第01講-名篇名句默寫(xiě)(講)(新教材新高考)

專題05

名篇名句默寫(xiě)第01講名篇名句默寫(xiě)名篇名句默寫(xiě)是高考語(yǔ)文的必考點(diǎn)，考查題型一般是填空題，考查形式主要有兩種：一種是填空式默寫(xiě)，即給出詩(shī)文的上句(或下句)，要求考生填出下句(或上句)；另一種是情境式默寫(xiě)，即給出一定的情境，要求考生根據(jù)給出的情境填寫(xiě)相關(guān)的名篇名句。隨著高考語(yǔ)文命題的改革，高考更加重視對(duì)考生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力的考查，有關(guān)名篇名句的考查題型也相應(yīng)有了創(chuàng)新。

“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”意在引導(dǎo)考生重視通讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的積累、感悟和熏陶，從而提高人文修養(yǎng)。從試題要求默寫(xiě)的句子上看，一般有五種情況：（1）知名度高、常被引用的經(jīng)典的名句；（2）蘊(yùn)含哲理、易引發(fā)讀者共鳴的句子；（3）形式優(yōu)美、藝術(shù)性強(qiáng)的句子；（4）句意相對(duì)獨(dú)立、有句末標(biāo)點(diǎn)（易切分出來(lái)）的句子；（5）有易錯(cuò)字、能起到區(qū)分作用的句子。從體裁上看，要求考生默寫(xiě)的篇目會(huì)涉及詩(shī)、詞、文等，另外各地區(qū)的高考卷在命題時(shí)都會(huì)考慮到作品的年代，而唐宋是“主力”。

考查的角度1．從對(duì)詩(shī)句的理解角度進(jìn)行考查。(1)《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾想到當(dāng)初周瑜建功立業(yè)時(shí)“________________”的年少英俊形象，感慨自己“________________”，年將半百，而功業(yè)無(wú)成。雄姿英發(fā)早生華發(fā)(2)《孔雀東南飛》中“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)”所寫(xiě)婚俗與《詩(shī)經(jīng)·氓》中“________________，________________”兩句所寫(xiě)的做法相似，它們都印證了我國(guó)“擇吉”的古老習(xí)俗。(3)《師說(shuō)》中，表現(xiàn)士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的句子是：“________________，________________?！睜柌窢栿唧w無(wú)咎言位卑則足羞官盛則近諛解析：這類(lèi)題要求考生不僅要熟記原文，而且還要對(duì)原文的內(nèi)容有所理解。本題易錯(cuò)字有“華”“筮”“咎”“諛”。2．用類(lèi)推或并列的方式進(jìn)行考查。(1)天寒更覺(jué)衣被薄，故而杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中有“________________”一句，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中有“________________”的相似體會(huì)。(2)孟子有“生于憂患，死于安樂(lè)”的名句，在歐陽(yáng)修《伶官傳序》中與之意思相近的兩句是“________________，________________”。(3)賈誼在《過(guò)秦論》中將秦朝滅亡的原因歸結(jié)為“_________________________”；蘇洵在《六國(guó)論》中則用四個(gè)字將六國(guó)滅亡的原因簡(jiǎn)練總結(jié)為“________________”。布衾多年冷似鐵狐裘不暖錦衾薄憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身仁義不施而攻守之勢(shì)異也弊在賂秦3．從對(duì)詩(shī)句表現(xiàn)手法的理解角度進(jìn)行考查。(1)杜牧《阿房宮賦》中“________________，________________”兩句寫(xiě)人置身阿房宮便會(huì)迷失方向，以側(cè)面描寫(xiě)的方式突出了阿房宮建筑的錯(cuò)綜復(fù)雜。(2)李白在《蜀道難》中以浪漫主義手法著力描寫(xiě)了蜀道之上險(xiǎn)峻瑰麗的山川，如“________________，________________”寫(xiě)出了水流湍急、瀑布飛瀉的氣勢(shì)。(3)白居易在《琵琶行并序》中，以環(huán)境描寫(xiě)烘托琵琶女第一次演奏時(shí)的音樂(lè)效果的句子是：________________，________________。高低冥迷不知西東飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)江心秋月白解析：注意“冥”“湍”“豗”“砯”“崖”“壑”等字的書(shū)寫(xiě)。這幾題分別涉及了側(cè)面描寫(xiě)、浪漫主義手法、烘托手法等，主要考查考生對(duì)詩(shī)句表現(xiàn)手法的理解。4．對(duì)意象的考查。(1)衾，古代指被子。宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中以“________________”表示保暖之意；杜甫則以“________________”寫(xiě)出了布被的又舊又破，因?yàn)槲萋┢赀B夜雨，使原本不冷的八月變得凄冷起來(lái)；而同處八月的岑參，則用“________________，________________”兩句，選取人物的居住、睡眠、穿衣等生活場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)“胡天八月”的特殊感受。(2)在古代，“煙”是一種特殊的存在，既可指狼煙，如王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；也可指水霧、雨霧，如杜牧《泊秦淮》中的“________________，________________”。以衾擁覆布衾多年冷似鐵散入珠簾濕羅幕狐裘不暖錦衾薄煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家5．以詩(shī)文解詩(shī)文。(1)《荀子·勸學(xué)》中說(shuō)的“________________，________________”，與孔子所說(shuō)“終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也”的意思相同。(2)宋詩(shī)有以詩(shī)言理的特點(diǎn)，如“________________，________________”兩句，與蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”表達(dá)的哲理相似。吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也不畏浮云遮望眼自緣身在最高層6．與其他題型相結(jié)合，進(jìn)行綜合考查。(1)你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請(qǐng)了很多校友、家長(zhǎng)參加。你作為學(xué)生代表向來(lái)賓致歡迎辭。其中要引用兩句古代詩(shī)文，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。金秋十月，天高云淡，今天大家齊聚一堂，真可謂“________________，________________”(《蘭亭集序》)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校同學(xué)，對(duì)各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎！群賢畢至少長(zhǎng)咸集解析：題選取古詩(shī)文中適于“向來(lái)賓致歡迎辭”的詩(shī)句；(2)漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：《短歌行》中“①________________，天下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志；《夢(mèng)游天姥吟留別》中“②____________________，③__________________”，道出李白蔑視權(quán)貴的傲岸不屈；《赤壁賦》中“④________________，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，寫(xiě)出東坡經(jīng)歷人生低谷之后的曠達(dá)、灑脫。周公吐哺安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏惟江上之清風(fēng)解析：題與“補(bǔ)寫(xiě)”題型結(jié)合，根據(jù)不同“古人的襟抱與情懷”及詩(shī)句提示填寫(xiě)?！纠?】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)茍全性命于亂世，

。（諸葛亮《出師表》）(2)

，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）(3)

，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）(4)舞幽壑之潛蛟，

。（蘇軾《赤壁賦》）答案：（1）不求聞達(dá)于諸侯;（2）艱難苦恨繁霜鬢;（3）別有幽愁暗恨生;（4）泣孤舟之嫠婦解析：該題考查名篇名句默寫(xiě),對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句,多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦,但在考試中卻得不到分,其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)有誤,一字之差,導(dǎo)致丟分,實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆,重點(diǎn)突破。巧借方法

找準(zhǔn)思路(一)理解文章內(nèi)容，把握句子意蘊(yùn)情境式默寫(xiě)題一般都涉及正確理解文意及句子意蘊(yùn)，因此考生平時(shí)積累時(shí)要加強(qiáng)理解性記憶，弄清文章內(nèi)容及句子意蘊(yùn)，切不可死記硬背。1．《離騷》中“________________，________________”兩句對(duì)古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。解析：題干中有“古代服飾的‘上衣下裳制’”的提示，從所背誦的文句中鎖定描寫(xiě)服飾且體現(xiàn)“上衣下裳制”的句子。制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(二)緊扣關(guān)鍵詞語(yǔ)，選擇恰當(dāng)語(yǔ)句考生如果能夠把握文章內(nèi)容，緊扣關(guān)鍵詞語(yǔ)，就可以選擇恰當(dāng)?shù)木渥舆M(jìn)行填寫(xiě)。2．元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩(shī)《琵琶行》改編而成，劇名來(lái)自詩(shī)中的“________________，________________”兩句。解析：題干中的關(guān)鍵詞為“青衫淚”，搜尋《琵琶行》中有“青衫”二字的相關(guān)詩(shī)句即可。座中泣下誰(shuí)最多江州司馬青衫濕(三)揣摩提示語(yǔ)言，準(zhǔn)確理解情境提示性語(yǔ)言對(duì)正確解答情境式默寫(xiě)題有著至關(guān)重要的作用。提示性語(yǔ)言主要包括作者、出處及題干中的敘述性語(yǔ)句等。1．意象提示一些情境式默寫(xiě)題列出了需填名句中的重點(diǎn)意象(人、事、物等)，考生根據(jù)這些意象可準(zhǔn)確定位需填名句。3．(1)項(xiàng)羽破秦入關(guān)，三分關(guān)中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個(gè)地理名詞，頻繁在古詩(shī)詞中出現(xiàn)，如“________________，________________”。解析：依據(jù)題干中“三秦”的意象，可知后面應(yīng)填寫(xiě)的句子只要符合前面的條件就可以。城闕輔三秦烽煙望五津(2)(2021·新高考卷Ⅱ)古代的詩(shī)人受到《楚辭·湘夫人》“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的啟發(fā)，創(chuàng)造出“落木”一詞，以指代落葉。該詞在古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“________________，________________”。解析：依據(jù)題干中“落木”等意象，再結(jié)合“以指代落葉”，可知后面應(yīng)填寫(xiě)的句子只要符合前面的條件就可以。無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)2．表現(xiàn)手法提示部分情境式默寫(xiě)題點(diǎn)明了需填名句運(yùn)用的表現(xiàn)手法，比如“比喻”“側(cè)面烘托”“正面描寫(xiě)”“反襯”等，我們借助這些表現(xiàn)手法加以推斷聯(lián)想，就可找出需填名句。4．(2020·全國(guó)卷Ⅲ)《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫(xiě)架起房梁的椽子“________________”，嘈雜的音樂(lè)聲“________________”。解析：根據(jù)“排比夸張”“架起房梁的椽子”“嘈雜的音樂(lè)聲”，選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句即可。多于機(jī)上之工女多于市人之言語(yǔ)備考注意事項(xiàng)(一)領(lǐng)悟字詞含意對(duì)需要背誦默寫(xiě)的篇目中的重點(diǎn)名句，要領(lǐng)悟其中重點(diǎn)字詞的含意，這樣不僅有助于記憶，還能避免寫(xiě)錯(cuò)別字?！具吘氝呂颉?．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2020·全國(guó)卷Ⅱ)《荀子·勸學(xué)》中舉例說(shuō)，筆直的木材如果“___________________”，就會(huì)彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)曝曬也不會(huì)挺直，因?yàn)椤癬_______________”。(2)(2020·全國(guó)卷Ⅱ)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中稱出游時(shí)的食物都可來(lái)自山間，肥美的魚(yú)從溪水中捕撈出，所謂“________________，______________”；而用泉水釀制的美酒，口味甘洌。臨溪而漁溪深而魚(yú)肥(二)記住生僻難寫(xiě)字名篇名句中有一些生僻難寫(xiě)的字，平時(shí)要勤于動(dòng)筆，強(qiáng)化記憶，在考試中才能準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)出來(lái)?！具吘氝呂颉?．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2021·全國(guó)卷Ⅰ)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中描寫(xiě)了春日的洞庭湖景色，其中寫(xiě)到花草的句子是：“________________，________________?！卑盾仆√m郁郁青青(2)(2021·全國(guó)卷Ⅱ)《左傳·莊公十年》記載，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)結(jié)束后，曹劌向魯莊公解釋說(shuō)，確認(rèn)齊軍不是偽裝敗退進(jìn)而決定追擊，是因?yàn)椤癬_______________，________________”。(3)(2021·新高考卷Ⅱ)陶淵明《歸園田居》(其一)中“________________，________________”兩句，采用對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭倦以及對(duì)田園的向往。(吾)視其轍亂望其旗靡羈鳥(niǎo)戀舊林池魚(yú)思故淵(三)區(qū)分同音異義字讀音相同但意義不同的字在名篇名句中大量存在，這是命題者“設(shè)伏”的熱點(diǎn)，考生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意這些同音異義字，有意識(shí)地多做分析比較，做到既知其形，又知其義。【邊練邊悟】3．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2021·全國(guó)卷Ⅰ)樂(lè)曲演奏過(guò)程中的停頓也有情感表達(dá)的作用。白居易《琵琶行》中對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明的詩(shī)句是：“________________，________________。”解析：

“幽”易與同音字“憂”混淆；(2)杜甫《客至》中，“________________，________________”兩句對(duì)仗工整，表現(xiàn)了詩(shī)人謙遜而誠(chéng)懇的態(tài)度，是熱情待客的名句，至今仍被時(shí)常引用。解析：

“蓬”易與同音字“篷”混淆。其實(shí)這些同音字的意義并不相同，只要聯(lián)系語(yǔ)境，就可以區(qū)別開(kāi)來(lái)。別有幽愁暗恨生此時(shí)無(wú)聲勝有聲花徑不曾緣客掃蓬門(mén)今始為君開(kāi)(四)區(qū)分同義異形字意義相同而字形迥異的字在名篇名句中也屢見(jiàn)不鮮，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起高度重視?！具吘氝呂颉?．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)李白在《蜀道難》一詩(shī)中引用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開(kāi)山”神話的句子是“________________，_________________”。解析：

“鉤”易與同義字“勾”混淆；(2)東船西舫悄無(wú)言，________________。(白居易《琵琶行并序》)解析：

“唯”易與“惟”混淆。地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連唯見(jiàn)江心秋月白(五)區(qū)分形近異義字形近字在名篇名句中也比較常見(jiàn)，再加上讀音大多相同或相近，對(duì)考生有很大的迷惑性和誤導(dǎo)性，因此在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)予以重視?！具吘氝呂颉?．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，________________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)解析：

“姿”易與“恣”混淆；(2)________________，不知東方之既白。(蘇軾《赤壁賦》)解析：

“藉”易與“籍”混淆。雄姿英發(fā)相與枕藉乎舟中(六)留心詞句的順序有不少名句即使順序顛倒，意思也不會(huì)發(fā)生改變。也正是這個(gè)原因，使一部分考生平時(shí)讀寫(xiě)背誦時(shí)往往只觀其大略，不注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致把詞句的順序?qū)戭嵉?，白白丟掉了分?jǐn)?shù)?！具吘氝呂颉?．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)高低冥迷，________________。(杜牧《阿房宮賦》)解析：

“西東”易錯(cuò)寫(xiě)為“東西”；(2)月出于東山之上，________________。(蘇軾《赤壁賦》)解析：

“斗?！币族e(cuò)寫(xiě)為“牛斗”。不知西東徘徊于斗牛之間(七)留意具體的語(yǔ)境名篇名句的背誦與默寫(xiě)，不應(yīng)死記硬背，而要聯(lián)系上下文，在具體的語(yǔ)言環(huán)境里分析、品味和識(shí)記一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，從而使我們對(duì)名句既有感性的記憶，又有理性的思考。【邊練邊悟】7．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)白居易《琵琶行并序》中，“________________，________________”兩句傳神地描寫(xiě)了琵琶女在詩(shī)人再三邀請(qǐng)下出場(chǎng)時(shí)那種羞怯的神態(tài)。解析：

“再三邀請(qǐng)”想到“千呼萬(wàn)喚”，由“羞怯的神態(tài)”想到“半遮面”，從而得到正確答案。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)猶抱琵琶半遮面(2)韓愈《早春呈水部張十八員外》中用“________________”一句寫(xiě)出了嫩草初生時(shí)的逼真形態(tài)；白居易《錢(qián)塘湖春行》中則以一句“________________”寫(xiě)出了早春春草尚不豐茂的清新景象。解析：要扣住“嫩草初生”“春草尚不豐茂”分析。草色遙看近卻無(wú)淺草才能沒(méi)馬蹄(八)留意句中的通假字通假字雖和本字的意思一樣，但在默寫(xiě)時(shí)，若把句中的通假字寫(xiě)成本字，也屬于誤寫(xiě)，是不得分的?！具吘氝呂颉?．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)善于“站在巨人的肩膀上”的人總是更容易成功，《勸學(xué)》中表達(dá)上述意思的概括性的兩句是：“________________，________________。”解析：

“生”同“性”；君子生非異也善假于物也(2)荀子在《勸學(xué)》中以“木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“________________________，________________________”的結(jié)論。解析：

“知”同“智”。君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣(九)注意不遺漏虛詞名篇名句中有大量的虛詞，稍不注意就很容易漏掉，造成丟分?！具吘氝呂颉?．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2021·新高考卷Ⅱ)歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中感慨：當(dāng)李存勖強(qiáng)盛的時(shí)候，“________________，________________”；而等到他衰敗的時(shí)候，幾十個(gè)伶人圍困他，就身死國(guó)滅，被天下人譏笑。其意氣之盛可謂壯哉(2)杜牧在《阿房宮賦》中告誡后人“不要只是哀嘆，要吸取前人的歷史教訓(xùn)，否則將重蹈覆轍，使更后來(lái)的人哀嘆”的語(yǔ)句是“_________________________，____________________________”。后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也解析：(1)中的“其”，(2)中的“而”“亦”都是虛詞，書(shū)寫(xiě)時(shí)很容易漏掉，應(yīng)引起注意。(十)要注意語(yǔ)句出處很多名句經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期流傳，已經(jīng)成為耳熟能詳?shù)摹按蟊娒浴?。但是，在流傳演變過(guò)程中，有相當(dāng)一部分名句發(fā)生了很大變化，甚至有了新的說(shuō)法。因此，答題時(shí)一定要看清句子的出處?！具吘氝呂颉?0．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)三人行，________________。(《論語(yǔ)》)(2)三人行，________________。(韓愈《師說(shuō)》)必有我?guī)熝蓜t必有我?guī)煂ｎ}訓(xùn)練1．(2022·山東省高三四校聯(lián)考)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)李商隱有著“朦朧、象征”的詩(shī)美追求，善用典故是其創(chuàng)作的一大特點(diǎn)，如《錦瑟》中“_______________________，_______________________”兩句就化用了“鮫人泣珠”和“良玉生煙”的典故。(2)《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，“_______________________，_______________________”兩句既寫(xiě)出了妻子獨(dú)臥黃泉之下的孤苦冷清，又寫(xiě)出了詞人和妻子不能互訴凄涼的悲哀。滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙千里孤墳無(wú)處話凄涼(3)古代詩(shī)人常常借助“江”和“月”的組合表達(dá)某種人生況味和生命情愫。白居易的《琵琶行并序》中就有多處這樣的詩(shī)句，如“_________________，__________________”

。2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)“七一勛章”獲得者張桂梅在頒獎(jiǎng)儀式的發(fā)言中所說(shuō)的“傾盡全力，奉獻(xiàn)所有，九死亦無(wú)悔”，化用了屈原《離騷》中的名句“________________，________________”。(2)白居易《琵琶行并序》中的“________________，________________”，前句寫(xiě)琵琶女生計(jì)艱難，后句揭示其人生的歸宿，可謂言簡(jiǎn)意賅。(3)“鳥(niǎo)”是古詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象，如王籍《入若耶溪》中的“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。其余的還有很多，如“________________，________________________________________”。亦余心之所善兮雖九死其猶未悔門(mén)前冷落鞍馬稀老大嫁作商人婦但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木雄飛雌從繞林間(其他符合要求的詩(shī)句也可)3．(2022·海南高三聯(lián)考)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《琵琶行并序》中，詩(shī)人聽(tīng)了琵琶女的身世訴說(shuō)，感慨與之同病相憐、惺惺相惜，然后用“________________，________________”兩句敘述了自己左遷九江的遭遇。(2)蘇軾的《石鐘山記》借登山臨水告訴我們，治學(xué)做事要有質(zhì)疑和求實(shí)的精神，“________________，________________”是不可取的。我從去年辭帝京謫居臥病潯陽(yáng)城事不目見(jiàn)耳聞而臆斷其有無(wú)(3)龍是中國(guó)古代傳說(shuō)中的神異動(dòng)物，也是中國(guó)文化的突出符號(hào)。我國(guó)龍文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“龍”在古詩(shī)文中更是俯拾即是，如“________________，________________”。4．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《諫太宗十思疏》中，魏征連用排比進(jìn)諫“十思”，其中用“__________________________，__________________________”這“兩思”告誡君王要善始善終，虛心接受他人意見(jiàn)。(2)蘇洵在《六國(guó)論》中感嘆韓、楚、魏三個(gè)諸侯國(guó)滅亡自在情理之中的句子是“________________，________________”。(3)蘇軾將曹操《短歌行》中“________________，________________”這兩句詩(shī)引用到《赤壁賦》中，使之意蘊(yùn)更為豐富。憂懈怠則思慎始而敬終慮壅蔽則思虛心以納下至于顛覆理固宜然月明星稀烏鵲南飛5．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)在《諫太宗十思疏》中，魏征建議君主：念及高高在上的帝位充滿危機(jī)，則“________________”；意志松懈心思懶散，則“________________”。(2)陶潛在《歸去來(lái)兮辭》中寫(xiě)到了春天的自然景象，“________________，________________”。但在序文中他稱此文寫(xiě)于十一月，所以錢(qián)鐘書(shū)先生認(rèn)為此文是未歸之前的想象。(3)古詩(shī)詞中有這樣一種意境：天地遼闊，無(wú)邊無(wú)際的江面上，唯有一只小舟。這小舟正是詩(shī)人人格的寫(xiě)照，如“________________，____________________________________________”。思謙沖而自牧思慎始而敬終木欣欣以向榮泉涓涓而始流玉鑒瓊田三萬(wàn)頃著我扁舟一葉(其他符合要求的詩(shī)句也可)6．(2022·濰坊高三質(zhì)檢)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)韓愈在《師說(shuō)》中運(yùn)用反問(wèn)句“________________，____________________________________”，強(qiáng)調(diào)從師的目的是學(xué)道，向誰(shuí)學(xué)習(xí)和對(duì)方的年齡大小無(wú)關(guān)。(2)《答司馬諫議書(shū)》中，針對(duì)司馬光“侵官、生事、征利、拒諫”的指責(zé)，王安石逐一加以反駁。在他看來(lái)，“________，___________”絕非拒絕他人規(guī)勸的表現(xiàn)。(3)《離騷》中，屈原通過(guò)描寫(xiě)自己佩戴白芷、蘭花來(lái)表現(xiàn)品性追求的句子是“________________，________________”。吾師道也夫庸知其年之先后生于吾乎辟邪說(shuō)難壬人扈江離與辟芷兮紉秋蘭以為佩7．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《鵲橋仙》中，“________________”一句化用李商隱《辛未七夕》詩(shī)“由來(lái)碧落銀河畔，可要金風(fēng)玉露時(shí)”，來(lái)描寫(xiě)七夕相會(huì)的時(shí)節(jié)風(fēng)光。(2)《諫太宗十思疏》中用對(duì)比的手法來(lái)說(shuō)明竭誠(chéng)待人和輕視他人會(huì)帶來(lái)不同結(jié)果的句子是：________________，________________。金風(fēng)玉露一相逢竭誠(chéng)則胡越為一體傲物則骨肉為行路(3)古代文人常以酒寄情，詠成不少千古佳作，李白在《將進(jìn)酒》中用“人生得意須盡歡，________________”來(lái)表達(dá)激憤化作豪放之后的及時(shí)行樂(lè)；杜甫在《客至》中用“盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，________________”來(lái)表達(dá)無(wú)法盛待友人的愧疚；蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中用“人生如夢(mèng)，________________”來(lái)表達(dá)內(nèi)心的唏噓與曠達(dá)。莫使金樽空對(duì)月樽酒家貧只舊醅一尊還酹江月8．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《屈原列傳》中，表現(xiàn)屈原描述的尋常事物旨趣很大，列舉的事例含意深遠(yuǎn)的句子是“____________________________，________________”。(2)在《答司馬諫議書(shū)》中，“________________，________________”是王安石借盤(pán)庚遷都這一典故對(duì)自己行事準(zhǔn)則的表達(dá)，也可以把它看作歷史上改革家果決精神的高度概括。(3)在《登快閣》中，“________________，________________”兩句，巧用伯牙、阮籍的典故，表達(dá)作者世無(wú)知己、懷才不遇，只能借酒消愁的苦悶。其稱文小而其指極大舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)度義而后動(dòng)是而不見(jiàn)可悔故也朱弦已為佳人絕青眼聊因美酒橫9．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)李白《將進(jìn)酒》中，借曹植的故事來(lái)勸朋友一盡飲者之歡的兩句是“________________，________________”。(2)屈原《離騷》中寫(xiě)以荷葉蓮花為衣裳，運(yùn)用了象征手法，表現(xiàn)自己對(duì)高潔品質(zhì)的追求，有不為世俗所污的情趣的兩句是“________________，________________”。(3)《師說(shuō)》中表現(xiàn)士大夫之族因?yàn)楣俾毚笮《鴲u于相師的句子是“________________，________________”。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)斗酒十千恣歡謔制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳位卑則足羞官盛則近諛10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》中，有人問(wèn)郭橐駝種樹(shù)種得好的原因，郭橐駝?wù)J為自己并非能使樹(shù)木活得長(zhǎng)久而且繁殖茂盛，他的種樹(shù)理念是“____________________，____________________”。(2)杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆到，如果六國(guó)愛(ài)護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)“________________，_______________________”，誰(shuí)能夠滅掉它呢？(3)《諫太宗十思疏》以“木”設(shè)喻來(lái)說(shuō)明君主為政的道理，使論證形象生動(dòng)。在你學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中，同樣用“木”進(jìn)行比喻論證的句子還有“________________，________________”。能順木之天以致其性焉爾使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人則遞三世可至萬(wàn)世而為君故木受繩則直金就礪則利11．(2022·棗莊三中高三月考)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中抒發(fā)自己蔑視權(quán)貴、傲岸不羈之情的句子是：_____________________，_____________________？(2)《赤壁賦》中描寫(xiě)音樂(lè)，以側(cè)面烘托的手法凸顯樂(lè)曲高妙的名句是：________________，________________。(3)《春江花月夜》中運(yùn)用想象和“魚(yú)雁傳書(shū)”的典故，含蓄地表達(dá)書(shū)信不能往來(lái)，暗含相思之苦的句子是“________________，________________”。安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦鴻雁長(zhǎng)飛光不度魚(yú)龍潛躍水成文12．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)姜夔《揚(yáng)州慢(