提升卷-【模擬試卷】2021-2022學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考前必刷卷（上海專用）（全解全析）

提升卷-2021-2022學(xué)年下學(xué)期期中考前必刷卷（上海專用）八年級(jí)語(yǔ)文一、（一）答案：1.中峨冠而多髯者為東坡

2.欲濟(jì)無(wú)舟楫

3.摶扶搖而上者九萬(wàn)里

4.皆若空游無(wú)所依

5.海內(nèi)存知己

天涯若比鄰解析：默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“峨冠、髯、楫、摶、扶搖”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。（二）6.答案：杜甫

《桃花源記》解析：本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記?！妒纠簟返淖髡呤翘拼鷤ゴ蟮默F(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫；乙文出自課文《桃花源記》，作者是東晉的陶淵明。7.答案：其余的人又各自把他請(qǐng)到自己的家里（余人、延、其）解析：本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。本句的重點(diǎn)詞有：余人，其他的人；延，邀請(qǐng)。8.答案：老翁逾墻走

避秦時(shí)亂（或：來(lái)此絕境）

只要當(dāng)官的善待百姓，贏得民心（前提），百姓就會(huì)和統(tǒng)治者團(tuán)結(jié)一心，積極面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)（百姓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度）解析：本題考查分析理解文本內(nèi)容及蘊(yùn)含的道理。甲詩(shī)中老翁聽(tīng)到“有吏夜捉人”的動(dòng)靜后，“逾墻走”的行為表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼；乙文“先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境”可見(jiàn)百姓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。第二空可填空“避秦時(shí)亂”或“來(lái)此絕境”。丙文中當(dāng)魏國(guó)入侵阿縣時(shí)，“阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)”，這是因?yàn)樽悠嬉磺袨榘傩绽鏋橹?，善待百姓，因此贏得了民心，老百姓自然就和他一條心，共同應(yīng)對(duì)入侵的外敵。這個(gè)故事說(shuō)明，民心向背是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的根本因素。只要官員善待百姓，贏得民心，在這個(gè)前提下，百姓就會(huì)積極面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，和統(tǒng)治者同仇敵愾，共同戰(zhàn)勝敵人?！緟⒖甲g文】甲石壕吏（節(jié)選）日暮時(shí)投宿石壕村，夜里有差役來(lái)強(qiáng)征兵。老翁越墻逃走，老婦出門(mén)應(yīng)付。差役喊叫得是那樣兇狠，老婦人啼哭得是那樣悲傷。我聽(tīng)到老婦上前說(shuō)：我的三個(gè)兒子去參加鄴城之戰(zhàn)。其中一個(gè)兒子捎信回來(lái)，說(shuō)另外兩個(gè)兒子剛剛戰(zhàn)死?；钪娜斯们一钜惶焖阋惶?，死去的人就永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了！老婦我家里再也沒(méi)有其他的人了，有個(gè)正在吃奶的小孫子。因?yàn)橛行O子在，他母親還沒(méi)有離去，但進(jìn)進(jìn)出出連一件完好的衣裳都沒(méi)有。乙（村里的人）看見(jiàn)了漁人，感到非常驚訝，問(wèn)他是從哪兒來(lái)的。（漁人）把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答。村中人就邀請(qǐng)漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來(lái)款待他。村子里的人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世人隔絕的地方，不再?gòu)倪@里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來(lái)往。（這里的人）問(wèn)如今是什么朝代，他們竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。聽(tīng)完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己家中，拿出酒菜來(lái)款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊?！北悠嬷伟⒆悠媸鶜q的時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君派（他）去治理阿縣。不久，齊王反悔了，派使臣追趕。追趕的人回來(lái)說(shuō)：“子奇一定能夠治理好阿縣的。”齊王問(wèn)：“你怎么知道的呢？”回答說(shuō)：“同車(chē)的人都是老人，憑借老人的智慧，由年輕人來(lái)作最終決定，一定能治理好阿縣??！”子奇到了阿縣，把兵庫(kù)里的兵器鍛造成為耕田的農(nóng)具，打開(kāi)糧倉(cāng)來(lái)救濟(jì)貧窮的人民，阿縣治理得富足安定。魏國(guó)的人聽(tīng)說(shuō)小孩子治理阿縣，兵庫(kù)里沒(méi)有武器，糧倉(cāng)里沒(méi)有積糧，于是就起兵攻打（齊國(guó)）阿縣。阿縣的人父親帶兒子，哥哥帶弟弟，以自己家的兵器戰(zhàn)斗，于是打敗了魏國(guó)軍隊(duì)。（三）9.答案：（1）益：更加

（2）徐：慢慢地10.答案：C11.答案：穩(wěn)重從容/冷靜沉著

考慮周全/深思熟慮解析：本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：呂文靖反而扣緊馬韁，越發(fā)緩慢前行。益，更加。（2）句意：呂文靖慢慢地奏對(duì)說(shuō)。徐：慢慢地。解析：本題考查翻譯語(yǔ)句的能力。直譯為主，意譯為輔。“久不視朝，外議頗異”中重點(diǎn)詞：視朝，上朝理政；異，夸張。句意為：很久沒(méi)有上朝理政，宮外的議論已很夸張。故選C。解析：本題考查人物形象。要結(jié)合人物言行分析。入宮時(shí)，“使者相望于路，促其行，公按轡益緩”，從他的動(dòng)作可以看出他行為謹(jǐn)慎、冷靜沉著、穩(wěn)定從容；描寫(xiě)，“陛下不豫，久不視朝，外議頗異。臣待罪宰相，正晝自通衢馳馬入內(nèi)未便”，呂文靖解釋自己為什么來(lái)得慢的原因，可以看出他這樣做，是為陛下考慮，免得引起大家妄加猜測(cè)皇帝的病情，可見(jiàn)他考慮事情細(xì)心周全、深思熟慮。據(jù)此分析，用適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填空即可。【參考譯文】至和年間，宋仁宗病重，有一天想召見(jiàn)執(zhí)掌國(guó)家政事的大臣。大臣們聽(tīng)到旨意，就急忙趕往宮中。呂文靖當(dāng)時(shí)正擔(dān)任宰相，皇帝的使者路上有很多，催促他趕快入宮拜見(jiàn)，呂文靖反而扣緊馬韁，越發(fā)緩慢前行。等到了皇宮內(nèi)，其他大臣都已經(jīng)拜見(jiàn)了皇帝。仁宗皇帝由于尚未病愈，等待呂文靖的時(shí)間又長(zhǎng)，感到十分疲倦，不高興地說(shuō)：“生病之時(shí)非常想見(jiàn)到你，為什么你來(lái)得這么慢？”呂文靖慢慢地從容奏對(duì)說(shuō)：“陛下生病了，好久不上朝，外面的人說(shuō)什么的都有。為臣我作為宰相，大白天在官道上疾馳進(jìn)宮恐怕不合適。”仁宗聽(tīng)了他的話，贊嘆了很久，別的大臣開(kāi)始顯出愧疚的神色。二、（一）12.答案：A解析：本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。解答時(shí)要結(jié)合積累不同類(lèi)型的關(guān)聯(lián)詞，還要能結(jié)合上下文分析清楚句子間的關(guān)系。根據(jù)“GPS系統(tǒng)方便可用，為什么還要建設(shè)北斗系統(tǒng)呢？”可知，前一句在陳述事實(shí)，肯定了這種事實(shí)的便捷，后一句提出疑問(wèn)，由此可推出選第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞選“既然”合適；再根據(jù)“________擁有自主建設(shè)和獨(dú)立運(yùn)行的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，才能長(zhǎng)期、穩(wěn)定、可靠地保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家安全”中的關(guān)聯(lián)詞“才”以及語(yǔ)句間的條件關(guān)系可以確定第二個(gè)關(guān)聯(lián)詞為“只有”；故選A。13.答案：研制北斗系統(tǒng)的原因

北斗系統(tǒng)獨(dú)特的服務(wù)功能

北斗系統(tǒng)目前的應(yīng)用情況解析：本題考察文章內(nèi)容的梳理概括。解答時(shí)抓住文章寫(xiě)作順序，然后篩選出文中關(guān)鍵句或段落，綜合分析概括。一空：根據(jù)②段關(guān)鍵句“GPS系統(tǒng)方便可用，為什么還要建設(shè)北斗系統(tǒng)呢”可概括出研制北斗系統(tǒng)的原因；二空：根據(jù)③段關(guān)鍵句“而中國(guó)的北斗三號(hào)系統(tǒng)在諸多方面還擁有自己獨(dú)特的服務(wù)功能”可概括出北斗系統(tǒng)獨(dú)特的服務(wù)功能，下文的④至⑥段從三方面具體分寫(xiě)其服務(wù)功能：④段寫(xiě)“高精度的‘太空燈塔’”、⑤段寫(xiě)“更有效的搜救服務(wù)”、⑥段寫(xiě)“獨(dú)門(mén)絕技的‘短報(bào)文’”；三空：根據(jù)⑦段關(guān)鍵句“不少人好奇，我們何時(shí)才能用上自己的北斗呢”可概括出北斗系統(tǒng)目前的應(yīng)用情況。結(jié)合題干本文按照邏輯順序來(lái)加以驗(yàn)證，可知思路符合邏輯順序。14.答案：B解析：本考查文章內(nèi)容理解。解答時(shí)，鎖定每項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的段落，然后找到對(duì)應(yīng)句一一比對(duì)。B.“具體說(shuō)明北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的新一代原子鐘的精度得到顯著提升”表述錯(cuò)誤，根據(jù)“相比北斗二號(hào)，北斗三號(hào)系統(tǒng)通過(guò)配置新一代原子鐘，提升了衛(wèi)星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用戶體驗(yàn)”可知；故選B。15.答案：北斗系統(tǒng)提供導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)（提供全天候、全天時(shí)的高精度定位、導(dǎo)航、測(cè)速、授時(shí)服務(wù)）

擁有更高的精準(zhǔn)度；

更有效的搜救服務(wù)；

獨(dú)特的短報(bào)文功能。解析：本題考查對(duì)信息的篩選和整合能力。從各段落中抽出與“北斗系統(tǒng)”相關(guān)的、得以廣泛應(yīng)用的具體事例，并分析它們各自給人們來(lái)的好處。根據(jù)③段“目前，美國(guó)的GPS、俄羅斯的GLONASS、歐盟的伽利略系統(tǒng)以及中國(guó)的北斗系統(tǒng)四大全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)功能大體相近，都能提供全天候、全天時(shí)的高精度定位、導(dǎo)航、測(cè)速、授時(shí)服務(wù)”可知，北斗系統(tǒng)已經(jīng)與其它系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)兼容；根據(jù)④段“北斗三號(hào)可以為汽車(chē)導(dǎo)航提供靜態(tài)厘米級(jí)、動(dòng)態(tài)分米級(jí)的高精度定位”、“北斗三號(hào)系統(tǒng)還可以向用戶提供精密測(cè)量測(cè)繪數(shù)據(jù)”可知，其擁有更高的精準(zhǔn)度；根據(jù)⑤段“更有效的搜救服務(wù)”、“為水上、陸地以及空中遇險(xiǎn)目標(biāo)提供定位和救援服務(wù)”可知，其能提供更有效的搜救服務(wù)；根據(jù)⑥段“獨(dú)門(mén)絕技的短報(bào)文”、“在無(wú)人區(qū)、荒漠等地區(qū)，或在通信基站遭受地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等破壞時(shí)，裝有短報(bào)文模塊的北斗終端仍能保證通信暢通”可知，其有獨(dú)特的短報(bào)文功能。（二）16.答案：A解析：本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。A.喧嚷：（好些人）大聲地叫或說(shuō)。B.喧騰：形容聲音雜亂像開(kāi)了鍋似的。C.喧囂：是指聲音大而嘈雜、吵鬧之意；吵鬧、喧嘩。D.喧鬧：聲音大而熱鬧；喧嘩吵鬧。根據(jù)詞意，最適合替換“大聲地喊叫”的詞語(yǔ)是“喧嚷”，故選A。17.答案：寫(xiě)了“烏干菜”在平時(shí)上下課時(shí)沉默靦腆的表現(xiàn)，與跑步時(shí)令人刮目相看的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比，也為下文他在乒乓球比賽中擊敗張鐵軍的驚人表現(xiàn)做鋪墊。解析：本題考查分析段落作用。本文第②段“卻從沒(méi)見(jiàn)他回答問(wèn)題。下課了，大家照例玩作一團(tuán)。他呢，有時(shí)靦腆地站在一邊觀望，有時(shí)干脆到外頭閑逛”，寫(xiě)了“烏干菜”在平時(shí)上課時(shí)的沉默，下課時(shí)的靦腆；與“他跑得那個(gè)快啊，把同組的男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后頭，這是他第一次讓我們對(duì)他刮目相看”形成鮮明對(duì)比，為下文他打乒乓球戰(zhàn)勝?gòu)堣F軍做鋪墊。18.答案：挑選隊(duì)員時(shí)不趾高氣揚(yáng)

遇弱時(shí)不打抬抬球羞辱對(duì)方

獲勝被夸時(shí)謙虛平和不張揚(yáng)

有才能而不自傲、同情弱者尊重人解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括、分析人物形象。閱讀第③—?段，“烏干菜”“跟張鐵軍不一樣”的地方有：第③段“每次都是他指定一個(gè)男生跟他對(duì)壘，一球一勝負(fù)，按先后順序挑選隊(duì)友，依此類(lèi)推”，第⑩段“他眉毛也不揚(yáng)地，往我身上一指”可概括出：挑選隊(duì)員時(shí)不趾高氣揚(yáng)；第⑥段“張鐵軍索性打起了抬抬球。這是一種持定的打法，不管發(fā)球還是回球，故意把球抬得奇高，專門(mén)逗弄不在行的對(duì)手”，第⑩段“但跟張鐵軍不一樣，他并沒(méi)有給我吃抬抬球，當(dāng)然四盤(pán)我還是都敗了”可概括出：遇弱時(shí)不打抬抬球羞辱對(duì)方；第?段“那天走過(guò)他的課桌，我對(duì)他說(shuō)，你的球打得好喔。他笑了笑，也不說(shuō)話。只是每次打球，只要輪到他挑隊(duì)員，我一定排在前列”可概括出：獲勝被夸時(shí)謙虛平和不張揚(yáng)。由此可見(jiàn)，“烏干菜”球技出色卻不高傲，他樸實(shí)無(wú)華、懂得尊重人，是一個(gè)很好相處的人。19.答案：C解析：C.“每次都做好一起輸球的準(zhǔn)備”有誤。結(jié)合第④段“漸漸地，我就成了乒乓球桌上的零頭。當(dāng)零頭的滋味真不好受，可也沒(méi)辦法?！疄醺刹恕步o剩在最后，大概因?yàn)樗切聛?lái)的人”和第?段“只是每次打球，只要輪到他挑隊(duì)員，我一定排在前列。這樣一打就是兩年。我們平常也不搭話，走到球桌邊，不知怎的，就有一股患難與共的沖動(dòng)，不由自主地升起”分析，“患難與共”是說(shuō)“我”和“烏干菜”有同樣的遭遇，然而“烏干菜”球技出色，后來(lái)每次他都先挑我做隊(duì)員，不讓我做“零頭”。故選C。20.答案：“嘿，烏干菜！”運(yùn)用感嘆句作為標(biāo)題，強(qiáng)烈地表達(dá)了“我”對(duì)“烏干菜”的懷念，以及對(duì)他在童年時(shí)給予我尊重和幫助的感激和贊美。一個(gè)“嘿”字，突出了與之重逢時(shí)的欣喜，“烏干菜”這個(gè)綽號(hào)作為線索，貫穿全文，同時(shí)口語(yǔ)入題，充滿生活氣息，更能引發(fā)讀者的閱讀興趣。解析：本題考查對(duì)標(biāo)題的理解。（1）本文標(biāo)題“嘿，烏干菜！”中的“烏干菜”，表明文章的寫(xiě)作對(duì)象是“烏干菜”。（2）用上感嘆號(hào)是表達(dá)強(qiáng)烈感情。上小學(xué)時(shí)，“烏干菜”從隔壁村轉(zhuǎn)來(lái)，他球技出色，在打乒乓球時(shí)他會(huì)選我做隊(duì)員，尊重我，我們一起度過(guò)了愉快的童年。感嘆號(hào)表達(dá)了作者對(duì)“烏干菜”的思念之情，同時(shí)感謝“烏干菜”對(duì)作者在童年時(shí)的尊重和幫助。（3）一個(gè)“嘿”字，表示招呼、贊嘆或驚異，突出了與之重逢時(shí)的驚喜與快樂(lè)。口語(yǔ)話的語(yǔ)言，生活氣息濃厚。（4）“烏干菜”是線索，貫穿全文。（5）為什么要和“烏干菜”打招呼？標(biāo)題設(shè)置了懸念，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。三、21.答案：示例：①制作“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳社會(huì)、低碳城市”等科普宣傳圖板；②印制“什么是低碳，什么是低碳生活，怎樣減少碳排放”等科普宣傳資料并講解、發(fā)放；③現(xiàn)場(chǎng)播放錄制的倡議宣傳文稿。解析：考查活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力。解答時(shí)，圍繞“低碳生活，從我做起”的主題，結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際設(shè)計(jì)出可操作性強(qiáng)，參與度高的活動(dòng)內(nèi)容即可。示例：1、“低碳生活”知識(shí)宣傳講座；2、“低碳生活”知識(shí)競(jìng)答比賽；3、秸稈回收示范戶參觀。22.答案：含義：中國(guó)碳標(biāo)簽中的化學(xué)符號(hào)“CO2”指的是二氧化碳；上面的數(shù)字指的是該產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中排放的二氧化碳的總量；外邊的圓形及綠葉代表著我們保護(hù)環(huán)境的行為是無(wú)止境的。作用：通過(guò)產(chǎn)品碳標(biāo)簽賦予消費(fèi)者知情權(quán)，引導(dǎo)其根據(jù)溫室氣體排放量選擇購(gòu)買(mǎi)低碳產(chǎn)品，促使企業(yè)不斷進(jìn)行低碳技術(shù)更新。解析：考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息：標(biāo)題、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)等，并對(duì)其進(jìn)行比較；最后依據(jù)題干要求，轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言，規(guī)范作答。本題，需要逐項(xiàng)分析標(biāo)識(shí)的元素，設(shè)計(jì)理念及其意義。示例：圓形標(biāo)志為基礎(chǔ)及綠葉組成的圖案，代表著保護(hù)或無(wú)限；02化學(xué)符號(hào)：搭配CO2化學(xué)符號(hào)；碳足跡數(shù)值：代表該產(chǎn)品生命周期各階段產(chǎn)生的溫室氣體排放量；星星：代表減少溫室氣體排放的級(jí)別；碳標(biāo)簽文化：（CarbonLabel)碳標(biāo)簽，可以根據(jù)所標(biāo)示的溫室氣體排放量選擇購(gòu)買(mǎi)低碳產(chǎn)品，鼓勵(lì)消費(fèi)行為的改變。23.答案：示例：老爺爺，您好！您知道嗎，焚燒秸稈會(huì)造成霧霾天氣，并產(chǎn)生大量有毒有害物質(zhì)，危害您及他人的健康，并且產(chǎn)生的煙霧造成空氣能見(jiàn)度下降，容易引發(fā)交通事故。為了您和大家的健康、安全，請(qǐng)不要再焚燒秸稈了好嗎？解析：考查語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)材料三中“秸稈焚燒是指將農(nóng)作物秸稈用火燒銷(xiāo)毀的一種行為。秸稈焚燒造成霧霾天氣，并產(chǎn)生大量有毒有害物質(zhì)，對(duì)人與其他生物健康形成威脅”的內(nèi)容可知，秸稈焚燒危害嚴(yán)重。解答時(shí)，圍繞對(duì)材料內(nèi)容的理解和秸稈焚燒的危害，以勸說(shuō)的語(yǔ)氣組織語(yǔ)言即可。注意語(yǔ)句通順，言之有理。示例：大爺您好，我們的秸稈可以粉碎還田給我們的田地提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，增加土壤肥力呢?；蛘哂脕?lái)制取沼氣提供照明和做飯燃?xì)狻７贌斩挄?huì)產(chǎn)生一定的廢氣污染空氣，讓我們一起為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)吧。四、24.答案：范文：風(fēng)雨中的舞蹈人生中總有許許多多挫折，在挫折中，我愿做一只海燕，與風(fēng)雨搏斗，在風(fēng)雨中舞蹈。在風(fēng)雨中舞蹈，須有坦蕩的胸懷。李白面對(duì)困難時(shí)一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！表憦厍Ч拧Ｈ舾呖紶钤?jiǎng)幵谇舐毰霰跁r(shí)能有李白這般坦蕩的胸懷，或許如今就不會(huì)淪為流浪漢，每日沉迷于網(wǎng)絡(luò)了吧？在挫折面前，我們不妨做一只海燕，用一顆足夠坦蕩的心，面對(duì)人生的風(fēng)雨，在風(fēng)雨中舞蹈。在風(fēng)雨中舞蹈，須有足夠的勇氣。著名歌手姚貝娜在得知自己患有癌后，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，毅然走進(jìn)手術(shù)室。她的勇氣使她如鳳凰盤(pán)涅般獲得新生，在《中國(guó)好聲音》的舞臺(tái)上大放光彩。在面對(duì)挫折時(shí)，與其逃避，不如選擇勇敢面對(duì)。用一顆勇敢的心，直面人生的。暴風(fēng)雨，在風(fēng)雨中舞蹈。在風(fēng)雨中舞蹈，須有不懈的努力。梅西在經(jīng)過(guò)不懈的努力后，終于用自己的毅力戰(zhàn)勝了身體上的缺陷，被譽(yù)為世界足球先生。若沒(méi)有一路堅(jiān)持，不斷努力，一切成功都會(huì)變成泡影。我們?cè)诿鎸?duì)人生的挫折時(shí)，不應(yīng)輕言放棄，而應(yīng)該盡自己的努力，與風(fēng)雨搏斗，做一只頑強(qiáng)海燕，在風(fēng)雨中舞蹈。敢于在風(fēng)雨中舞蹈的那份從容，亦會(huì)給人們帶來(lái)前所未有的震撼，若心存雜念，無(wú)法靜心面對(duì)一切，便不能掙脫欲望的牢籠，終會(huì)在風(fēng)雨中折