專題05：名著閱讀-2021-2022學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試好題匯編（部編版）（原卷版）

專題05名著閱讀1．（2021·遼寧大連·八年級(jí)期末）下列有關(guān)名著的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．傅雷的家書不僅教育兒子應(yīng)該處理好藝術(shù)與生活的關(guān)系，也通過(guò)兒子對(duì)孫兒進(jìn)行教育。B．保爾曾因襲擊匪兵救下老布爾什維克朱赫來(lái)而被囚禁，他是在朱赫來(lái)影響下參加革命的。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記等。D．田福軍是我國(guó)改革初期思想活躍、敢做敢為的干部，其兄田福堂是改革的積極支持者。2．（2021·廣西柳州·八年級(jí)期末）九年級(jí)某班召開(kāi)名著閱讀分享會(huì)，同學(xué)們暢談閱讀分享收獲。下列分享有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．小紅說(shuō)：“《傅雷家書》充分體現(xiàn)出傅雷夫婦的教育思想，他們嘔心瀝血培養(yǎng)出了兩個(gè)孩子：著名鋼琴大師傅聰和英語(yǔ)特級(jí)教師傅敏。”B．小麗說(shuō)：“傅雷是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的同時(shí)不乏愛(ài)心的父親，他非常關(guān)心兒子的生活與成長(zhǎng)，給兒子的建議涉及到正確理財(cái)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理等方面?！盋．小飛說(shuō)：“《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，對(duì)朋友非常仗義，因?yàn)榫戎旌諄?lái)而入獄，在獄中經(jīng)受考驗(yàn)，卻從不透露朱赫來(lái)的行蹤?！盌．小明說(shuō)：“保爾從小就在社會(huì)底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在冬妮婭的影響下逐步走上革命道路。”3．（2021·遼寧撫順·八年級(jí)期末）下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來(lái)教保爾打架，讓他第一次見(jiàn)識(shí)了英國(guó)拳擊，這門本領(lǐng)保爾學(xué)起來(lái)并不輕松，朱赫來(lái)的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾在癱瘓和失明的情況下堅(jiān)持寫作，當(dāng)他把前三章的書稿寄給老同志征求意見(jiàn)時(shí)，這些稿子竟被郵局遺失了。保爾沒(méi)有氣餒，在鄰居的幫助下，《暴風(fēng)雨所誕生的》終于創(chuàng)作完成。C．傅雷不僅是杰出的翻譯家，還是一位特殊的教育家，這主要體現(xiàn)在他對(duì)兒子的教育中，在他去世十幾年后，他的家人將他和夫人與兩個(gè)兒子的100多封來(lái)往書信輯錄為《傅雷家書》，出版后，產(chǎn)生了很大影響。D．對(duì)居住海外的長(zhǎng)子傅聰，傅雷只能通過(guò)書信對(duì)其生活和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo)，在信中，傅雷常以古人的事跡為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)人格的尊嚴(yán)。4．（2021·江西贛州·八年級(jí)期末）下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《傅雷家書》語(yǔ)言流暢典雅，議論鞭辟入里，抒情真摯自然，哲理豐富深刻，曾榮獲“全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物”。B．傅雷以感受肖邦的音樂(lè)為例，教導(dǎo)兒子“感之不深，自然愛(ài)之不切了；愛(ài)之不切，彈出來(lái)當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣”。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》“筑路”部分中，朱赫來(lái)看著不畏困難、頑強(qiáng)挖土的同志們十分感慨，發(fā)出了“他們真是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”的感嘆。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》描述了主人公保爾·柯察金從一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的過(guò)程，歌頌了蘇維埃青年為保衛(wèi)革命政權(quán)、恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)而頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命精神。5．（2020·四川眉山·八年級(jí)期末）下列關(guān)于《傅雷家書》的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．傅雷是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時(shí)不乏愛(ài)心的父親。B．這是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。C．傅雷認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。D．這本書主要講的是對(duì)妻子的摯愛(ài)和對(duì)孩子的教育。6．（2021·遼寧大連·八年級(jí)期末）下列對(duì)名著人物、情節(jié)的概述或評(píng)述有誤的一項(xiàng)是（）。A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年寫成的。B．《簡(jiǎn)?愛(ài)》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，具有濃郁的抒情色彩。C．保爾無(wú)論是筑路還是寫作，在艱難的條件下總是能保有一顆初心，為理想而奮斗。D．在洛伍德學(xué)校，簡(jiǎn)?愛(ài)遇到了善良的潭波兒小姐，她幫簡(jiǎn)?愛(ài)洗清了“懶惰”這一“罪名”。7.（2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·八年級(jí)期末）閱讀下面的名著片段，回答問(wèn)題。你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的小，高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了，何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你，還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了！(1)這段文字是傅雷寫給兒子_______的家書，信中告訴兒子的關(guān)鍵詞是：________。（2）讀完這段文字，請(qǐng)就某一點(diǎn)談?wù)勀愕拈喿x感受。8．（2021·吉林四平·八年級(jí)期末）運(yùn)用所積累的知識(shí)回答問(wèn)題?！笆晖ㄐ艛?shù)百封，貫穿著兒子出國(guó)學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感?！边@段話中的“父親”指的是①_________，他與兒子的來(lái)往書信被他的家人輯錄為②《_________》，他在書信中分別從③__________、④_________等方面對(duì)兒子進(jìn)行了指導(dǎo)。9.（2021·重慶北碚·八年級(jí)期末）閱讀下文完成小題?！陡道准視范t傅雷[甲]一九五五年四月二十一日夜孩子，能夠起床了，就想到給你寫信。郵局把你比賽后的長(zhǎng)信遺失，真是害人不淺。我們心神不安半個(gè)多月，都是郵局害的。三月三十日是我的生日，本來(lái)預(yù)算可以接到你的信了。到四月初，心越來(lái)越焦急，越來(lái)越迷糊，無(wú)論如何也想不通你始終不來(lái)信的原因。到四月十日前后，已經(jīng)根本拋棄希望，似乎永遠(yuǎn)也接不到你家信的了。四月十日上午九時(shí)半至十一時(shí)，聽(tīng)北京電臺(tái)廣播你彈的Berceuse（搖籃曲）和一支Mazurka（瑪祖卡），一邊聽(tīng)，一邊說(shuō)不出有多少感觸。耳朵里聽(tīng)的是你彈的音樂(lè)，可是心里已經(jīng)沒(méi)有把握孩子對(duì)我們的感情怎樣——否則怎么會(huì)沒(méi)有信呢？——真的，孩子，你萬(wàn)萬(wàn)想不到我跟你媽媽這一個(gè)月來(lái)的精神上的波動(dòng)，除非你將來(lái)也有了孩子，而且也是一個(gè)像你這樣的孩子！馬先生三月三十日就從北京寄信來(lái)，說(shuō)起你的情形，可見(jiàn)你那時(shí)身體是好的，那末遲遲不寫家信更叫我們惶惑“不知所措”了。何況你對(duì)文化部提了要求，對(duì)我連一個(gè)字也沒(méi)有：難道又不信任爸爸了嗎？這個(gè)疑問(wèn)給了我最大的痛苦，又使我想到舒曼痛惜他父親早死的事，又想到莫扎特寫給他父親的那些親切的信：其中有一封信，是莫扎特離開(kāi)了Salzburg（薩爾斯堡）大主教，受到父親責(zé)難，莫扎特回信說(shuō)：“是的，這是一封父親的信，可不是我的父親的信！”聰，你想，我這些聯(lián)想對(duì)我是怎樣的一種滋味！四月三日的信，我寫的時(shí)候不知懷著怎樣痛苦、絕望的心情，我是永遠(yuǎn)忘不了的。媽媽說(shuō)的：“大概我們一切都太順利了，太幸福了，天也嫉妒我們，所以要給我們受這些挫折！”要不這樣說(shuō)，怎么能解釋郵局會(huì)丟失這么一封要緊的信呢？[乙]一九六一年五月一日中國(guó)詩(shī)詞最好是木刻本，古色古香，特別可愛(ài)?？上Р粶?zhǔn)出口，不得已而求其次，就挑商務(wù)影印本給你。以后還會(huì)陸續(xù)寄，想你一定喜歡?！墩撓ＥD雕塑》一編六萬(wàn)余字，是我去冬花了幾星期工夫抄的，也算是我的手澤①，特別給你做紀(jì)念。內(nèi)容值得細(xì)讀，也非單看一遍所能完全體會(huì)。便是彌拉②讀法文原著，也得用功研究，且原著對(duì)神話及古代史部分沒(méi)有注解，她看起來(lái)還不及你讀譯文易懂。為她今后閱讀方便，應(yīng)當(dāng)買幾部英文及法文的比較完整的字典才好。我會(huì)另外寫信給她提到。一月九日寄你的一包書內(nèi)有老舍及錢伯母③的作品，都是你舊時(shí)讀過(guò)的。不過(guò)內(nèi)容及文筆，我對(duì)老舍的早年作品看法已大大不同。從前覺(jué)得了不起的那篇《微神》，如今認(rèn)為太雕琢，過(guò)分刻畫，變得纖巧，反而貧弱了。一切藝術(shù)品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣無(wú)縫，才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而能傳世久遠(yuǎn)。比如“山高月小，水落石出”不但寫長(zhǎng)江中赤壁的夜景，歷歷在目，而且也寫盡了一切兼有幽遠(yuǎn)、崇高與寒意的夜景；同時(shí)兩句話說(shuō)得多么平易，真叫作“天籟”！老舍的《柳家大院》還是有血有肉，活得很——為溫習(xí)文字，不妨隨時(shí)看幾段。沒(méi)人講中國(guó)話，只好用讀書代替，免得詞匯字句愈來(lái)愈遺忘——最近兩封英文信，又長(zhǎng)又詳盡，我們很高興，但為了你的中文，仍望不時(shí)用中文寫，這是你唯一用到中文的機(jī)會(huì)了。寫錯(cuò)字無(wú)妨，正好讓我提醒你。不知五月中是否演出較少，能抽空寫信來(lái)？【注釋】①手澤：先人或前輩的遺墨、遺物等。②彌拉：作者的兒媳。③錢伯母：錢鍾書先生的夫人楊絳女士。（1）讀了《傅雷家書》，我們知道，文中的“孩子”名叫_________，他是一位_________。（2）在《傅雷家書》中，深沉的父愛(ài)流淌在樸實(shí)的文字背后，迸發(fā)出獨(dú)特的力量。聚焦下面的文字，從字里行間體會(huì)濃烈的父愛(ài)，在橫線上寫下你的閱讀批注。①真的，孩子，你萬(wàn)萬(wàn)想不到我跟你媽媽這一個(gè)月來(lái)的精神上的波動(dòng)，除非你將來(lái)也有了孩子，而且也是一個(gè)像你這樣的孩子！______________________________________________②《論希臘雕塑》一編六萬(wàn)余字，是我去冬花了幾星期工夫抄的，也算是我的手澤，特別給你做紀(jì)念。______________________________________________（3）作為一名杰出的翻譯家，傅雷有著深厚的文化造詣。這使他寫的家書不僅表現(xiàn)了普通父親的愛(ài)子之心，而且傳遞了對(duì)道德、文化、藝術(shù)、歷史等多方面的獨(dú)特見(jiàn)解，使旁人讀來(lái)也覺(jué)受益匪淺?？聪旅孢@個(gè)例子，回顧閱讀《核舟記》的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題。一切藝術(shù)品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣無(wú)縫，才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而能傳世久遠(yuǎn)。比如“山高月小，水落石出”不但寫長(zhǎng)江中赤壁的夜景，歷歷在目，而且也寫盡了一切兼有幽遠(yuǎn)、崇高與寒意的夜景；同時(shí)兩句話說(shuō)得多么平易，真叫作“天籟”！《核舟記》中，王叔遠(yuǎn)在送給魏學(xué)洢的核舟上刻了“山高月小，水落石出”，這一舉動(dòng)也有自然平易且意境深遠(yuǎn)的效果嗎？寫下你的認(rèn)識(shí)。10．（2021·江蘇無(wú)錫·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。“望你把全部精力放在研究學(xué)問(wèn)上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對(duì)于你的感情問(wèn)題，我向來(lái)不參加任何意見(jiàn)，覺(jué)得你各方面都在進(jìn)步，你是聰明人，自會(huì)覺(jué)悟的。我既是你媽媽，我們是休戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸。”（1）在《傅雷家書》中除傅雷和傅聰之外，母親朱梅馥也令人印象深刻。在上面這封信中，傅聰?shù)哪赣H和傅聰談了___________與___________兩方面的問(wèn)題。（每空2個(gè)字）（2）這段話在為人處世方面給你什么啟發(fā)？11．（2021·云南昭通·八年級(jí)期末）名著閱讀：完成下面小題。“把人家的贊美報(bào)告我們，是你對(duì)我們最大的安慰；但同時(shí)必須深深地檢討自己的缺陷。這樣你寫的信就不會(huì)顯得過(guò)火；而且這種自我批判的功夫也好比一面鏡子，對(duì)你有很大幫助。把自己的思想寫下來(lái)，比著光在腦中空想是大不同的。寫下來(lái)需要正確精密的思想，所以寫在紙上的自我檢討，格外深刻，對(duì)自己也印象深刻?！薄岸嗌龠w回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，換來(lái)你今日的成功！可見(jiàn)為了獲得更大的成功，只有加倍的努力，同時(shí)也得期待別的迂回，別的挫折。我時(shí)時(shí)刻刻要提醒你，想著過(guò)去的艱難，讓你以后遇到困難的時(shí)候更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是沒(méi)窮盡沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑，你的路程還長(zhǎng)得很呢：這不過(guò)是一個(gè)光輝的開(kāi)場(chǎng)?！鄙厦鎯蓚€(gè)片段出自名著______________（填書名），文段中的“你”成為_(kāi)______________（填職業(yè)），文中的父親通過(guò)______________的方式對(duì)兒子生活和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“_______________的藝術(shù)家”。12.（2021·浙江嘉興·八年級(jí)期末）以下是教師布置的名著閱讀復(fù)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)根據(jù)要求完成任務(wù)?！久鴥?nèi)容摘錄】【甲】我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最聰明的是明白自己無(wú)知的人?！碧K格拉底也說(shuō)：“我知道一件事，就是我一無(wú)所知?！保ā短K菲的世界》）【乙】真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的“不懂”，比不真誠(chéng)的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自欺欺人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。(《》)【丙】他一年又一年地回顧，像一個(gè)鐵面無(wú)私的法官檢查著自己的一生。結(jié)果他十分滿意，他這輩子過(guò)得還挺不錯(cuò)。當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無(wú)知，也犯了不少錯(cuò)誤。但最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭(zhēng)年代，他沒(méi)有睡大覺(jué)，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【任務(wù)】（1）從語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看，乙段選自于（

）A．《給青年的十二封信》B．《傅雷家書》C．《平凡的世界》（2）左邊甲、乙、丙三段文字可用一個(gè)怎樣的關(guān)鍵詞來(lái)概括主題較為恰當(dāng)？說(shuō)說(shuō)理由?！拘牡谩浚?）羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“生活中只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活?！泵性S多人物都體現(xiàn)了這一共同特征。請(qǐng)任選下列一個(gè)人物，結(jié)合其經(jīng)歷加以印證。A．傅雷

B．孫少平

C．保爾13．（2021·湖南衡陽(yáng)·八年級(jí)期末）名著閱讀。閱讀下列文字，回答問(wèn)題?！耙匝葑喽?，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tonecolour變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng)。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?！?1)文段中的“你”是______（人名），傅雷是一位杰出的翻譯家，他的翻譯中最具代表性的是巴爾扎克的___________________（作品名）。(2)父母的養(yǎng)育之恩，我們當(dāng)感恩圖報(bào)，同時(shí)也希望父母對(duì)我們的教育能講究方式方法。請(qǐng)向父母推薦《傅雷家書》，并簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦理由。14．（2021·山東淄博·八年級(jí)期末）學(xué)校開(kāi)展《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求完成下列任務(wù)。(1)下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基以自己為原型而創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。B．保爾和冬妮婭曾經(jīng)是一對(duì)戀人，后來(lái)由于階級(jí)觀點(diǎn)不同而分手，最后保爾與達(dá)雅結(jié)婚。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分。第一部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)，第二部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。D．小說(shuō)中有很多人對(duì)保爾影響很大，如他的哥哥阿爾焦姆、朱赫來(lái)、麗達(dá)等，這些人引領(lǐng)他走上了革命道路，使他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。(2)請(qǐng)根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，完成下列題目。選段一：有一天，他像喝醉酒似的，兩腿發(fā)軟，身子搖搖晃晃地走回車站。他發(fā)燒已經(jīng)好幾天了，但是今天的熱度比以往哪天都高得多。那吮吸著筑路隊(duì)血液的腸寒病也在悄悄地向（A）本人進(jìn)攻，但是他健壯的身體仍在抵抗它。一連五天他都強(qiáng)打精神，掙扎著從鋪著麥秸的水泥地上爬起來(lái)，跟別人一道去上工。但無(wú)論是那件暖和的皮短大衣，還是（B）送給他的那雙已經(jīng)套在凍壞的雙腳上的氈帽，都幫不上他的忙了。選段二：母親把沉甸甸的包裹送到郵局。緊張期待的日子開(kāi)始了。他一生從未像這些天那樣焦躁難耐地等待來(lái)信。他從早班信等到晚班信。失敗的預(yù)感與日俱增。他清醒地意識(shí)到，如果書稿遭到無(wú)條件的拒絕，那就意味著他的毀滅?；钕氯ヒ矝](méi)有意義了。此時(shí)此刻，郊區(qū)海濱公園的那一幕又浮現(xiàn)在他的腦海里，他一遍又一遍地問(wèn)自己：“為了掙脫鐵環(huán)，爭(zhēng)取歸隊(duì)，為了讓生命變得有價(jià)值，你是否已經(jīng)竭盡全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已經(jīng)竭盡全力了?！雹龠x文中A、B兩個(gè)人物分別是______、______。②從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)？③聯(lián)系整部作品，理解“為了掙脫鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義，并簡(jiǎn)要敘述他在成長(zhǎng)過(guò)程中一次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。15.（2021·湖北武漢·八年級(jí)期末）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的節(jié)選部分，完成下面小題。①保爾在食堂里辛辛苦苦地干了兩年。這兩年里，他看到的只有廚房和洗刷間。在地下室的大廚房里，工作異常繁忙，干活的有二十多個(gè)人。十個(gè)堂倌從餐室到廚房穿梭般地來(lái)回奔忙著。②保爾的工錢從八個(gè)盧布漲到十個(gè)盧布。兩年來(lái)他長(zhǎng)高了，身體也結(jié)實(shí)了。這期間，他經(jīng)受了許多苦難。在廚房打下手，煙熏火燎地干了半年。那個(gè)有權(quán)勢(shì)的廚子頭不喜歡這個(gè)犟孩子，常常給他幾個(gè)耳光。他生怕保爾突然捅他一刀，所以干脆把他攆回了洗刷間。要不是因?yàn)楸柛善鸹顏?lái)有用不完的力氣，他們?cè)缇桶阉s走了。保爾干的活比誰(shuí)都多，從來(lái)不知道疲勞。③在食堂最忙的時(shí)候，他腳不沾地地跑來(lái)跑去，一會(huì)兒端著托盤，一步跨四五級(jí)樓梯，下到廚房去，一會(huì)兒又從廚房跑上來(lái)。④每天夜里，當(dāng)食堂的兩個(gè)餐室消停下來(lái)的時(shí)候，堂倌們就聚在下面廚房的儲(chǔ)藏室里“娛樂(lè)”。保爾不止一次看見(jiàn)臺(tái)面上堆著一沓沓鈔票。他們有這么多錢，保爾并不感到驚訝。他知道，他們每個(gè)人當(dāng)一天一宿班，能撈到三四十個(gè)盧布的外快，收一次小費(fèi)就是一個(gè)盧布、半個(gè)盧布的。有了錢就逍遙享受。⑤保爾非常憎惡他們?！斑@幫該死的混蛋！”他心里想?！跋癜柦鼓愤@樣的頭等鉗工，一個(gè)月才掙四十八個(gè)盧布，我累死累活才掙十個(gè)盧布；可是他們一天一宿就撈這么多錢，憑什么？也就是把菜端上去，把空盤子撤下來(lái)。有了錢就喝盡賭光。”⑥保爾認(rèn)為，他們跟那些老板是一路貨色，都是他的冤家對(duì)頭。（1）讀第④段，簡(jiǎn)要回答堂倌們聚在儲(chǔ)藏室里干什么。（2）從上面節(jié)選部分的內(nèi)容可以看出保爾具有_________和_________的特點(diǎn)。16．（2021·山東濰坊·八年級(jí)期末）名著閱讀【材料一】“你們看，”【甲】用手指按著攤開(kāi)的地圖說(shuō)，“這是博亞爾卡站，離車站七俄里是伐木場(chǎng)。這兒堆積著二十一萬(wàn)立方米木柴。一支勞動(dòng)大軍在這兒干了八個(gè)月，付出了巨大的勞動(dòng)，結(jié)果呢——咱們被出賣了，鐵路和城市還是得不到燃料。木柴要從六俄里以外的地方運(yùn)到車站來(lái)。這就至少需要五千輛大車，整整運(yùn)一個(gè)月，而且每天要運(yùn)兩趟……”每個(gè)人都陷入了沉思?！炯住克砷_(kāi)了拳頭，說(shuō)：“同志們，辦法只有一個(gè)……”【材料二】奧達(dá)爾卡正在案板上切甜菜。她是一個(gè)養(yǎng)路工人的妻子，在這里給廚師打下手。奧達(dá)爾卡輕蔑地瞥了保爾一眼，挖苦他說(shuō)：“你怎么啦，等飯吃哪？還早呢。你這小伙子準(zhǔn)是偷懶溜出來(lái)的。你把腳丫子伸哪兒去啦？這兒是廚房，不是澡堂子！”她訓(xùn)斥著保爾。一個(gè)上了年紀(jì)的廚師走了進(jìn)來(lái)。“靴子全爛了。”保爾解釋了一下他到廚房來(lái)的原因。廚師看了看破靴子，對(duì)奧達(dá)爾卡點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“她男人是半拉子鞋匠，讓他幫幫你的忙吧，沒(méi)鞋穿就別想要命了。”奧達(dá)爾卡聽(tīng)廚師這樣說(shuō)，又仔細(xì)看了看保爾，感到有點(diǎn)不好意思。“我把您錯(cuò)當(dāng)成懶蟲了?！彼傅卣f(shuō)。保爾笑了笑。奧達(dá)爾卡用行家的眼光翻看著那只靴子?！拔覀儺?dāng)家的才不補(bǔ)它呢。——不頂事了。我家閣樓上有一只舊套鞋，我給您拿來(lái)吧，可別凍壞了腳。受這種罪，哪兒見(jiàn)過(guò)呀！明后天就要上大凍，那您可夠受的?！眾W達(dá)爾卡同情地說(shuō)。她放下菜刀，走了出去。不一會(huì)兒，她拿來(lái)一只高統(tǒng)套鞋和一塊亞麻布。保爾用布包好腳，烤得熱乎乎的，穿上了暖和的套鞋。這時(shí)，他以感激的心情，默默地看了看養(yǎng)路工的妻子。(1)“材料一”中的人物【甲】是__________，