2025年陜教新版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年陜教新版三年級語文下冊階段測試試卷826考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面的句子中；朗讀時要強(qiáng)調(diào)的重音是（）

書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。A.書里B.意思C.一點(diǎn)兒D.不懂2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）。A.縮?。╯uō）______努力（lǔ）B.莖葉（jìng）______推開（tuī）C.吱吱（chī）______嘎嘎（g?。〥.拆開（chāi）陳舊（jiù）3、下面有一個詞語能夠替換加點(diǎn)的詞語；把它選出來。

天黑路滑，小朋友們要留意，別摔倒。（）A.故意B.刻意C.留心4、《美麗的小興安嶺》一文按照_________的順序描寫了小興安嶺誘人的景色和豐富的物產(chǎn)。（）A.地點(diǎn)變換B.季節(jié)變換C.景物變換D.方位變換5、詩中“佳節(jié)”指的是（）。A.端午節(jié)B.重陽節(jié)C.清明節(jié)D.春節(jié)6、山溪像綠玉帶一樣平靜。該句用的修辭手法是（）A.擬人B.比喻C.夸張D.反問7、下列說法有誤的一項是（）A.“可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。B.本文寫的是清晨太陽出來時的火燒云。C.作者從顏色變化和形狀變化兩方面來描寫火燒云的。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、想一想；填一填。

氐--________家________

直________交________9、根據(jù)課文《田忌賽馬》的內(nèi)容回答。第一次第二次田忌齊威王田忌齊威王上等馬____上等馬________中等馬中等馬____下等馬________上等馬結(jié)果____結(jié)果____10、在橫線上填上合適的詞。

____的森林____的微笑____的小鹿。

____的朋友____的狼____的目光11、填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一____風(fēng)景一____樹一____樹坑一____小貓12、連一連。

替雛鳥寫____對小船的關(guān)愛。

替花朵寫____滋潤大地。

替大海寫____對媽媽的愛。

替云寫____連成森林。

替樹寫____對蜜蜂的企盼評卷人得分三、語言表達(dá)(共8題，共16分)13、解釋下列詞語的意思。

①甜滋滋：

②著名：

③怪模怪樣：14、把下列詞語排成一句通順的話。

①小星到參觀同學(xué)們植物園和去。

②多么植物奇異的呀世界15、按要求寫句子。

①狐貍很狡猾。（寫成擬人句）

②教室里真安靜。（寫成夸張句）

③花兒隨風(fēng)飄動。（寫成擬人句）16、用下列詞語造句。

①祝賀：

②當(dāng)初：17、解釋下列詞語的意思。

①茫然：

②驚愕：

③熱騰騰：18、縮句。

①我便想起童年趕海的趣事。

②趕海的人們?nèi)齼蓛傻仉x去。19、句子加工廠。

①香港是一顆無比耀眼的“東方明珠”。（改為反問句）

②黃山的美景使我們陶醉。（改為“被”字句）

③馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（縮句）20、句子創(chuàng)作沙龍（按要求寫句子）

①茂密的枝葉擋住了行人的視線。（改為“被”字句和“把”字句）。

②樹葉飄落下來。（擴(kuò)句）評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)21、判斷對錯。

水藻放在月球的塵土中，馬上就枯萎了。評卷人得分五、連線題(共5題，共50分)22、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山23、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。24、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機(jī)就叫____

專門送燕子的列車就叫____25、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看26、詞語搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)27、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】考查了朗讀的重音。朗讀時重音不同，語意的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。解答時要結(jié)合語境仔細(xì)揣摩。【解析】句子出自《不懂就要問》。這篇課文講的是孫中山先生小時候在私塾讀書，為了弄懂書中的意思，勇敢、大膽地向私塾先生提出問題的勵志故事，高度贊揚(yáng)了孫中山先生勤學(xué)好問、刻苦讀書的精神?！皶镎f的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂?！边@句話是為了強(qiáng)調(diào)書里說的什么他都不懂，所以重音放在“一點(diǎn)兒”上。故選：C。2、D【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼.有誤，“努力”的“努”應(yīng)讀“nǔ”，故“l(fā)ǔ”錯誤。B.有誤，“莖葉”的“莖”應(yīng)讀“jīng”，故“jìng”錯誤。C.有誤，吱：zī多形容小動物的叫聲：吱吱地叫。zhī形容某些尖細(xì)的聲音：吱吱?！爸ㄖā钡摹爸ā睉?yīng)讀“zhī”，故“chī”錯誤。D.正確。故選：D。3、C【分析】考查了辨析近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞?！窘馕觥苛粢猓鹤⒁?，小心的意思。近義詞“留心”。故選：C。4、B【分析】考查了文章的表達(dá)順序。表達(dá)順序是作者在行文時用什么順序來描寫內(nèi)容的。表達(dá)順序有很多種，如：總分總、總分、分總，還可以是時間順序、邏輯順序、空間順序等等。要想準(zhǔn)確的把握文章的表達(dá)順序，需要認(rèn)真地讀課文?！窘馕觥勘疚耐ㄟ^對小興安嶺一年四季的不同季節(jié)的不同景色的描寫，說明了小興安嶺景色優(yōu)美且物產(chǎn)豐富，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。故本文是按照季節(jié)變換的順序?qū)懙?。故選：B。5、B【分析】考查了對古典詩歌的翻譯，分析時要結(jié)合時代背景資料和詩歌表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識細(xì)細(xì)揣摩、慢慢體會，通過朗讀和感悟才能體會到?！窘馕觥俊毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》是唐代詩人王維所作的七言絕句，這首詩詩寫法樸素。詩中“佳節(jié)”指的是重陽節(jié)。故選：B。6、B【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥可较窬G玉帶一樣平靜。把“山溪”比作“綠玉帶”。故選：B。7、B【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用、課文理解，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼、C正確。B．有誤，天空中火燒云顏色和形狀的變化。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)8、禾稼亻值車較【分析】【分析】稼——莊稼：農(nóng)作物(多指地里的糧食作物)。值——值班：在當(dāng)值的班次里擔(dān)任工作。較——比較：意為辨別事物的相同屬性異同或高低。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對用加偏旁的方法記憶生字，鞏固生字。9、上等馬中等馬中等馬下等馬下等馬下等馬齊威王贏田忌贏【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出。

第一次：

田忌——上等馬——中等馬——下等馬——田忌輸。

齊威王——上等馬——中等馬——下等馬——齊威王贏。

第二次：

田忌——上等馬——中等馬——下等馬——田忌贏。

齊威王——中等馬——下等馬——上等馬——齊威王輸。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力，理清課文的條理。10、茂密甜蜜活潑善良兇惡慈祥【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填形容詞。比如：茂密的森林；甜蜜的微笑、活潑的小鹿、善良的朋友、兇惡的狼、慈祥的目光。

【點(diǎn)評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：（贊賞）的目光、（銀色）的漣漪、（強(qiáng)勁有力）的身子11、道棵個只【分析】【分析】這道題是讓填量詞；量詞通常用來表示人；事物或動作的數(shù)量單位的詞，如：一道風(fēng)景、一棵樹、一個樹坑、一只小貓。

【點(diǎn)評】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時要注意積累。說話和寫作文時經(jīng)常應(yīng)用。12、對媽媽的愛對蜜蜂的企盼對小船的關(guān)愛滋潤大地連成森林【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生的搭配能力；這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。替雛鳥寫對媽媽的愛；替花朵寫對蜜蜂的企盼；替大海寫對小船的關(guān)愛；替云寫滋潤大地；替樹寫連成森林。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。三、語言表達(dá)(共8題，共16分)13、①形容非常甜。

②很有名。

③形容模樣非常古怪【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對詞義的掌握；甜滋滋：形容非常甜。著名：很有名。怪模怪樣：形容模樣非常古怪。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對詞義的掌握和積累，學(xué)生應(yīng)掌握好這類題目。14、①小星和同學(xué)們到植物園去參觀。②多么奇異的植物世界呀！【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：小星和同學(xué)們到植物園去參觀。第二句是多么奇異的植物世界呀！

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。15、①狐貍的眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)；像在打什么壞主意。

②教室里真安靜；連根針掉地上都能聽見。

③花兒迎風(fēng)跳起舞來?！痉治觥俊痉治觥繑M人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語；夸張句的作用主要是深刻；生動地揭示事物的本質(zhì)；增強(qiáng)語言的感染力，給人以深刻的印象。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對修辭手法的運(yùn)用能力。16、①祝賀：王小明獲得了科技文明獎；大家紛紛前來祝賀。

②當(dāng)初：我要好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)當(dāng)初的夢想?！痉治觥俊痉治觥孔ＹR：慶祝賀喜。當(dāng)初：最初；起先。

【點(diǎn)評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：“祝賀”理解為“慶祝賀喜”。用該詞造句：王小明獲得了科技文明獎，大家紛紛前來祝賀。17、①完全不知道的樣子。

②因吃驚而發(fā)愣。

③形容熱氣騰騰的樣子?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對詞義的掌握。茫然；完全不知道的樣子。驚愕，因吃驚而發(fā)愣；熱騰騰，形容熱氣騰騰的樣子。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞義的掌握，這類題型?？疾?。18、①我想起事。

②人們離去【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對縮句的掌握。（1）去掉“便、童年趕海的趣”（2）去掉“趕海的、三三兩兩地”這樣一改，意思沒變，但更簡單了。19、①香港難道不是一顆無比耀眼的“東方明珠”嗎？

②我們被黃山的美景陶醉了。

③馬路上的燈很明亮?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧渚褪怯靡蓡柕木涫?，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強(qiáng)，更能引起人們的思考。被字句;概述“被”字句是指在核心動詞前面，用介詞“被（給、叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。它是受事主語句的一種?？s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握。20、①行人的視線被茂密的枝葉擋住了。茂密的枝葉把行人的視線擋住了。

②樹葉緩緩的飄落了下來【分析】【分析】把字句，是漢語中的一種主動式動詞謂語句。這種句式又稱為“處置式”，因為動詞所表示的動作對賓語作出了“處置”，例如使其位置或狀態(tài)改變。被”字句是指在核心動詞前面，用介詞“被（給、叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。。

【點(diǎn)評】這道題考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握，學(xué)生知道規(guī)律就可以回答本題了。添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿四、判斷題(共1題，共7分)21、B【分析】【分析】依據(jù)課文第四段“水藻一旦放進(jìn)月球塵土；水藻就長得特別鮮嫩青綠?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯誤”。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。五、連線題(共5題，共50分)22、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對課外常識的積累與掌握。

【點(diǎn)評】學(xué)生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。23、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。24、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。25、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達(dá)及寫作有很大幫助。26、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學(xué)生對詞語的積累。

【點(diǎn)評】本題涉及課文的理解，主要測試學(xué)生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內(nèi)容熟練地掌握。六、寫作題(共1題，共2分)27、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走