2025年粵人版八年級(jí)化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級(jí)化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)室里兩個(gè)失去標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪一瓶是白砂糖，哪一瓶是食鹽，可取少量藥品嘗味道B.向試管中滴加液體時(shí)，為防止液滴飛濺，滴管應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁C.向試管里傾倒液體試劑時(shí)，試劑瓶瓶口緊挨試管口D.用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后再放回滴瓶中2、“環(huán)境保護(hù)，以人為本”．從2000年6月起，新調(diào)整的空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出，影響空氣質(zhì)量的主要污染物是（）A.二氧化硫、氧氣、二氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物C.二氧化碳、氧氣、氮?dú)釪.二氧化氮、氮?dú)?、可吸入顆粒物3、將鹽酸溶液分為兩等份，分別放在天平左右兩邊燒杯中，天平平衡后，向左、右兩邊各加入質(zhì)量相同的兩種粉末，充分反應(yīng)后，天平仍保持平衡，但左盤粉末有剩余，而右盤粉末全部反應(yīng)完rm{.}則左、右兩邊加入的粉末可能是rm{(}rm{)}A.左rm{CaCO_{3}}右rm{MgCO_{3}}B.左rm{K_{2}CO_{3}}右rm{CaCO_{3}}C.左rm{MgCO_{3}}右rm{CaCO_{3}}D.左rm{KHCO_{3}}右rm{CaCO_{3}}4、下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是rm{(}rm{)}A.為了便于觀察，給試管加熱時(shí)，試管口應(yīng)對著自己B.為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道C.實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中D.試管加熱固體時(shí)管口略向下傾斜5、以下物質(zhì)的變化過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.吃進(jìn)的食物一段時(shí)間被消化了B.人參加課外體育活動(dòng)時(shí)呼吸作用增強(qiáng)C.水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰D.氨基酸被人體吸收后結(jié)合成各種蛋白質(zhì)6、具備基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A.

滴加少量液體B.

傾倒液體C.

取用固體藥品D.

熄滅酒精燈評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點(diǎn)．鋰電池內(nèi)的某個(gè)反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中；正確的是（）

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑。

B.反應(yīng)前后Mn元素的化合價(jià)發(fā)生了改變。

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

D.生成物L(fēng)iMnO2為氧化物。

8、我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

9、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強(qiáng)同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

10、德國化學(xué)家格哈德?埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)微觀變化過程如圖，表示氮原子表示氫原子．下列敘述正確的是（）

A.此反應(yīng)有化合物參加B.分子在化學(xué)變化中是可分的C.符合上述反應(yīng)過程的順序是①③②D.對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為N2+3H22NH311、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}12、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

13、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個(gè)鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31

14、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價(jià)。

B.該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、如圖是A；B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）20℃時(shí)，C物質(zhì)的溶解度為____克．

（2）在20℃時(shí)，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到30℃，三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是____；如降至10℃，析出晶體最多是____．

（3）20℃時(shí)10gA物質(zhì)溶于150g水中所形成的溶液是____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

16、請你根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；回答下面幾個(gè)問題。

（1）其中屬于陰離子的是（填序號(hào)）____。

（2）屬于金屬元素的是（填序號(hào)）____17、倡導(dǎo)“低碳”生活；保護(hù)我們的環(huán)境．

（1）下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的是____（填字母）．

A．提倡使用節(jié)能燈；B．利用和開發(fā)太陽能；風(fēng)能等能源；

C．選擇步行；騎自行車等方式出行；D．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．

（2）為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（3）某地區(qū)有兩種礦石儲(chǔ)量豐富：①赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）②黃鐵礦（主要成分是FeS2），若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠應(yīng)選用該地區(qū)的鐵礦石是____（填序號(hào)）．寫出該鐵礦石的主要成分與一氧化碳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．18、根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作，回答問題。

rm{(1)}上圖中多處操作用到玻璃棒，其中過濾時(shí)玻璃棒的作用是_____。rm{(2)}過濾時(shí)，玻璃棒應(yīng)輕輕斜放在_______________。rm{A.}三層濾紙一側(cè)rm{B.}單層濾紙一側(cè)rm{C.}濾紙任意一側(cè)rm{(3)}若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)，需要進(jìn)行的操作步驟依次是rm{壟脵壟脺}______rm{(}填操作序號(hào)rm{)}rm{(4)}圖rm{壟脻}實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用_______________夾持蒸發(fā)皿。A.手rm{B.}鑷子rm{C.}坩堝鉗19、rm{(1)}超導(dǎo)體的研究引起了各國重視，一旦超導(dǎo)體達(dá)到實(shí)用化、工業(yè)化，將對現(xiàn)代文明社會(huì)的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生深刻的影響?！暗稹笔俏覈钚卵兄频母邷爻瑢?dǎo)材料，該材料中硼元素rm{(}元素符號(hào)為rm{B)}與氮元素的原子個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{1}則氮化硼的化學(xué)式是________；硼元素和氮元素的質(zhì)量比是____。rm{(2)}某種鐵的氧化物rm{A}中，鐵和氧兩種元素的質(zhì)量比為rm{7}rm{3}則rm{A}的化學(xué)式為________。rm{(3)}五氧化二碘rm{(I_{2}O_{5})}可用于測定空氣中一氧化碳的含量。請補(bǔ)全rm{I_{2}O_{5}}與rm{CO}反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{5CO+I}rm{5CO+I}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{5}overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}rm{O}rm{O}rm{{,!}_{5}overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}

}________。rm{I}潔廁靈rm{I}主要成分是rm{{,!}_{2}}與rm{+}________。消毒液rm{+}主要成分是rm{(4)}混合能產(chǎn)生有毒的氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{(}則rm{HCl)}的化學(xué)式為________，rm{84}中rm{(}的化合價(jià)為________。rm{NaClO)}假設(shè)汽油中某一成分用rm{2HCl+NaClO=H_{2}O+Cl_{2}隆眉+X}表示，燃燒時(shí)只發(fā)生如下反應(yīng)：rm{X}推斷rm{NaClO}的化學(xué)式：________。rm{Cl}20、用下列序號(hào)填空：rm{壟脵}燒杯rm{壟脷}試管rm{壟脹}膠頭滴管rm{壟脺}燃燒匙rm{壟脻}蒸發(fā)rm{壟脼}過濾rm{壟脽}攪拌rm{壟脿}量筒，能直接加熱的玻璃儀器____；吸取或滴加少量液體的儀器____；裝紅磷燃燒的儀器____；量取一定量某溶液用的儀器____。評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共4題，共16分)21、工業(yè)上用電解氯化鎂的方法生產(chǎn)金屬鎂，MgCl2Mg+Cl2↑．問：電解950kg氯化鎂至多能生產(chǎn)多少千克金屬？同時(shí)能得到多少千克氯氣？

22、我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)．他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3；進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

NH3+CO2+H2O═NH4HCO3；

NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl；

2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

回答下列問題：

（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)；能析出碳酸氫鈉晶體的原因是______（填字母標(biāo)號(hào)）．

a．碳酸氫鈉難溶于水b．碳酸氫鈉受熱易分解c．碳酸氫鈉的溶解度相對較小；所以在溶液中首先結(jié)晶析出。

（2）某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理；進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn)．

①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉；實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示（圖中夾持；固定用的儀器未畫出）．

試回答下列有關(guān)問題：

（Ⅰ）乙裝置中的試劑是飽和的碳酸氫鈉溶液；作用是______；

（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是______；

（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出NaHCO3晶體的操作是______（填分離操作的名稱）．

②另一位同學(xué)用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)時(shí)；須先從______管通入______氣體；

（Ⅱ）有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置；理由是______；

（3）請你再寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法：______．

（4）“純堿中常常會(huì)混有少量氯化鈉．”某研究性學(xué)習(xí)小組以一包純堿（只考慮含氯化鈉）為研究對象；探究純堿樣品中碳酸鈉的含量．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

甲方案。

Ⅰ．設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量；求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

Ⅱ．操作步驟：稱取13.25g純堿樣品；加入過量的氯化鈣溶液，充分?jǐn)嚢瑁^濾；洗滌、干燥，得到的白色沉淀10.00g．

Ⅲ．?dāng)?shù)據(jù)處理：請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

計(jì)算過程：

______

乙方案。

I．設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品（質(zhì)量為ag）與稀硫酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（質(zhì)量為bg）；求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

II．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足______（填寫含a、b字母的表達(dá)式；下同）時(shí)，純堿樣品中只含有碳酸鈉，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%．

（2）當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足______時(shí)；純堿樣品室有碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

誤差分析：

（一）甲方案中；白色沉淀的質(zhì)量在過濾；干燥等操作過程中會(huì)有所損耗，造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比偏小．如果將氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，則可以使誤差減小，理由是______．

（二）乙方案中；有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出，造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比______（填“偏大”；“偏小”、或“不變”）．

23、根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答問題：

（1）寫出標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______、②______．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填寫裝置序號(hào)，下同），收集裝置是______．在連接好裝置放藥品前首先做的一項(xiàng)工作是______．用分液漏斗代替長頸漏斗時(shí)，反應(yīng)所需的過氧化氫溶液通過分液漏斗加入的目的是______．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

（3）圖D所示的氣體收集方法稱為______，用此方法收集氣體時(shí)，儀器②必須盛滿水倒放在水槽中，才能收集滿氣體．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，方可把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣操作的理由是______．

（4）二氧化錳在該反應(yīng)中起的作用是______．實(shí)驗(yàn)完畢后，欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是______．

（5）用排空氣法收集氧氣證明已經(jīng)集滿的方法是______．

（6）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，下列物質(zhì)不能直接作為原料的是______（填寫序號(hào)），判斷的依據(jù)是______．

①水（H2O）②氯化鈉（NaCl）③氯酸鉀（KClO3）④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）

（7）當(dāng)確定了實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、______等因素（寫一項(xiàng)即可）24、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)有些固體露置在空氣中一段時(shí)間后表面變潮濕了；她在家中也曾發(fā)現(xiàn)過餅干受潮會(huì)變軟，這些現(xiàn)象說明了空氣中含有______．請你結(jié)合生活實(shí)際或化學(xué)知識(shí)另舉兩例說明空氣中含有這種物質(zhì)：______；______．

評(píng)卷人得分五、推斷題(共3題，共21分)25、已知：反應(yīng)①是實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的常用方法，D常用來改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．圖示關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型為____；化學(xué)方程式①為____；②為____；B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是____．

26、將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體rm{C}將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氣體rm{C}瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}．

rm{(1)}寫出它們的名稱：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應(yīng)中起______作用．27、某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石rm{(}主要含rm{Fe_{2}O_{3})}空氣等；主要反應(yīng)過程如圖：

請回答：

rm{壟脵A}的化學(xué)式______．

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脹}反應(yīng)rm{壟脹}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脺}工業(yè)煉鐵得到是生鐵，請指出生鐵與鐵在組成上的差別______．評(píng)卷人得分六、探究題(共3題，共27分)28、下列是基本實(shí)驗(yàn)操作示意圖；據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）存在明顯錯(cuò)誤的是______（填字母序號(hào)）；

（2）以上錯(cuò)誤操作可能造成的后果是：

①______；②______；③______；

（3）除圖D的情況外，請寫出一條使用酒精燈時(shí)，應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：______．29、正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請用所提供儀器按照要求填空。rm{(1)}常用于反應(yīng)容器，能直接加熱的儀器是________rm{(}填編號(hào)，下同rm{)}rm{(2)}量取一定體積的液體可以選擇儀器________。某同學(xué)在量rm{8}毫升水時(shí)，俯視讀數(shù)，則該同學(xué)實(shí)際量得水的體積________rm{8}毫升rm{(}填“rm{>}”、“rm{<}rm{<}””或“rm{=}”rm{)}rm{=}向酒精燈中添加酒精可以選擇儀器________；rm{)}除去水中的泥沙可以選擇儀器________組成過濾裝置；rm{(3)}進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是________。A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C.濾紙的邊緣要低于漏斗口D.液面不要低于濾紙邊緣rm{(4)壟脵}過濾操作中玻璃棒的作用是________。rm{壟脷}30、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

rm{(1)}寫出圖rm{1}中儀器名稱：rm{B}______，rm{G}______．

rm{(2)}用圖rm{1}中的字母序號(hào)填空．

rm{壟脵}可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；

rm{壟脷}鎂條燃燒時(shí)；用來夾持鎂條的儀器是______；

rm{壟脹}用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______．

rm{(3)}做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣rm{.}若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按圖rm{2}放置，其中正確的一項(xiàng)是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】解：A；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的原則；不能嘗任何藥品的味道，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；向試管里傾倒液體試劑時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，試劑瓶瓶口緊挨試管口，故選項(xiàng)說法正確．

D；滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶；不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：C．

A；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則；進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C2、B【分析】解：A．O2不是污染物；人類的生存離不開氧氣，二氧化碳不是空氣污染物，故A錯(cuò)誤；

B；計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目主要為：可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮等；故B正確；

C．二氧化碳；氧氣、氮?dú)獠皇俏廴疚?；故C錯(cuò)誤；

D．氮?dú)獠皇俏廴疚?；為空氣的主要成分，故D錯(cuò)誤．

故選B．

空氣質(zhì)量日報(bào)的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”“首要污染物”“空氣質(zhì)量級(jí)別”“空氣質(zhì)量狀況”；目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目主要為：可吸入顆粒物；二氧化硫、二氧化氮．

本題考查空氣質(zhì)量報(bào)告內(nèi)容，題目難度不大，空氣質(zhì)量報(bào)告內(nèi)容主要是一些對人體和環(huán)境造成危害的物質(zhì)．【解析】【答案】B3、C【分析】解：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{K_{2}CO_{3}+2HCl=2KCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{138}rm{44}

rm{MgCO_{3}+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{84}rm{44}

rm{KHCO_{3}+HCl=KCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

由上述化學(xué)方程式和質(zhì)量關(guān)系看出：

生成等質(zhì)量的二氧化碳需要粉末質(zhì)量由多到少的順序是。

碳酸鉀rm{隆煤begin{cases}overset{{脤錄脣謾賂脝}}{{脤錄脣謾脟芒錄脴}}end{cases}隆煤}碳酸鎂．

因此等質(zhì)量的粉末生成二氧化碳的質(zhì)量由多到少的順序是。

碳酸鎂rm{隆煤begin{cases}overset{{脤錄脣謾賂脝}}{{脤錄脣謾脟芒錄脴}}end{cases}隆煤}碳酸鉀。

四個(gè)選項(xiàng)中只有rm{隆煤begin{cases}

overset{{脤錄脣謾賂脝}}{{脤錄脣謾脟芒錄脴}}end{cases}隆煤}中物質(zhì)的符合上述順序，因此只有rm{隆煤begin{cases}

overset{{脤錄脣謾賂脝}}{{脤錄脣謾脟芒錄脴}}end{cases}隆煤}是正確的．

故選C．

等質(zhì)量的兩物質(zhì)與足量的鹽酸反應(yīng)；左盤物質(zhì)比右盤物質(zhì)產(chǎn)生的二氧化碳多時(shí)，才能出現(xiàn)左盤粉末有剩余，天平仍保持平衡的情況．

本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較大rm{C}關(guān)鍵是比較生成等質(zhì)量的二氧化碳時(shí)消耗粉末質(zhì)量的多少，再比較消耗等質(zhì)量的粉末時(shí)生成二氧化碳質(zhì)量的多少，最后與選項(xiàng)對比，才能得出答案．rm{C}【解析】rm{C}4、D【分析】解：rm{A}給試管加熱時(shí)不可讓試管口朝著自己rm{(}或他人rm{)}以免飛濺傷人rm{.}故A選項(xiàng)不正確；

B、在化學(xué)試驗(yàn)中，為了安全不得品嘗任何藥品的味道，包括生活中的調(diào)味品蔗糖和食鹽rm{.}故B選項(xiàng)不正確；

C、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品，不能放回原瓶，但也不可丟入垃圾堆中rm{.}如果隨便丟棄可能會(huì)造成環(huán)境的污染，要放入制定的容器內(nèi)rm{.}故C選項(xiàng)不正確；

D、用試管加熱固體時(shí)管口略向下傾斜，是為了防止固體內(nèi)的水分變成水蒸氣，到試管口遇冷變成小水珠倒流入試管，引起試管炸裂rm{.}故D選項(xiàng)正確．

故選：rm{D}

A；從人身安全的角度考慮；

B；從人身安全的角度考慮；

C；從環(huán)保的角度考慮；

D；防止試管炸裂的角度考慮．

本題考查基本試驗(yàn)操作中的常見現(xiàn)象，訓(xùn)練學(xué)生的基本試驗(yàn)操作能力．【解析】rm{D}5、C【分析】解：rm{A}吃進(jìn)的食物一段時(shí)間被消化了；食物消化是把食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)，便于人體吸收利用，這是化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；

B；人參加課外體育活動(dòng)時(shí)呼吸作用增強(qiáng)；人體的呼吸作用是人體把營養(yǎng)物質(zhì)氧化，同時(shí)釋放出能量的過程，是化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；

C；水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰；是水由液態(tài)變成固態(tài)，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故C正確；

D；氨基酸被人體吸收后結(jié)合成各種蛋白質(zhì)；氨基酸是小分子，蛋白質(zhì)是大分子，因此這是化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤。

故選：rm{C}

本題主要考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

本題將人體的一些生理過程放到化學(xué)中來考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的判定，有新意，也有難度。搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其rm{+}他物質(zhì)。一般地物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。如果從分子的角度看rm{(}針對由分子構(gòu)成物質(zhì)而言rm{)}在物理變化中原物質(zhì)分子沒有變，改變的是分子之間的間隔，在化學(xué)變化中，原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒。另外還要注意本題的否定問法，很容易看錯(cuò)。【解析】rm{C}6、C【分析】解：A；使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。

B；向試管中傾倒液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。

C；向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)；先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D；使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”；熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。

故選：C。

A；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷。

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。

D；根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。【解析】C二、多選題(共8題，共16分)7、BC【分析】

A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．而題中的電池的反應(yīng)中MnO2最終參與了反應(yīng)；所以不是催化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價(jià)，在LiMnO2中錳為+3價(jià)；所以正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0計(jì)算反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

8、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯(cuò)誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯(cuò)誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答；

C；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可以知道“正氧一負(fù)氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答．

9、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進(jìn)行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．

10、BD【分析】解：A；由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知；反應(yīng)物的分子都是由同種的原子構(gòu)成，都屬于單質(zhì)．故A錯(cuò)誤；

B；由微粒的變化可知；分子在化學(xué)變化中是可分的，故B正確；

C；在一定條件下；在催化劑的作用下氫分子和氮分子在有序的排列在催化劑表面，氫分子分成氫原子，氮分子分成氮原子，氫原子和氮原子結(jié)合成氨分子附著在催化劑表面，反應(yīng)結(jié)束后脫離催化劑表面．所以符合上述反應(yīng)過程的順序是③①②，故C錯(cuò)誤；

D、氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3；故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；

B；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；

C；根據(jù)催化劑的催化作用原理來分析反應(yīng)過程的順序；

D；根據(jù)氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

在有催化劑參加的反應(yīng)中，反應(yīng)物先由無序排列到有序排列再到無序排列，分子先分成原子，原子再結(jié)合成新的分子．【解析】【答案】BD11、AD【分析】解：rm{A}要準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯(cuò)；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯(cuò)；

故選AD

分析實(shí)驗(yàn)原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮?dú)猓€有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常需要進(jìn)行定量研究，實(shí)驗(yàn)前要圍繞實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行思考：運(yùn)用什么原理？需要測定的數(shù)據(jù)，怎樣來測定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設(shè)計(jì)一些定量實(shí)驗(yàn)探究，可培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維，使學(xué)生會(huì)對所學(xué)的化學(xué)原理進(jìn)行綜合應(yīng)用．【解析】rm{AD}12、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣；故選項(xiàng)說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項(xiàng)說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

13、CD【分析】

A；四個(gè)小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯(cuò)誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；故一個(gè)鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，故錯(cuò)誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號(hào)表示元素符號(hào)，下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

14、BC【分析】

A；根據(jù)化學(xué)式可知；氫元素是+1價(jià)，氧元素是-2價(jià)，在化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價(jià)．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個(gè)分子中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

（1）圖中橫坐標(biāo)表示溫度；縱坐標(biāo)表示溶解度．從圖中找出C物質(zhì)，再找到20℃時(shí)C物質(zhì)的溶解度5，故答案為：5

（2）在20℃時(shí)A與B的溶解度相等都是10g，C的是5g．有知三種物質(zhì)的質(zhì)量相等，都是飽和溶液．如果A、B的溶液質(zhì)量是a，則c的就是2a，據(jù)公式：溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%可知三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：A=B＞C．當(dāng)溫度升高到30℃時(shí)；A；B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，C有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變的更小，所以三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系不變．從圖中可以看出，C物質(zhì)到10℃時(shí)不飽和溶液，不會(huì)有晶體析出．A的溶解度最小，故析出的晶體最多．

故答案為：A=B＞C；A

（3）從圖中可知20℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度時(shí)10g；也就是在100g溶劑（水）里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量．當(dāng)溶劑的質(zhì)量時(shí)150g時(shí)就變成了不飽和溶液．故答案為：不飽和。

【解析】【答案】（1）了解橫縱坐標(biāo)的含義；再找到20℃時(shí)C物質(zhì)的溶解度；

（2）觀察圖形了解20℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度，再根據(jù)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計(jì)算可得答案；再觀察10℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度；分析出析出晶體最多者．

（3）根據(jù)溶解度的定義和分析圖形可得答案．

16、ACD【分析】【解答】（1）在原子中；核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；在陽離子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)；在陰離子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，據(jù)此分析圖示中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)間的關(guān)系可知，屬于陰離子的是A；

（2）依據(jù)四種粒子的質(zhì)子數(shù)可知；A；B、C、D分別屬于氟元素、氖元素、鈉元素和鎂元素，由于金屬元素的漢字名稱中常含有“钅”，可知C、D屬于金屬元素。

【點(diǎn)評(píng)】理解和熟記原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖及其含義，以及與之相關(guān)的知識(shí)，是解題的關(guān)鍵。17、D2CO2+6H2C2H4+4H2O①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【分析】【解答】解：（1）提倡低碳經(jīng)濟(jì)的措施有：提倡使用節(jié)能燈；利用和開發(fā)太陽能；風(fēng)能等能源；選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行等；廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋不能達(dá)到“低碳”目的；故答案為：D；

（2）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）和水，配平即可；故答案為：2CO2+6H2C2H4+4H2O；

（3）若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠應(yīng)選用該地區(qū)的鐵礦石是①赤鐵礦，因?yàn)辄S鐵礦中有硫元素，會(huì)生成二氧化硫污染空氣；氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，配平即可，故答案為：①；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

【分析】（1）提倡低碳經(jīng)濟(jì)的措施有：提倡使用節(jié)能燈；利用和開發(fā)太陽能；風(fēng)能等能源；選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行等；廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋不能達(dá)到“低碳”目的；

（2）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）和水；配平即可；

（3）若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠應(yīng)選用該地區(qū)的鐵礦石是①赤鐵礦，因?yàn)辄S鐵礦中有硫元素，會(huì)生成二氧化硫污染空氣；氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，配平即可．18、（1）引流

（2）A

（3）③②⑤

（4）C

【分析】【分析】根據(jù)過濾液體操作要求“一貼、二低、三靠”分析；根據(jù)“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中，操作步驟依次是量取液體體積、稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)分析；根據(jù)蒸發(fā)操作注意事項(xiàng)分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}過濾液體操作要求“一貼、二低、三靠”，其中過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流，故答案：引流；rm{(2)}過濾時(shí)，玻璃棒應(yīng)輕輕斜放在三層濾紙一側(cè)，故答案：rm{A}rm{(3)}完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)，需要進(jìn)行的操作步驟依次是量取液體體積、稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)，故答案：rm{壟脹壟脷壟脻}rm{(4)}在蒸發(fā)操作中，用坩堝鉗夾持蒸發(fā)皿，故答案：rm{C}【解析】rm{(1)}引流引流

rm{(1)}

rm{(2)A}

rm{(2)A}

rm{(3)壟脹壟脷壟脻}19、rm{(1)BN}rm{11}rm{14}

rm{(2)Fe_{2}O_{3}}

rm{(3)5CO_{2}}

rm{(4)NaCl}rm{+1}

rm{(5)C_{7}H_{16}}【分析】【分析】本題考查有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)的化學(xué)式，題目難度不大?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)題目中硼元素rm{(}元素符號(hào)為rm{B)}與氮元素的原子個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{1}元素符號(hào)為rm{(}與氮元素的原子個(gè)數(shù)比為rm{B)}rm{1}標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)，再根據(jù)讀法是從后向前讀作氮化硼，可知氮化硼的化學(xué)式為：rm{1}硼元素和氮元素的質(zhì)量比為原子個(gè)數(shù)乘以相對原子質(zhì)量之比，所以rm{BN}：硼元素和氮元素的質(zhì)量比是rm{(11隆脕1)}rm{(14隆脕1)=11}故答案為：rm{14}rm{BN}rm{11}rm{14}設(shè)鐵的氧化物的化學(xué)式為rm{(2)}可得：rm{Fe_{x}O_{y}}rm{56x}rm{16y=7}rm{dfrac{x}{y}=dfrac{2}{3}}則rm{3}的化學(xué)式是rm{dfrac{x}{y}=dfrac{2}{3}

}故答案為：rm{A}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe}rm{Fe}rm{{,!}_{2}}rm{O}rm{O}rm{{,!}_{3}}rm{{,!}_{5}overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}rm{(3)}由rm{5CO+I}rm{5CO+I}________可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后各種原子的總數(shù)不變，由此可知，未知物質(zhì)中共含有rm{{,!}_{2}}個(gè)碳原子核rm{O}個(gè)氧原子，故答案為：rm{O}rm{{,!}_{5}overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}

}由rm{I}rm{I}rm{{,!}_{2}}rm{+}________可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后各種原子的總數(shù)不變，由此可知，未知物質(zhì)中共含有rm{5}個(gè)碳原子核rm{10}個(gè)氧原子，故答案為：rm{5CO_{2}}rm{+}可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后各種原子的總數(shù)不變，氫原子個(gè)數(shù)：rm{5}氯原子個(gè)數(shù)：rm{10}鈉原子個(gè)數(shù)：rm{5CO_{2}}氧原子個(gè)數(shù)：rm{(4)}由rm{2HCl+NaClO=H}已知生成物中氫原子個(gè)數(shù)：rm{(4)}氧原子個(gè)數(shù)：rm{2HCl+NaClO=H}氯原子個(gè)數(shù)：rm{{,!}_{2}}所以rm{O+Cl}的化學(xué)式為rm{O+Cl}設(shè)rm{{,!}_{2}}中rm{隆眉+X}可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后各種原子的總數(shù)不變，氫原子個(gè)數(shù)：rm{2}氯原子個(gè)數(shù)：rm{3}鈉原子個(gè)數(shù)：rm{1}氧原子個(gè)數(shù)：rm{1}已知生成物中氫原子個(gè)數(shù)：rm{2}氧原子個(gè)數(shù)：rm{1}氯原子個(gè)數(shù)：rm{2}所以rm{X}的化學(xué)式為rm{NaCl}設(shè)rm{NaClO}中rm{Cl}的化合價(jià)為rm{x}rm{(+1)+x+(-2)=0}rm{x=+1}故答案為：rm{NaCl}rm{+1}的化合價(jià)為rm{隆眉+X}rm{2}rm{3}故答案為：rm{1}rm{1}rm{2}由rm{1}rm{2}rm{X}rm{NaCl}rm{NaClO}rm{Cl}rm{x}可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后各種原子的總數(shù)不變，由此可知，每個(gè)rm{(+1)+x+(-2)=0}中含有rm{x=+1}個(gè)碳原子和rm{NaCl}個(gè)氫原子，是rm{+1}rm{(5)}由rm{X+11O}rm{(5)}rm{X+11O}rm{{,!}_{2}}rm{簍T7CO}rm{簍T7CO}rm{{,!}_{2}}rm{+8H}【解析】rm{(1)BN}rm{11}rm{14}rm{(2)Fe_{2}O_{3}}rm{(3)5CO_{2}}rm{(4)NaCl}rm{+1}rm{(5)C_{7}H_{16}}20、②③④⑧【分析】【分析】本題考查了化學(xué)儀器的名稱與用途，掌握常見儀器的名稱與用途是解題的關(guān)鍵。【解答】能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等，其中的玻璃儀器只有試管；少量液體的取用和滴加要用膠頭滴管；裝紅磷燃燒的儀器是燃燒匙；用量筒來量取一定量的溶液。故答案為：rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脿}?！窘馕觥縭m{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脿}四、計(jì)算題(共4題，共16分)21、略

【分析】

設(shè)生成鎂的質(zhì)量為x；生成氯氣的質(zhì)量為y．

MgCl2Mg+Cl2↑

952471

950kgxy

==x=240kg，y=710kg

答：至多生產(chǎn)240kg金屬；同時(shí)得到710kg氯氣．

【解析】【答案】由氯化鎂的質(zhì)量根據(jù)化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成鎂和氯氣的質(zhì)量．

22、略

【分析】

（1）由于對于氯化銨來說碳酸氫鈉的溶解度更小一些；所以應(yīng)首先析出，而碳酸氫鈉的受熱分解與該現(xiàn)象無關(guān)，碳酸氫鈉易溶于水；

（2））①（I）利用鹽酸制取二氧化碳時(shí)二氧化碳中常會(huì)含有氯化氫氣體；碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)，所以通過碳酸氫鈉的溶液是為了除掉氣體中的氯化氫氣體；

（II）實(shí)驗(yàn)過程中氨氣可能有剩余，而稀硫酸能與氨氣反應(yīng)，所以稀硫酸的作用是吸收末反應(yīng)的NH3；

（III）分離出NaHCO3晶體的操作是分離固體與液體；常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過濾操作；

②（I）制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水，所以應(yīng)先通入氨氣，而氨氣極易溶于水，所以a端通入，從而保證了從b通入二氧化碳時(shí)保證了二氧化碳的充分反應(yīng)；

（II）裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的二氧化碳與溶液的接觸面積變大；提高了二氧化碳的吸收率；

（3）從題干信息NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl；可得制取碳酸氫鈉的方法，同時(shí)也可采用燒堿溶液中通入過量CO2；往飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2等得到碳酸氫鈉；

（4）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲方案。

【解析】

設(shè)純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

106100

x10.00g

x=10.6g

純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80%

乙方案：Ⅰ設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品（質(zhì)量為ag）與稀硫酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（質(zhì)量為bg）；求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

則有如下反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系：

Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑

10644

agbg

即

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%．則兩者的質(zhì)量關(guān)系正好符合兩物質(zhì)的質(zhì)量比，所以當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足=（或22a=53b；或a=b等）（填寫含a、b字母的表達(dá)式；下同）時(shí)，純堿樣品中只含有碳酸鈉，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%．

（2）含有氯化鈉時(shí)則反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量應(yīng)該比ag要小，所以當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足＞時(shí)，純堿樣品是由碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%．

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

誤差分析：（1）甲方案中；采用氯化鋇進(jìn)行反應(yīng)時(shí)生成的碳酸鋇的質(zhì)量要比生成碳酸鈣的質(zhì)量大，因此測量時(shí)會(huì)使誤差變小；

（2）乙方案中；有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出，造成計(jì)算碳酸鈉結(jié)果與實(shí)際值相比偏小，所以導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏?。?/p>

故答案為：：（1）c；

（2））①（I）吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體；（II）吸收末反應(yīng)的NH3；（III）過濾；

②（I）a；氨氣；

（II）增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2吸收率；

（3）用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)．（或往燒堿溶液中通入過量CO2；往飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2等．其他合理方法均可）；

（4）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲方案。

【解析】

設(shè)純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

106100

x10.00g

x=10.6g

純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80%

乙方案：Ⅰ實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）=（或22a=53b；或a=b等）．

（2）＞×100%．

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

誤差分析：（1）甲方案：BaCl2比CaCl2的相對分子質(zhì)量大；產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量大，稱量誤差?。唬?）乙方案中：偏?。?/p>

【解析】【答案】（1）依據(jù)碳酸氫鈉溶解度相對較小分析判斷；

（2）①（I）依據(jù)制取二氧化碳時(shí)常會(huì)含有氯化氫氣體分析即可；

（II）依據(jù)稀硫酸能與氨氣反應(yīng)分析解答；

（III）依據(jù)分離固體與液體采用的實(shí)驗(yàn)操作分析解答；

②（I）從制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水；以及氨氣易溶于水分析判斷；

（II）從裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的接觸面積變大分析判斷；

（3）從題干信息以及所學(xué)的制取碳酸氫鈉的知識(shí)解決即可；

（4）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲方案：從生成的沉淀的質(zhì)量利用化學(xué)方程式對碳酸鈉的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；進(jìn)而求的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

乙方案：Ⅰ設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品（質(zhì)量為ag）與稀硫酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（質(zhì)量為bg）；求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

因此通過反應(yīng)方程式對物質(zhì)反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行討論即可；

23、略

【分析】解：（1）標(biāo)號(hào)儀器是鐵架臺(tái)和集氣瓶；

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣；屬于固液常溫型A，故選發(fā)生裝置B；

（3）在裝藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性；用分液漏斗加入過氧化氫溶液可控過氧化氫溶液的滴加速度，從而控制反應(yīng)速度；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；

（3）排水法收集氧氣是因?yàn)閷?dǎo)管口剛出來的氣體是裝置內(nèi)的空氣；因此要當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)；均勻的冒出時(shí)才可以伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣收集的氧氣較純凈；

（4）二氧化錳在該反應(yīng)中起的作用是催化作用；分離二氧化錳選擇過濾；

（5）用排空氣法收集氧氣證明已經(jīng)集滿的方法是用帶火星木條放在集氣瓶口；木條復(fù)燃；

（6）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；氯化鈉和甲烷中沒有氧元素，不能制取氧氣；

（7）實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體一般應(yīng)考慮原料是否容易獲得；反應(yīng)速率是否適中，反應(yīng)條件是否簡單等．

故答案為：

（1）①鐵架臺(tái)；②和集氣瓶；

（2）A；B；檢查裝置的氣密性；控制過氧化氫溶液的滴加速度；2H2O22H2O+O2↑；

（3）排水法；收集的氧氣較純凈；

（4）催化作用；過濾；

（5）用帶火星木條放在集氣瓶口；木條復(fù)燃；

（6）②⑥；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；

（7）反應(yīng)速率是否適中．

（1）根據(jù)儀器名稱解答；

（2）制取氣體的裝置在使用前要檢查氣密性；防止裝置漏氣，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)分液漏斗的特點(diǎn)以及氧氣不溶于水分析；

（3）根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)解答；

（4）根據(jù)催化劑的作用和分離固液混合物的方法解答；

（5）根據(jù)排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿的方法解答；

（6）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析；

（7）實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體需要考慮的因素解答．

本題考查制氧氣的原理、藥品及裝置的選擇，考查學(xué)生實(shí)際操作能力和分析問題的能力．【解析】鐵架臺(tái)；集氣瓶；A；B；檢查裝置的氣密性；控制過氧化氫溶液的滴加速度；2H2O22H2O+O2↑；排水法；收集的氧氣較純凈；催化作用；過濾；用帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；②⑥；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；反應(yīng)速率是否適中24、略

【分析】

由敘述的實(shí)驗(yàn)室中的固體露置在空氣中一段時(shí)間后表面變潮濕；是吸收了空氣中的水蒸氣并在其表面形成溶液；餅干受潮變軟也是吸收了空氣中的水蒸氣，均說明空氣中含有水蒸氣．舉例說明空氣中存在水蒸氣可從自然界的一些現(xiàn)象并結(jié)合化學(xué)知識(shí)解決，例如：露珠的存在；空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)結(jié)成水珠形成小液滴等這些現(xiàn)象說明空氣中含有水蒸氣．

故答案為：水蒸汽；早晨樹葉上出現(xiàn)露珠；冬天窗戶內(nèi)壁有冰花、冰箱中取出的飲料瓶外“出汗”等．

【解析】【答案】餅干受潮變軟是吸收了空氣中的水蒸氣；說明空氣中含有水蒸氣．證明空氣中存在水蒸氣的例子可從自然界的一些現(xiàn)象并結(jié)合化學(xué)知識(shí)解決．

五、推斷題(共3題，共21分)25、置換反應(yīng)|CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑|CaO+H2O═Ca（OH）2|用作建筑材料【分析】【解答】解：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此ABCD分別是二氧化碳；碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣；

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；屬于復(fù)分解反應(yīng)；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)；

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；屬于化合反應(yīng)，圖示關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；

碳酸鈣在生產(chǎn)或生活中常用作建筑材料．

故填：置換反應(yīng)；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2；用作建筑材料．

【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；

高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣．26、略

【分析】解：rm{(1)}氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{B}是二氧化錳，rm{C}是氧氣，rm{F}是四氧化三鐵；

rm{(2)}通過推導(dǎo)可知，rm{B}是二氧化錳；二氧化錳在過氧化氫的分解反應(yīng)過程中起催化作用．

故答案為：rm{(1)}二氧化錳；氧氣，四氧化三鐵；

rm{(2)}催化．

根據(jù)氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵；然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解析】二氧化錳；氧氣；四氧化三鐵；催化27、略

【分析】解：rm{壟脵}焦炭的主要成分是碳，在氧氣充足的條件下點(diǎn)燃生成二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+CO_{2}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO.}故填：rm{C+CO_{2}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO.}rm{dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}

rm{CO_{2}