真題解析：浙江省金華市婺城區(qū)2020-2021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題（原卷版）

2020學(xué)年第二學(xué)期期末素質(zhì)測試七年級語文試題卷考生須知：1.全卷共三大題，19小題，滿分為120分，其中卷面書寫3分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2.各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。一、積累（14分）1.閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。艾青，浙江金華人，20世紀(jì)中國詩壇當(dāng)之無（kuì）的一代詩宗。他汲取了艾略特與聶魯達(dá)的詩歌創(chuàng)作風(fēng)格，用并不張狂的語言傾訴他對祖國（zhí）著的愛與理性思考，形成了沉雄的詩風(fēng)，憂郁的抒情風(fēng)格與冷靜、深邃氣質(zhì)。1936年出版了第一本詩集《大堰河》，表達(dá)了他熱愛祖國的深摯感情。他在《我愛這土地》里，把自己想象成一只鳥，用嘶啞的喉嚨歌唱，表達(dá)對祖國熾熱的愛。他在《艾青詩選》里為我們營造斕的世界，讓我們盡情翱翔。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。當(dāng)之無（kuì）____（zhí）____著（2）加點(diǎn)字“熾”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）A.chì B.zhī（3）填入文中處正確的一項(xiàng)是（）A班 B.斑2.依據(jù)古詩文專題與出處，填寫古詩文句子。古詩文專題古詩文句子古詩文出處思鄉(xiāng)情切此夜曲中聞?wù)哿?，?）______。李白《春夜洛城聞笛》（2）___，憑君傳語報(bào)平安。岑參《逢入京使》勇于進(jìn)?。?）___，（4）______。王安石《登飛來峰》奉獻(xiàn)精神（5）___，（6）______。龔自珍《己亥雜詩（其五）》高潔品質(zhì)（7）___，（8）______。周敦頤《愛蓮說》3.根據(jù)漢字的演變推測字形、字義。（1）______________（2）___________二、閱讀（48分）（一）（21分）閱讀下面《駱駝祥子》（節(jié)選），完成下面小題。①一進(jìn)屋門，虎妞在外間屋里坐著呢，看了他一眼，臉沉得要滴下水來。祥子打算合合稀泥，把長臉一拉，招呼她一聲?？墒撬粦T作這種事，他低著頭走進(jìn)里屋去。（A）她一聲沒響，小屋里靜得像個(gè)深山古洞似的。院中街坊的咳嗽，說話，小孩子哭，都聽得極真，又像是極遠(yuǎn)，正似在山上聽到遠(yuǎn)處的聲音。②倆人誰也不肯先說話，閉著嘴先后躺下了，像一對永不出聲的大龜似的。睡醒一覺，虎妞說了話，語音帶出半惱半笑的意思：“你干什么去了？整走了一天！”③“拉車去了！”他似睡似醒的說，嗓子里仿佛堵著點(diǎn)什么。④“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個(gè)賤骨頭！我給你炒下的菜，你不回來吃，繞世界胡塞去舒服？你別把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都作得出來！明天你敢再出去，我就上吊給你看看，我說得出來，就行得出來！”⑤（B）“我不能閑著！”⑥“你不會找老頭子去？”⑦“不去！”⑧“真豪橫！”⑨祥子真掛了火，他不能還不說出心中的話，不能再忍：“拉車，買上自己的車，誰攔著我，我就走，永不回來了！”⑩“嗯——”她鼻中旋轉(zhuǎn)著這個(gè)聲兒，很長而曲折。在這個(gè)聲音里，她表示出自傲與輕視祥子的意思來，可是心中也在那兒繞了個(gè)彎兒。她知道祥子是個(gè)——雖然很老實(shí)——硬漢。硬漢的話是向不說著玩的。好不容易捉到他，不能隨便的放手。他是理想的人：老實(shí)，勤儉，壯實(shí)；以她的模樣年紀(jì)說，實(shí)在不易再得個(gè)這樣的寶貝。能剛能柔才是本事，她得癴①他一把兒：“我也知道你是要強(qiáng)啊，可是你也得知道我是真疼你。你要是不肯找老頭子去呢，這么辦：我去找。反正我是他的女兒，丟個(gè)臉也沒什么的。”?“老頭要咱們，我也還得去拉車！”祥子愿把話說到了家。?虎妞半天沒言語。她沒想到祥子會這么聰明。他的話雖然是這么簡單，可是顯然的說出來他不再上她的套兒，他并不是個(gè)蠢驢。因此，她才越覺得有點(diǎn)意思，她頗得用點(diǎn)心思才能攏得住這個(gè)急了也會尥蹶子②的大人，或是大東西。她不能太逼緊了，找這么個(gè)大東西不是件很容易的事。她得松一把，緊一把，教他老逃不出她的手心兒去。“好吧，你愛拉車，我也無法。你得起誓，不能去拉包車，天天得回來；你瞧，我要是一天看不見你，我心里就發(fā)慌！答應(yīng)我，你天天晚上準(zhǔn)早早的回來！”?可是他不便于再別扭她，只要能拉車去，他已經(jīng)算得到一次勝利?！拔依侠⒆?！”他答應(yīng)下來。?……?“又這么晚！”她的臉上沒有一點(diǎn)好氣兒?！案嬖V你吧，這么著下去我受不了！你一出去就是一天，我連窩兒不敢動，一院子窮鬼，怕丟了東西。一天到晚連句話都沒地方說去，不行，我不是木頭人。你想主意得了，這么著不行！”?祥子一聲沒出。?“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？”她的話越說越快，越脆，像一掛小炮似的連連的響。?祥子還是沒有話說。?“這么著得了，”她真急了，可是又有點(diǎn)無可如何他的祥子，臉上既非哭，又非笑，那么十分焦躁而無法盡量的發(fā)作?！霸蹅冑I兩輛車賃出去，你在家里吃車份兒行不行？行不行？”?“兩輛車一天進(jìn)上三毛錢，不夠吃的！賃出一輛，我自己拉一輛，湊合了！”祥子說得很慢，可是很自然；聽說買車，他把什么都忘了。?“那還不是一樣？你還是不著家兒！”?“這么著也行，”祥子的主意似乎都跟著車的問題而來，“把一輛賃出去，進(jìn)個(gè)整天的份兒。那一輛，我自己拉半天，再賃出半天去。我要是拉白天，一早兒出去，三點(diǎn)鐘就回來；要拉晚兒呢，三點(diǎn)才出去，夜里回來。挺好！”?她點(diǎn)了點(diǎn)頭。“等我想想吧，要是沒有再好的主意，就這么辦啦。”?祥子心中很高興。假若這個(gè)主意能實(shí)現(xiàn)，他算是又拉上了自己的車。雖然是老婆給買的，可是慢慢的攢錢，自己還能再買車。（C）直到這個(gè)時(shí)候，他才覺出來虎妞也有點(diǎn)好處，他居然向她笑了笑，一個(gè)天真的，發(fā)自內(nèi)心的笑，仿佛把以前的困苦全一筆勾銷，而笑著換了個(gè)新的世界，像換一件衣服那么容易，痛快！（選自人民教育出版社《駱駝祥子》第十六節(jié)，有刪減）【注】①癴（luán）：用手輕微的撫摩，借用作敷衍人。②尥蹶（liàojuě）子：不老實(shí)的騾馬亂踢后腿的動作。4.梳理情節(jié)，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。5.細(xì)讀文本，按要求批注選文ABC三處。序號文本內(nèi)容批注角度批注A她一聲沒響，小屋里靜得像個(gè)深山古洞似。院中街坊的咳嗽，說話，小孩子哭，都聽得極真，又像是極遠(yuǎn)，正似在山上聽到遠(yuǎn)處的聲音。修辭的角度（1）_____B“我不能閑著！”“你不會找老頭子去？”“不去！”“真豪橫！”句式的角度（2）____C直到這個(gè)時(shí)候，他才覺出來虎妞也有點(diǎn)好處，他居然向她笑了笑，一個(gè)天真的，發(fā)自內(nèi)心的笑，仿佛把以前的困苦全一筆勾銷，而笑著換了個(gè)新的世界，像換一件衣服那么容易，痛快！描寫的角度（3）____6.從選文看，虎妞是怎樣一個(gè)人？請簡要分析。7.聯(lián)系整本書，分析體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、健壯的祥子為什么會變成墮落的、自私的、不幸的、個(gè)人主義的末路鬼？8.從一定意義上說，駱駝的命運(yùn)也就是祥子的命運(yùn)，祥子就是駱駝，駱駝就是祥子。請結(jié)合《駱駝祥子》的整本書內(nèi)容，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（二）（11分）閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧侩S著教育部專門印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，學(xué)生睡眠問題再一次引發(fā)社會關(guān)注。下面是《光明日報(bào)》關(guān)于保障孩子睡眠問題的采訪摘要：【1】研究“作業(yè)”，倒逼管理規(guī)范重建。2018年，杭州市上城區(qū)教育局發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理工作的指導(dǎo)意見》的通知提出：小學(xué)生作業(yè)時(shí)間超過晚上21：00、初中生作業(yè)時(shí)間超過晚上22：00尚未完成，學(xué)生可以選擇不完成剩下的作業(yè)，切實(shí)保障學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。不僅是對作業(yè)的要求，品質(zhì)服務(wù)細(xì)則的校本化文本制定、中小學(xué)作業(yè)指數(shù)的發(fā)布、作業(yè)管理情況的調(diào)研發(fā)布等，開了一個(gè)“組合拳”?！啊硎c(diǎn)不作業(yè)’倒逼管理規(guī)范重建?！焙贾菔猩铣菂^(qū)教育局副局長王鶯直言，必須放在教學(xué)管理系統(tǒng)中思考：關(guān)注作業(yè)與課堂學(xué)習(xí)之間的關(guān)系；強(qiáng)調(diào)作業(yè)的有效批改，倡導(dǎo)能力立意的評價(jià)導(dǎo)向，完善區(qū)域與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量管理?！?】家校協(xié)同，做自己的“時(shí)間管理師”。山東省青島第五十七中學(xué)2018級學(xué)生張軼凡在初一開學(xué)第一天“如何有效管理自己的時(shí)間”主題班會上，知道了時(shí)間管理四象限法則，即：把要做的事情按照緊急、不緊急、重要、不重要的排列組合分成四個(gè)象限。他告訴記者，比如網(wǎng)絡(luò)聊天、看娛樂視頻、玩手游等不重要不緊急的事情，可以減少時(shí)間做；比如鍛煉身體、閱讀名著、完成學(xué)?；顒臃峙涞娜蝿?wù)等屬于重要但不緊急的事情，要做好規(guī)劃，堅(jiān)持去做。他會根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣制定學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃，晚飯后19：00—20：00這一個(gè)小時(shí)內(nèi)是學(xué)習(xí)最高效的時(shí)間，他會利用這個(gè)時(shí)間做數(shù)學(xué)題，早晨起床后的半個(gè)小時(shí)則會記憶英文單詞或背誦古文。作為家長，華杰談起孩子升入初中后自己的變化，“讀書多了。如果周末晚上大家有時(shí)間，還會召開長短不一的家庭會議，為一周的工作、學(xué)習(xí)、生活復(fù)盤，做好下周的計(jì)劃。通過改變自己的生活方式，也為孩子成長做好示范，引導(dǎo)孩子讀書、體育鍛煉、家務(wù)勞動、游戲玩耍。”【3】綜合施策，畫好“同心圓”?！氨Ｕ虾⒆恿己盟撸璁嫼谩膱A’?！蔽錆h市教育局局長孟暉認(rèn)為，從社會角度來看，當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模還不能完全滿足人民群眾日益增長的需求；從傳統(tǒng)觀念來看，“望子成龍、望女成鳳”在中國人的價(jià)值觀當(dāng)中深深扎根；從評價(jià)體系來看，“五唯”頑瘴痼疾仍然存在著一定的市場；從教育方式來看，“時(shí)間+汗水”依然是部分教師的“不二法門”。因此，保障孩子良好睡眠，需要綜合施策。學(xué)校、教師、政府、家長（家庭）和社會需同向而行。（摘自《光明日報(bào)》2021年05月11日，靳曉燕劉博超《“睡眠令”能保障孩子睡眠嗎》）【材料二】解決青少年睡眠問題的責(zé)任主體是家庭和學(xué)校，家校協(xié)同才能從根本上確保孩子睡眠。家校要協(xié)同起來合理安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)度和要求的合一，學(xué)校既要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要求，還要根據(jù)兒童發(fā)展?fàn)顩r靈活調(diào)整?？茖W(xué)地布置作業(yè)，針對不同學(xué)生彈性地安排作業(yè)，避免孩子重復(fù)作業(yè)、超難作業(yè)、超量作業(yè)。家長配合學(xué)校完成法定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要隨意給孩子增加任務(wù)量，不能隨意地讓孩子提前學(xué)或超綱學(xué)，更不能不顧孩子年齡特征和認(rèn)知發(fā)展水平通過加班加點(diǎn)完成額外學(xué)習(xí)任務(wù)。（摘自《光明日報(bào)》2021年05月11日，洪明《家校攜手，讓孩子睡好覺》）【材料三】“無論學(xué)校教育還是家庭教育，都不能過于注重分?jǐn)?shù)”。分?jǐn)?shù)是一時(shí)之得，教育要從一生的成長目標(biāo)來看。如果最后沒有形成健康成熟的人格，那是不合格的。除了發(fā)通知保障中小學(xué)生睡眠時(shí)間，更應(yīng)關(guān)注睡眠不足的背后成因，尋求解決問題的根本之策。正確“姿勢”不應(yīng)是對孩子幾點(diǎn)睡覺進(jìn)行“監(jiān)督監(jiān)測”，而是用更加科學(xué)、多元的教育評價(jià)機(jī)制減輕社會的教育焦慮，進(jìn)而切實(shí)減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。只有進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，改善教育生態(tài)，才能讓人們避免犧牲健康追求分?jǐn)?shù)的短視行為，讓更多孩子安心睡覺，擁有更加健康的成長環(huán)境。（《光明日報(bào)》2021年04月06日，趙琬微《保障中小學(xué)生睡眠須尋找更好“姿勢”》）9.下列各項(xiàng)中與文意相符的一項(xiàng)是（）A.只要研究作業(yè)，控制作業(yè)時(shí)間，就能保障學(xué)生睡眠時(shí)間。B.家校協(xié)同培養(yǎng)孩子時(shí)間管理能力，有利于解決青少年睡眠問題。C.只要對孩子睡覺時(shí)間進(jìn)行“監(jiān)督監(jiān)測”，就能保障學(xué)生充足的睡眠。D.中小學(xué)生超過21：00不做作業(yè)，不參加校外培訓(xùn)，不玩游戲，就能保障睡眠。10.讀了上述材料，你認(rèn)為可以通過哪些措施來保障學(xué)生睡眠？請簡要闡述。11.小明父母外出打工，住在爺爺奶奶家，平時(shí)喜歡玩游戲，早上到校就昏昏欲睡，如果你是他的好朋友，你會怎么說服他保證充足的睡眠。（三）（4分）閱讀下面古詩，完成下面小題。水口行舟二首（其一）①朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何？今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。【注釋】①水口：福建省古田縣水口鎮(zhèn)。12.詩中與普希金的《假如生活欺騙了你》的主旨最接近的一句是___________。13.“昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何？”這兩句詩營造了怎樣一種氛圍？（四）（12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益①?！泵稍唬骸霸谲娭谐？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書?！睓?quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤少時(shí)歷詩、書、禮記、左傳、國語，惟不讀易。至統(tǒng)事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎？宜急讀孫子、六韜、左傳、國語及三史?？鬃友浴K日不食終夜不寢以思無益不如學(xué)也’。光武②當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。孟德③亦自謂老而好學(xué)。卿何獨(dú)不自勉勖④邪？”蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學(xué)識英博，非復(fù)吳下阿蒙。”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待……”密為肅陳三策，肅敬受之……權(quán)常嘆曰：“人長而進(jìn)益，如呂蒙、蔣欽，蓋不可及也。富貴榮顯，更能折節(jié)好學(xué)，耽悅書傳⑤，輕財(cái)尚義，所行可跡，并作國士，不亦休乎！”（選自裴松之注釋《江表傳》）【注釋】①開益：②光武：光武帝劉秀。③孟德：曹操。④勉勖（xù）：勸勉。⑤耽悅書傳：發(fā)憤讀書，深愛典籍。14.解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）宜學(xué)問以自開益（）（2）光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷（）（