2025年北師大新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷289考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、實驗室制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．這兩種方法的共同點是（）A.反應(yīng)都不需要加熱B.所需儀器相同C.均可用二氧化錳作催化劑D.都利用混合物分解2、下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是()

A.催化劑就是二氧化錳B.催化劑能增加生成物的產(chǎn)量。

C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率D.催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變3、某純凈物rm{X}在密閉容器中稍加熱就分解為rm{NH_{3}}rm{H_{2}O}和rm{CO_{2}}根據(jù)這一實驗事實不能得出的結(jié)論是rm{(}rm{)}A.rm{X}由四種元素組成B.rm{X}是化合物C.rm{X}中有水D.rm{X}不穩(wěn)定4、交警常用裝有重鉻酸鉀rm{(K_{2}Cr_{2}O_{7})}的儀器檢測司機是否酒后駕車，因為酒中的乙醇分子能使橙紅色的重鉻酸鉀變成綠色的硫酸鉻rm{[Cr_{2}(SO_{4})_{3}]}重鉻酸鉀和硫酸鉻中鉻元素的化合價依次是rm{(}rm{)}A.rm{+6}rm{+3}B.rm{+3}rm{+3}C.rm{+3}rm{+5}D.rm{+3}rm{+6}5、地殼中含量最高的非金屬元素與最高的金屬元素組成的化合物是rm{(}rm{)}A.rm{O_{2}}B.rm{SiO_{2}}C.rm{Al_{2}O_{3}}D.rm{N_{2}O_{5}}6、下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）A.蒸餾水B.氫氣C.金剛石D.氧氣7、下列選項中，有關(guān)科學(xué)家和他的主要貢獻對應(yīng)正確的是（）A.湯姆生原子核式結(jié)構(gòu)B.奧斯特電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.法拉第電流產(chǎn)生磁場D.門捷列夫元素周期表8、少量的高錳酸鉀溶液溶解在水中；形成的溶液可用來消毒，該溶液是（）

A.混合物。

B.純凈物。

C.化合物。

D.單質(zhì)。

9、托盤天平調(diào)平后；在左右兩盤上放上大小質(zhì)量相同兩張濾紙，然后在左盤上放上食鹽粉末，右盤上放1個5g砝碼和1個10g砝碼，游碼標尺示數(shù)如圖，此時天平平衡，則被稱量的食鹽的質(zhì)量是（）

A.18.3g

B.17.7g

C.13.3g

D.12.7g

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

11、在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點、那么應(yīng)將（）A.左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B.右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C.左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D.右端的螺絲向里調(diào)節(jié)12、如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是()

A.當溫度為rm{10隆忙}時，物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.若rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}中混有少量rm{NaCl}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。C.在rm{10隆忙}時把rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}和rm{Ce_{2}(SO_{4})_{3}}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}兩者都有晶體析出。D.rm{20隆忙}時rm{(NH_{4})_{2}HPO_{4}}飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)約為rm{70%}13、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}14、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子15、小穎同學(xué)為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動性順序；做了以下實驗：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．

根據(jù)以上實驗事實，下列金屬活動性順序由強到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、用序號填空：①化學(xué)變化；②物理變化。

（1）人類的早期生產(chǎn)活動中，搭建房屋____，燒制陶器____，磨制石器____，淘洗黃金____；

（2）使用火柴時，火柴折斷____，火柴燃燒后變黑____；

（3）在養(yǎng)雞廠，雞蛋摔破____，雞蛋孵化____；

（4）生活中，頭發(fā)生長____，扎起頭發(fā)____．17、日常生活中；燃燒現(xiàn)象屢見不鮮．小明設(shè)計了如下實驗方案探究燃燒的條件：

Ⅰ；設(shè)計并進行實驗（如圖）．

（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子；在酒精燈上點燃．

（2）用鑷子分別夾取一個蘸有水；一個沒蘸水的小棉花團；放到酒精燈火焰上片刻．

（3）分別點燃兩支小蠟燭；將其中一支蠟燭用玻璃杯罩?。?/p>

Ⅱ；分析實驗．

請幫小明將未完成的實驗報告填寫完整：。實驗步驟設(shè)計意圖實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）燃燒與物質(zhì)的關(guān)系____可燃物才能燃燒（2）燃燒與溫度的關(guān)系沒蘸水的小棉團燃燒。

蘸水的小棉團不燃燒____（3）____玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了。

玻璃杯外蠟燭仍燃燒____Ⅲ；得出結(jié)論．

燃燒需要三個條件：①需可然物；②____；③____．18、選擇適當?shù)淖帜柑钤跈M線中。

A．過濾B．蒸餾C．吸附D蒸發(fā)。

①分離出泥水中的泥沙．______

②從食鹽水中得到食鹽．______

③從酒精和水的混合溶液中分離出酒精．______

④除去水中的色素和異味．______．19、在化學(xué)方程式中，“rm{+}”表示____；“rm{=}”表示____；“rm{?}”表示____；反應(yīng)在燃燒狀態(tài)下進行用____表示；固體沉淀符號用“____”表示；氣體符號用“____”表示，若反應(yīng)物和生成物中都有氣體，則氣體生成物就不標“____”。

20、能源和環(huán)境一直受到人們關(guān)注．rm{(1)}太陽能和天然氣中屬于可再生能源的是________________________rm{{,}}燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能。

rm{(2)}造成大氣中rm{CO_{2}}含量增加的主要原因是________________________rm{{隆攏}(}填序號rm{)a.}動植物的呼吸作用rm{b.}實驗室逸出rm{CO_{2}}rm{c.}化石燃料的大量燃燒。

rm{(3)}汽車尾氣中的rm{CO}和rm{NO}在催化劑作用下能轉(zhuǎn)化為rm{CO_{2}}和rm{N_{2}}該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________評卷人得分四、簡答題(共3題，共6分)21、A、rm{B}rm{C}rm{D}表示四種物質(zhì)；其微觀示意圖如圖所示：

rm{(1)}從微觀角度看，rm{A}圖表示：rm{3}______。rm{(}填化學(xué)符號rm{)}

rm{(2)}從宏觀角度看，圖中表示混合物的是______。rm{(}填字母符號rm{)}22、現(xiàn)有一個集氣瓶，想要測量該集氣瓶最多能收集氣體的體積，請你設(shè)計出一種最簡單的測量方法．______．23、物質(zhì)分為純凈物和______，純凈物分為單質(zhì)和______，列舉三種單質(zhì)rm{(}寫物質(zhì)名稱rm{)}______、______、______．評卷人得分五、計算題(共4題，共8分)24、某補鈣劑的有效成分是碳酸鈣；其說明書中表明破酸鈣含量是60%．其他成分不含鈣且不與鹽酸反應(yīng)．現(xiàn)取1Og補鈣劑進行實驗，過程如圖所示，試通過計算判斷該補鈣劑中碳酸鈣含量是否與說明書相符？

25、空氣是一種寶貴的自然資源；要保護空氣，防止污染空氣．

（1）分離液化空氣可獲得氮氣和______兩種氣體，氮氣用作保護氣，說明氮氣______．

（2）利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發(fā)生______變化．

（3）某燃煤電廠富氧燃燒技術(shù)原理圖如圖所示：

①富氧燃燒與普通燃燒相比，能提供更多的O2，使鍋爐中的CO充分燃燒，請寫出CO燃燒的化學(xué)方程式：______；

②采用該技術(shù)有利于對CO2捕捉、封存和利用，減少碳排放，獲得的CO2可用于制干冰，干冰的用途之一是______，捕捉CO2也可用NaOH溶液，請寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式：______；

③采用圖中工藝，可以使煤燃燒產(chǎn)生的氮氧化物和______氣體的排放總量大大下降，從而有效防止酸雨的形成．26、爆炸一定是化學(xué)變化．

判斷：______rm{.}改正______．27、預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對空氣消毒。深圳市科瑞德消毒用品公司生產(chǎn)的二氧化氯消毒液，是國際上公認的新一代強力、廣譜、安全、高效的消毒劑，已被世界衛(wèi)生組織（WHO）列為A1級安全消毒劑。二氧化氯消毒液能夠迅速、徹底殺滅各種細菌（大腸桿菌、白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒、流感病毒等）。某校決定今天放學(xué)后對全校教室、寢室全面消毒。小陳觀察到瓶上的標簽如下表所示。。二氧化氯1000mL溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)80%密度1.2g/m3強腐蝕性，陰冷，密封儲藏求：

（1）這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是______g；其中含溶質(zhì)二氧化氯______g。

（2）我校欲配制30kg質(zhì)量分數(shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少kg這種二氧化氯消毒液和加入多少kg水？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：A；氯酸鉀需要進行加熱才能分解、過氧化氫可以在常溫下分解而不需加熱；故A錯誤；

B；過氧化氫在常溫下就可以分解不需要加熱也就不需要使用酒精燈；而氯酸鉀必須在加熱條件下才能分解，分解氯酸鉀時需要使用酒精燈進行加熱，故B錯誤；

C、采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率；二氧化錳可催化過氧化氫和氯酸鉀的分解，加快分解速率，故C正確；

D；過氧化氫屬于氧化物；而氯酸鉀組成上也含有氧元素的化合物；都是化合物，故D錯誤．

故選C．

【分析】A；過氧化氫可以在常溫下分解；不需要進行加熱；氯酸鉀在常溫下不能分解，分解氯酸鉀時必須進行加熱；

B；由于過氧化氫常溫下可以分解；使用過氧化氫制取氧氣時不需要使用酒精燈；而氯酸鉀必須在加熱條件下分解，使用氯酸鉀制取氧氣時必須選用酒精燈進行加熱；

C；為加快過氧化氫和氯酸鉀的分解速率；通常加入二氧化錳催化兩物質(zhì)的分解；

D、根據(jù)過氧化氫屬于氧化物氯酸鉀屬于含有氧元素的化合物進行解答．2、C【分析】略【解析】rm{C}3、C【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以推測反應(yīng)物中的元素組成；純凈物rm{X}微熱就能分解生成rm{NH}rm{3}、rm{3}rm{H}rm{2}和rm{2}rm{O}說明rm{CO}是化合物；據(jù)此進行解答?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的個數(shù)和種類不變，物質(zhì)rm{2}在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為rm{2}rm{X}rm{X}說明rm{NH_{3}}是由rm{H_{2}O}rm{CO_{2}}rm{X}rm{C}四種元素組成的；故A正確；

B.物質(zhì)rm{N}是由rm{H}rm{O}rm{X}rm{C}四種元素組成的純凈物，故rm{N}是化合物；故B正確；

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)rm{H}反應(yīng)物rm{O}的原子；重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，生成物中有水，不能證明原物質(zhì)中就有水，且原物質(zhì)是純凈物，故一定不能含有水，故C錯誤；

D.根據(jù)題意“微熱就能分解”，說明rm{X}不穩(wěn)定；故D正確。

故選C。rm{(}【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力，較易。根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零分別計算重鉻酸鉀和硫酸鉻中鉻的化合價即可?！窘獯稹扛鶕?jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鉀元素的化合價為rm{+1}氧元素的化合價為rm{-2}可設(shè)重鉻酸鉀中鉻的化合價為rm{x}則rm{(+1)隆脕2+2x+(-2)隆脕7=0}則rm{x=+6}

硫酸根的化合價為rm{-2}設(shè)硫酸鉻中鉻的化合價為rm{y}則rm{2y+(-2)隆脕3=0}則rm{y=+3}

故選A。

【解析】rm{A}5、C【分析】解：地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素分別是鋁元素和氧元素，氧化鋁中鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學(xué)式為rm{Al_{2}O_{3}}．

故選C．

地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素分別是鋁元素和氧元素；寫出其化學(xué)式進行判斷即可．

本題難度不大，掌握地殼中元素的含量、化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}6、C【分析】解：A；蒸餾水是由非金屬元素組成的化合物；是由水分子構(gòu)成的，故選項錯誤。

B；氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤。

C；金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)；是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確。

D；氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；是由氧分子構(gòu)成的，故選項錯誤。

故選：C。

根據(jù)金屬；大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】C7、D【分析】解：A；盧瑟福提出原子核式結(jié)構(gòu)模型。故錯誤；

B；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；為發(fā)電機的發(fā)明提供了理論支持。故錯誤；

C；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場；第一次發(fā)現(xiàn)了電和磁的聯(lián)系。故錯誤。

D；門捷列夫總結(jié)歸納了元素周期表。故正確；

故選：D。

根據(jù)對科學(xué)家及其成就的了解作答。

本題考查了物理學(xué)史，學(xué)好物理學(xué)史不僅是初中物理學(xué)習(xí)的要求，而且能增加我們對物理的學(xué)習(xí)興趣，平時要注意物理學(xué)史的積累?！窘馕觥緿8、A【分析】

高錳酸鉀溶液中含有高錳酸鉀和水；屬于混合物．

故選A．

【解析】【答案】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

9、B【分析】

由圖可知；游碼的讀數(shù)為2.7g，所以被稱量的食鹽的質(zhì)量是5g+10g+2.7g=17.7g．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)托盤天平的知識進行分析；標尺上的度數(shù)以游碼左邊為準，被稱量物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼+游碼．

二、多選題(共6題，共12分)10、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

11、AD【分析】解：托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說明右盤的質(zhì)量高．

因此；調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時，在稱量的過程中一定不能移動平衡螺母，應(yīng)在使用托盤天平前有可能調(diào)整平衡螺母．【解析】【答案】AD12、CD【分析】【分析】本題考查溶解度曲線的意義。根據(jù)溶解度曲線及溶解度相關(guān)知識即可解答?！窘獯稹緼.根據(jù)溶解度曲線可知，當溫度為rm{10隆忙}時，物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}故A說法正確；時，物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{10隆忙}故A說法正確；rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.由于磷酸二氫銨的溶解度隨溫度的升高而增大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而變化不大，若rm{NH}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。故B說法正確；rm{2}時把rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}中混有少量rm{NaCl}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。故B說法正確；rm{NaCl}C.在rm{10隆忙}時把rm{NH}rm{10隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}和rm{Ce}rm{Ce}rm{2}rm{2}rm{(SO}rm{(SO}rm{4}rm{4}rm{)}rm{)}時rm{3}rm{3}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}rm{30隆忙}rm{NH}rm{NH}rm{4}質(zhì)量分數(shù)約為rm{dfrac{70g}{170g}隆脕100攏樓=41.2攏樓}rm{4}rm{H}rm{H}【解析】rm{CD}13、AD【分析】解：rm{A}要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯；

故選AD

分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}在科學(xué)實驗中要經(jīng)常需要進行定量研究，實驗前要圍繞實驗的目的進行思考：運用什么原理？需要測定的數(shù)據(jù)，怎樣來測定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設(shè)計一些定量實驗探究，可培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維，使學(xué)生會對所學(xué)的化學(xué)原理進行綜合應(yīng)用．【解析】rm{AD}14、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}15、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動性強于氫，而Y加入酸不反應(yīng)，故Y的活動性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動性強于銀，而Z無變化，故z的活動性比銀弱，總結(jié)得活動性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動性順序及其運用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性強弱的判斷，解此類題時就利用能否與酸反應(yīng)，得出金屬與氫的活動性的相對強弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動性的相對比較，最后再進行排序，得出正確結(jié)論．【解析】BD三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】

（1）人類的早期生產(chǎn)活動中；搭建房屋只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；燒制陶器是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了化學(xué)變化；磨制石器只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；淘洗黃金是將黃金表面的雜質(zhì)清洗掉，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（2）使用火柴時；火柴折斷只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；火柴燃燒后變黑是火柴與氧氣反應(yīng)的生成物，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

（3）在養(yǎng)雞廠；雞蛋摔破只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；雞蛋孵化會出現(xiàn)小雞，其中的成分發(fā)生了變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

（4）頭發(fā)生長是身體內(nèi)一些物質(zhì)反應(yīng)生成另外一些物質(zhì)（頭發(fā)）的變化；屬于化學(xué)變化；扎起頭發(fā)只是形狀發(fā)生變化．屬于物理變化．

故答案為：（1）②；①；②；②；（2）②；①；（3）②；①；（4）①；②．

【解析】【答案】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

17、木條燃燒，石子不燃燒可燃物的溫度達到著火點才可燃燒燃燒與氧氣的關(guān)系可燃物與氧氣接觸才可燃燒可燃物與氧氣接觸溫度達到可燃物的著火點【分析】【解答】解：

Ⅱ．（1）小木條是可燃物；在與氧氣接觸，達到著火點后，就可燃燒；而小石子不是可燃物，就是燃燒的其他條件都具備了，它也不能燃燒．故結(jié)論為：可燃物才能燃燒．

（2）棉花團是可燃物；但沒蘸水的棉花團容易達到著火點，而蘸水的棉花團不易達到著火點．所以只有沒蘸水的棉花團燃燒．結(jié)論為：可燃物的溫度達到著火點才可燃燒．

（3）玻璃杯內(nèi)外燃著的蠟燭對比；是想說明玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅是因為杯內(nèi)的氧氣耗盡．設(shè)題意圖是：燃燒與氧氣的關(guān)系；

Ⅲ．結(jié)論為：①物質(zhì)具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③達到可燃物的著火點．

答案：

Ⅱ．。實驗步驟設(shè)計意圖實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）燃燒與物質(zhì)的關(guān)系木條燃燒，石子不燃燒可燃物才能燃燒（2）燃燒與溫度的關(guān)系沒蘸水的小棉團燃燒。

蘸水的小棉團不燃燒可燃物的溫度達到著火點才可燃燒（3）燃燒與氧氣的關(guān)系玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了。

玻璃杯外蠟燭仍燃燒可燃物與氧氣接觸才可燃燒Ⅲ．②可燃物與氧氣接觸；③溫度達到可燃物的著火點．

【分析】了解燃燒所需要的三個條件；即物質(zhì)具有可燃性；有氧氣、溫度達到著火點．在試驗中會根據(jù)現(xiàn)象寫結(jié)論．本題可迎刃而解．

Ⅱ．（1）根據(jù)小木條是可燃物；小石子不是可燃物，結(jié)合燃燒所需要的三個條件解答；

（2）根據(jù)燃燒所需要的三個條件；即物質(zhì)具有可燃性；有氧氣、溫度達到著火點解答；

（3）根據(jù)燃燒所需要的三個條件；即物質(zhì)具有可燃性；有氧氣、溫度達到著火點解答；

Ⅲ．由以上實驗總結(jié)．18、略

【分析】解：①泥沙難溶于水；所以分離出泥水中的泥沙的方法是過濾；

②從溶液中得到溶質(zhì)可以利用蒸發(fā)溶劑的方法；所以從食鹽水中得到食鹽的方法是蒸發(fā)；

③根據(jù)酒精和水的沸點不同利用蒸餾的方法從酒精和水的混合溶液中分離出酒精；

④吸附可以去掉有顏色的物質(zhì)；所以除去水中的色素和異味的方法是吸附．

故答案為：①A；②D；③B；④C．

過濾是從溶液中將不溶性的固體物質(zhì)分離開的方法；蒸餾是根據(jù)各組分的熔點不同將不同液體分離開來的方法；吸附可以去掉有顏色的物質(zhì)；蒸發(fā)是將溶液中溶劑蒸發(fā)；得到溶質(zhì)的一種分離混合物的方法．

分離混合物時要根據(jù)組成混合物的各組分的性質(zhì)和在水中的溶解性不同來進行．【解析】A；D；B；C19、和生成加熱點燃↓↑↑【分析】【分析】本題考查了化學(xué)方程式的書寫方法，解題時根據(jù)化學(xué)方程式中各種符號表示的含義進行分析解答即可?！窘獯稹吭诨瘜W(xué)方程式中“rm{+}”表示和，“rm{triangle}”表示加熱，“rm{簍T}”表示生成，固體沉淀符號用“rm{隆媒}”表示，氣體符號用“rm{隆眉}”表示，若反應(yīng)物和生成物中都有氣體，則氣體生成物就不標氣體符號“rm{隆眉}”。故答案為：和；生成；加熱；點燃；rm{隆媒}rm{隆眉}rm{隆眉}【解析】和生成加熱點燃rm{隆媒}rm{隆眉}rm{隆眉}rm{隆媒}rm{隆眉}rm{隆眉}20、rm{(1)}太陽能熱

rm{(2)c}

rm{(3)2NO+2COoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}rm{(3)2NO+2CO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}【分析】【分析】本題考查化學(xué)與能源、環(huán)境的知識。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】rm{(1)}太陽能是屬于可再生能源，天然氣屬于不可再生能源；燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；故填：太陽能；熱；rm{(2)}造成大氣中rm{C{O}_{2}}含量增加的主要原因是化石燃料的大量燃燒；故填：rm{c}rm{c}rm{(3)}和汽車尾氣中的rm{CO}和rm{NO}在催化劑作用下能轉(zhuǎn)化為在催化劑作用下能轉(zhuǎn)化為rm{CO}rm{NO}rm{C{O}_{2}}和rm{2NO+2COoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}故填：rm{2NO+2COoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}rm{{N}_{2}}【解析】rm{(1)}太陽能熱rm{(2)c}rm{(3)2NO+2COoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}rm{(3)2NO+2CO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}四、簡答題(共3題，共6分)21、O2；CD【分析】解：rm{(1)}從微觀角度看，rm{A}圖表示的是三個氧分子，化學(xué)符號為：rm{3O_{2}}

rm{(2)}從宏觀角度看，圖中的rm{CD}是由不同種分子構(gòu)成的；表示的是混合物。

故答為：rm{(1)O_{2}}rm{(2)CD}

根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的化學(xué)式；物質(zhì)的類別等。

分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，純凈物中只含一種分子，混合物含有多種分子?！窘馕觥縭m{O_{2}}rm{CD}22、將集氣瓶裝滿水，然后用量筒量取集氣瓶中最多能容納的水的體積【分析】解：將集氣瓶裝滿水；然后用量筒量取集氣瓶中最多能容納的水的體積就等于該集氣瓶最多能收集氣體的體積，故答案：將集氣瓶裝滿水，然后用量筒量取集氣瓶中最多能容納的水的體積就等于該集氣瓶最多能收集氣體的體積．

根據(jù)將集氣瓶裝滿水；然后用量筒量取集氣瓶中最多能容納的水的體積就等于該集氣瓶最多能收集氣體的體積分析解答．

液體的體積可以用量筒量取，只要看清容器容納的液體體積和氣體體積相等即可解答．【解析】將集氣瓶裝滿水，然后用量筒量取集氣瓶中最多能容納的水的體積23、略

【分析】解：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；氧氣、氫氣、鐵、鋁、氦氣、碳等，都屬于單質(zhì)；故答案為：混合物；化合物；氧氣、氫氣、鐵rm{(}合理即可rm{)}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】混合物；化合物；氧氣；氫氣；鐵五、計算題(共4題，共8分)24、解：因該反應(yīng)中只有二氧化碳是氣體；由質(zhì)量守恒定律可知，二氧化碳的質(zhì)量為10g+50g﹣57.8g=2.2g；

設(shè)補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x2.2g

x=5g

該補鈣劑中碳酸鈣含量是：=50%＜60%

答：該補鈣劑中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)與說明書不相符【分析】【分析】先根據(jù)質(zhì)量守恒定律及物質(zhì)的狀態(tài)可計算二氧化碳的質(zhì)量，再利用化學(xué)反應(yīng)方程式來計算碳酸鈣的質(zhì)量，根據(jù)碳酸鈣中鈣的質(zhì)量來分析該補鈣劑中含鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是否與說明書相符．25、略

【分析】解：（1）空氣主要是由氮氣和氧氣組成的；所以分離液化空氣可獲得氮氣和氧氣兩種氣體，氮氣用作保護氣，說明氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故答案為：氧氣；化學(xué)性質(zhì)不活潑；

（2）利用膜分離技術(shù)；在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧