2025年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷326考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“小螞蟻們____的草叢里走攏來(lái)了。”能恰當(dāng)代替句中劃線部分的詞語(yǔ)選項(xiàng)是（）A.四通八達(dá)B.橫七豎八C.四面八方2、（《一塊奶酪》）“大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足”，最根本的原因是（）A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有吃掉奶酪渣，讓最小的螞蟻吃了。B.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的做法很正確，小螞蟻們很敬佩它。3、根據(jù)形聲字的特點(diǎn)推測(cè)，“祉”字的讀音可能是（）。A.sìB.zhǐC.shìD.zhì4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.《荷花》的作者是葉圣陶寫的。B.堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高。C.這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。D.我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。5、《九月九日憶山東兄弟》詩(shī)的作者是__________。（）A.李白B.杜甫C.王之渙D.王維6、學(xué)完這篇課文（《蜜蜂》），我們知道了蜜蜂是靠______返回家園的。（）A.蜜蜂飛行時(shí)可以眺望到家園的位置。B.跟著主人回家的。C.一種無(wú)法解釋的本能。7、對(duì)“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒?，我并不后悔（）A.“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁”說(shuō)明宋慶齡覺(jué)得一個(gè)人在家沒(méi)意思，心情不愉快，有點(diǎn)埋怨小珍。B.說(shuō)明宋慶齡等了小珍很長(zhǎng)時(shí)間，小珍沒(méi)有來(lái)，但宋慶齡不后悔，因?yàn)樗攀亓酥Z言。C.贊美了宋慶齡守信用的品質(zhì)，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。8、讀《我們奇妙的世界》這篇課文時(shí)，應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣讀？（）A.奇怪B.生氣C.悲傷D.欣喜評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、選詞境空。

嗚咽哭泣抽泣啜泣。

①過(guò)了一會(huì)兒，他突然____了一下；全身顫抖并迅速地用另一只手捂住臉。

②過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始____；并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。

③接著，他那不時(shí)的____變成持續(xù)不斷的低聲的____。

④他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止____。

⑤醫(yī)生問(wèn)他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了____，好像剛才什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。10、課文《翠鳥(niǎo)》內(nèi)容精彩再現(xiàn)。

①翠鳥(niǎo)的顏色非常____。頭上的羽毛像橄欖色的____，____了翠綠色的花紋。背上的羽毛像____。腹部的羽毛像赤褐色的____。

②翠鳥(niǎo)小巧____，一雙____的眼睛下面，長(zhǎng)著一張____的嘴。11、選一選。

又有。

①?zèng)]過(guò)多久，一條干干凈凈的小路____出現(xiàn)了。

②我有一____漂亮的鉛筆12、我能選詞填空。

迷失消失。

①在沙漠行走，很容易會(huì)____方向。

②一會(huì)兒工夫，那幾個(gè)調(diào)皮鬼____得無(wú)影無(wú)蹤13、讀一讀；選擇一個(gè)不是同類的詞語(yǔ)。

陰險(xiǎn)頑固奸詐正直____14、請(qǐng)寫出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。

理想—____美麗—____

未來(lái)—____起舞—____15、選詞填空。

陽(yáng)光明媚活蹦亂跳守信用高興。

小鳥(niǎo)____地在枝頭唱歌。

爸爸要帶慶鈴去伯伯家，他顯得很____。

今天的天氣特別好，____。

大家覺(jué)得慶齡是個(gè)____的好孩子。評(píng)卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)16、課外閱讀。

不知疲倦的人。

陳景潤(rùn)叔叔是孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作；絕不輕易放過(guò)一分一秒的人。

當(dāng)黎明到來(lái)之前；大地還是一片寂靜的時(shí)候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語(yǔ)的聲音；當(dāng)曙光初照時(shí)，他床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿；上班鈴聲還未響呢，他已來(lái)到圖書館門口等待開(kāi)門。

陳叔叔每天一進(jìn)入圖書館；就深浸在書海之中，忘掉自己，忘掉一切。

有一次；已是中午時(shí)刻，圖書館里靜悄悄的，下班時(shí)間早已過(guò)了，管理人員大聲問(wèn)館里是否有人，沒(méi)人回答。管理員鎖好門去吃午飯了，這時(shí)候陳叔叔才覺(jué)得要回去吃飯了，但他走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，就毫不在意地笑了笑，重新走回書庫(kù)去看書。

每當(dāng)夜幕降臨之時(shí)；陳叔叔在臺(tái)燈下，不是寫論文就是研究法文；德文、數(shù)學(xué)書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。

日復(fù)一日；年復(fù)一年，陳叔叔就是這樣緊追著時(shí)間的步伐，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。(1)；多音字注音，并組詞。

舍________________

降________________(2)、從文中找出幾個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，寫下來(lái)。(3)、這篇文章贊美了陳景潤(rùn)____的良好品質(zhì)。17、讀《畫楊桃》，根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。(1)、父親教我畫畫，叮囑我：“你看見(jiàn)一件東西，是____，就____，不要____，畫走了樣?！?2)、課堂上，我把楊桃畫成了____。老師讓同學(xué)們懂得：____不同，楊桃的樣子是____的。18、讀《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》；聯(lián)系上下文，寫出自己的理解。(1)；小駱駝在小溪邊照“鏡子”。

這里的鏡子是指____(2)、小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。這句話中的“挺”是指____。(3)、說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)。這句話中的“說(shuō)話間”指的意思。____。19、仔細(xì)讀課文《快樂(lè)國(guó)奇遇記》；完成練習(xí)。

這個(gè)國(guó)家跟世界上任何國(guó)家不同。滿街都是孩子：他們有的打彈子，有的扔石片，有的騎木馬，有的捉迷藏，有的玩兒追人，有的翻跟頭，有的豎蜻蜓，有的滾鐵環(huán)，有的扮小丑吃火，有的扮將軍打仗他們笑著，叫著，拍著手，吹著口哨熱鬧得就連打雷也聽(tīng)不到了。(1)、文中兩處省略號(hào)的作用是()。(2)、文中的“這個(gè)國(guó)家”指的是____。(3)、這段文字圍繞哪句話寫的？20、仔細(xì)讀課文《在金色的沙灘上》，完成練習(xí)。(1)、找出描寫大海的句子，抄下來(lái)。(2)、課文“在金色的海灘上”，不僅僅說(shuō)海灘是金色的，還指小姑娘有一顆____的金子般的心。課文通過(guò)小姑娘的三件事來(lái)寫的。第一件事是____，第二件事是____，第三件事是____。評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共40分)21、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山22、我會(huì)選。把下面詞語(yǔ)填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動(dòng)而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來(lái)形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。23、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國(guó)訪問(wèn)坐的飛機(jī)就叫____

專門送燕子的列車就叫____24、我來(lái)找朋友。

調(diào)皮的____A.長(zhǎng)刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看25、詞語(yǔ)搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂(lè)。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共16分)26、按照要求寫句子。

按肯定句改成雙重否定句：

肯定句：那輕輕的潮聲?。皇撬斓镊?。

否定句：27、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)；體會(huì)引號(hào)的用法。

①你看到那座橋了嗎看得很清楚將軍。

②士兵的臉色煞白我看到了將軍。

③請(qǐng)您原諒將軍炮手低沉地說(shuō)那是我家的房子在這個(gè)世界上它是我家僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)28、把下面句子變成“把”字句。

①鹿的角被樹(shù)枝掛住了。

②兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。29、理解詞語(yǔ)。

①可愛(ài)：

②囑咐：

③競(jìng)相開(kāi)放：

④黒黝黝：評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)30、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。【解析】四面八方：從周圍各個(gè)方面或各個(gè)地方。故選：C。2、B【分析】考查了對(duì)課文的理解和對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊兑粔K奶酪》是一篇童話故事。課文記敘了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)螞蟻搬運(yùn)食物，把一小塊掉了的奶酪讓給最小的螞蟻吃，贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)以身作則，關(guān)心幼小的品質(zhì)。結(jié)合課文內(nèi)容可知，“大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足”，最根本的原因螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的做法很正確，小螞蟻們很敬佩它。故選：B。3、B【分析】考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時(shí)要加以分析和理解，以防弄錯(cuò)。【解析】“祉”是一個(gè)形聲字，“礻”是形旁，“止”是聲旁，由此推斷“祉”字的讀音可能是“zhǐ”。故選：B。4、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于病句的辨析與修改能力，認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對(duì)癥下藥，修改病句?！窘馕觥緼.重復(fù)啰嗦，交“寫的”刪去。B.正確。C.成分殘缺，在“浪費(fèi)”后加上“的行為”。D.搭配不當(dāng)，將“和方法”刪去。故選：B。5、D【分析】考查了文學(xué)常識(shí)，廣義的文學(xué)常識(shí)涵蓋有關(guān)文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品、歷史典故等等。作答文學(xué)常識(shí)類題目，要求我們要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要注意多積累。【解析】《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩(shī)人王維的名篇之一。此詩(shī)寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。故選：D。6、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解。這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊睹鄯洹愤@篇課文的作者是法國(guó)生物學(xué)家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個(gè)試驗(yàn)。從文章結(jié)尾句“蜜蜂靠的不是超常的記憶力?！笨芍?。故選：C。7、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情、觀點(diǎn)、議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥窟@個(gè)句子出自《我不能失信》，意思是說(shuō)明宋慶齡等了小珍很長(zhǎng)時(shí)間，但宋慶齡不后悔。贊美了宋慶齡守信用的品質(zhì)。她沒(méi)有心情不愉快。故選：A。8、D【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語(yǔ)言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語(yǔ)調(diào)），不僅使語(yǔ)言生動(dòng)、形象，還使語(yǔ)言具有表現(xiàn)力和音樂(lè)性?！窘馕觥俊段覀兤婷畹氖澜纭愤@篇課文從天空和大地兩個(gè)方面介紹了世界的奇妙，告訴我們世界上存在的奇妙事物是無(wú)窮的，表達(dá)了作者對(duì)大千世界的喜愛(ài)和熱愛(ài)之情，應(yīng)該用欣喜的語(yǔ)氣讀。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)9、啜泣嗚咽啜泣哭泣抽泣哭泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說(shuō)不出話來(lái)。本文作者用這幾個(gè)近義詞，形象細(xì)致地刻畫出阮恒想幫助自己的朋友，又害怕死去的矛盾心理。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。10、鮮艷頭巾繡滿了淺綠色的外衣襯衫小巧玲瓏透亮靈活又尖又長(zhǎng)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾；繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫”可以填寫第一小題。根據(jù)“它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。”可以填寫第二小題。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生需要掌握。11、又有【分析】【分析】又：[yòu]表示重復(fù)或繼續(xù)；指相同的：今天又下雨了；表示加重語(yǔ)氣；更進(jìn)一層：你又不是小孩！有：[yǒu]存在：有關(guān)、有方（得法）。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)音近字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)要加以區(qū)別。12、迷失消失【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。迷失指的是“主體”找不到方向和目標(biāo)了;消失指的是“主體”自身不見(jiàn)了。總之，這幾個(gè)詞語(yǔ)是近義詞，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“在沙漠行走，很容易會(huì)____方向。”橫線上應(yīng)填：迷失。②“一會(huì)兒工夫，那幾個(gè)調(diào)皮鬼____得無(wú)影無(wú)蹤”橫線上應(yīng)填：消失。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。13、正直【分析】【分析】陰險(xiǎn)：泛指對(duì)人對(duì)事表面友好；背后算計(jì)別人。頑固：愚妄固陋,不知變通。奸詐：奸偽狡猾，做事刁鉆；詭詐，極其陰險(xiǎn)狡猾。正直：公正無(wú)私;剛直坦率。從詞義上看：“陰險(xiǎn)、頑固、奸詐”為貶義詞，“正直”為褒義詞，故應(yīng)選“正直”。

【點(diǎn)評(píng)】首先理解詞義，然后從貶義詞、褒義詞上進(jìn)行區(qū)分。14、夢(mèng)想漂亮將來(lái)飛舞【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析情況；有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。理想：對(duì)未來(lái)事物的想像或希望。所以“理想”的近義詞是“夢(mèng)想”。美麗：美好艷麗；好看。所以“美麗”的近義詞是“漂亮”。未來(lái)：將來(lái)的光景。所以“未來(lái)”的近義詞是“將來(lái)”。起舞：起身舞蹈。所以“起舞”的近義詞是“飛舞”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。15、活蹦亂跳高興陽(yáng)光明媚守信用【分析】【分析】陽(yáng)光明媚：陽(yáng)光：太陽(yáng)發(fā)出的光.明媚：美好,可愛(ài).全譯：形容天氣晴朗,碧空如洗；萬(wàn)里無(wú)云。用法主謂式；作謂語(yǔ)；狀語(yǔ)、定語(yǔ)；形容天氣晴朗。活蹦亂跳：歡蹦亂跳，活潑、歡樂(lè)，生氣勃勃的樣子。守信用：保持誠(chéng)信；遵守信約。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的辨別能力三、綜合題(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的把握。第一題考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握；第二題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握；表示時(shí)間的詞語(yǔ)有黎明到來(lái)之前；曙光初照時(shí)、夜幕降臨、中午時(shí)刻。第三題考查學(xué)生對(duì)中心的掌握，通過(guò)文章第一句話可以知道，本文寫了陳景潤(rùn)孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過(guò)一分一秒的良好品質(zhì)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升?！窘馕觥?、①shě

②舍棄

③shè

④宿舍

⑤jiàng

⑥降落

⑦xiáng

⑧降服

2、黎明到來(lái)之前、曙光初照時(shí)、夜幕降臨、中午時(shí)刻。3、①抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、孜孜不倦

17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)課文內(nèi)容知；父親教我畫畫，叮囑我：“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫什么樣的，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！惫蚀鸢笧椤笆裁礃拥?；畫什么樣的；想當(dāng)然”。

（2）根據(jù)課文內(nèi)容知；課堂上，我把楊桃畫成了五角星。老師讓同學(xué)們懂得：看的角度不同，楊桃的樣子是不一樣的。故答案為“五角星；看的角度；不一樣”。

【點(diǎn)評(píng)】考查課文內(nèi)容掌握及閱讀能力?！窘馕觥?、①什么樣的

②畫成什么樣

③想當(dāng)然

2、①五角星

②看的角度

③不一樣

18、略

【分析】【分析】（1）小駱駝在小溪邊照“鏡子”。這里的鏡子是指溪水。（2）小駱駝?dòng)X得挺委屈；就把小紅馬的話告訴了媽媽。這句話中的“挺”是指很，非常。（3）說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)。這句話中的“說(shuō)話間”指的意思。就在說(shuō)話的時(shí)候。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。帶著問(wèn)題閱讀，邊讀邊思考，把詞語(yǔ)放到句子中理解?！窘馕觥?、①溪水

2、①很，非常

3、①就在說(shuō)話的時(shí)候，表示說(shuō)話的同時(shí)發(fā)生

19、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對(duì)中心句的掌握。中心句是：這個(gè)國(guó)家跟世界上任何國(guó)家不同。這個(gè)國(guó)家指快樂(lè)國(guó)。文中的省略號(hào)的作用是表示列舉的省略____

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。【解析】1、C2、①快樂(lè)國(guó)

3、這個(gè)國(guó)家跟世界上任何國(guó)家不同。20、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握；描寫大海的句子是：碧藍(lán)的海水一望無(wú)際，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了！第二題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的概括。課文“在金色的海灘上”，不僅僅說(shuō)海灘是金色的，還指小姑娘有一顆善良的金子般的心。課文通過(guò)小姑娘的三件事來(lái)寫的。第一件事是小姑娘答應(yīng)為畫家看衣服，第二件事是小姑娘給畫家看衣服的經(jīng)過(guò)，第三件事是畫家兩次送給小姑娘貝殼，小姑娘沒(méi)有接受，畫家被感動(dòng)了。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、碧藍(lán)的海水一望無(wú)際，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了！2、①善良

②小姑娘答應(yīng)為畫家看衣服

③小姑娘給畫家看衣服的經(jīng)過(guò)

④畫家兩次送給小姑娘貝殼，小姑娘沒(méi)有接受，畫家被感動(dòng)了

四、連線題(共5題，共40分)21、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課外常識(shí)的積累與掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)注意對(duì)課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。22、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說(shuō)不出話來(lái)。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。23、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動(dòng)的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)就要求掌握涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。24、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長(zhǎng)刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫作有很大幫助。25、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。要做好這樣的題需要孩子們對(duì)課文內(nèi)容熟練地掌握。五、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共16分)26、那輕輕的潮聲啊，不能不是她睡熟的鼾聲?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生的句式轉(zhuǎn)換能力；常見(jiàn)的否定詞有：“不得不”；“沒(méi)有”、“不”、“非”、“不可”、“不能不”、“否”等；將肯定句轉(zhuǎn)成否定句時(shí)；需要用雙重否定詞，如“不能不”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的句式轉(zhuǎn)換能力，將肯定句轉(zhuǎn)換成否定句時(shí)，需要運(yùn)用雙重否定詞，應(yīng)熟悉各詞匯的用法。27、①“你看到那座橋了嗎？”“看得很清楚；將軍?！?/p>

②士兵的臉色煞白：“我看到了；將軍?！?/p>

③“請(qǐng)您原諒，將軍?！迸谑值统恋卣f(shuō)，“你是我家的房子。在這個(gè)世界上，它是我家僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。”【分析】【分析】此體主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。依據(jù)句意不難填出。①“你看到那座橋了嗎？”“看得很清楚；將軍?！雹谑勘哪樕钒祝骸拔铱吹搅?，將軍?！雹邸罢?qǐng)您原諒，將軍?！迸谑值统恋卣f(shuō)，“你是我家的房子。在這個(gè)世界上，它是我家僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握，由句子的意思和語(yǔ)氣來(lái)確定使用哪種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。要注意此題中引號(hào)的作用：直接引用原話。28、①樹(shù)枝把鹿的角掛住了。

②鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面【分析】【分析】①樹(shù)枝把鹿的角掛住了。②鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面把字句；是漢語(yǔ)中的一種主動(dòng)式動(dòng)詞謂語(yǔ)句。這種句式又稱為“處置式”，因?yàn)閯?dòng)詞所表示的動(dòng)作對(duì)賓語(yǔ)作出了“處置”，例如使其位置或狀態(tài)改變。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)解釋的掌握。29、①可愛(ài)：令人喜愛(ài)。②囑咐：告訴對(duì)方記住應(yīng)該怎樣不應(yīng)該怎樣。③競(jìng)相開(kāi)放：形容很多花互相爭(zhēng)著開(kāi)放。④黒黝黝：同“黑油油”形容黑得發(fā)亮?！痉治觥俊痉治觥靠蓯?ài)：令人喜愛(ài)。囑咐：告訴對(duì)方記住應(yīng)該怎樣不應(yīng)該怎樣。競(jìng)相開(kāi)放：形容很多花互相爭(zhēng)著開(kāi)放。黒黝黝：同“黑油油”形容黑得發(fā)亮。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。掌握詞義有助于正確把握句子的含義。六、寫作題(共1題，共5分)30、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把