2025年青島版六三制新三年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新三年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列表述有錯誤的一項是（）。A.“四書”，即指《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》四本著作。B.我國最早的詩歌是《詩經(jīng)》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》是我國四大古典小說名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。2、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。3、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。4、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學(xué)校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。5、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個詞中，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香6、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。7、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。8、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！9、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調(diào)不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、讀課文《揠苗助長》，“種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。”這個句子中的“____”說明種田人一天到晚地等著，可見他十分____。11、我會填。

①歇：共____畫，是____結(jié)構(gòu)。

②測：共____筆，第三畫是____。12、寫出近義詞。

自豪—____多虧—____13、辨形組詞。

枝____揮____減____

技____輝____喊____14、加偏旁組字；再組詞。

由：____、____；____、____

反：____、____；____、____

堇：____、____；____、____

采：____、____；____、____15、讀課文《大海的歌》；把句子補充完整。

①無邊的大海像____。

②風(fēng)兒不____了，浪兒不____了。她____明月，她____星星。評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)16、仔細讀課文《絕招》。小柱子練了什么絕招讓伙伴們豎起大拇指？17、讀課文《風(fēng)箏》說說。

“北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風(fēng)箏浮動，在我是一種驚異和悲哀?！遍_篇這句話在行文上有什么作用呢？18、讀課文《北大荒的秋天》說說。

“榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了?！蹦銓@句話的理解？19、讀課文《金子》；回答。

請你想一想，彼得怎樣挖金，怎樣種花的，哪部分寫的詳細，那不分寫的簡略？20、課文內(nèi)容我做主。

《揠苗助長》這則寓言告訴我們什么道理？21、讀古詩《從軍行》，有人評價“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”是概括力極強的詩句，你怎么看呢？22、讀一讀課文《父親；樹林和鳥》；想一想。

文章的中心句是哪一句？文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？23、思考如下問題。

《翻越遠方的大山》一文中“大山”指的是什么？“遙不可及”是什么意思？你從中體會到了什么？評卷人得分四、綜合題(共1題，共10分)24、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

因為所以如果就不但而且(1)、巫婆一伙說，____不給河伯娶媳婦，漳河____要發(fā)大水，把田地全淹了。(2)、巫婆一伙____貪婪，____殘忍。(3)、____莊稼得到了灌溉，____年年都得到了好收成。評卷人得分五、默寫(共4題，共28分)25、讀《長城和運河》；按課文填空。

長城東起____，西至____，它像一條____，在崇山峻嶺中____。運河北起____，南至____，它像一條____，穿過四大省，是世界上開鑿最早、最長的運河。長城和運河真____??！我們中華民族的祖先真____??！26、讀詩《小池》；根據(jù)意思，寫出詩句。

鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面；早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

____27、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來幫他重新排一排。?

《春曉》

夜來風(fēng)雨聲；

處處聞啼鳥。

春眠不覺曉；

花落知多少。

《春曉》

____，____。____，____。28、我會填。

①書到用時方恨少，____。

②書猶藥也，____?！獎⑾?。

③人不能像走獸那樣活著，____?！?。

④讀一本好書，____?！璧略u卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》。《春秋》是我國現(xiàn)存第一部編年體的史書；《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國第一部斷代體史書,東漢班固所作。《系年》是一部周代的斷代史；講述了從武王伐紂到戰(zhàn)國前期我國的歷史大事。這是我國首次發(fā)現(xiàn)的先秦史書?！断的辍芬簿统闪宋覈壳翱脊虐l(fā)現(xiàn)中已出土的最早的史書。

【點評】本題考查學(xué)生對文化常識的了解，激發(fā)了學(xué)生對歷史的探索。2、C【分析】【分析】A裳與衣服有關(guān)；下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時對漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。3、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。4、A【分析】【分析】B句缺少主語。應(yīng)該改為“經(jīng)過努力，我校被評為“十大文明學(xué)校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復(fù)，應(yīng)該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當(dāng)。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。5、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號中寫槐花飯用了四個詞，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。6、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學(xué)生理解引號作用的能力。7、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學(xué)生對比喻的掌握。8、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對修辭手法的理解運用能力。9、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強調(diào)對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學(xué)生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共6題，共12分)10、整天焦急【分析】【分析】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握?！胺N田人丟下鋤頭；整天坐在樹樁旁邊等著。”這個句子中的“整天”說明種田人一天到晚地等著，可見他十分焦急。

【點評】學(xué)生要熟悉課文內(nèi)容，這類題型常考查。11、13左右9提【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對字形的掌握；學(xué)生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。歇共13畫，分別是豎；橫折、橫、橫、撇、橫折鉤、撇、點、豎折/豎彎、撇、橫撇/橫鉤、撇、捺，左右結(jié)構(gòu)；測共9畫，分別是：點、點、提、豎、橫折、撇、點、豎、豎鉤。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會查字典。12、驕傲幸虧【分析】【分析】自豪：自己感到光榮；值得驕傲。多虧：表示由于別人的幫助或某種有利因素，避免了不幸或得到好處。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“自豪”理解為“自己感到光榮，值得驕傲?！蹦敲矗慕x詞是“驕傲”。13、樹枝揮舞減少技術(shù)光輝叫喊【分析】【分析】枝：[zhī]由植物主干上分出來的莖條：樹枝；枝干（gàn）。技：[jì]才能；手藝：技術(shù)、技巧。揮：[huī]舞動，搖擺：揮動、揮舞、揮手。閃射的光彩：輝：光輝。減：[jiǎn]由原有數(shù)量中去掉一部分：減價、減員。喊：大聲叫，呼：喊口號、喊叫。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞。14、郵郵電油油田返返回飯飯桌謹謹慎勤勤勞彩彩色菜蔬菜【分析】【分析】郵；郵電；油、油田；返、返回；飯、飯桌；謹、謹慎；勤、勤勞；彩、彩色；菜、蔬菜；學(xué)生在做這類題型，要注意區(qū)分字不同特點，再根據(jù)具體的字形進行解答就可以準(zhǔn)確的回答了。

【點評】主要測試學(xué)生對用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。15、一面大玉鏡鬧笑抱著背著【分析】【分析】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；根據(jù)課文，“無邊的海，像一面大玉鏡”可以填寫第一題的答案；根據(jù)“風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了；”以及“她抱著明月，她背著星星”可以填寫第二題的答案。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文的重點內(nèi)容，這是正確填寫的前提。三、問答題(共8題，共16分)16、小柱子練的絕招是：只要說出兩個不過百的數(shù)，讓他做乘法，他就能立刻說出得數(shù)，而且能保準(zhǔn)不錯。所以，伙伴們羨慕的豎起大拇指?！痉治觥俊痉治觥啃≈泳毜慕^招是：只要說出兩個不過百的數(shù)；讓他做乘法，他就能立刻說出得數(shù)，而且能保準(zhǔn)不錯。所以，伙伴們羨慕的豎起大拇指。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。17、引領(lǐng)全文，為文章設(shè)置了懸念，也奠定了全文的情感基調(diào)。【分析】【分析】開篇這句話在行文上的作用為“引領(lǐng)全文；為文章設(shè)置了懸念，也奠定了全文的情感基調(diào)?！薄９蚀鸢笧椤耙I(lǐng)全文，為文章設(shè)置了懸念，也奠定了全文的情感基調(diào)。”。

【點評】考查語句作用。18、形容原野景色秀美，人們心里特別高興?！痉治觥俊痉治觥俊伴粯淙~子全都紅了；紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了?！毙稳菰熬吧忝溃藗冃睦锾貏e高興。

【點評】本題涉及課文的理解，作者的思想感情、重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、我們仿佛看到了，彼得正在他的土地上起早貪黑地挖掘著，顧不上吃飯，顧不上喝水不知疲倦地挖掘著，一寸一寸的翻找著，忘記了休息。一心一意地挖掘著，尋找著，忘記了一切。付出那么多辛勞之后卻沒有換來一丁點兒收獲，真是掃興和沮喪，幾乎要絕望了。挖金部分寫的詳細，一場大雨過后，他發(fā)現(xiàn)嫩綠的小草，點亮了他的希望，若有所悟開始想種花，他忙于撒種除草施肥等。種花部分寫得簡略?！痉治觥俊痉治觥勘说檬莻€勤勞的實干家；所以對他挖金子寫得細致入微，我們想象出他怎樣挖的。是詳寫部分，而種花過程我們想象得出：彼得頂著炎炎烈日，冒著狂風(fēng)暴雨，除草施肥課文寫的簡略。

【點評】課文的理解課文內(nèi)容把握，詳略安排是提高學(xué)生今后的寫作水平的一方面。20、要了解事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。《揠苗助長》這則寓言告訴我們：不顧事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。

【點評】做好這道題，必須在讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生將課文讀懂了，才能進行進一步做題。植物都要經(jīng)過很長的一段時間，按照一定的生長規(guī)律、生長順序來長高、長大。這可不能著急。21、這一句與下句形成鮮明對照，將戰(zhàn)斗之艱苦，戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，將士豪壯的誓言越顯得鏗鏘有力，擲地有聲?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對課文的掌握；黃沙百戰(zhàn)穿金甲確實是概括力極強的詩句；這一句與下句形成鮮明對照，將戰(zhàn)斗之艱苦，戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，將士豪壯的誓言越顯得鏗鏘有力，擲地有聲。

【點評】考查學(xué)生對詩句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。22、父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。作用：①開門見山，點題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度。文章的中心句是：父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭是因為：①開門見山；點題；②概括了父親；樹林和鳥三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)。

【分析】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，這類題型?？疾?，學(xué)生需要掌握。23、約翰遜；非常遙遠，難以得到的東西；“我”和約翰遜相差甚遠。【分析】【分析】本題涉及課文內(nèi)容理解；（1）把約翰遜比作大山。（2）“遙不可及”是非常遙遠，難以得到的東西。從中體會到了：“我”和約翰遜相差甚遠。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、綜合題(共1題，共10分)24、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)所給關(guān)聯(lián)詞及所給句子知；此句為假設(shè)句。故選填如果...，就...。

（2）根據(jù)所給關(guān)聯(lián)詞及所給句子知；此句為并列句。故選填不但...，而且...。

（3）根據(jù)所給關(guān)聯(lián)詞及所給句子知；此句為因果關(guān)系句。故選填因為...，所以...。

【點評】考查關(guān)聯(lián)詞的使用?！窘馕觥?、①如果

②就

2、①不但

②而且

3、①因為

②所以

五、默寫(共4題，共28分)25、山海關(guān)嘉峪關(guān)巨龍連綿起伏首都北京天堂杭州綢帶雄偉偉大【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。“嘉峪關(guān)”不要寫成“加峪關(guān)”，“連綿起伏”“連”不要寫成“聯(lián)”。

【點評】主要考擦學(xué)生對課文的背誦情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。26、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！痉治觥俊痉治觥啃『刹怕都饧饨牵辉缬序唑蚜⑸项^。意思是：鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點評】主要考查學(xué)生對古詩的理解，從而熱愛古詩，熱愛我國的古典文學(xué)。27、春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲花落知多少

【分析】【分析】《春曉》春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。理解為：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。昨夜經(jīng)過了一場風(fēng)雨，不知花兒落下多少？

【點評】本題考查學(xué)生對《春曉》背誦情況，按正確的順序默寫詩詞。28、學(xué)富五車不為多善讀可以醫(yī)愚應(yīng)該追求知識和美德就是和許多高尚的人談話【分析】【分析】書到用時方恨少；學(xué)富五車不為多。書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

【點評】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵志方面的格言、名言，對小學(xué)生是有好處的。六、寫作題(共1題，共4分)29、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子