2025年湘師大新版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版九年級生物上冊月考試卷245考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、呼吸作用是生物的共同特征．水稻是廣東的主要農(nóng)作物之一，水稻進行呼吸作用的部位是（）A.萌發(fā)的種子B.葉片C.所有的活細胞D.莖2、早在10世紀，我國就有人將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上，使人能預(yù)防天花。這里的痘漿與其所產(chǎn)生免疫的類型分別屬于（)A.抗原、非特異性免疫B.抗原、特異性免疫C.抗體、非特異性免疫D.抗體、特異性免疫3、2015年我國新交通法規(guī)定，飲酒駕駛不論是否酒駕都將被記12分，酒后駕車明顯表象為反應(yīng)慢、動作不協(xié)調(diào)，容易導致交通事故，這主要是因為酒精影響駕駛員的（）A.脊髓、肝臟B.眼睛、心臟C.腦干、肺D.大腦、小腦4、用顯微鏡觀察黑藻（其葉片較薄，葉綠體較多）葉片細胞的細胞質(zhì)流動．先將黑藻葉片制作成臨時裝片，再采取以下哪一種措施，能夠使其細胞質(zhì)流動得更快而有利于觀察（）A.再多加水于臨時裝片內(nèi)B.用吸水紙小心吸干臨時裝片內(nèi)的水分C.往載物臺吹風，加強空氣流動D.加燈光照射于臨時裝片上5、下列關(guān)于染色體的敘述，錯誤的是（）A.每條染色體上都有多個基因B.精子、卵細胞的染色體數(shù)目比其體細胞少C.不同種生物的細胞中含有染色體數(shù)目都相同D.同種生物的受精卵與體細胞的染色體數(shù)目相同評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、（2015?冷水江市校級模擬）下面表格中的數(shù)據(jù)是某正常人原尿和尿液的樣品；如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．

請根據(jù)表格和示意圖回答下列有關(guān)問題：

。物質(zhì)樣品A（g/l）樣品B（g/l）血細胞00蛋白質(zhì)00葡萄糖01.0無機鹽16.07.5尿素2.00.3（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析，原尿是____（填“樣品A”或“樣品B”）；正常人的原尿與尿液成分相比，尿液中不含____．

（2）尿液的形成主要包括【5】腎小球的____作用和【6】的重吸收作用．

（3）若尿液中出現(xiàn)葡萄糖，需要治療、可通過注射____來治療．7、（2014秋?東臺市期末）如圖是某水庫中甲；乙、丙三種生物在某一時間內(nèi)相對關(guān)系的示意圖；三種生物能構(gòu)成一個完整的食物鏈，請分析回答：

（1）寫出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈____．若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還應(yīng)包含____

（2）若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量則最多要消耗含____千焦能量的第一營養(yǎng)級的生物．

（3）因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是____．

（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)；可能由于水庫A區(qū)水質(zhì)變壞導致魚類大量死亡．以下為驗證調(diào)查結(jié)果所做的相關(guān)實驗，請幫助完善有關(guān)過程：

①取甲、乙兩個相同的養(yǎng)魚盆，甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水，乙盆放入____作對照．

②準備同種大小相近的健康魚若干條，隨機取適量放入甲盆中，再取____放入乙盆中．在相同條件下養(yǎng)殖一段時間后觀察．

③預(yù)測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論．

預(yù)測結(jié)果：____；

結(jié)論____．8、觀察蚯蚓實驗；并回答下列問題．

（1）取一條活蚯蚓，觀察它的體形，發(fā)現(xiàn)它的身體是由許多____構(gòu)成．

（2）用手從前往后，從后往前觸摸蚯蚓的腹面，再用放大鏡觀察，可以看到腹面有許多小突起，這是____．

（3）實驗的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠____呼吸的．

（4）實驗結(jié)果：蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要____．

（5）實驗后，別忘了將蚯蚓放歸____中．9、珍珠既是高級飾品，又是名貴的中藥，人工育珠常用的珍珠貝和三角帆蚌都是軟體動物，它們都有柔軟的身體，大多用____呼吸．10、遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征和____，統(tǒng)稱為____．11、為了觀察柑橘皮上的青霉，某班的同學制作6份相同的培養(yǎng)基，大家還設(shè)計了3種實驗方案，如下表，請分析作答：。方案接種前的培養(yǎng)基甲組乙組方案一未做滅菌處理在無菌條件下接種青霉自然條件下接種青霉（暴露在空氣中）方案二甲組進行滅菌處理。

乙組未做滅菌處理在無菌條件下接種青霉自然條件下接種青霉（暴露在空氣中）方案三甲、乙兩組都進行滅菌處理在無菌條件下接種青霉自然條件下接種青霉（暴露在空氣中）請你分析：

（1）以上三個方案中，哪一個方案的試驗設(shè)計最合理？并說明理由．____

（2）找出方案一中的實驗組和對照組．____．12、當遇到有人暈倒或溺水等情況時，先判斷他（她）有無呼吸和意識后，應(yīng)立即撥打____急救電話．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì)．____．（判斷對錯）14、人們養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的繁殖行為．____（判斷對錯）15、城市生態(tài)系統(tǒng)必須依賴其他生態(tài)系統(tǒng)才能維持____．16、血壓高對維持人體的正常生理活動有重要意義．____（判斷對錯）17、一粒種子能夠長成參天大樹只與細胞生長有關(guān)．____．（判斷對錯）18、有“蟲眼”的蔬菜水果不含農(nóng)藥，所以買菜的時候只挑有“蟲眼”的．____．（判斷對錯）19、在嫁接時，一定要注意接穗于砧木的形成層的緊密結(jié)合____．（判斷對錯）20、將蝗蟲的頭部浸沒在水中一段時間，不會死亡．____．評卷人得分四、作圖題(共2題，共10分)21、某合作學習小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動；經(jīng)過多次測量，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，請回答問題：

三種不同地點的空氣濕度平均值。

時間裸地草地灌叢早晨45.660.778.9中午29.549.661.3晚上35.255.973.5（1）小組內(nèi)的四個同學，在測量過程中的不同做法，哪個是正確的？____

A；甲在裸地看到一個小水洼；非常高興地把干濕計放在小水洼邊測量空氣濕度；

B；乙在裸地、草地和灌叢三個不同地點；早、中、晚各分別測量了一次，并認真記錄；

C；丙堅持每次都用同一個干濕計來測量三個不同地點的空氣濕度；

D；丁為了更方便穩(wěn)妥地測量；在灌叢中把干濕計放在地上進行測量．

（2）請你根據(jù)給出的數(shù)據(jù)；畫出一天內(nèi)，裸地；草地和灌叢三處空氣濕度變化的曲線：

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的地點是____，而濕度最小的是____，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點，植物的____和____是不同的；而早、中、晚不同時間里，空氣濕度最大的時間是____，最小的時間是____．22、如圖是女性排卵；受精和懷孕的示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生____之外，還能夠分泌____；維持女性的第二性征．

（2）胚胎發(fā)育初期由____提供營養(yǎng)，等胚胎植入____（填代號）內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和____從____內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣；井將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出，因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

（3）如果對某女性進行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷該女性的____（填代號）并結(jié)扎，使卵細胞不能____，卵細胞被身體吸收，對女性身體沒有不良影響．評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共8分)23、PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，生物小組的同學在我區(qū)大劇院周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如表

⑴在該探究實驗中；同學們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的_________，而其他條件都相同。

⑵為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？________________________⑶該小組的同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖，請你將表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示出來。

⑷根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果；可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度_________。

⑸根據(jù)實驗結(jié)論，請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：________________________24、為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響；某同學設(shè)計了如下實驗：取兩個等大的瓶子，編號甲；乙。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤，然后在兩瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。根據(jù)實驗回答下列問題。

（1）______瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱。

（2）這一實驗說明哪一個環(huán)境因素影響蚯蚓的生活？______

（3）蚯蚓的呼吸依靠______來完成；本實驗的變量是______，設(shè)計乙組的目的是______25、生物圈中到處都有綠色植物；它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。如圖中甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，乙是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）植物的根從土壤中吸收的水的大部分通過過程______（填字母）散失到外界；該生理過程參與了生物圈的______。

（2）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；是因為能夠完成甲圖中的過程______（填字母），該生理過程發(fā)生在乙圖的[______]______中。

（3）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是______。該植物白天和晚上都能進行的生理活動是______（用圖甲中的字母）。

（4）某同學為了探究植物的呼吸作用和蒸騰作用；進行了如下實驗：

①同學使用如圖丙所示的實驗裝置來探究植物的呼吸作用；3-4小時后將正在燃燒的蠟燭放入玻璃缸中，蠟燭立刻熄火。該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是：植物的呼吸作用______。

②同學想要驗證“植物進行蒸騰作用的主要器官是葉”，應(yīng)該選擇圖丁中的哪兩套裝置組成對照實驗？______。26、某興趣小組為了探究“淀粉在口腔中的消化”時，設(shè)計了如下表所示的實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答有關(guān)問題：試管編號加入物質(zhì)溫度時間加碘液后的現(xiàn)象A淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL37℃15min不變藍B淀粉糊1mL、唾液2mL、稀鹽酸1mL0℃15min變藍C淀粉糊1mL、唾液2mL、NaOH溶液1mL0℃15min變藍D淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL0℃15min變藍E饅頭塊適量、唾液2mL、清水1mL37℃15min變藍⑴A號試管不變藍的原因是因為唾液中含有唾液淀粉酶，它能促進______的消化。⑵比較A、B、C，能否證明酸堿性可以影響唾液淀粉酶對淀粉的消化？________(填“能”或者“不能”)，原因是__________________________。⑶比較A和D，證明了______對唾液淀粉酶的催化作用有影響。⑷比較A和E可以證明，口腔中_________________，有助于食物的消化。評卷人得分六、連線題(共4題，共24分)27、請將下列采用的生物技術(shù)與其應(yīng)用實例用線連起來28、將下列人體的基本組織及各組織的主要功能用線連接起來。上皮組織產(chǎn)生和傳導興奮肌肉組織保護和分泌結(jié)締組織收縮、舒張神經(jīng)組織連接、支持、保護、營養(yǎng)29、（4分）牽線搭橋，請將下列微生物及其產(chǎn)品相搭配酵母菌酸奶乳酸菌甲烷甲烷菌酒精黃色短桿菌味精。30、人體生殖器官起著不同的作用，請把對應(yīng)的連起來．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】此題主要考查的是植物的呼吸作用，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用．呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細胞都需要能量，就都要進行呼吸作用．

故選：C．2、B【分析】痘漿中含有水痘病毒，屬于抗原，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，抗體能夠消滅特定的抗原，這種免疫功能是出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只針對某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫。【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；據(jù)此回答．【解析】【解答】解：喝酒會嚴重損害人的神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，腦有大腦；小腦、腦干組成．大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)如語言中樞、視覺中樞、聽覺知識、軀體感覺中樞、軀體運動中樞等．小腦維持軀體的平衡，使動作準確協(xié)調(diào)，過量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象．過量的酒精會麻痹人的腦，使行為失控．酒精麻醉了人的小腦造成動作不協(xié)調(diào)，從而影響各項操作的準確性，酒后駕車明顯表象為反應(yīng)慢、動作不協(xié)調(diào)，容易導致交通事故，這主要是因為酒精影響駕駛員的大腦和小腦，故D符合題意．

故選：D．4、D【分析】【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．【解析】【解答】解；黑藻生命活動旺盛；葉片細胞的細胞質(zhì)流動快，就便于觀察；加燈光照射于臨時裝片上，能使黑藻進行光合作用，制造有機物，新陳代謝加快，能夠使其細胞質(zhì)流動得更快而有利于觀察；

故選：D5、C【分析】【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體包括DNA和蛋白質(zhì)．DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，一條DNA上有許許多多的基因，一個基因只是DNA上的一個片段．在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生殖細胞中的染色體數(shù)目為親代體細胞中染色體數(shù)的一半，而子代細胞中的染色體數(shù)目與親代體細胞中的染色體數(shù)目相同，這是因為通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此由受精卵發(fā)育成的子代體細胞中成對的染色體一條來自父親，一條來自母親．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；一條染色體上一般包括一個DNA分子；一條DNA上有許許多多的基因，即每條染色體上都有多個基因．故A正確；

B；同種生物精子、卵細胞的染色體數(shù)目都比體細胞的少一半；故B正確；

C；不同種生物的細胞中都含有不同數(shù)目的染色體；如水稻的體細胞內(nèi)有12對染色體，豬的體細胞內(nèi)有20對染色體．故C錯誤；

D；同種生物的受精卵與體細胞的染色體數(shù)目相同．故D正確．

故選：C．二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

（3）從表中可以看出樣品A是尿液，樣品B是原尿；圖中，①入球小動脈、②出球小動脈、③腎小管外毛細血管、④腎小囊、⑤腎小球、⑥腎小管．【解析】【解答】解：（1）從表格中看出；樣品A沒有葡萄糖；沒有蛋白質(zhì)、血細胞，而含有大量的尿素，因此樣品A是尿液；樣品B含有葡萄糖，無蛋白質(zhì)、血細胞，因此樣品B是原尿．所以“根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析”，原尿是樣品B（填“樣品A”或“樣品B”）；“正常人的原尿與尿液成分相比”，尿液中不含葡萄糖．

（2）血液流經(jīng)⑤腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到④腎小囊形成原尿；當原尿流經(jīng)⑥腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液．因此尿液的形成主要包括【5】腎小球的過濾作用和【6】的重吸收作用．

（3）胰島素的作用是降低血糖的濃度；使血液中血糖的濃度維持在0.1%，如果胰島素分泌不足，血糖的濃度超過0.1%，腎小管就不能把原尿中的全部葡萄糖重新吸收回血液，導致尿中出現(xiàn)葡萄糖．因此，若胰島分泌的胰島素不足，尿液中會出現(xiàn)葡萄糖．所以，“若尿液中出現(xiàn)葡萄糖，需要治療”，可通過注射胰島素來治療．

故答案為：（1）樣品B；葡萄糖。

（2）過濾；腎小管。

（3）胰島素7、略

【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動并且逐級遞減，在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，越往后數(shù)量越少．根據(jù)圖中生物的相對數(shù)量從多到少的順序是甲、丙、乙，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者；不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動并逐漸減少，由示意圖可知，甲的數(shù)量最多，丙次之，乙最少．三種生物能構(gòu)成的一個完整食物鏈是甲→丙→乙．

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括：非生物成分和生物成分．非生物成分包括陽光；空氣、水分、土壤等；生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．圖中甲是生產(chǎn)者、乙、丙是消費者，若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還應(yīng)包含分解者和非生物部分．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動；逐級遞減．即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%～20%．動物的營養(yǎng)級越高，所獲得的能量就越少．若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量，最多要消耗第一營養(yǎng)級的生物能量×10%×10%=15（千焦），因此最多要消耗第一營養(yǎng)級的生物能量是1500千焦．

（3）因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減；丙生物因天敵減少，數(shù)量增加，當丙的數(shù)量超過一定限度時，因食物不足，導致數(shù)量又減少．因此一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少．

（4）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．

①調(diào)查發(fā)現(xiàn)；可能由于水庫A區(qū)水質(zhì)變壞導致魚類大量死亡．因此實驗的變量是水質(zhì)不同．因此取甲；乙兩個相同的養(yǎng)魚盆，甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水，乙盆放入取自水庫其它地方的優(yōu)質(zhì)水作對照．

②對照實驗是唯一變量實驗；因此要準備同種大小相近的健康魚若干條，隨機取適量放入甲盆中，再取等量的魚放入乙盆中．在相同條件下養(yǎng)殖一段時間后觀察．

③預(yù)測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論：若甲盆中魚大量死亡；則說明水庫A區(qū)水質(zhì)變壞導致魚類大量死亡．

故答案為：（1）甲→丙→乙；分解者和非生物部分；

（2）1500

（3）先增加后減少；

（4）①取自水庫其它地方的優(yōu)質(zhì)水；②等量的魚；

③預(yù)測結(jié)果：若甲盆中魚大量死亡；結(jié)論：水庫A區(qū)水質(zhì)變壞導致魚類大量死亡．（合理即可）8、略

【分析】【分析】（1）蚯蚓沒有專門的呼吸器管；用濕潤的體壁進行呼吸；

（2）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；身體由許多環(huán)狀的相似的體節(jié)構(gòu)成，依靠剛毛運動；

（3）蚯蚓身體的前端的標記是環(huán)帶．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；身體由許多環(huán)狀的相似的體節(jié)構(gòu)成．

（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的相似的體節(jié)構(gòu)成；蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，剛毛有協(xié)助運動的作用．因此用手觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些租糙不平的小突起，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛．

（3）蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的；在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體壁濕潤，維持其正常的呼吸．

（4）蚯蚓的運動是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時；身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在有水的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，在粗糙的紙上，剛毛能固定和支撐身體．因此蚯蚓在糙紙上運動比在玻璃板上運動的速度快．

（5）實驗完成后；本著愛護生物的原則，我們應(yīng)該把蚯蚓放歸大自然．

故答案為：（1）體節(jié)；

（2）剛毛；

（3）濕潤的體壁；

（4）慢；

（5）大自然9、略

【分析】【分析】軟體動物身體柔軟，不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足內(nèi)臟團3部分，體外被套膜，常常分泌有貝殼．消化管發(fā)達，少數(shù)寄生種類退化．多數(shù)種類口腔內(nèi)具顎片和齒舌，顎片一個或成對，可輔助捕食，用鰓呼吸．【解析】【解答】解：人工育珠常用的珍珠貝和三角帆蚌都是軟體動物；它們都有柔軟的身體，大多用鰓呼吸．

故答案為：鰓10、略

【分析】【分析】性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學中把生物個體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．【解析】【解答】解：任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色；形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性）等．所以遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀．

故答案為：行為方式；性狀11、略

【分析】【分析】探究實驗的考查方式多種多樣，對探究方案的設(shè)計、評價、修改、完善是命題的重要方面．評價探究方案主要從以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求；方法步驟是否科學合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象；變量設(shè)計是否做到只有一個變量等．【解析】【解答】解：（1）比較三個方案；方案一在接種前未做滅菌處理，會影響實驗效果．方案二接種前后設(shè)計了兩個變量，起不到對照的作用．只有方案三在實驗前實驗組和對照組所處的條件完全相同，都進行了滅菌處理，實驗只設(shè)計了一個變量．所以方案三最合理．

（2）正常狀態(tài)下；未經(jīng)過實驗處理的乙是對照組；經(jīng)過實驗處理的甲為實驗組．

故答案為：（1）方案三最合理；因為實驗前實驗組與對照組所處的條件完全相同；在實驗中，除了單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下．可見，只有方案三的設(shè)計排除了除變量外其他所有因素的干擾．所以，與前兩個設(shè)計相比，方案三最合理．

（2）甲為實驗組、乙為對照組．12、120【分析】【分析】此題考查人體遇到意外傷害時的急救方法．【解析】【解答】解：病人在生命遇到意外事故如溺水；觸電時；會出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象，應(yīng)當先判斷他（她）有無呼吸和意識后，立即撥打120急救電話；并適當進行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進行急救．

故答案為：120三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【分析】植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)；如圖：

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物（人）細胞有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡，所以“植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì)”是錯誤的．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】動物行為的目的，可以把動物的行為分為貯食行為、繁殖行為、攻擊行為、防御行為、遷徙行為等，分析解答．【解析】【解答】解：其中貯食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；蜜蜂在食物豐富時有貯存食物（蜜）的特性．因此人們養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的貯食行為．

故答案為：×15、√【分析】【分析】此題考查的是對城市生態(tài)系統(tǒng)的認識．人是影響城市生態(tài)系統(tǒng)的主要因素，城市生態(tài)系統(tǒng)對其他生態(tài)系統(tǒng)具有很大的依賴性，也是最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【解答】解：城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起著重要的支配作用．植物的種類和數(shù)量少．消費者主要是人類；而不是野生動物．由于人口密集，排放的污水；廢氣和固體廢棄物多，容易產(chǎn)生環(huán)境污染問題．該生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，人是影響該生態(tài)系統(tǒng)的主要因素，城市生態(tài)系統(tǒng)對其他生態(tài)系統(tǒng)具有很大的依賴性，也是最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)．因此，命題正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】血壓高的主要原因是血管壁上的油脂或臟東西很多，血管變細，致使血流減慢．【解析】【解答】解：小動脈長期承受較高血壓會發(fā)生玻璃樣改變；變硬變脆，會引發(fā)高血壓腦?。桓哐獕耗I病等，左心室長期承受較高血壓會引起心肌肥厚、擴大等．故”血壓對維持人體的正常生理活動有重要意義”的說法錯誤．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．

（2）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．

（3）經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化．【解析】【解答】解：細胞分裂時細胞核先分成兩個；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁．這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了．因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多．

新分裂產(chǎn)生的細胞體積很?。恍枰粩鄰闹車h(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．因此細胞生長使細胞體積增大．

細胞的分化是指分裂后的細胞；在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程．細胞的分化形成了不同的組織，由不同的組織器官，由不同的器官構(gòu)成植物體．

所以；一粒種子能夠長成參天大樹不僅與細胞生長有關(guān)，還與細胞分裂；細胞分化有關(guān)，而不是“只與細胞生長有關(guān)”．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】有“蟲眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生蟲了，為了減少害蟲，提高產(chǎn)量和質(zhì)量，所以有可能噴灑農(nóng)藥滅蟲了．沒有蟲眼的可能是生蟲前噴藥的．【解析】【解答】解：蔬菜和水果在生長過程中；有可能受到病蟲害的威脅，有的人可能提前噴藥預(yù)防，并經(jīng)常噴藥，因此蔬菜和水果沒有蟲害，因此沒有蟲眼；有的人可能沒有預(yù)防，后來發(fā)現(xiàn)，有了蟲害，為了保證質(zhì)量，提高產(chǎn)量，可能要噴藥滅蟲，尤其是在后期噴藥，農(nóng)藥殘留更多．因此有“蟲眼”的蔬菜和水果葉可能有農(nóng)藥的殘留，甚至更多．

故答案為：×19、√【分析】【分析】嫁接是常采用的植物的無性繁殖的一種方法，嫁接時要注意提高嫁接的成活率．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．

故答案為：√20、√【分析】【分析】此題考查的是蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和發(fā)育特點．可以從蝗蟲的呼吸器官以及分布方面來切入．【解析】【解答】解：蝗蟲是一種典型的節(jié)肢動物；軀體分頭部；胸部和腹部，蝗蟲用氣管呼吸空氣中的氧氣，氣體進出的門戶是氣門，氣門分布在從中胸到腹部第八節(jié)之間共10對，所以把蝗蟲的頭部置于水中，它不會窒息而死．

故答案為：√．四、作圖題(共2題，共10分)21、BC灌叢A裸地種類數(shù)量早晨中午【分析】【分析】此題是以探究“植物對空氣濕度的影響”實驗為知識背景，考查學生探究性實驗的設(shè)計能力，以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．解答從提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論等方面來切入．【解析】【解答】解：（1）甲把干濕計放在小水洼邊測量空氣濕度；水洼邊的空氣濕度受水的影響大，不能體現(xiàn)植物對空氣濕度的影響；乙在同一地點，同一時間，說明測量的先決條件合格，而且又是早；中、晚三次，可以減少實驗誤差，結(jié)果可信；丙堅持每次都用同一個干濕計來測量三個不同地點的空氣濕度，用同一個干濕計來測量時間不同，早中晚的濕度當然不一樣啦；丁能把干濕計放在地上進行測量，應(yīng)放在樹杈上，地上不能體現(xiàn)出灌叢對空氣濕度的影響．因此選項B正確．

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)先在坐標中確定裸地的三個點：（45.61）；（29.51）、（35.21）然后用平滑的曲線順次連接；就是裸地的空氣濕度變化曲線；在確定草地的三個點（60.72）、（49.62）、（55.92），灌木叢的三個點（78.93）、（61.33）、（73.53），分別用平滑的曲線順次連接就分別形成了草地和灌木叢的空氣濕度變化曲線．

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出；空氣濕度最大的地點是灌叢，而濕度最小的是裸地，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點，植物的種類和數(shù)量是不同的，裸地最少；灌叢最多，植物多蒸騰作用大，空氣濕度就大；而早、中、晚不同時間里，早晨溫度低，夜間蒸騰作用釋放的水多，空氣含水量大，空氣濕度最大的時間是早晨，中午溫度高，氣孔關(guān)閉，蒸騰作用小，空氣含水量小，最小的時間是中午．就是因為生物能影響環(huán)境．

故答案為：（1）B；

（2）

（3）C灌叢；A裸地；種類；數(shù)量；早晨；中午．22、略

【分析】【分析】圖中所繪的是女性的生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)剖面圖．其中：A卵巢；B卵細胞，C輸卵管；D子宮．【解析】【解答】解：（1）A卵巢是女性生殖系統(tǒng)中的主要性器官和性腺．其作用是產(chǎn)生卵細胞；分泌雌性激素．維持女性的第二性征．

（2）受精卵一經(jīng)形成；就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．緩慢移入到D子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始．胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)．胎兒生活在D子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中，通過胎盤；臍帶與母體交換營養(yǎng)與廢物．

（3）女性結(jié)扎手術(shù)又叫輸卵管結(jié)扎手術(shù)；是將C輸卵管的某一部分切除并予結(jié)扎，使精子與卵子不能相遇，從而達到避孕的目的．

故答案為：（1）卵細胞；雌性激素；（2）卵黃；D；胎盤；母體；（3）C；受精五、實驗探究題(共4題，共8分)23、(1)自變量(2)求平均值(3)(4)越高。

(5)限行，或少開車，多乘坐公共交通工具【分析】【分析】本題考查的是空氣質(zhì)量與健康問題以及科學探究的基本環(huán)節(jié)，解答此題可以通過表格中的數(shù)據(jù)，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。通過現(xiàn)實生活中的熱點問題，引導學生關(guān)注生活。【解答】

（1）該實驗的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)；而在不同時段車流量不同，因此，本實驗的變量是采樣時段，其他條件都相同。

（2）取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實驗誤差。另外；減少實驗誤差的辦法還可以設(shè)置重復組等。

（3）由圖可知；PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng)，空氣進入肺，要經(jīng)過鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管，但是PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病。通過分析，下班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米。

（4）清晨時段；車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米，上班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米，中午時段，車流量少，PM2.5的平均值為40.67微克/立方米，下班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米，由此可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大。

（5）根據(jù)實驗結(jié)論可知；限行，或少開車可以改善空氣質(zhì)量。

【解析】(1)自變量(2)求平均值(3)(4)越高。

(5)限行，或少開車，多乘坐公共交通工具24、乙水分濕潤的體壁水分形成對照【分析】解：（1）蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機質(zhì)的土壤中；靠濕潤的體壁來完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無法完成呼吸，最后窒息而死。

（2）在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤；在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤，所以本實驗的變量是水。故這一實驗說明環(huán)境中的水分影響蚯蚓的生活。

（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細血管；空氣中氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出。本實驗的變量是水分；實驗組為乙組，甲組起到對照作用。

故答案為：（1）乙；

（2）水分；

（3）濕潤的體壁；水分；形成對照。

蚯蚓的生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中穴居生活。一般晝伏夜出；以植物的枯葉；朽根和其他有機物為食。通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成。

掌握蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性是解題的關(guān)鍵，探究實驗的關(guān)鍵是變量的唯一性?！窘馕觥恳宜譂駶櫟捏w壁水分形成對照25、C水循環(huán)A6葉綠體氧氣CB消耗氧氣a和d【分析】解：（1）植物體通過根從土壤中吸收水分；吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，吸收的水分只有約1%參與植物體的構(gòu)成，99%以上的水都通過C蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。四是促進了生物圈的水循環(huán)。

（2）植物體呼吸作用吸收氧氣；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程；因而B表示呼吸作用，C表示蒸騰作用，A表示光合作用。綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，能夠進行光合作用，利用光能通過葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物并且釋放氧氣，此過程是圖甲中的A過程，發(fā)生在圖乙的6葉綠體中。

（3）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣；在光照充足時，植物體光合作用旺盛，掩蓋了呼吸作用，因此，圖甲中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳。光合作用只能白天進行，植物白天和晚上都能進行的生理活動是C呼吸作用和B蒸騰作用。

（4）①將植物放在暗處3-4小時；無光情況下植物不進行光合作用，只進行呼吸作用。呼吸作用是植物體內(nèi)的有機物在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水并釋放能量的過程，如將正在燃燒的蠟燭放入玻璃缸中，蠟燭立刻熄滅，說明玻璃缸內(nèi)缺少氧氣，原有的氧氣被植物體呼吸作用吸收。所以該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是：植物的呼吸作用消耗氧氣。

②蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。而我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，a、b、c、d四個裝置內(nèi)的植物做了不同的處理，a裝置內(nèi)的植物去掉全部葉片，塑料袋只套住植物體；b、c、d葉片全部不做處理，b裝置塑料袋套住了整個植物和盆，c裝置用塑料袋從盆壁把植物套住；b；c兩裝置塑料袋壁上的水分不只是植物體上蒸騰而出；還有盆內(nèi)的土壤水分的蒸發(fā)，d裝置塑料袋只套住植物體。所以探究實驗