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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、下列詞語(yǔ)中字音、字形無(wú)誤的一組是()A.詮釋(quán)憧憬(chōng)雕鏤(lòu)白駒過隙B.霎眼(shà)鐫刻(juān)驚羨(xiàn)半明半味C.迸濺(bèng)锃亮(cēng)嘈雜(cáo)瘦骨嶙峋D.翕動(dòng)(xī)裨益(bì)粗糲(nì)死乞白賴2、下列幾組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是()。A.一竅不通左沖右撞行色匆匆脾氣急燥B.不拘一格謙虛謹(jǐn)慎長(zhǎng)途拔涉破綻百出C.可見一斑以身作則和藹可親流連忘返D.大顯身手興高彩烈不甘落后囫圇吞棗3、下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是_______A.冷笑為難招待安居樂業(yè)B.出息取笑笑嘻嘻鳥如指掌C.囚犯解釋實(shí)話實(shí)說面不改色D.負(fù)責(zé)大臣完好無(wú)損不惜代價(jià)4、下列各句解釋有誤的一項(xiàng)是()A.黑云翻墨未遮山:烏云翻滾像潑灑的墨汁未遮住山,就下起了傾盆大雨。B.白雨跳珠亂入船:一顆顆雨點(diǎn)就像跳動(dòng)的珍珠一樣,雜亂地落入船中。C.卷地風(fēng)來忽吹散:從地面上忽然刮起一陣大風(fēng),把雨珠吹散。D.望湖樓下水如天:望湖樓下,水面平靜得像晴天一樣,水像藍(lán)天一樣開闊明凈。5、對(duì)下列句子所用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是()A.燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。(排比)B.太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了。(擬人)C.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?(反問)D.柔軟的柳枝在水的倒映中蕩漾,如少女揮動(dòng)的衣裙。(擬人)6、閱讀下面文段;在文中四處橫線上依次填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

______逆境中讀書;可貴的是堅(jiān)持不懈。逆境人人都可能遇到,一些人在逆境中消沉,另一些人卻以此為機(jī)遇,砥礪磨煉,最終“魚化為龍”。逆境中“讀書破萬(wàn)卷”,因?yàn)橥饨绲膲毫?,也因?yàn)閮?nèi)心的苦悶,常常會(huì)獲得不一般的感受,甚至得到對(duì)人生豁然開朗的認(rèn)識(shí)。_____,_____,_____,_____。逆境中“讀書破萬(wàn)卷”,可以幫助我們驅(qū)散心里積壓的陰霾,重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。

①司馬遷慘遭宮刑;仍持之以恒地博覽群書,從而成就了《史記》這一偉大著作。

②古今中外;在逆境中堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)而成就偉業(yè)的不乏其人。

③海倫?凱勒失聰失明;卻憑借超乎常人的毅力,堅(jiān)持“讀書破萬(wàn)卷”,學(xué)會(huì)了英,法;德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言,把一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),成為人類發(fā)展史上的傳奇人物。

④在這些人身上,我們看到的是“水滴石穿”的韌性A.④③①②B.④①③②C.②①③④D.②③①④7、下列對(duì)《青山不老》中“青山是不會(huì)老的”理解不正確的一項(xiàng)是()A.青山由于綠樹鮮花的存在,會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)青,永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。B.老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲,生命的意義在茫茫青山中延續(xù),而且隨著青山萬(wàn)古長(zhǎng)青。C.這句話的意思是老農(nóng)改造山林、綠化家園的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記的。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)8、查字典。

“察”按部首查字法應(yīng)查____部,再查____畫,讀____。9、寫出反義詞。

普通—____茂密—____寒冷—____10、寫出近義詞。

絢麗—____嶄新—____寂寞—____

遼闊—____鍥而不舍—____11、根據(jù)課文內(nèi)容填空:

讀著杜甫《聞官軍收河南河北》中的“____,____”讓我感受到他強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。12、選擇正確的讀音。

____削(bōbāo)________(xìngxīng)盛____盡____liángliàng)____

困____(nànnán)____好____(chùchǔ)____追____(dàodiào)____13、成語(yǔ)大比拼。

風(fēng)____同________崖____壁________無(wú)比和____可____

____揚(yáng)頓________高_(dá)___重____不____席張____李____評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)14、讀《浪淘沙》判斷下面的說法是否正確。

“萬(wàn)仞”形容數(shù)目很大,不使確數(shù)。15、讀課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》判斷說法是否正確。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫。16、讀《頂碗少年》;根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

頂碗少年在那次表演中一而再,再而三地失誤,但還是贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。17、判斷正誤。

《出塞》一詩(shī)中寫的是秦朝的明月和漢朝的邊關(guān)。18、小樹把大風(fēng)刮得東倒西歪。評(píng)卷人得分四、默寫(共1題,共5分)19、閱讀下面的文章;完成各題。

那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸;好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走,手中托著空氣--他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒看見。

這樣,皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:____誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來。

“上帝喲;你聽這個(gè)天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。

“他并沒穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說他并沒有穿什么衣服呀!”

“他實(shí)在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖;因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想:“我必須把游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走,手中托著一條并不存在的后裙。

(1)第二節(jié)中加點(diǎn)的“這樣的稱贊”指的是什么?

(2)文章第二節(jié)畫線的句子一連用了四個(gè)感嘆號(hào);有什么作用?

(3)真話從一個(gè)孩子的口中說出;反映了作者的什么態(tài)度?

(4)回到皇宮后,故事會(huì)如何發(fā)展,發(fā)揮想象,寫一個(gè)結(jié)尾,100字左右。評(píng)卷人得分五、寫作題(共2題,共4分)20、“池塘邊的榕樹上;知了在聲聲地叫著夏天”這首歌想必會(huì)唱的人不少,還記得你的童年嗎?隨著年齡的增長(zhǎng),步入初中的你已長(zhǎng)大,那些美好的回憶漸漸離我們遠(yuǎn)去,多希望能重新回到那個(gè)最純真的年代

請(qǐng)你以“留在記憶里的童年”為題寫一篇作文。要求:①文體不限;②可以記敘,可以抒情,也可以議論;③不少于600字。21、寫作訓(xùn)練營(yíng)。

選擇一種喜歡的花草寫一篇短文,要寫出這種花草的特點(diǎn)和你為什么喜歡它。500字左右。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、A【分析】A.正確;

B.“半明半味”寫作“半明半昧”;

C.“锃”讀作“zèng”;

D.“糲”讀作“l(fā)ì”。

答案:A(2分)

本題考查形近字的區(qū)分:在平時(shí)學(xué)習(xí)中要觀察偏旁;有些可以通過詞語(yǔ)的意思來記憶。平時(shí)學(xué)習(xí)中,要注意區(qū)分形近字的偏旁;意義和讀音。

本題考查字音字形。要熟記拼寫規(guī)則,形似字,誤讀字、生僻字更要注意。同音字和形似字。要注意成語(yǔ)的固定搭配并根據(jù)詞語(yǔ)的意思來記憶。【解析】A2、C【分析】【分析】A組中;“脾氣急燥”中的“燥”應(yīng)該寫成“躁”;B組中,“長(zhǎng)途拔涉”應(yīng)該寫成“長(zhǎng)途跋涉”;D組中,“興高彩烈”應(yīng)該寫成“興高采烈”。所以選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)詞語(yǔ)的記憶和書寫,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)這些重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行積累,在書寫過程中注意形似字的區(qū)別。3、B【分析】【分析】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握。B應(yīng)該為“了如指掌”了如指掌:了:明白;指掌:指著手掌。形容對(duì)事物了解得非常清楚,象把東西放在手掌里給人家看一樣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。4、C【解析】這四句話的解釋分別出自宋朝蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》,原文:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。譯文:烏云上涌,就如墨汁潑下,卻又在天邊露出一段山巒,大雨激起的水花如白珠碎石,飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來,吹散了滿天的烏云,而那西湖的湖水碧波如鏡,明媚溫柔。故選:C。5、D【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用,首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等,然后通讀整句,了解句意,抓住關(guān)鍵信息,辨析所用的修辭方法。【解析】A、B、C正確。D.不正確。故選:D。6、C【分析】本題考查語(yǔ)句的排序。解答此題,要在對(duì)文段意思充分了解的基礎(chǔ)上排序,首先確定首尾句,然后按照一定的順序加以排列。【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答此題,首先要確定中心句,通過讀這四個(gè)句子,可知本語(yǔ)段介紹的是“古今中外,在逆境中堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)而成就偉業(yè)的不乏其人”,按照邏輯層次關(guān)系來寫,所以確定②是首句,緊接介紹古代司馬遷和國(guó)外①③,最后通加以總結(jié)④.所以順序?yàn)棰冖佗邰埽瑩?jù)此可知答案為C。故選:C。7、A【分析】考查了理解句子的意思,理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容,了解文章的主題,再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?!窘馕觥緼.有誤,這句話的意思是老農(nóng)改造山林、綠化家園的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記的。B、C正確。故選:A。二、填空題(共6題,共12分)8、宀11chá【分析】【分析】“察”按部首查字法應(yīng)查宀部;再查11畫,讀chá

【點(diǎn)評(píng)】閱讀時(shí)如果碰到某個(gè)字,只知道它的讀音而不了解它的意義,或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義,作文時(shí)如果要用到某個(gè)字,只知道它的讀音而忘記了寫法,這時(shí)就要靠工具書的幫助。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個(gè)字呢?這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。9、特殊稀疏溫暖【分析】【分析】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞;包括:絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反;互相對(duì)立的詞。如:真——假。

【點(diǎn)評(píng)】詞義:包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn),詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。10、絢爛簇新孤寂廣闊堅(jiān)持不懈【分析】【分析】絢麗:燦爛美麗,形容顏色鮮艷。絢爛指光彩炫目的意思。鍥而不舍比喻有恒心,有毅力。簇新:極新;全新簇新的西裝。遼闊:寬闊的,廣闊的。嶄新的意思是全新;極新。堅(jiān)持不懈:懈:松懈。謂堅(jiān)持到底;一點(diǎn)不松懈。形容做事持之以恒。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解11、劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳【分析】【分析】“劍外”句:這幾個(gè)字里面便包含著眼淚。人是遠(yuǎn)在劍南;消息是來得這樣出人意外,而這消息又正是有關(guān)整個(gè)國(guó)家的大喜事,哪能不驚喜掉淚?稱劍南為劍外,猶稱湖南為湖外,嶺南為嶺外,乃唐人習(xí)慣語(yǔ)。劍外:劍門關(guān)以外,這里指四川。當(dāng)時(shí)杜甫流落在四川。也做劍南。薊北:泛指唐代幽州;薊州一帶,今河北北部地區(qū),是安史判軍的根據(jù)地?!堵劰佘娛蘸幽虾颖薄穼懗隽嗽?shī)人聽到官軍收復(fù)失地的消息后欣喜若狂的心情,表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。這首抒情詩(shī),抒發(fā)了聽到官軍收河南河北的消息后的極度喜悅心情,表達(dá)了詩(shī)人渴望祖國(guó)統(tǒng)一,人民生活得到安定的熱烈感情。

【點(diǎn)評(píng)】杜甫是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人、世界文化名人,杜甫被后人尊稱為“詩(shī)圣”,與李白相比,杜甫更多的是對(duì)國(guó)家的憂慮及對(duì)老百姓的困難生活的同情,他所寫的詩(shī),全方位反映了唐由盛至衰的過程,又被人稱為“詩(shī)史”。12、bōxīngliàngnánchùdào【分析】【分析】剝bō用于復(fù)合詞:剝奪。剝削bāo去掉外面的皮或其他東西:剝皮。剝花生。興xìng對(duì)事物感覺喜愛的情緒:興味。興致。豪興。xīng舉辦,發(fā)動(dòng):興辦。興工。興學(xué)。量liáng確定、計(jì)測(cè)東西的多少、長(zhǎng)短、高低、深淺、遠(yuǎn)近等的器具liàng古代指斗、升一類測(cè)定物體體積的器具。難nàn災(zāi)禍,困苦:難民。災(zāi)難。悼dào悲傷,哀念:哀悼。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、雨舟懸峭奇妙藹親抑挫德望寢安冠戴【分析】【分析】成語(yǔ)是的精華內(nèi)容之一。解答此類題;就要根據(jù)平時(shí)的積累將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并盡量不寫錯(cuò)別字。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。三、判斷題(共5題,共10分)14、A【分析】【分析】正確。黃河遠(yuǎn)上白云間;一片孤城萬(wàn)仞山?!叭f(wàn)仞”形容數(shù)目很大,不使確數(shù)。全句意思:遼闊的高原上,黃河奔騰而來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去,好像是從白云中流出來的一般,在高山大河的環(huán)抱下,一座地處邊塞的孤城巍然屹立。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。15、A【分析】【分析】《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫。故答案正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握,要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。16、A【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后;就會(huì)不難填出正確答案。沒有人是永遠(yuǎn)成功的,失誤總會(huì)發(fā)生,失敗的原因也很多,但是他們平時(shí)的努力和辛苦我們應(yīng)該能感受到,為他們加油雖然他們這次沒有成功,只要在臺(tái)上表演了,勇氣可嘉,值得贊許,一定會(huì)給觀眾留下深刻的印象,所以答案是正確。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,帶著問題讀課文,邊讀邊思考,就不難找出正確答案。17、B【分析】【分析】錯(cuò)誤?!冻鋈芬辉?shī)描繪了秦漢時(shí)的明月和邊關(guān)。邊關(guān)無(wú)良將駐守;致使匈奴頻繁入侵的情況,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂的痛恨和對(duì)良將的思慕。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。體會(huì)作者希望朝廷起用良將,早日平息戰(zhàn)爭(zhēng),使人民過上安定生活的心愿;也表達(dá)了作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士久征未歸的同情。18、B【分析】【分析】小樹不能去刮大風(fēng);應(yīng)該是大風(fēng)把小樹刮得東倒西歪。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句子的理解。四、默寫(共1題,共5分)19、略

【分析】

本題語(yǔ)段出自安徒生的《皇帝的新裝》;選段①②段主要敘述了皇帝展新裝的壯觀場(chǎng)景,他的新裝得到了觀看者的贊美.③~⑥段,主要敘述一個(gè)孩子揭開了新裝的秘密,并得到了大家的認(rèn)可,但皇帝依然裝模作樣的將流行進(jìn)行到底.作者以一個(gè)孩子來揭開新裝的真相,目的在于表現(xiàn)孩子有一顆純真的心,敢于說真話,以此來教育每一位讀者.

完成閱讀感悟啟示題;可以從以下幾個(gè)方面著手:

①仔細(xì)審題.如“結(jié)合主題談啟示”;一定要明確結(jié)合主題進(jìn)行談?wù)?,“文章給你感受最深的是什么”,一定要扣住“感受最深”,并且結(jié)合自己的實(shí)際來談,要?jiǎng)印扒椤眲?dòng)人.

②善于提煉.要把握作者的情感傾向;結(jié)合具體的語(yǔ)境,提煉出自己的觀點(diǎn).

③合情合理.感悟要有理有據(jù);自圓其說.

④表述流暢.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá).【解析】(1)本題考查代詞指代對(duì)象的理解.代詞指代的對(duì)象基本上分為兩種情況:一是需要聯(lián)系上下文加以概括的;二是原文中找出指代的內(nèi)容;這種情況,指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前,找到后可用其替換代詞,通讀句子視句意變化與否來檢驗(yàn)其正誤.“這”代指的一般是上文,“那”是代指下文內(nèi)容.結(jié)合本段內(nèi)容來看,“這樣的”指的就是前面出現(xiàn)的在場(chǎng)群眾的贊美:皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!

(2)本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中的作用分析.解答此題關(guān)鍵要了解賞用標(biāo)題在文中的一般作用;再結(jié)合句子具體內(nèi)容進(jìn)行分析.感嘆號(hào),用在感嘆句的末尾,以表達(dá)作者強(qiáng)烈的情感.這里連續(xù)的四個(gè)感嘆句,是眾人對(duì)皇帝新裝的贊美,以突出眾人對(duì)皇帝新裝贊美的程度之深.

(3)本題考查文章主旨的理解.這是一篇童話;旨在運(yùn)用夸張與想象的故事對(duì)兒童起到一定的教育作用.作者在結(jié)尾用孩子來說出真相,可以看出他想借此告訴人們應(yīng)該保持天真無(wú)邪的童心,要無(wú)私無(wú)畏,敢于說真話.

(4)本題考查閱讀想象探究能力.給文章補(bǔ)寫結(jié)尾時(shí);需要認(rèn)真分析文本的內(nèi)容,文本中出現(xiàn)的人物的性格,按照文本中存在的邏輯來補(bǔ)寫.作答本題時(shí),可圍繞皇帝經(jīng)過某位大臣的勸告,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而改正愛穿新衣服的毛病,最終讓國(guó)家變得富強(qiáng)起來表述.

答案:

(1)“這樣的稱贊”指的是:乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他的上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!因?yàn)槿藗兌寂聞e人說自己是愚蠢的人或者是不稱職的人;因此齊聲稱贊皇帝的新裝漂亮.

(2)這四個(gè)感嘆句突出眾人對(duì)皇帝新裝極盡贊美的語(yǔ)言.連用四個(gè)感嘆號(hào);使語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈,表達(dá)出一種奉承語(yǔ)氣中的肯定,表現(xiàn)出民眾因畏懼王權(quán)不敢說真話,臣民的一味瞞騙使騙子成功“騙”了全國(guó)的人.

(3)反映了作者想告訴人們應(yīng)該保持天真無(wú)邪的童心;無(wú)私無(wú)畏;敢于說真話.反襯大人們的虛偽,揭露和諷刺皇帝和大臣們的愚蠢虛偽自私欺人.批判了說假話的世風(fēng).

(4)當(dāng)皇帝發(fā)現(xiàn)真上當(dāng)了以后,他非常生氣,叫所有的士兵全城搜捕那兩個(gè)騙子,可那兩個(gè)騙子早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了.皇帝想:真可惡,那兩個(gè)混蛋害得我不穿衣服在路上走來走去,真丟人!這時(shí),有一個(gè)大臣看見皇帝悶悶不樂,就對(duì)皇帝說:“皇上,騙子固然該殺,他們騙了許多金銀財(cái)寶不說,還害得陛下顏面掃地,但是,我們要反省自己,吸取教訓(xùn),要多做善事才行.你看,現(xiàn)在我們國(guó)家的土地干旱,有很多農(nóng)民都餓死了,我們要想辦法拯救他們.”于是皇帝變了,變得不再愛穿新衣服,特別愛他的子民.從此,他的國(guó)家越來越富強(qiáng)了,成了一個(gè)強(qiáng)國(guó).五、寫作題(共2題,共4分)20、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文.題目的中心語(yǔ)是童年;也就是敘述自己童年生活的往事,從中表達(dá)出對(duì)童年生活的美好回憶和懷念.本文適合寫作記敘文或記敘散文.

【選材構(gòu)思】例如;記敘自己在小學(xué)過“六一”兒童節(jié)的事情,表達(dá)對(duì)童年生活的懷念之情;回憶一次和親人一起過國(guó)慶節(jié)的情景;回憶奶奶給我做餃子的事情,表達(dá)對(duì)奶奶的感激之情.總之,只要能反映出對(duì)自己有深刻影響的事情都可以寫到自己的文章中去.

【技法指導(dǎo)】本文在記敘事件過程中;可以使用小見大寫法;注意精心選材和剪裁,使文章更具有吸引力;注意語(yǔ)言的生動(dòng)形象性,可以使用比喻;擬人等修辭,豐富文章的內(nèi)容,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力.

文章構(gòu)思巧妙,小作者從我們熟知的事--數(shù)星星寫起,卻賦予了它豐富的內(nèi)涵,從平常事中寫不平常的情,融情于事,充滿了真情實(shí)感.選材精妙、典型、深刻.童年是一曲動(dòng)人的歌,童年是一幅美麗的畫,童年是一首音韻和諧的詩(shī)童年是留在我們記憶中的永不褪色的老照片.“我”的這段童年生活是跟外婆一起度過的,留給我的還有小村夜色中那滿天的星星,從某種意義上講,這滿天的星空,早已成了我記憶中最珍貴的一幕,那里有“我”的童年生活,更有與“我”曾形影不離的摯愛親人.【解析】【范文】

留在記憶里的童年。

小的時(shí)候;父母常常出外打工,由于種種原因,我被送到了外婆家.我的童年生活有一段是在外婆家度過的.

外婆家在一個(gè)小小的村莊里;開始的時(shí)候,我又與外婆很生疏,所以經(jīng)常和外婆斗氣,但她從未罵過我,任由我胡鬧,慢慢地,我也就就和外婆形影不離了.

鄉(xiāng)村的生活很單調(diào);但也很精彩.在這樣的小小的山村里,晚上是最美的了.大人們忙了一天也都收工了,一家人坐在一起很是熱鬧,晚飯后,我常常偎依在外婆的懷抱看天上時(shí)圓時(shí)又扁的月亮,也經(jīng)常仰著頭數(shù)星星.“外婆,天上到底有多少顆星星啊?”外婆笑笑說:“天上的星星和你的調(diào)皮勁一樣多”.每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總是假裝賭氣不理睬外婆,自己耐心數(shù)起來:“一顆,兩顆,三顆一顆,兩顆,三顆”一會(huì)又跳出一顆,兩顆,三顆,總也沒有數(shù)完的時(shí)候,不一會(huì)兒,我的興趣就又被池塘里青蛙的對(duì)歌吸引去了,此起彼伏的聲音,不絕于耳,還有許多不知名的蟲兒也在應(yīng)和,墻角的蛐蛐,更是讓人興趣盎然,終于把數(shù)星星的事放一邊了,留在腦海中的星星還是一顆,兩顆,三顆.

有時(shí)候;外婆也給我講牛郎和織女星的故事.那時(shí),在我的心中,姥

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