2024高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題練2語(yǔ)用新題型適應(yīng)專練二含解析新人教版

PAGE6-專題練2語(yǔ)用新題型適應(yīng)專練(二)一、閱讀下面的文字，完成1～3題。在中生代，受燕山運(yùn)動(dòng)的影響，地質(zhì)下陷，形成古贛江下游河谷盆地，后來斷塊上升的“廬山”聳峙盆地之緣，盆地變成泱泱大湖。因湖與鄱陽(yáng)山相接，湖取山名，__①__。鄱陽(yáng)湖是亞洲最大的冬候鳥越冬天堂，也是世界上最大的鳥類愛護(hù)區(qū)，被譽(yù)為“候鳥的王國(guó)”。寒冷，千百萬(wàn)只、百余類冬候鳥，從西伯利亞，從西太平洋，從北冰洋，飛越千萬(wàn)里，來到鄱陽(yáng)湖越冬。小天鵝搖著風(fēng)扇一樣的翅膀；斑嘴鵜鶘在湖畔踱步，像一群鄉(xiāng)賢，羽扇綸巾……它們?cè)谶@里筑巢、孵卵，繁衍后代。三月之末，暮春的湖水變得暖和，群魚逐草，起先孵卵。這個(gè)季節(jié)，最終一批北遷的冬候鳥和第一批落戶的夏候鳥起先“換崗”。冬候鳥和夏候鳥混雜一起，云集湖面，彼此穿梭其間，游水游戲，一派和諧景象。候鳥愛極了鄱陽(yáng)湖的湖灘和草洲，愛極了鄱陽(yáng)湖的暖和潮濕氣候。湖灘有廣袤肥厚的淤泥和星羅棋布的洼湖。淤泥里有螺螄、泥鰍和黃鱔等；__②__。魚在洼湖里游得多么暢快，漾起的水波如花紋。水蕩聲是大地之音，似乎被萬(wàn)里之遙的鳥兒聽到了。鳥兒仿佛聽見中國(guó)的南方在呼喚：鄱陽(yáng)湖多么肥美啊，多么舒適啊，多么宜居啊！1．文中運(yùn)用了哪些修辭手法()A．借代、排比、比擬B．比方、排比、擬人C．排比、比方、夸張D．借代、夸張、比方2．文中畫波浪線的句子可改成：“鄱陽(yáng)湖非常肥美，非常舒適，非常宜居?！睆恼Z(yǔ)意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成4～6題。最近一段時(shí)間，以抖音、快手為代表的一批短視頻應(yīng)用爆紅，成為這兩年最流行的一種新文化形態(tài)。這些短小的表演以仿照流行歌曲等的“秀”為基礎(chǔ)，形式隨意，花樣繁多，雖________，但成為現(xiàn)在最流行的大眾文化的一部分。它通過片斷式、瞬間性的生活記錄的“表演式”，出現(xiàn)草根個(gè)體對(duì)趣味性的追求。短小的片斷并不追求很深的意義，而注意某種片刻的“感覺”。比如今日許多人常掛在嘴邊的“爽”或“萌”。這當(dāng)然說不上是高雅的趣味，()，其中呈現(xiàn)出來的活力________。它所表現(xiàn)的一些主動(dòng)內(nèi)容、所傳播的“正能量”，能夠與主流文化相兼容，也能讓青少年群體________，對(duì)他們的社會(huì)認(rèn)同起到主動(dòng)作用。文化史上歷來有“文”“野”之分：一方面，文藝精致化提升的功能是極為重要的；另一方面，草根文化的滋養(yǎng)和豐富也________?！拔摹币嵘耙啊?，“野”要豐富“文”，這樣的規(guī)律是文化和文藝發(fā)展的必定。4．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．它通過片斷式、瞬間性的生活記錄的“表演式”綻開，出現(xiàn)草根個(gè)體對(duì)趣味性的追求。B．它通過片斷式、瞬間性的生活記錄的“表演式”，呈現(xiàn)草根個(gè)體對(duì)趣味性的追求。C．它通過片斷式、瞬間性的生活記錄的“表演式”綻開，呈現(xiàn)草根個(gè)體對(duì)趣味性的追求。D．它通過瞬間性的生活記錄的“片斷式”“表演式”，呈現(xiàn)草根個(gè)體對(duì)趣味性的追求。5．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．瑕瑜互見不容置疑樂此不疲大有可觀B．魚龍混雜不容置疑樂此不疲不行或缺C．魚龍混雜不容小覷喜聞樂見大有可觀D．瑕瑜互見不容小覷喜聞樂見不行或缺6．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．但它的確已經(jīng)是一種突然興起并有著某種“主流化”趨勢(shì)的現(xiàn)象B．因?yàn)檫@種有著某種“主流化”趨勢(shì)的現(xiàn)象的確已經(jīng)突然興起C．但這種有著某種“主流化”趨勢(shì)的現(xiàn)象的確已經(jīng)突然興起D．因?yàn)檫@已經(jīng)是一種突然興起并的確有著某種“主流化”趨勢(shì)的現(xiàn)象三、閱讀下面的文字，完成7～9題。浩蕩的長(zhǎng)江奔流而下，由巴蜀至荊楚，再?gòu)膮窃奖剂魅牒?，一條承載著中華民族宏大復(fù)興希望的黃金水道，從古奔騰至今。時(shí)至今日，國(guó)人已然相識(shí)到，長(zhǎng)江是我國(guó)重要的生態(tài)寶庫(kù)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，有重大的愛護(hù)價(jià)值。湖北作為“長(zhǎng)江之腰”，在長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境愛護(hù)中________。淡水資源被污染，江岸生態(tài)被破壞，這是長(zhǎng)江的傷口，也是中華民族的重癥。唯有________，才能徹底治療?！逗笔∪嗣翊泶髸?huì)關(guān)于大力推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)愛護(hù)和綠色發(fā)展的確定》應(yīng)運(yùn)而生，為湖北治理長(zhǎng)江污染、發(fā)展長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)供應(yīng)了尚方寶劍。近兩年來，此《確定》深化貫徹執(zhí)行，湖北段長(zhǎng)江生態(tài)也得到了極大改進(jìn)，廣袤的荊楚大地________?？?，漢口江灘雜亂的沙場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)不見了，取而代之的是風(fēng)景宜人的蘆花棧道；有著“光灰城市”之稱的黃石市也堅(jiān)決關(guān)閉“五小”企業(yè)，拆除非法碼頭，形成了綠色發(fā)展的新模式，摘掉了“光灰城市”的帽子。()。猛藥去疴，________，整個(gè)黃金水道綠意盎然。生態(tài)環(huán)境是面對(duì)將來的最大競(jìng)爭(zhēng)力，必需穿“新鞋”，走“綠道”，用環(huán)境治理留住綠水青山，用綠色發(fā)展贏得金山銀山。只有這樣，中華民族的母親河才能永葆朝氣，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的深化發(fā)展也或可期盼。7．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．責(zé)無旁貸有的放矢改頭換面同心同德B．義不容辭對(duì)癥下藥改頭換面同舟共濟(jì)C．責(zé)無旁貸對(duì)癥下藥面貌一新同心同德D．義不容辭有的放矢面貌一新同舟共濟(jì)8．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．此《確定》得到深化貫徹執(zhí)行，極大改進(jìn)了湖北段長(zhǎng)江生態(tài)B．此《確定》得到深化貫徹執(zhí)行，湖北段長(zhǎng)江生態(tài)也得到了極大改善C．此《確定》深化貫徹執(zhí)行，湖北段長(zhǎng)江生態(tài)也得到了極大改善D．此《確定》得到深化貫徹執(zhí)行，湖北段長(zhǎng)江生態(tài)也得到了極大改進(jìn)9．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．湖北把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，為將來發(fā)展留足了綠色空間，共抓大愛護(hù)，不搞大開發(fā)B．湖北為將來發(fā)展留足了綠色空間，把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大愛護(hù)，不搞大開發(fā)C．湖北共抓大愛護(hù)，不搞大開發(fā)，把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，為將來發(fā)展留足了綠色空間D．湖北把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大愛護(hù)，不搞大開發(fā)，為將來發(fā)展留足了綠色空間四、閱讀下面的文字，完成10～12題。中秋前后是北平最美麗的時(shí)候。天氣正好不冷不熱，晝夜的長(zhǎng)短也劃分得平均。沒有冬季從蒙古吹來的黃風(fēng)，也沒有伏天里挾著冰雹的暴雨。天是那么高，那么藍(lán)，那么亮，似乎是含著笑告知北平的人們：在這些天里，大自然是不會(huì)給你們什么威逼與損害的。街上的高攤與地?cái)?，還有果店里，都陳設(shè)出只有北平人才能一一叫出名字來的水果。那些水果，無論是在店里還是在攤子上，__①__，果皮上的白霜一點(diǎn)也沒蹭掉，而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫，使人感到那些果販都是些藝術(shù)家，他們會(huì)使美的東西更美一些。在這些果攤中間，還有許多個(gè)兔兒爺攤子，一層層地?cái)[起粉面彩身，身后插著旗傘的兔兒爺——有大有小，都一樣的美麗工細(xì)，有的騎著老虎，有的坐著蓮花，有的肩著剃頭挑兒，有的背著鮮紅的小木柜。同時(shí)，春花一般傲慢與俊美的青年學(xué)生，從清華園，從出產(chǎn)蓮花白酒的海甸，從東南西北城，到北海去劃船；__②__，可是還有荷葉，它也能給小船上的男女身上染上一些芳香。同時(shí)，那文化過熟的北平人，從一入八月就打算給親友們送節(jié)禮了。街上的鋪店用各式的酒瓶，各種餡子的月餅，把自己裝扮得像艷麗的新娘子；就是那不賣禮品的鋪戶也要湊個(gè)喧鬧，掛起秋節(jié)大減價(jià)的綢條，迎接北平之秋。北平之秋就是人間的天堂，或許比天堂更旺盛一點(diǎn)呢！10．文中運(yùn)用了哪些修辭手法()A．比方、擬人、對(duì)比B．借代、夸張、對(duì)比C．比方、擬人、排比D．借代、夸張、排比11．文中畫波浪線的句子可改寫成：“有的騎著老虎，有的肩膀上擔(dān)著剃頭挑兒，有的坐著蓮花，有的背著鮮紅的小木柜?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________專題練2語(yǔ)用新題型適應(yīng)專練(二)1．B本題考查正確運(yùn)用常見的修辭手法的實(shí)力。語(yǔ)段中“從西伯利亞，從西太平洋，從北冰洋……”運(yùn)用了排比的修辭手法，“小天鵝搖著風(fēng)扇一樣的翅膀”“漾起的水波如花紋”等運(yùn)用了比方的修辭手法，“最終一批北遷的冬候鳥和第一批落戶的夏候鳥起先‘換崗’”運(yùn)用了擬人的修辭手法，語(yǔ)段中沒有運(yùn)用借代、夸張的修辭手法，故此題選B。2．答案：原句為感嘆句，比陳述句表達(dá)的情感更劇烈；畫波浪線的句子前有“呼喚”和冒號(hào)，原句更能體現(xiàn)“呼喚”的意味，與原文聯(lián)系更緊密。解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)精確、顯明、生動(dòng)的實(shí)力。解答本題，要分析原句與改寫后的句子之間的差別，從句式等角度分析原句表達(dá)效果好在哪里，如原文為感嘆句，而改寫后的句子是陳述句，感嘆句情感的表達(dá)更為劇烈，更能表現(xiàn)對(duì)鄱陽(yáng)湖的贊美；同時(shí)還可以聯(lián)系畫線句前后的內(nèi)容，從表達(dá)精確、與前后文聯(lián)系等角度來思索分析。3．答案：①遂名鄱陽(yáng)湖②洼湖里有魚解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、精確的實(shí)力。第①處，依據(jù)橫線前“因湖與鄱陽(yáng)山相接，湖取山名”和橫線后“鄱陽(yáng)湖……”，可推知此處應(yīng)填寫“遂名鄱陽(yáng)湖”之類的句子。第②處，依據(jù)橫線前“湖灘有廣袤肥厚的淤泥和星羅棋布的洼湖”“淤泥里有……”和橫線后“魚在洼湖里游得多么暢快”，可推知此處應(yīng)填寫“洼湖里有魚”之類的句子。4．C本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。畫橫線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇浅煞謿埲保氨硌菔健焙髴?yīng)加“綻開”；二是搭配不當(dāng)，“出現(xiàn)”與“追求”不搭配，可改為“呈現(xiàn)”。據(jù)此可知，答案為C。5．D本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的實(shí)力。瑕瑜互見：比方有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)。魚龍混雜：比方壞人和好人混在一起。從運(yùn)用對(duì)象來看，應(yīng)當(dāng)選用“瑕瑜互見”。不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。不容小覷：不能小看；不能輕視。從語(yǔ)境看，應(yīng)當(dāng)選用“不容小覷”。喜聞樂見：喜愛聽，樂意看。樂此不疲：因喜愛做某件事而不知疲乏，形容對(duì)某事特殊愛好而沉醉其中。依據(jù)語(yǔ)境，用“喜聞樂見”更精確。不行或缺：不能有一點(diǎn)點(diǎn)缺失。大有可觀：很值得一看，也指達(dá)到很高的程度。從語(yǔ)境看，“不行或缺”更為精確。6．A本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的實(shí)力。分析括號(hào)中的句子與前后句的關(guān)系可知，這里并沒有因果關(guān)系，故解除B、D兩項(xiàng)。比較A、C兩項(xiàng)，A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)它是一種有著某種“主流化”趨勢(shì)的現(xiàn)象，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)這種現(xiàn)象突然興起，兩者表達(dá)的“重心”不同；又因?yàn)榍熬湔f“這當(dāng)然說不上是高雅的趣味”，后句應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)它已經(jīng)成為有“主流化”趨勢(shì)的現(xiàn)象，故選A更加合適。7．C本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的實(shí)力。責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。義不容辭：道義上不允許推辭。此處指的不是在道義上，而是在責(zé)任上，用“責(zé)無旁貸”更合適。對(duì)癥下藥：比方針對(duì)詳細(xì)狀況確定解決問題的方法。有的放矢：對(duì)準(zhǔn)靶子射箭，比方言論、行動(dòng)目標(biāo)明確?！坝械姆攀浮逼赜谘孕心康拿鞔_，“對(duì)癥下藥”偏重于實(shí)行的措施有針對(duì)性，且多指治病或消退不良現(xiàn)象。結(jié)合前文的“傷口”“重癥”和后文的“治療”等詞語(yǔ)，用“對(duì)癥下藥”更合適。改頭換面：比方只改形式，不變內(nèi)容(含貶義)。面貌一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。此處說的是荊楚大地生態(tài)改善，舊貌換新顏，并無貶義，用“面貌一新”更合適。同心同德：思想一樣，共同努力。同舟共濟(jì)：在風(fēng)雨中同乘一船，比方共同經(jīng)驗(yàn)患難，共渡難關(guān)。此處強(qiáng)調(diào)的是“共同努力”，并無“患難”之意，用“同心同德”更合適。8．B本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。畫線句有兩處語(yǔ)病：一是“此《確定》深化貫徹執(zhí)行”錯(cuò)，應(yīng)改為“此《確定》得到深化貫徹執(zhí)行”，據(jù)此可解除C項(xiàng)；二是搭配不當(dāng)，“生態(tài)”與“改進(jìn)”不搭配，應(yīng)把“改進(jìn)”改為“改善”，據(jù)此可解除A、D兩項(xiàng)。故選B。9．D本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的實(shí)力。由前文湖北省先制定《確定》，后深化貫徹執(zhí)行以改善生態(tài)可知，應(yīng)將“把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置”的原則置于句首，而“共抓大愛護(hù)，不搞大開發(fā)”的詳細(xì)做法緊跟其后，這樣能夠與前文照應(yīng)；“為將來發(fā)展留足了綠色空間”是結(jié)果，置于句尾，能夠緊密連接后文“面對(duì)將來”的話題。綜合分析可知，D項(xiàng)最恰當(dāng)。10．C'本題考查正確運(yùn)用修辭手法的實(shí)力。逐個(gè)分析文段中語(yǔ)句可以發(fā)覺，