2023-2024學年七年級下冊道德與法治期末模擬卷02（解析版）

2023-2024學年七年級下冊道德與法治期末模擬卷

一、單選題

1．民法典明確規(guī)定了因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。這樣從法律上

明確了見義勇為者依法不承擔民事責任，表明了（）

A．法律由國家制定或認可

B．法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活

C．法律規(guī)定與道德要求都是一樣的

D．法律由國家強制力保證實施

【答案】B

【解析】本題考查法律的作用。

B：分析題文，題文表述的民法典明確了見義勇為者依法不承擔民事責任，對社會生活中的人民的行為做了

具體明確的要求，通過規(guī)范著全體社會成員的行為，從而保護著我們的生活，保護著我們的合法權(quán)益，故B

符合題意；

AD：題文材料沒有體現(xiàn)法律由國家制定或認可，由國家強制力保證實施，故AD不符合題意；

C：法律規(guī)定與道德要求有很大的區(qū)別，法律規(guī)定有強制性而道德要求則沒有，故C說法錯誤；

故本題選B。

2．2023年4月，違規(guī)接納2名未成年人入場消費，溫州瑞安市一家酒吧因此受到罰款1.5萬元的行政處罰

——這是浙江省首次針對違規(guī)接納未成年人的酒吧開出罰單。這一處罰（）

A．進一步加強對未成年人的司法保護，值得肯定

B．容易激化矛盾，不利于學生了解社會，應當反對

C．有助于幫助中小學生避免接觸不良信息，應予支持

D．會抑制群眾的消費，不利于當前的經(jīng)濟狀況的改善，不該提倡

【答案】C

【解析】本題考查特殊保護。

A：司法保護在題文中沒有體現(xiàn)，故A不符合題意；

B：這一處罰不會激化矛盾，有利于學生健康成長，應該支持，故B說法錯誤；

C：題干中，溫州瑞安市一家酒吧因違規(guī)接納2名未成年人入場消費而受到了行政處罰，有助于幫助中小學

生避免接觸不良信息，促進學生健康成長，應予支持，故C符合題意；

D：這一處罰不會抑制群眾消費，與改善當前經(jīng)濟狀況無關(guān)，故D說法錯誤；

故本題選C。

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3．2023年3月1日，最高人民檢察院舉行新聞發(fā)布會，介紹5年來檢察機關(guān)受理審查起訴未成年人犯罪

32.7萬人，強調(diào)堅決依法懲治主觀惡性深、后果嚴重的未成年人犯罪行為。這則新聞警示未成年人（）

①有勇有謀，應對違法犯罪②樹立法治意識，珍惜美好生活

③加強監(jiān)督，強化司法保護④尊法學法守法用法，學會依法辦事

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】C

【解析】本題考查樹立法治意識的要求、依法辦事的要求、保護未成年人的防線。

②④：“32.7萬人”、“堅決依法懲治主觀惡性深、后果嚴重的未成年人犯罪行為”警示未成年人：要樹立法

治意識、珍惜美好生活，尊法學法守法用法、學會依法辦事，故②④符合題意；

①：材料主要警示未成年人要樹立法治意識、依法辦事，并未直接體現(xiàn)“應對違法犯罪”，故①不符合題意；

③：國家加強監(jiān)督、強化司法保護，不是“未成年人”，故③不符合題意；

故本題選C。

4．道德與法治課上，張老師在講授某知識時展示了以下三張PPT（下圖）。張老師最有可能在講（）

①法律保護舌尖上的安全②法律保障適齡兒童受教育權(quán)③孝親敬長是法定義務

A．法律與生活息息相關(guān)B．建設法治中國依靠法律就行

C．法律是由國家制定的D．法律對部分社會成員具有約束力

【答案】A

【解析】本題考查生活離不開法律的表現(xiàn)、法律的特征。

A：法律“保護舌尖安全”、“保障受教育權(quán)”、規(guī)定“孝親敬長”體現(xiàn)法律與生活息息相關(guān)，故A說法正確；

B：建設法治中國需要道德和法律共同發(fā)揮作用，故B說法錯誤；

C：漫畫主要反映法律與生活息息相關(guān)，并未直接體現(xiàn)“法律是由國家制定的”，故C不符合題意；

D：法律對全體社會成員具有普遍約束力，故D說法錯誤；

故本題選A。

5．2023年6月25日，合肥市長豐縣一孩子遭家長“拍打”后從五樓跳樓受傷引發(fā)熱議。你認為應該贊成下

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列哪種說法（）

A．孩子是自己的，想打就打，想罵就罵，外人無權(quán)干涉。

B．孩子“不打不成器”，打孩子是為孩子好，無可非議。

C．這是對未成年人合法權(quán)益的漠視，更是對法治精神的踐踏。

D．家門之內(nèi)是法外之地，對未成年人施以暴力，是純粹的“家務事”。

【答案】C

【解析】本題考查特殊保護。

ABD：孩子是自己的，想打就打，想罵就罵，外人無權(quán)干涉，打孩子是為孩子好，對未成年人施以暴力，是

純粹的“家務事”，這些做法是違反《未成年人保護法》的家庭保護，對未成年人的保護事關(guān)國家未來，而不

僅僅是家事，故ABD說法錯誤；

C：孩子遭家長“拍打”后從五樓跳樓受傷，這是對未成年人合法權(quán)益的漠視，更是對法治精神的踐踏，家長

沒有盡到家庭保護的職責，故C說法正確；

故本題選C。

6．競爭對手是一面鏡子，能照到自己的不足，更能完善自己。面對學習上的競爭對手，我們要（）

①尊重競爭對手，向競爭對手學習

②找到競爭差距，充分挖掘自身潛能

③在競爭對手的幫助下提高自己

④把對方看成死敵，想辦法超過對方

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【解析】本題考查正確對待競爭與合作。

①②③：在生活中，競爭是在所難免，但是我們要學會正確對待競爭，我們要學會尊重競爭對手，向競

爭對手學習，我們要學會找到競爭差距，挖掘自身的潛能，要學會在競爭中學習，在競爭對手的幫助下提

高自己，故①②③符合題意；

④：把對方看成死敵說法夸大了和競爭對手的關(guān)系，故④說法錯誤；

故本題選A。

7．集體的溫暖能促進我們健康快樂成長，集體的幫助是我們戰(zhàn)勝困難的力量。下列故事能讓我們感受到集

體溫暖的是（）

①如果下雨忘記帶傘，不用擔心，學校為我們準備了“愛心雨衣”

②小雪參加“道德與法治”知識競賽獲得一等獎，同學們紛紛表示祝賀

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③小明因生病請假，小華幫他寫了一周的作業(yè)

④得知玲玲從小就沒有媽媽，爸爸身體不好，生活特別艱難，同學們紛紛伸出援助之手，幫玲玲度過難關(guān)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】B

【解析】本題考查集體的作用。

①②④：集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標和行為規(guī)范的團體。作為集體的一員，我們散

發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。學校為我們準備了“愛心雨衣”；小雪參加知識競賽獲得一等獎同

學們紛紛表示祝賀；同學們紛紛伸出援助之手，幫玲玲度過難關(guān)等做法均讓我們感受到集體的溫暖，

①②④說法正確；

③：小華是沒有認識到交友要講原則的表現(xiàn)，沒有做到誠信，③說法錯誤；

故本題選B。

8．集體生活讓我們的人生充滿希望。下列同學們的經(jīng)歷體現(xiàn)了這一點的是（）

①小元為辦好黑板報主動與同學交流，學會與人交往

②班里常在一起玩的幾位同學，經(jīng)常排斥其他的同學

③同學們晨讀的聲音讓不愛朗讀的小飛也大聲地朗讀

④小丁心態(tài)非常樂觀，他的笑聲總能感染身邊的同學

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】A

【解析】本題考查集體的力量、在集體中發(fā)展個性。

①③：分析選項，小元為辦好黑板報主動與同學交流，學會與人交往，體現(xiàn)了在集體中發(fā)展個性，說明集

體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺；同學們晨讀的聲音讓不愛朗讀的小飛也大聲地朗讀，

體現(xiàn)了集體的力量，個人在集體生活中會自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，故①③符

合題意；

②：是小團體主義的表現(xiàn)，故②錯誤；

④：體現(xiàn)了情緒具有感染性，故④不符合題意；

故本題選A。

9．在《道德與法治》課上，為了弄清小群體和小團體主義的認識，同學們紛紛發(fā)表了自己的看法，你認為

以下觀點錯誤的是（）

①一些志趣相投的同學，一定會形成小團體主義

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②我們在集體生活中要堅持集體主義，反對小群體

③我們在集體生活中要堅持集體主義，反對小團體主義

④小群體內(nèi)如果沾染上江湖義氣，往往會淪為小團體主義

A．①②B．②④C．①③D．③④

【答案】A

【解析】本題考查對小群體和小團體主義的認識。

①：“一定”說法太絕對，故①說法錯誤；

②：我們在集體生活中要堅持集體主義，反對小團體，故②說法錯誤；

③④：依據(jù)教材內(nèi)容，小群體內(nèi)如果沾染上江湖義氣，往往會淪為小團體主義，我們在集體生活中要堅持

集體主義，反對小團體主義，故③④說法正確；

本題為逆向選擇題，故選A。

10．學校準備舉辦運動會，老師讓大家報自己參加的項目。擅長跑步的小雨選擇3000米長跑項目，喜歡跳

遠的可可報名跳遠項目，體育不是很好的小紅選擇為大家做后勤保障服務。班里同學各司其職，為運動會

做好充足準備。這表明（）

A．懂得欣賞他人優(yōu)點，有利于建設美好集體

B．美好的集體是重視合作、排斥競爭的

C．美好的集體是民主的、公正的

D．在美好集體中，他們分工協(xié)作、優(yōu)勢互補

【答案】D

【解析】本題考查美好集體的特征。

D：“各司其職、為運動會做準備”表明：美好集體是善于合作的，是善于分工協(xié)作、優(yōu)勢互補的，故D說法

正確；

AC：材料主要體現(xiàn)美好集體是善于合作的，并未體現(xiàn)“欣賞他人優(yōu)點”、“民主的、公正的”，故AC不符合題

意；

B：美好集體既重視合作也鼓勵競爭，競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的具體表現(xiàn)，故B說法錯誤；

故本題選D。

11．拿破侖說：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大?！弊阋娬{(diào)控情緒的重要性。下列

同學調(diào)節(jié)情緒方法可取的是（）

A．網(wǎng)課在家與父母相看兩厭，鎖門拒絕交流

B．發(fā)現(xiàn)父母翻看自己的日記，告誡自己保持冷靜

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C．上廁所遲到被老師訓斥，故意不認真聽課

D．看到好朋友與他人交好，與朋友冷戰(zhàn)表示不滿

【答案】B

【解析】本題考查學會調(diào)節(jié)情緒。

B：分析選項，發(fā)現(xiàn)父母翻看自己的日記，告誡自己保持冷靜，這是正確調(diào)節(jié)情緒的方式，故B符合題意；

A：選項的做法不利于解決問題，我們要學會與父母溝通，故A說法錯誤；

C：故意不認真聽課，這是不能正確對待老師的批評。故C說法錯誤；

D：與朋友冷戰(zhàn)表示不滿，這種做法不恰當，不利于解決問題，故D說法錯誤；

故本題選B。

12．下列行為屬于傳遞情感正能量的是（）

①禮讓行人②亂扔垃圾③見義勇為④拾金不昧

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【答案】D

【解析】本題考查傳遞情感正能量。

①③④：禮讓行人、見義勇為、拾金不昧，都是傳遞情感正能量的表現(xiàn)，故①③④說法正確；

②：亂扔垃圾是破環(huán)環(huán)境的表現(xiàn)，沒有傳遞情感正能量，故②說法錯誤；

故本題選D。

13．近年來，“路怒族”越來越多：一遇堵車就著急上火，被別人超車、插隊就開罵………“路怒族”的憤怒情緒

（）

①可能會威脅到駕駛安全②是一種負面情緒

③一定會引發(fā)違法行為④會降低分析和解決問題的能力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】B

【解析】本題考查情緒的類型、作用。

①②④：分析題文，“路吼族”是一種消極情緒，負面情緒，會產(chǎn)生消極的作用，會降低分析和解決問題的

能力，可能會威脅到駕駛安全，不利于自己的健康和安全，故①②④符合題意；

③：“路吼族”的消極情緒不一定會引發(fā)一些違法行為，故③說法錯誤；

故本題選B。

14．近年來，“感動中國人物”已成為人們廣泛學習的楷模。為了更好傳遞這些人物身上的正能量，我們必須

（）

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①積極承擔責任，不言代價與回報

②弘揚社會主義核心價值觀

③從身邊小事做起，為自己著想

④熱心公益，服務社會

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】B

【解析】本題考查傳遞正能量的相關(guān)知識。

①②④：“感動中國人物”啟示我們要積極承擔責任，要樹立強烈的責任意識，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做

起，持之以恒，養(yǎng)成負責任的習慣，還要積極參加社會公益活動，搞好社區(qū)服務，服務社會、奉獻社會，

故①②④符合題意；

③：“為自己著想”，這是狹隘的個人主義，故③說法錯誤；

故本題選B。

15．“一怒之下踢石頭，只會痛著腳指頭。”避免沖動，減少戾氣，才能讓生活多一點風平浪靜，做人冷靜，

做事理智，才能掌控自己的人生。這告誡我們（）

A．負面的情緒都是有害的

B．情緒豐富我們的生活

C．人的情緒是復雜多樣的

D．要學會合理調(diào)控情緒

【答案】D

【解析】本題考查調(diào)控情緒。

D：“一怒之下踢石頭，只會痛著腳指頭?！备嬲]我們要學會合理調(diào)控情緒，故D說法正確；

A：“都是”說法太絕對，故A說法錯誤；

BC：說法正確但與題干主旨不符，故BC不符合題意；

故本題選D。

16．同學們往往有這樣的困惑：班主任一方面千方百計地防男女同學“早戀”，另一方面又安排男女同學成為

同桌。對此，下列認識正確的有（）

①防“早戀”是因為“早戀”不利于學生身心健康成長

②防“早戀”只是一種態(tài)度，老師知道實際上防不住

③安排男女同學成為同桌能讓學生對異性失去神秘感，從而杜絕“早戀”

④安排男女同學成為同桌有利于學習對方的長處、完善自己

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A．①②B．②③C．③④D．①④

【答案】D

【解析】本題考查異性同學交往。

①：班主千方百計地防男女同學“早戀”，是因為“早戀”不利于學生身心健康成長，故①說法正確；

④：安排男女同學成為同桌，有利于學習對方的長處、完善自己，優(yōu)勢互補，故④說法正確；

②③：“防不住、杜絕”說法太絕對，故②③說法錯誤；

故本題選D。

17．思維的獨立性與思維的批判性具有的共同特點，那就是（）

A．敢于并一味地追求獨特B．敢于對任何事情說“不”

C．不接納他人的任何意見D．對事情有自己的見解和看法

【答案】D

【解析】本題考查思維的獨立性、思維的批判性。

D：獨立思維并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理正確的

意見。思維的批判性表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點，獨立思維并不等同于一味的

追求獨特，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。思維的獨立性與思維的批判性具有的共同特點，是對事情有自己的見解和看

法，故D說法正確；

A：獨立思維并不等同于一味的追求獨特，故A錯誤；

BC：批判思維是敢于對不合理的事情說“不”，要接納他人合理正確的意見，故BC錯誤；

故本題選D。

18．劉洋執(zhí)行過“神舟九號”和“神舟十四號”載人飛行任務，是中國第一位登上太空的女性航天員。根據(jù)航天

問題專家分析，在一些精細操作方面，女性比男性更具有優(yōu)勢。這啟示我們做到男女生優(yōu)勢互補應該（）

①相互信任，依附對方②認清性別刻板印象，消除性別差異

③不應因自己優(yōu)勢而自傲④認識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】D

【解析】本題考查正確對待性別差異。

③④：依據(jù)題干，航天問題專家分析，在一些精細操作方面，女性比男性更具有優(yōu)勢，啟示我們做到男女

生優(yōu)勢互補不應因自己優(yōu)勢而自傲，認識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，故③④說法正確；

①：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，男女雙方不必依附對方，故①說法錯誤；

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②：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，不能消除性別差異，故②說法錯誤；

故本題選D。

19．七年級小青在日記里寫道：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒?，當我遇到麻煩時，還是渴望他們

在我身邊。我平時更喜歡和朋友在一起，可是有的心里話我無處訴說，沒有人能夠理解我。你認為（）

A．這是成長中的正常的煩惱，不必太在意B．自己消化自己的合理情緒，拒絕任何幫助

C．小青正處于青春期的矛盾心理之中D．出現(xiàn)矛盾心理就要隨心所欲地發(fā)泄出來

【答案】C

【解析】本題考查青春期的矛盾心理。

A：對于青春期的煩惱，如果不及時解決，就會成為我們成長的阻力，故A說法錯誤；

B：面對青春期的煩惱，我們可以向他人求助，解決我們的煩惱，故B說法錯誤；

C：小青既不想爸媽干涉自己的事情，遇到麻煩又想父母待在身邊，這是青春期的矛盾心理，故C符合題意；

D：出現(xiàn)矛盾心理要選擇適當?shù)姆绞浇鉀Q，而不能隨心所欲地發(fā)泄出來，故D說法錯誤；

故本題選C。

20．青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風光

無限。下列關(guān)于青春期對應正確的是（）

①面對身體的變化―欣然接受，悅納生理變化

②面對網(wǎng)絡的流言―獨立思考，培養(yǎng)批判精神

③面對異性的邀請―堅決拒絕，避免產(chǎn)生誤會

④面對自己的不足一開發(fā)潛力，說謊掩蓋不足

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】A

【解析】本題考查正確對待青春期的變化、獨立思考。

①②：面對身體的變化，欣然接受，悅納生理變化；面對網(wǎng)絡的流言，獨立思考，培養(yǎng)批判精神，故①②

說法正確；

③：堅決拒絕，說法過于絕對，故③說法錯誤；

④：我們要面對真實的自己，不能掩蓋缺點，故④說法錯誤；

故本題選A。

二、分析說明題

21．【突破極限，用堅韌書寫冰雪傳奇的徐夢桃】

2022北京冬奧會自由式滑雪女子空中技巧項目中摘得金牌。傳奇背后，是體育精神的迸發(fā)、是永不言

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敗的意志品質(zhì)、是忍痛訓練的勇氣與堅持，支持她不斷突破走過冰雪二十余載。4歲開始學習體操，12歲

開始雪上項目訓練，徐夢桃參加了4屆冬奧，終于圓了金牌夢。28年運動生涯，徐夢桃付出了常人難以想

象的努力，她的雙腿曾多次受傷，并經(jīng)歷過四次大手術(shù)?！鞍褌‘敵伞笥选?，這是徐夢桃經(jīng)常掛在

嘴邊上的話。她希望能將勇攀高峰、迎難而上的體育精神傳透給更多的人。

徐夢桃用堅韌書寫冰雪傳奇的事跡，給你的成長帶來哪些啟示？

【答案】①少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。努力，需要

立志，需要堅持，也有方法。③（認識到）我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復

的能力。④面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。⑤發(fā)

掘自身的力量并不排斥借助外力。我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋

求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。⑥不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。⑦

自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。

【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用努力的要求、戰(zhàn)勝挫折、自強的要求的有關(guān)知識，從啟示類習題的角度

進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：4歲開始學習體操，12歲開始雪上項目訓練，徐夢桃參加了4屆冬奧，終于圓了金牌夢→可鏈

接努力的要求。

關(guān)鍵詞②：28年運動生涯，徐夢桃付出了常人難以想象的努力，她的雙腿曾多次受傷，并經(jīng)歷過四次大手

術(shù)，“把傷病當成‘朋友’”→可鏈接戰(zhàn)勝挫折的要求、自強的要求。

第三步：整合信息，組織答案。

22．閱讀材料，回答下列問題。

材料一杭州亞運會00后小將孫穎莎被寄予厚望，在身兼四項的巨大壓力下獲得三枚金牌，向國人遞

交了一份令人滿意的答卷。將壓力轉(zhuǎn)化為動力是孫穎莎的強項。她在比賽中總是全力以赴，不畏強手，敢

于挑戰(zhàn)。她不僅有著出色的技術(shù)和強大的心理素質(zhì)，還有著堅定的信念和追求。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，

她都能夠保持冷靜，以積極的心態(tài)去面對。她在賽后采訪中說道：“這次比賽也有遺憾，遺憾的是女雙這

項目。不管獲得多少獎項，走下領獎臺就一切重新開始。接下來還有很長的路要走，希望自己不斷提高和

努力?！?/p>

(1)你認為孫穎莎的壓力主要來自哪些方面？

(2)從孫穎莎的奪金之路你得到哪些人生啟迪？

材料二“升國旗，唱國歌?！眮嗊\會開始前，記者在采訪中請多名運動員分享自己的亞運夢想，這6

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個字幾乎成了“標準答案”。國旗國歌，是激勵運動員不斷拼搏的動力。截止到10月8日杭州亞運會落下

帷幕，中國體育代表團共收獲金牌201枚，銀牌111枚，銅牌71枚，取得亞運會參賽歷史最好成績。

(3)運動員的亞運夢想表達了他們怎樣的情感？請運用情感的有關(guān)知識回答材料二說明了哪些道理？

【答案】(1)個人對奪得金牌的預期、周圍的輿論、國人對金牌的期盼

(2)①要學會合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人(學會積極面對負面情緒)②善于激發(fā)正面的情緒感受③要學會

自信自強，獲得成長的力量④要有堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持⑤養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自

己的不足，積極調(diào)整自己。

(3)表達了運動員的愛國主義情感。①說明了情感是人最基本的精神需求②情感反映著我們對人和對事的態(tài)

度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動③我們可以通過參與有意義的社會活動來體味美好

情感。

【解析】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民。需要運用壓力的來源的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：杭州亞運會00后小將孫穎莎被寄予厚望，在身兼四項的巨大壓力下獲得三枚金牌，向國人遞交了

一份令人滿意的答卷→可鏈接個人對奪得金牌的預期、周圍的輿論、國人對金牌的期盼；

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民。需要運用調(diào)控情緒、自信自強、自我省察的有關(guān)知識，從啟示類習題的角度進行

作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：孫穎莎擁有強大的心理素質(zhì)，善于將壓力轉(zhuǎn)化為動力，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，她都能夠保

持冷靜，以積極的心態(tài)去面對→可鏈接調(diào)控情緒、激發(fā)正面的情緒感受；

關(guān)鍵詞②：她不僅有著出色的技術(shù)，還有著堅定的信念和追求→可鏈接自信自強、堅強的意志；

關(guān)鍵詞③：不管獲得多少獎項，走下領獎臺就一切重新開始→可鏈接自我省察；

第三步：整合信息，組織答案。

（3）第一小問：

第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為運動員。需要運用愛國主義情感的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：“升國旗，唱國歌?！眮嗊\會開始前，記者在采訪中請多名運動員分享自己的亞運夢想，這6個字幾

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乎成了“標準答案”→可鏈接愛國主義情感；

第三步：整合信息，組織答案。

第二小問：

第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民。需要運用情感的含義、體味美好情感的有關(guān)知識，從說明類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：國旗國歌，是激勵運動員不斷拼搏的動力→可鏈接情感的含義、體味美好情感；

第三步：整合信息，組織答案。

23．材料一黃新宇在擔任七年級（5）班班長期間，任勞任怨，為了班級能獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱

號付出了很多，得到了老師和同學們的贊賞。后來，在班級得到“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號的時候，他自己也獲

得了“三好學生”的榮譽稱號。

材料二《西游記》中的人物個性：

唐僧：善良、老實、厚道、純樸、忠誠、樂于助人、謙卑、多愁善感。

孫悟空：善良、足智多謀、貧嘴、急性子、忠誠、有愛心、疾惡如仇、公正。

豬八戒：善良、憨態(tài)可掬、懶、讒、沉迷女色、有愛心、說別人壞話、不忠。

沙和尚：善良、正義、憨厚、任勞任怨、老實厚道、純樸、有愛心、忠誠。

白龍馬：善良、忠厚、有愛心、任勞任怨。

有網(wǎng)友評論說：像豬八戒這樣煥散的人都能成佛，太不可思議了，現(xiàn)實生活中很少有懶散、動不動就

罷工、遇到事情就退縮的人能成功。也有網(wǎng)友說：不管你人怎么樣，能力有多差，只要你跟對團隊，堅持

下去，都會成功的，《西游記》就是很好的例子。

(1)上述材料共同說明了什么？

(2)《西游記》中師徒四人個性不同，這對我們發(fā)展個性有什么啟示？

(3)有網(wǎng)友說：不管你人怎么樣，能力有多差，只要你跟對團隊，堅持下去，都會成功的。對此，談談你的

看法。

【答案】(1)集體生活成就我；實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能；集體生活為我

們展示自己的個性、發(fā)展自己的個性、不斷認識和完善自我提供了平臺。

(2)每個人的個性特點不同；人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的"明鏡"，也是集體生活中重要的學習

資源；包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。

(3)這個觀點是片面的。①集體生活對個人的成長和發(fā)展具有重要價值和意義。集體生活成就我；在集體中

我們可以涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，促進自我成長、成才和成功。②實現(xiàn)個人的成功不僅需要良好的集體和團

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隊，還需要提高自身素質(zhì)，自身素質(zhì)的高低是個人成功的關(guān)鍵。

【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為學