部編人教版語文八年級上冊4《 一著驚海天》教學(xué)設(shè)計

部編人教版語文八年級上冊4《一著驚海天》教學(xué)設(shè)計一.教材分析《一著驚海天》是人教版語文八年級上冊的一篇課文，描述了我國海軍某艦隊(duì)在南海進(jìn)行軍事演習(xí)時，遭遇強(qiáng)敵的故事。通過緊張激烈的戰(zhàn)斗，我軍以弱勝強(qiáng)，取得了勝利。課文以第一人稱的角度，生動地描繪了戰(zhàn)斗的場面，展現(xiàn)了軍人英勇頑強(qiáng)、臨危不懼的精神風(fēng)貌。二.學(xué)情分析八年級的學(xué)生已具備一定的語文基礎(chǔ)，對記敘文有了一定的了解。但本文涉及的軍事題材較為特殊，學(xué)生可能對相關(guān)術(shù)語和背景知識了解不多。因此，在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，引導(dǎo)他們體會軍人的英勇精神，同時培養(yǎng)他們的閱讀興趣。三.教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能正確流利地朗讀課文，了解課文的基本情節(jié)，理解軍事術(shù)語，掌握課文中重要的詞語和句式。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：感受軍人的英勇頑強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。四.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：課文情節(jié)的理解，軍事術(shù)語的掌握。難點(diǎn)：體會軍人英勇精神，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)愛國情懷。五.教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過圖片、視頻等資料，為學(xué)生營造身臨其境的學(xué)習(xí)氛圍?；佑懻摲ǎ阂龑?dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，提高他們的分析問題和解決問題的能力。情感教育法：以課文為載體，引導(dǎo)學(xué)生感受軍人的英勇精神，培養(yǎng)愛國情懷。六.教學(xué)準(zhǔn)備課件：制作課件，展示課文中的重要內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。視頻資料：搜集與課文相關(guān)的戰(zhàn)斗視頻，幫助學(xué)生更好地理解課文情節(jié)。作業(yè)本：準(zhǔn)備相應(yīng)的作業(yè)本，用于課堂練習(xí)和家庭作業(yè)。七.教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）利用課件展示我國海軍的英姿，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國海軍的強(qiáng)大。然后提問：“你們聽說過‘一著驚海天’這個故事嗎？”從而引出本課。呈現(xiàn)（15分鐘）學(xué)生自讀課文，注意生字詞的讀音和含義。教師適時講解生字詞，幫助學(xué)生理解課文。操練（15分鐘）學(xué)生分角色朗讀課文，體會軍人英勇精神。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的軍事術(shù)語，解釋其含義。鞏固（10分鐘）學(xué)生通過課堂討論，分析課文中的戰(zhàn)斗策略和軍人精神。教師提問，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。拓展（10分鐘）學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，思考軍人精神在contemporarysociety中的體現(xiàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，培養(yǎng)愛國情懷。小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)軍人英勇精神的重要性。家庭作業(yè)（5分鐘）布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課文，寫一篇關(guān)于軍人精神的作文。板書（5分鐘）板書課文標(biāo)題《一著驚海天》和軍人英勇精神。教學(xué)設(shè)計中各環(huán)節(jié)的時間分配僅供參考，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)反思是教師在教學(xué)實(shí)踐過程中對教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)和反思的過程，旨在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而提高教學(xué)效果。在本次《一著驚海天》的教學(xué)設(shè)計中，我發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題，并采取了相應(yīng)的解決辦法和改進(jìn)措施。一、問題與解決辦法問題：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生對海軍的了解不夠，難以產(chǎn)生興趣。解決辦法：利用課件展示我國海軍的英姿，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國海軍的強(qiáng)大。改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，可以提前讓學(xué)生收集有關(guān)海軍的資料，增加他們對海軍的了解，提高興趣。問題：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生對課文中的生字詞理解困難。解決辦法：教師適時講解生字詞，幫助學(xué)生理解課文。改進(jìn)措施：在講解生字詞時，可以結(jié)合詞語的具體含義，讓學(xué)生更好地理解。問題：在操練環(huán)節(jié)，學(xué)生對軍事術(shù)語的含義不清晰。解決辦法：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的軍事術(shù)語，解釋其含義。改進(jìn)措施：在講解軍事術(shù)語時，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解。問題：在鞏固環(huán)節(jié)，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解不夠深入。解決辦法：學(xué)生通過課堂討論，分析課文中的戰(zhàn)斗策略和軍人精神。改進(jìn)措施：在討論過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，提高他們的分析能力。問題：在拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生難以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)愛國情懷。解決辦法：教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，培養(yǎng)愛國情懷。改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，可以多設(shè)計一些與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的教學(xué)活動，讓學(xué)生更好地體會愛國情懷。問題：在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的寫作能力得不到鍛煉。解決辦法：布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課文，寫一篇關(guān)于軍人精神的作文。改進(jìn)措施：在批改作業(yè)時，要關(guān)注學(xué)生的寫作能力，給予有針對性的指導(dǎo)。二、改進(jìn)措施增加課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生提前了解課文背景，提高學(xué)習(xí)興趣。在講解生字詞時，注重詞語的具體含義，幫助學(xué)生更好地理解。講解軍事術(shù)語時，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解。在課堂討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，提高他們的分析能力。設(shè)計更多與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的教學(xué)活動，讓學(xué)生更好地體會愛國情懷。在批改作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生的寫作能力，給予有針對性的指導(dǎo)。通過本次教學(xué)設(shè)計的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到教學(xué)過程中存在的問題，并采取了相應(yīng)的解決辦法和改進(jìn)措施。在今后的教學(xué)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平，使學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的語文素養(yǎng)。一、作業(yè)設(shè)計結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于軍人精神的作文。要求：觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，字?jǐn)?shù)在800字左右。畫一幅描繪課文場景的繪畫作品。要求：畫面內(nèi)容豐富，富有表現(xiàn)力，能夠體現(xiàn)軍人英勇精神。選取一個軍事術(shù)語，研究其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，并進(jìn)行簡要介紹。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確，語言簡練，字?jǐn)?shù)在500字左右。觀看一部與軍人題材相關(guān)的電影或電視劇，寫一篇觀后感。要求：結(jié)合電影或電視劇中的軍人形象，談?wù)勛约簩娙司竦恼J(rèn)識。設(shè)計一個以“軍人精神”為主題的演講稿。要求：觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，語言表達(dá)流暢，字?jǐn)?shù)在1000字左右。二、專家點(diǎn)評作文：專家點(diǎn)評時，要注意學(xué)生的觀點(diǎn)是否明確，內(nèi)容是否充實(shí)，結(jié)構(gòu)是否清晰，語言是否準(zhǔn)確。同時，要對學(xué)生的創(chuàng)新意識和表達(dá)能力進(jìn)行評價。繪畫作品：專家點(diǎn)評時，要注意學(xué)生的畫面內(nèi)容是否豐富，表現(xiàn)力是否強(qiáng)，能否體現(xiàn)軍人英勇精神。同時，要對學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)意進(jìn)行評價。報告：專家點(diǎn)評時，要注意學(xué)生的內(nèi)容是否準(zhǔn)確，語言是否簡練，能否體現(xiàn)軍人精神。同時，要對學(xué)生的方法和寫作能力進(jìn)行評價。觀后感：專家點(diǎn)評時，要注意學(xué)生的觀點(diǎn)是否鮮明，論據(jù)是否充分，語言是否流暢。同時，要對學(xué)生的創(chuàng)新意識和表達(dá)能力進(jìn)行評價。演講稿：專家點(diǎn)評時，要注意學(xué)生的觀點(diǎn)是否明確，論據(jù)是否充分，語言表達(dá)是否流暢。同時，要對學(xué)生的創(chuàng)新意識和演講技巧進(jìn)行評價。三、改進(jìn)措施在作文環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生明確觀點(diǎn)，充實(shí)內(nèi)容，注意文章結(jié)構(gòu)，提高語言表達(dá)能力。在繪畫作品環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生豐富畫面內(nèi)容，提高表現(xiàn)力，更好地體現(xiàn)軍人英勇精神。在報告環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確獲取信息，簡練表達(dá)，提高寫作能力。在觀