2025年外研版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、蛇是一種讓人較為害怕的動(dòng)物；特別是毒蛇，它的主要運(yùn)動(dòng)方式是（）

A.爬行。

B.飛行。

C.游泳。

D.奔跑。

2、關(guān)于預(yù)防傳染病的一般措施，較全面的敘述是（）A.搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生B.控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群C.鍛煉身體，增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力D.將傳染病患者迅速治療并隔離3、"麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子"是描述花生的謎語(yǔ)。其中的麻屋子、紅帳子和白胖子分別是由花中的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的（）A.子房壁、珠被、受精卵B.胚珠、子房、受精卵C.珠被、子房壁、受精極核D.子房壁、珠被、受精極核4、以下動(dòng)物行為屬于后天性行為的是（）

A.蜜蜂采蜜。

B.蜘蛛織網(wǎng)。

C.猴子的跳圈表演。

D.孔雀開(kāi)屏。

5、2010年上海世博會(huì)主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻，栽種上海本地的綠色植物，成為世博園里“綠色的明珠”。生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)二氧化碳，降低夏季溫度，這些功能是由植物的哪些生命活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的？A.光合作用和蒸騰作用B.光合作用和呼吸作用C.呼吸作用和蒸騰作用D.氣體擴(kuò)散和蒸騰作用評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、生物與其周圍環(huán)境共同構(gòu)成了生機(jī)勃勃的自然界．生物的____多樣性、____多樣性和____多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性．

7、使用耳毒性藥物會(huì)使人的聽(tīng)力下降甚至耳聾，主要是藥物損害了____的功能．8、運(yùn)動(dòng)是以____為杠桿，關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，以____為動(dòng)力產(chǎn)生．運(yùn)動(dòng)中消耗的能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化和分解．9、預(yù)防傳染病的措施可分為_(kāi)___、____、____．10、家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，它們的發(fā)育起點(diǎn)都是卵，但家蠶的發(fā)育還經(jīng)歷了____、____和成蟲(chóng)共四個(gè)時(shí)期，蝗蟲(chóng)的發(fā)育則還經(jīng)歷____和____共三個(gè)時(shí)期．11、中藥的海螵蛸是河蚌的貝殼．____．12、在細(xì)胞的細(xì)胞核中有染色體，染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物：和，起遺傳作用的是分子；這種長(zhǎng)鏈狀的分子上有遺傳效應(yīng)的片段就是，它控制著生物的性狀。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、同種動(dòng)物的不同個(gè)體之間的攻擊行為一般是你死我活的。（）14、鳥(niǎo)類在所有的季節(jié)都有遷徙行為。15、當(dāng)今的爬行動(dòng)物不可能進(jìn)化成鳥(niǎo)類和哺乳類。（）16、（2016?宿遷）“螳螂捕蟬，黃雀在后，”這句成語(yǔ)包含的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、雄蛙能鳴叫，雌蛙不能鳴叫．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、身體有許多體節(jié)結(jié)構(gòu)的都是環(huán)節(jié)動(dòng)物______（判斷對(duì)錯(cuò)）．19、蚊蟲(chóng)叮咬能傳播艾滋病。（）20、青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)和昆蟲(chóng)相似，都是有性生殖，體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共9分)22、為探究種子萌發(fā)的外界條件，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖）．這三個(gè)裝置均放在光照且常溫條件下一周

（1）以上三個(gè)裝置，能夠正常萌發(fā)的是____（填寫(xiě)字母）．

（2）實(shí)驗(yàn)中，A與B、B與C可以進(jìn)行對(duì)照，若B與C作對(duì)照時(shí)，變量是____；按此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理，A與C____（填“也能”或“不能”）作對(duì)照．

（3）如果設(shè)置裝置D與B相同，但將D放入3℃的冰箱內(nèi)，結(jié)果D中種子都不萌發(fā)．結(jié)合以上探究可以得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要的外界條件是：一定的水分、____、____．23、（9分）請(qǐng)你仔細(xì)觀察與分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）甲裝置進(jìn)行一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)后，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物___________，水分是通過(guò)葉片上的______散失的，葉片上散失水分的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮。（2）乙裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的_____________________，此實(shí)驗(yàn)證明了________________________________________。（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是________________________；感冒病毒與該圖中的天竺葵葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞相比的典型特點(diǎn)是______________________________；伸入花盆土壤中根尖上的根毛細(xì)胞與葉片細(xì)胞相比，其典型特點(diǎn)是____________________。（4）丁裝置實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后試管的上部會(huì)冒出一些氣泡，這些氣泡里的氣體主要是________________。24、【題文】小紅學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的通訊方式”一課；很感興趣，她①通過(guò)看書(shū)；上網(wǎng)等方式開(kāi)展調(diào)查，了解到動(dòng)物個(gè)體傳遞信息的多種方式。于是她決定把螞蟻?zhàn)鳛檠芯繉?duì)象，根據(jù)資料，她②提出了“螞蟻個(gè)體之間是通過(guò)氣味傳遞信息的嗎？”這個(gè)問(wèn)題,并設(shè)計(jì)和實(shí)施了探究實(shí)驗(yàn)。后來(lái)她又③觀察了螞蟻發(fā)現(xiàn)比自己體型大得多的食物，并通過(guò)信息傳遞，把食物搬回洞穴的過(guò)程，感受了動(dòng)物之間傳遞信息的奇妙。

上述案例分別對(duì)應(yīng)了哪種科學(xué)研究方法？①____②____③____

（選填：觀察法、探究實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法）評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共7分)25、不同種類；不同個(gè)體間的差異；首先決定于______基礎(chǔ)的不同，其次與______也有關(guān)系．所以生物性狀的______是普遍存在的，原因也是多種多樣的．

評(píng)卷人得分六、連線題(共4題，共16分)26、請(qǐng)將鳥(niǎo)卵的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能連接起來(lái)⑴卵白a．有保護(hù)作用⑵卵黃b．將來(lái)可發(fā)育成雛鳥(niǎo)⑶卵殼c．既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供必要水分⑷胚盤d．為胚胎發(fā)育提供氧氣⑸氣室e．含有卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)成分27、【題文】將下列各種生理作用和相應(yīng)的免疫類型搭配起來(lái)；并將答案填在括號(hào)內(nèi)。

(1)特異性免疫()(2)非特異性免疫()。A．唾液中的溶菌酶B．血液中的白細(xì)胞C．黏膜的殺菌作用D．計(jì)劃免疫28、【題文】配對(duì)題（10分；將答案填入方框）

。題號(hào)。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案。

A.請(qǐng)找出下列動(dòng)物的歸屬類別。

1．家蠅a.鳥(niǎo)類。

2．孔雀b.兩棲類。

3．大鯢c.昆蟲(chóng)。

B．請(qǐng)找出各類生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)。

4．植物d.體內(nèi)受精；卵生；卵表面有堅(jiān)硬的卵殼。

5．昆蟲(chóng)e.可通過(guò)莖；葉等進(jìn)行無(wú)性繁殖；也可以有性繁殖。

6．兩棲類f.有不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種發(fā)育類型。

7．鳥(niǎo)類g.生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行；成體可到陸地上生活。

C．請(qǐng)找出下列動(dòng)物與其繁殖行為。

8.昆蟲(chóng)h.鳴叫；抱對(duì)。

9.青蛙i.筑巢；育雛。

10.鳥(niǎo)類j.交尾、產(chǎn)卵29、將仿生設(shè)備與動(dòng)物連接起來(lái).。A電子蛙眼____a蝙蝠B(yǎng)冷光燈____b螢火蟲(chóng)C雷達(dá)____c青蛙D薄層建筑____d人的大腦E飛機(jī)機(jī)翼加厚區(qū)____e扇貝F人工智能計(jì)算機(jī)____f蜻蜓的“翅痣”參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)；能比較迅速的改變自身的空間位置，以利于尋找食物；逃避敵害和繁衍種族．動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭．蛇之所以能爬行，是由于它有特殊的運(yùn)動(dòng)方式：一種是蜿蜒運(yùn)動(dòng)，所有的蛇都能以這種方式向前爬行．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是動(dòng)物的類型和運(yùn)動(dòng)方式；運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物區(qū)別于其他生物的一個(gè)顯著特征．

2、B【分析】本體主要考察傳染病的預(yù)防措施。側(cè)重考察學(xué)生理解和記憶能力的能力。構(gòu)成傳染病流行過(guò)程，必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)。這三環(huán)節(jié)同時(shí)存在并相互聯(lián)系時(shí)，才能形成流行過(guò)程。如果缺乏某一環(huán)節(jié)或阻斷三者的相互聯(lián)系，流行過(guò)程就會(huì)被中斷?！板憻捝眢w，增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力”屬于保護(hù)易感人群方面的措施；“搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生”屬于切斷切斷傳播途徑方面的措施；“將傳染病患者迅速治療并隔離”屬于控制傳染源方面的措施。答案：B【解析】【答案】B3、A【分析】略。

【解析】A4、C【分析】

先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．猴子的跳圈表演是通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練得來(lái)的行為，屬于后天性行為；蜘蛛織網(wǎng)；孔雀開(kāi)屏、蜜蜂采蜜，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為的區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為；后天性行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．

5、A【分析】試題分析：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠使空氣清新，氧含量高；蒸騰作用是水分從體內(nèi)到體外（主要是葉片）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，植物通過(guò)蒸騰作用散失水分，能夠增大空氣濕度，增加降雨量，降低溫度，氣候濕潤(rùn)。因此，生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)二氧化碳，降低夏季溫度，空氣清新，降雨量大，這主要是因?yàn)橹参锏墓夂献饔煤驼趄v作用的原因?？键c(diǎn)：考查的知識(shí)點(diǎn)是光合作用和蒸騰作用的意義、應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共7題，共14分)6、種類基因生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】解：生物多樣性通常包含三層含義；即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；物種的多樣性和基因的多樣性．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后，生物種類會(huì)迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥(niǎo)類和哺乳類大量減少．鳥(niǎo)類減少，各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去天敵的控制，就大量繁殖起來(lái)，給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害．因此也會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

故答案為：種類；基因；生態(tài)系統(tǒng)；

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵保護(hù)．解答時(shí)可以從生物多樣性的意義、保護(hù)方面來(lái)切入．7、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)【分析】【解答】解：聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程是外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．使用耳毒性藥物主要是會(huì)損害聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，使神經(jīng)沖動(dòng)不能通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就不能形成聽(tīng)覺(jué)，因此使用耳毒性藥物會(huì)使人的聽(tīng)力下降甚至耳聾．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是耳毒性藥物的危害．可以從聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程和耳毒性藥物對(duì)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的損害方面來(lái)切入．8、骨骨骼肌【分析】【解答】解：人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)都是由骨；骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成．骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用．

因此；運(yùn)動(dòng)是以骨骼肌為動(dòng)力，以骨為杠桿，以關(guān)節(jié)為支點(diǎn)而形成的，并且要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制．“運(yùn)動(dòng)要消耗的能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解”．

故答案為：骨；骨骼肌。

【分析】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連接和肌肉（骨骼?。┤糠纸M成，骨起支持作用，骨連接起保護(hù)作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．9、略

【分析】

傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

故答案為：控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群。

【解析】【答案】本題考查的是傳染病的預(yù)防措施；首先明確傳染病的概念和特點(diǎn)．

10、略

【分析】

家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵；幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期；而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)差別明顯，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)；蝗蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，可見(jiàn)蝗蟲(chóng)與家蠶發(fā)育過(guò)程的相同點(diǎn)是起點(diǎn)都是受精卵，都經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于有性生殖．

故答案為：幼蟲(chóng)；蛹；幼蟲(chóng)；成蟲(chóng)；

【解析】【答案】此題考查昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程；據(jù)此答題．

11、略

【分析】

烏賊屬于軟體動(dòng)物；其貝殼退化成內(nèi)殼．海螵蛸為烏賊科動(dòng)物無(wú)針烏賊或金烏賊的內(nèi)殼．產(chǎn)于中國(guó)沿海如遼寧；江蘇、浙江等地．原動(dòng)物肉食性，棲息于海底．烏賊退化的內(nèi)殼可以入藥，臨床用名有海螵蛸、烏賊骨．

故答案為：×

【解析】【答案】軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：身體柔軟；具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢，有的貝殼退化；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜．

12、略

【分析】試題分析：細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要意義，染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子的片段，基因控制生物的性狀?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞核在生物遺傳中的作用，解答此題的關(guān)鍵是熟記染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的?！窘馕觥俊敬鸢浮緿NA蛋白質(zhì)（兩者可無(wú)序）DNA基因三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】試題分析：攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)而發(fā)生的相互攻擊或戰(zhàn)斗，該行為的最大特點(diǎn)是攻擊雙方的身體很少受到傷害，爭(zhēng)斗一方表示屈服，另一方則停止攻擊，因此，同種動(dòng)物的不同個(gè)體之間的攻擊行為一般是你死我活的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)。【解析】【答案】錯(cuò)14、×【分析】【解析】試題分析：鳥(niǎo)類遷徙是鳥(niǎo)類隨著季節(jié)變化進(jìn)行的，方向確定的，有規(guī)律的和長(zhǎng)距離的遷居活動(dòng)，遷徙是其生命本能的一部分，受到其內(nèi)在生理因素的調(diào)節(jié)．因此鳥(niǎo)類的遷徙具有一定的季節(jié)性，并不是所有的季節(jié)都進(jìn)行遷徙，如候鳥(niǎo)，它們每年春秋兩季沿著固定的路線往返于繁殖地和避寒地之間?？键c(diǎn)：本題考查的是鳥(niǎo)類的遷徙行為?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)15、A【分析】【解答】脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始魚(yú)類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥(niǎo)類；哺乳類．原始鳥(niǎo)類和哺乳類是原始的爬行類進(jìn)化而來(lái)的．現(xiàn)在的爬行動(dòng)物不能夠進(jìn)化成鳥(niǎo)類和哺乳類．就像現(xiàn)在的類人猿進(jìn)化不成人一樣．有兩方面的原因：在內(nèi)因方面；現(xiàn)在的爬行類在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)方面同古代的爬行動(dòng)物有很大的區(qū)別；在外因方面，現(xiàn)在的地球環(huán)境與古代爬行類向鳥(niǎo)類和哺乳類進(jìn)化時(shí)的情況大不相同，也就是說(shuō)現(xiàn)在的爬行類不具備向鳥(niǎo)類和哺乳類進(jìn)化的條件．故答案為：對(duì)。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化的原因，可以從生物進(jìn)化爬行動(dòng)物的特點(diǎn)以及生活環(huán)境方面來(lái)切入．16、×【分析】【解答】解：食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系．其寫(xiě)法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者；依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中沒(méi)有生產(chǎn)者，因而在寫(xiě)食物鏈的時(shí)候要加上，蟬吸食樹(shù)的汁液，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，故食物鏈應(yīng)為：樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．解答此類題目的關(guān)鍵是知道食物鏈的寫(xiě)法．17、√【分析】解：蛙類繁殖的時(shí)間大約在每年四月中下旬；在生殖過(guò)程中，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙，完成抱對(duì)現(xiàn)象，完成受精，提高了受精率．雄蛙有鳴囊能鳴叫，此蛙沒(méi)有鳴囊．雄性青蛙的鳴叫有利于青蛙的繁殖，屬于繁殖行為．

故答案為：√

蛙類的生殖特點(diǎn)是雌雄異體；水中受精；屬于卵生．繁殖的時(shí)間大約在每年四月中下旬，在生殖過(guò)程中，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙，屬于繁殖行為．

雄蛙有鳴囊能鳴叫，雌蛙沒(méi)有鳴囊．【解析】√18、×【分析】解：環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的；如蚯蚓．而節(jié)肢動(dòng)物身體的也是有許多體節(jié)組成的，因此，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有身體細(xì)長(zhǎng)；由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．

節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征．【解析】×19、×【分析】【分析】本題考查艾滋病的傳播，掌握艾滋病的傳播途徑是解答的關(guān)鍵。【解答】艾滋病病毒只能寄生于人的血液中。艾滋病有三個(gè)傳播渠道：血液傳播，母嬰傳播，性傳播。艾滋病病毒離開(kāi)了人體很容易死亡。除了靈長(zhǎng)類動(dòng)物如猩猩能感染艾滋病病毒外，其他任何動(dòng)物和昆蟲(chóng)都不會(huì)感染艾滋病毒，所以與日常生活中的家禽家畜接觸或被跳蚤、虱子、蚊子等叮咬都沒(méi)有被傳染上艾滋病的危險(xiǎn)。故題干敘述錯(cuò)誤?！窘馕觥俊?0、×【分析】解：昆蟲(chóng)的生殖特征是雌雄異體；體內(nèi)受精，發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。

兩棲動(dòng)物的生殖是雌蛙將卵細(xì)胞排在水中；雄蛙將精子產(chǎn)在卵塊上，精子與卵細(xì)胞在水中受精，屬于體外受精，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營(yíng)水陸兩棲生活。幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上，變化明顯，屬于變態(tài)發(fā)育。

故答案為：×

（1）昆蟲(chóng)的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。

（2）兩棲動(dòng)物是雌雄異體；體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里結(jié)合形成受精卵，變態(tài)發(fā)育，青蛙的變態(tài)發(fā)育過(guò)程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育過(guò)程和特點(diǎn)?！窘馕觥俊?1、√【分析】試題分析：骨骼肌包括中間較粗的肌腹（紅色）和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。考點(diǎn)：屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生與骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系【解析】【答案】√四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共9分)22、（1）B（2）氧氣（空氣）不能（3）充足的空氣、適宜的溫度【分析】【分析】本題考查探究種子萌發(fā)的外界條件。解答此題的關(guān)鍵是種子萌發(fā)的條件包括外部條件和內(nèi)部條件胚完整、活的、不在休眠期是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件。【解答】（1）首先對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性，由圖示看B組中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件：充足的空氣、適量的水、適宜的溫度，在實(shí)驗(yàn)中B組中的種子會(huì)萌發(fā)。（2）B組作為對(duì)照組，A、C作為實(shí)驗(yàn)組，所以，A與B、B與C可以進(jìn)行對(duì)照，若B與C作對(duì)照時(shí)，變量是氧氣，可以得到種子萌發(fā)的外界條件：充足的氧氣；A與B作對(duì)照時(shí)，變量是水分，可以得到種子萌發(fā)的外界條件需要一定的水分。但是A與C不能作對(duì)照，因其有兩個(gè)變量，即水分和空氣，無(wú)法作對(duì)照。（3）如果另組裝一套裝置D與B相同，但將D放入3℃的冰箱內(nèi)，結(jié)果D中種子都不萌發(fā)，可得種子萌發(fā)的外界條件需要適宜的溫度。結(jié)合以上探究可以得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)的外界條件為一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度?！窘馕觥浚?）B（2）氧氣（空氣）不能（3）充足的空氣、適宜的溫度23、（1）蒸騰作用氣孔下（2）石灰水變渾濁植物呼吸作用釋放（產(chǎn)生）二氧化碳（3）光沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有葉綠體（4）氧氣【分析】本題考查植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用等知識(shí)，意在培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力。（1）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；所以甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，現(xiàn)象為：在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠。葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。

（2）在乙裝置中；盆栽植物用黑色塑料袋罩住，不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用。有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），所以乙裝置驗(yàn)證的是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。

（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，葉片的遮光部分b與見(jiàn)光部分a以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用需要光，葉片的遮光部分由于缺少光沒(méi)有進(jìn)行光合作用，所以滴加碘液不變藍(lán)。感冒病毒是一類不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的薇生物，其結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單，一般由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成。根尖上的根毛細(xì)胞與葉片細(xì)胞相比，其典型特點(diǎn)是沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

（4）丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣。取一些金魚(yú)藻，放在盛有清水的大燒杯中，在金魚(yú)藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管，將上述裝置移至陽(yáng)光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。若木條復(fù)燃，則證明植物進(jìn)行光合作用釋放出氧氣?！窘馕觥浚?）蒸騰作用氣孔下（2）石灰水變渾濁植物呼吸作用釋放（產(chǎn)生）二氧化碳（3）光沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有葉綠體（4）氧氣24、略

【分析】【解析】

試題分析:調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象；制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論。

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本方法?！窘馕觥俊敬鸢浮竣僬{(diào)查法②探究實(shí)驗(yàn)法③觀察法五、解答題(共1題，共7分)25、略

【分析】

變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．因此