768第三章《〈三字經(jīng)〉的獨(dú)特特點(diǎn)：簡潔且內(nèi)涵豐富》 118214第四章《我的初步感受：驚嘆于古人的智慧》 230820第五章《深入分析：〈三字經(jīng)〉蘊(yùn)含的教育意義》 27234第六章《引用原文：“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！钡母形颉?229777第七章《總結(jié)觀點(diǎn)：〈三字經(jīng)〉對兒童成長的重要性》 38669第八章《展望：讓〈三字經(jīng)〉繼續(xù)傳承下去》 3第一章《兒童故事書〈三字經(jīng)〉：一部傳統(tǒng)文化的啟蒙佳作》在眾多的兒童讀物中，《三字經(jīng)》無疑是一顆璀璨的明珠。就拿我給孩子買的那本《三字經(jīng)兒童故事書》來說，它以精美的插畫和簡單易懂的文字呈現(xiàn)了《三字經(jīng)》的魅力。這本書從孩子的視角出發(fā)，把那些古老的文字變得生動(dòng)有趣?！度纸?jīng)》不僅僅是一本書，它更像是一把打開傳統(tǒng)文化大門的鑰匙。許多孩子在接觸這本書之前，對傳統(tǒng)文化可能只是一知半解。但是當(dāng)他們翻開這本兒童故事書版的《三字經(jīng)》，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書里講述了很多歷史故事、為人處世的道理以及古代的文化知識(shí)，讓孩子們在輕松愉快的閱讀過程中汲取了豐富的精神營養(yǎng)。第二章《〈三字經(jīng)〉主要內(nèi)容：三字一句的文化寶庫》《三字經(jīng)》以三字一句的形式呈現(xiàn)內(nèi)容，別看這簡單的三字一句，里面可是包羅萬象。從“人之初，性本善”開始，它講述了人性的本初。再到講述歷史朝代的更替，“夏有禹，商有湯。周文武，稱三王?！本瓦@么簡單的幾個(gè)字，卻把夏朝、商朝、周朝的開國君主都涵蓋了。還有像講述教育的重要性，“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰?！边@告訴我們家庭教育和學(xué)校教育的責(zé)任所在。我家孩子在讀到這些句子的時(shí)候，就會(huì)好奇地問我關(guān)于古代的事情，像什么是禹，他做了什么偉大的事情。這就激發(fā)了孩子對歷史的興趣，而這種興趣就是通過《三字經(jīng)》里簡潔而豐富的內(nèi)容所激發(fā)出來的。第三章《〈三字經(jīng)〉的獨(dú)特特點(diǎn)：簡潔且內(nèi)涵豐富》《三字經(jīng)》的獨(dú)特之處就在于它的簡潔性和內(nèi)涵的豐富性。每三個(gè)字就像是一個(gè)密碼，背后藏著大量的知識(shí)。就好比“曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮?！焙唵蔚氖€(gè)字，就把春夏秋冬四季的概念以及它們循環(huán)不息的規(guī)律講清楚了。相比那些長篇大論的文字，這種簡潔的形式更容易被孩子接受。我記得有一次和孩子一起讀《三字經(jīng)》的時(shí)候，讀到“首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文?！焙⒆雍芸炀陀涀×耍宜€能理解這里面是在說做人首先要孝順父母、尊敬兄長，然后才是增長知識(shí)見聞。這就是《三字經(jīng)》的魅力，用最簡潔的文字傳達(dá)最深刻的內(nèi)涵。第四章《我的初步感受：驚嘆于古人的智慧》當(dāng)我最初陪孩子讀《三字經(jīng)》的時(shí)候，真的是驚嘆于古人的智慧。在那個(gè)沒有現(xiàn)代科技、沒有便捷通訊工具的年代，古人能夠創(chuàng)作出這樣一部涵蓋眾多知識(shí)的啟蒙讀物，實(shí)在是了不起。就拿“三才者，天地人。三光者，日月星。”來說，這簡單的幾個(gè)字就把宇宙的基本構(gòu)成概括出來了。而且古人在編排這些內(nèi)容的時(shí)候，是按照一定的邏輯順序的。從自然現(xiàn)象到人類社會(huì)，從歷史故事到道德規(guī)范，所有的內(nèi)容都有條不紊地組合在一起。這讓我感受到古人在教育兒童方面的用心良苦，他們深知如何用最適合孩子的方式傳遞知識(shí)。第五章《深入分析：〈三字經(jīng)〉蘊(yùn)含的教育意義》《三字經(jīng)》蘊(yùn)含著深刻的教育意義。它在品德教育方面有著不可替代的作用。例如“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”這個(gè)故事告訴孩子們要孝順父母，黃香九歲就能為父親暖被窩，這是多么令人感動(dòng)的行為。孩子們在閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，會(huì)不自覺地受到感染，在生活中也會(huì)更加關(guān)心父母。在知識(shí)教育方面，《三字經(jīng)》也涵蓋了很多內(nèi)容。像“一而十，十而百。百而千，千而萬?！边@是在教孩子們數(shù)學(xué)的基本計(jì)數(shù)單位，讓他們對數(shù)的概念有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。這種品德與知識(shí)雙重教育的模式，對孩子的成長有著深遠(yuǎn)的影響。第六章《引用原文：“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！钡母形颉贰盀槿俗樱缴贂r(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！边@短短的十二個(gè)字，蘊(yùn)含著深刻的道理。當(dāng)孩子還小的時(shí)候，親近老師和朋友是非常重要的。我家孩子在學(xué)校里，因?yàn)樽x了《三字經(jīng)》中的這句話，對老師更加尊重，對朋友也更加友善。他知道和老師親近可以學(xué)到更多的知識(shí)，和朋友友好相處可以互相幫助。在學(xué)習(xí)禮儀方面，他也變得更加自覺。有一次家里來了客人，孩子主動(dòng)問好，還會(huì)禮貌地給客人端茶倒水。這都是因?yàn)樗麖摹度纸?jīng)》中領(lǐng)悟到了親師友、習(xí)禮儀的重要性。這種古老的智慧在現(xiàn)代社會(huì)依然有著強(qiáng)大的生命力。第七章《總結(jié)觀點(diǎn)：〈三字經(jīng)〉對兒童成長的重要性》《三字經(jīng)》對兒童的成長有著的作用。它就像是一個(gè)無聲的老師，時(shí)刻陪伴著孩子成長。從知識(shí)的傳授來看，它涵蓋了歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬了孩子的知識(shí)面。在品德修養(yǎng)方面，它用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事和簡潔的語句，教導(dǎo)孩子要孝順、友愛、誠信等。我看到周圍很多孩子讀了《三字經(jīng)》之后，在行為舉止上有了很大的改變。他們變得更加懂事，更有禮貌。這足以說明《三字經(jīng)》在兒童成長過程中的積極影響。第八章《展望：讓〈三字經(jīng)〉繼續(xù)傳承下去》我們應(yīng)該讓《三字經(jīng)》繼續(xù)傳承下去?，F(xiàn)在有很多方式可以做到這一點(diǎn)。學(xué)?？梢园选度纸?jīng)》納入校本課程，讓孩子們在課堂上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。