湖南省岳陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省岳陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確、工整地抄寫句子，行款整齊，力求美觀。

青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。

______________________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.運(yùn)用所積累的知識(shí)填空。

（1）月夜在不同詩人的眼中，景色是不一樣的。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“___________，___________”；黃沙嶺的月夜在辛棄疾的眼中是“___________，____________”。

（2）當(dāng)你在夏天的夜晚，聽到稻田里傳來青蛙的叫聲時(shí)，你會(huì)想起辛棄疾的詞句：____________，_____________；當(dāng)你站在望湖樓上，看到風(fēng)吹散西湖上的黑云時(shí)，你會(huì)想起蘇軾的詩句：__________，______________。

（3）我知道“五行”是指___________，“五彩”是指__________。2）.把下列詩句補(bǔ)充完整。

（1）漫步朱自清的故居，不禁感慨：“過去的日子如___，被微風(fēng)吹散了，如___，被初陽___了”；游覽臺(tái)兒莊古城，在五月的風(fēng)中緬懷先烈，___曾說過“人固有一死，或___，或___。”

（2）河漢清淺，你可以在花下暢想：盈盈一水間，___；月滿中秋，你可以把思念寄托：___，不知秋思落誰家。

（3）古人的智慧。你聽，那是多讀多做的勸誡：___，事非經(jīng)過不知難；你聽，那是及時(shí)盡孝的教導(dǎo)：樹欲靜而風(fēng)不止，___；你聽，那是堅(jiān)貞不屈的喊：___，要留清白在人間。3）.把積累的名言、詩句補(bǔ)充完整。

（1）2020年年初，鐘南山院士不顧自己83歲高齡，第一時(shí)間奔赴抗疫前線，尋找有效的預(yù)防和治療方法。他將自己的生死置之度外，正如曹植所說的“_____________________，______________________?！?/p>

（2）宋代辛棄疾寫的詞《西江月·夜行黃沙道中》中“_____________________，______________________?！鄙鷦?dòng)地描繪了鄉(xiāng)村月夜下，人們談?wù)撠S收的景象。

（3）《江南春》中，描寫春天優(yōu)美景色的詩句：“_____________________，______________________。”4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）日初出_________，及其日中如探湯，此不為____________乎？

（2）____________，三軍過后盡開顏。

（3）時(shí)間過得真快，正如朱自清在《匆匆》一文中所說：“過去的日子如_______，被微風(fēng)吹散了，如_______，被初陽蒸融了。”

（4）俗語“____________，____________”激勵(lì)我們平時(shí)要多讀書，多積累，多實(shí)踐。

（5）五行：_____、木、水、火、土；五音：_____、商、角、徵、羽。

（6）吟誦著精美的詩文，感受杜甫“隨風(fēng)潛入夜，__________”的春雨默默滋潤萬物的無私奉獻(xiàn)；品王建委婉表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之苦“____________，不知秋思落誰家”；悟蘇軾“門前流水尚能西！____________”的人生哲理。5）.讀一讀，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）在陽光míngmèi___的七月，我們要chèdǐ___告別小學(xué)生活。面對未來新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們會(huì)bǐcǐ___鼓勵(lì)；面對yánjùn___的挑戰(zhàn)，我們會(huì)承受風(fēng)雨的qīnxí___；漫長的路上，我們將不忘責(zé)任。相信通過不懈努力，我們將來一定會(huì)在不同的lǐngyù___有所建樹。

（2）6月4日6時(shí)30分許，神舟十五號(hào)zàirén___飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。近年來，我國航天技術(shù)加速fāzhǎn___，無數(shù)科技人員xīshēng___休息時(shí)間，tōngxiāo___工作，在航天事業(yè)方面創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)bùkěsīyì___的奇跡。2022年，我國首次實(shí)現(xiàn)6名航天員同時(shí)在軌駐留，今年5月30日，中國航天員乘組再次會(huì)師“天宮”，舉國上下fèiténg___了！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

①馬口天嶼湖度假區(qū)，環(huán)境________，風(fēng)景怡人，不失為一個(gè)放松身心、休閑養(yǎng)生的好去處。

②“怪我咯”“套路”“四海八荒”·這些網(wǎng)絡(luò)語言竟成為時(shí)下中小學(xué)生掛在嘴邊的________。

③某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)________，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴(yán)重危害了消費(fèi)者的身體健康。A．優(yōu)雅

口頭禪

獐頭鼠目B．幽雅

口頭禪

鼠目寸光C．優(yōu)雅

口頭語

鼠目寸光D．幽雅

口頭語

獐頭鼠目2）.下列各項(xiàng)中字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．徘徊

焉知非福B．衰思

死得其所C．腫漲

見薇知著D．辟靜

不可思義3）.右圖是截取畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)策劃安排中的一個(gè)部分，這次聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)分工，你認(rèn)為哪項(xiàng)存在問題？（）A．節(jié)目統(tǒng)籌B．會(huì)場布置C．秩序維護(hù)D．場地清潔評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）

___________________________________

2．滿樹的丁香花遮掩著我的窗。（改為“被”字句）

___________________________________

3．三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)。（縮句）

___________________________________

4．爺爺把書包遞給我，再三對我說：“上課一定要認(rèn)真聽講哦！”（改為不用“說”字）

___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列課文與體裁及內(nèi)容連線。

①《老師領(lǐng)進(jìn)門》

A．詩歌

a．對新生力量的贊美

②《給老師的一封信》

B．書信

b．長期積累才能出成績

③《我為少男少女們歌唱》

C．回憶錄

c．難忘老師的鼓勵(lì)

④《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》D．演講稿

d．老師的啟蒙及循循善誘2）.將節(jié)日與對應(yīng)的詩句連一連

中秋節(jié)

兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮？

清明節(jié)

月上柳梢頭，人約黃昏后。

元宵節(jié)

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂

七夕節(jié)

明月幾時(shí)有？把酒問青天。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

(

)這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

(

)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

(

)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

(

)這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。2）.按詩句描寫的時(shí)節(jié)先后排序。

()獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

()未會(huì)牽牛意若何，須邀織女弄金梭。

()四時(shí)花競巧，九子粽爭新。

()清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

()春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《童年》這部小說是以孩子的視角來講述故事。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.鑒賞詩歌。1．用“/”給下列句子劃出停頓。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

2．借助字典理解“元”在“死去元知萬事空”中的意思是（

）A．第一B．主要C．姓D．本來3．聯(lián)系生活實(shí)際，“九州生氣恃風(fēng)雷”中“生氣”的意思是（

）A．惱怒、不愉快；B．活力、生機(jī);C．萬物發(fā)育之氣；D．五行之氣4．借助想象，對“萬馬齊喑究可哀”的意思解釋最貼切的是（

）A．一萬匹馬都沒有聲音是一種悲哀。B．所有的馬都沉寂無聲是一種悲哀。C．社會(huì)政局毫無生氣終究是一種悲哀。D．詩人不被重用終究是一種悲哀。5．這組詩都與①_________有關(guān)，十六宮格中藏著的詩句是：②_________。結(jié)合資料袋，談?wù)勀銓@句詩的理解：③_______________________。6．小語想配上音樂朗誦這組詩歌，下列樂曲最合適的是（

）。A．夢中的婚禮B．平湖秋月C．臨安遺恨D(zhuǎn)．我和我的祖國評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作大舞臺(tái)。

你喜歡聽歌嗎？聽歌時(shí)你會(huì)想到什么？內(nèi)心會(huì)有什么感受？請以“我喜歡的一首歌”為題目寫一篇習(xí)作。注意用《月光曲》中學(xué)到的表達(dá)感受的方法，把自己的內(nèi)心感受表達(dá)出來。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章，按要求完成后面的問題。父親的自行車①有人說，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對我來說，這個(gè)世界上父親是唯一值得一輩子崇拜的人。②父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)都會(huì)招來父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛的，他的好脾氣甚至超過了母親。在縣城里，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門,一眼就看見站在破自行車旁,穿著一身舊藍(lán)色中山服戴著一頂洗得發(fā)白的舊帽子焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂滋滋地聽著，一邊小心翼翼地避過路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？墒?，父親似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長大了。③收到大學(xué)錄取通知書的那天，我興奮得睡不著覺。半夜里聽見客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相簿?？匆娢遥赣H微微一笑，指著一張打籃球的照片說:“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長意見，每次家長會(huì)上他都被老師稱贊為“最稱職的家長”。母親還告訴我一件往事:我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報(bào)時(shí)，末班車已開走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些后怕。”許多年后，父親這樣淡淡地提了一句。④父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，他沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷

感的話:“還記得那輛破自行車嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了?！蔽蚁肓嗽S久，在一個(gè)陽光燦爛的早晨給父親回信:“爸，別擔(dān)心，那輛車每天晚上都在我的夢里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪踏得飛快……”1．根據(jù)意思從文中選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填寫在橫線上。

（1）形容心情失落的樣子。_____

（2）形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。______

（3）形容彼此的關(guān)系非常密切。____________

2．文中畫“

”的句子運(yùn)用了什么描寫方法來刻畫父親的形象？寫一寫。

___________________________

3．請簡單概括出全文體現(xiàn)濃濃父愛的幾件具體事例。

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4．讀完文章，你覺得父親是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合具體事例談一談自己的感受。

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5．“我想了許久”，才給父親回信，“我”都想了什么？請你結(jié)合全文，繼續(xù)給“父親”回