知到智慧樹網(wǎng)課《大學生心理健康教育（寧波大學）》章節(jié)測試滿分答案_第1頁
知到智慧樹網(wǎng)課《大學生心理健康教育（寧波大學）》章節(jié)測試滿分答案_第2頁
知到智慧樹網(wǎng)課《大學生心理健康教育（寧波大學）》章節(jié)測試滿分答案_第3頁
知到智慧樹網(wǎng)課《大學生心理健康教育（寧波大學）》章節(jié)測試滿分答案_第4頁
知到智慧樹網(wǎng)課《大學生心理健康教育（寧波大學）》章節(jié)測試滿分答案_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

B.一個任的缺陷是無法被改變的。A.班主任D.社工C.追求健康的過程也是發(fā)展促進個人成長的資源和力量的過程。A.壓力可以分為消極壓力和積極壓力。B.壓力只存在于快節(jié)奏、高競爭的社會中。C.積極壓力可以看作是自我成長和自我發(fā)展的A.學習壓力。A.極度興奮C.恐懼D.不安A.正義的行為B.對當下的覺察和關注A.小腦B.大腦關于知識本質的理解正確是()A.確定性B.不確定性一種貫穿人一生的持續(xù)學習過程是指()A.高等教育B.繼續(xù)教育D.終身學習本章節(jié)討論的主題是什么？()A.工作與健康B.飲食與健康根據(jù)馬斯洛的需求層次理論最幸福的生活狀態(tài)是什么？()A.不需要工作且經濟獨立B.工作繁忙但收入高大學生進入大學后感到迷茫和不確定的原因是什么？()A.嚴格的課堂和教學秩序B.相對寬松和自我管理的環(huán)境A.薩維科斯B.霍蘭德積極心理學中心理資本的四因素包括以下哪項？()A.壓力B.抑郁D.樂觀A.同情心B.同感理解C.同感A.亞伯拉罕.馬斯洛A.社會聲望B.教育程度C.經濟收入A.主動走出自己的舒適圈，去經歷，去體驗B.為避免受傷，縮在自己的舒適區(qū)D.呆在自己的世界，不給別人認識自己的機會A.弗洛姆B.羅杰斯A.接納需要壓抑情緒。B.只接受自己的優(yōu)點。A.欣賞自己B.愛自己A.喪失的發(fā)生必然導致心理危機。A.生命可以擁有外在賦予和內在構建兩種不同來源的意義B.外在意義只有得到個體認同后才能轉化為其內在意義，讓內在意義和諧一致D.生命先有內在價值才能有外在價值A.論語B.孟子A.睡前儀式感，如進行有氧運動。A.時間B.德道C.風險習慣對我們的生活和工作有以下哪個方面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論