史記這本書的讀后感

史記這本書的讀后感TOC\o"1-2"\h\u12339第一章《史記》：一部史學(xué)巨著的誕生背景 15940第二章《史記》的主要內(nèi)容概覽 122622第三章《史記》獨特的敘事特點 217164第四章我讀《史記》：歷史人物的深度感悟 21651第五章從《史記》看歷史價值觀：我的思考 318462第六章以《本紀(jì)》為例看《史記》的人物刻畫：引用原文剖析 323785第七章讀《史記》對現(xiàn)代社會的啟示 322735第八章《史記》：歷史經(jīng)典的永恒價值與傳承 4第一章《史記》：一部史學(xué)巨著的誕生背景《史記》誕生于西漢時期，那是一個在經(jīng)歷了長期的戰(zhàn)亂紛爭后逐步走向大一統(tǒng)和穩(wěn)定的時代。在秦統(tǒng)一六國之前，春秋戰(zhàn)國諸侯割據(jù)，各國有著自己的文化、政治體系。秦朝雖然短暫統(tǒng)一，但由于其暴政，很快走向覆滅。漢朝建立后，初期實行休養(yǎng)生息政策，文化開始繁榮發(fā)展。在這樣的大環(huán)境下，司馬遷能夠廣泛收集資料。他出身史學(xué)世家，父親司馬談就對歷史有著濃厚的研究興趣。司馬談曾任太史令，他立志編寫一部通史，但未能如愿，臨終前將這個使命交給了司馬遷。司馬遷從小就受到良好的教育，他游歷各地，像到過孔子的故鄉(xiāng)曲阜，在那里他感受到了儒家文化的深厚底蘊，“適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余祗回留之不能去云?！边@種游歷經(jīng)歷讓他能夠接觸到不同地區(qū)的風(fēng)土人情、歷史傳說，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)。而且，當(dāng)時的政治相對穩(wěn)定，朝廷對文化建設(shè)也比較重視，這些都為《史記》這樣一部規(guī)模宏大的史學(xué)著作的誕生提供了有利的條件。第二章《史記》的主要內(nèi)容概覽《史記》涵蓋了從上古傳說中的黃帝時代到漢武帝太初年間的歷史。它的內(nèi)容豐富多樣，包括本紀(jì)、世家、列傳、表、書這五種體例。本紀(jì)主要是記載帝王的事跡，像《秦始皇本紀(jì)》，詳細(xì)地記錄了秦始皇嬴政的一生。從他幼年在趙國為人質(zhì)，到后來回到秦國，逐步鏟除呂不韋等勢力，統(tǒng)一六國的歷程?！扒赝跽⒍?，初并天下為三十六郡，號為始皇帝?！边@一句就簡潔地概括了他統(tǒng)一六國后推行郡縣制等重要舉措。世家則講述諸侯和重要人物家族的歷史，比如《孔子世家》，它不僅僅是講述孔子個人的生平，還包括孔子家族的傳承以及儒家思想的發(fā)展。列傳是為各類人物立傳，有將相、刺客、商人等不同身份的人物，像《刺客列傳》中的荊軻，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，他那種為了燕國慷慨赴死的英勇形象躍然紙上。表是用表格的形式梳理歷史事件的時間脈絡(luò)，書則是對天文、地理、經(jīng)濟(jì)等方面的專門論述。這五種體例相互補充，構(gòu)成了一部完整的通史。第三章《史記》獨特的敘事特點《史記》的敘事特點非常獨特。它不是簡單地羅列歷史事件，而是有著生動的情節(jié)描寫和鮮明的人物塑造。例如在《項羽本紀(jì)》中，對于項羽和劉邦的楚漢相爭描寫得扣人心弦?！傍欓T宴”這一情節(jié)堪稱經(jīng)典，司馬遷通過對項羽、劉邦、范增、張良等人在宴會上的言行、神態(tài)的細(xì)致描寫，展現(xiàn)出了各方人物復(fù)雜的心理。項羽的優(yōu)柔寡斷，劉邦的狡詐多智，范增的老謀深算，張良的沉穩(wěn)機智都刻畫得淋漓盡致。而且《史記》敘事常常采用互見法，就是在不同的篇章中對同一人物的不同方面進(jìn)行敘述。例如對劉邦，在本紀(jì)中強調(diào)他的帝王功績，而在其他列傳中可能會提到他一些為人詬病的品行。這種敘事方式使得人物形象更加立體真實。同時《史記》的語言簡潔而富有表現(xiàn)力，它能夠用簡短的語句傳達(dá)出豐富的內(nèi)涵，像描述李廣“桃李不言，下自成蹊”，短短八個字就把李廣的品德高尚以及人們對他的敬重表現(xiàn)了出來。第四章我讀《史記》：歷史人物的深度感悟讀《史記》讓我對眾多歷史人物有了深刻的感悟。就拿韓信來說，他是一個軍事才能卓越的人物。“韓信點兵，多多益善”，他的軍事謀略讓人驚嘆。但是他的一生卻充滿了坎坷與悲劇色彩。韓信早年貧困潦倒，曾受胯下之辱，但他并未因此沉淪，而是憑借自己的才華在楚漢戰(zhàn)爭中嶄露頭角。他為劉邦立下赫赫戰(zhàn)功，幫助劉邦擊敗項羽?？墒亲詈髤s被劉邦猜忌，被呂后和蕭何合謀殺害。從他的身上，我看到了才華與命運的矛盾。一個人的能力再強，如果不能在政治上審時度勢，處理好與君主的關(guān)系，也難以善終。還有項羽，他力能扛鼎，是一個英勇無比的英雄?！俺?zhàn)士無不一以當(dāng)十，楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐?！彼诰蘼怪畱?zhàn)中的英勇表現(xiàn)讓人欽佩。但他性格中的剛愎自用和婦人之仁最終導(dǎo)致了他的失敗。他不聽從范增的建議，在鴻門宴上放走劉邦，一步步走向覆滅。這些歷史人物的命運起伏，讓我對人性、才華與命運的關(guān)系有了更深的思考。第五章從《史記》看歷史價值觀：我的思考《史記》中蘊含著豐富的歷史價值觀。在古代社會，忠誠是一種被高度推崇的價值觀。像諸葛亮一樣鞠躬盡瘁死而后已的人物，在《史記》中也能找到類似的影子。例如豫讓，他為了報答智伯的知遇之恩，不惜漆身吞炭，多次刺殺趙襄子，“士為知己者死”在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致。這種忠誠的價值觀，在當(dāng)時的社會背景下是一種維系人際關(guān)系和社會秩序的重要力量。同時《史記》也體現(xiàn)了對正義的追求。那些反抗暴政的人物往往被賦予正面的形象。陳勝吳廣起義，“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”他們在秦的暴政下揭竿而起，雖然最終失敗了，但他們的反抗精神被肯定。而對于那些驕奢淫逸、昏庸無道的君主，如商紂王，《史記》則對其進(jìn)行了批判。這些都反映了司馬遷的歷史價值觀，也讓我們從古人的角度看待不同的價值取向，進(jìn)而思考現(xiàn)代社會中的價值觀構(gòu)建。第六章以《本紀(jì)》為例看《史記》的人物刻畫：引用原文剖析在《史記》的本紀(jì)中，人物刻畫極為精彩。就拿《秦始皇本紀(jì)》來說，司馬遷對秦始皇的刻畫多面而立體?！扒赝鯙槿?，蜂準(zhǔn)，長目，摯鳥膺，豺聲，少恩而虎狼心，居約易出人下，得志亦輕食人?！边@里通過對秦始皇外貌和性格的描寫，讓我們看到了秦始皇的冷酷和殘忍。同時本紀(jì)中又詳細(xì)記載了秦始皇統(tǒng)一六國的偉大功績，“振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲以鞭笞天下，威振四海。”這種既描寫人物的負(fù)面性格，又不忽視其正面功績的寫法，使得秦始皇的形象非常豐滿。再看《項羽本紀(jì)》，“籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。”這幾句簡單的描寫就把項羽的勇猛和不凡表現(xiàn)了出來。而在描寫項羽的失敗時，“于是項王乃悲歌忼慨，自為詩曰：‘力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！’”通過他的悲歌，我們能感受到他英雄末路的悲哀和無奈。這些原文的引用，充分展現(xiàn)了《史記》在本紀(jì)中高超的人物刻畫技巧。第七章讀《史記》對現(xiàn)代社會的啟示讀《史記》對現(xiàn)代社會有著諸多啟示。在《史記》中，我們看到很多成功與失敗的例子，這些都能給現(xiàn)代企業(yè)管理帶來借鑒。比如劉邦的用人之道，他能夠廣納賢才，張良、蕭何、韓信等各有所長的人都能為他所用?！胺蜻\籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！爆F(xiàn)代企業(yè)的管理者也應(yīng)該像劉邦一樣，善于發(fā)覺和任用人才，根據(jù)人才的特點安排合適的崗位。從《史記》中的歷史事件還可以學(xué)到應(yīng)對危機的方法。例如在面臨危機時，要冷靜分析局勢，像越王勾踐，在被吳國打敗后，臥薪嘗膽，最終實現(xiàn)復(fù)國。這告訴我們在現(xiàn)代社會遇到挫折時，不能一蹶不振，而是要忍辱負(fù)重，積極尋找解決問題的辦法。第八章《史記》：歷史經(jīng)典的永恒價值與傳承《史記》作為一部歷史經(jīng)典，具有永恒的價值。它的史學(xué)價值不可估量，是中國古代史學(xué)的奠基之作。后世的很多史學(xué)著作都受到它的影響，無論是體例還是敘事方法。從文學(xué)角度來看，《史記》也是一部偉大的文學(xué)作品。它的故事性、人物形象塑造以及語言藝術(shù)都為中國文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。像