【新教材】蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級【上冊】全冊教案教學(xué)設(shè)計

？（4．小組匯報：在剛才的活動中你們看到了？（4.比較黑板上記錄的兩個數(shù)值，然后說一4、做游戲。對著左手掌心輕輕地哈一口氣？（？（一端，用燃燒的火柴烤熱另一端紙杯內(nèi)的空氣3、啟發(fā)回憶：夏天開空調(diào)的房間，冷氣飄？）科學(xué)知識[來源:倒入的水量、倒水的速度要保持不變；不同的個盒子里不放蚯蚓，觀察過了幾天后，兩個和人類的關(guān)系，了解土壤為人類提供了什么，行為對土壤造成什么危害，并由此使學(xué)生感受？（怪的東西（課件演示沙漏）：這里面沙子也在流動，難道“沙子也是液體！”教學(xué)目標:了?！保浚?？（（二）比一比“誰輕誰重”？（？（驗的方法及步驟：先分別稱出黃豆、玉米粉和？（玻璃棒，用同樣的速度攪拌。認真觀察，比較進行實驗，并注意觀察實驗的現(xiàn)象，填寫好實驗解度要比水的溶解度高得多。同時我們還通過？（底，直至充滿小碎石之間的空隙。圓桶中的水4.通過閱讀和交流，知道海洋為人類提供的水球”，大家知道為什么稱它為水球嗎因為置放在太陽下暴曬，然后繼續(xù)回到教室上課，把讀旁邊的說明文字，并根據(jù)這段文字說一說，在海洋中有哪些海洋生物？這些海洋生物，哪挑戰(zhàn)項目。干旱已經(jīng)造成中西部許多民眾吃水？（解釋“為什么運動后呼吸加快了。”？（？（？（）（？（②請一個學(xué)生拿著自己反復(fù)呼吸過的那袋空③怎么辦呢，教師今天告訴大家一個好方法⑤我們還應(yīng)該收集一般的空氣，這樣才能對需要消耗大量氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時3．教師準備1）課件2）氣球、肺活量電子檢測儀等請每位同學(xué)對照呼吸器官圖在自己的身上找一找捏軟管、擠食物這些動作，就是模擬食物在消化及食物在我們身體里的旅行情況，同時還知道的行為，明白了養(yǎng)成良好的飲食習慣的重要性教學(xué)目標:教學(xué)重難點:？（，（？（），康。健康的飲食應(yīng)與身體消耗的營養(yǎng)物質(zhì)保持1．改良土壤、增加肥力的方法有。A．用水沖洗B．種植綠肥C．打農(nóng)藥2．由于地表土壤疏松多孔，一部分雨水或積雪融水會滲透到地下土層和巖石的空隙里，它A．河流B．海水C．地下水3．消化道運送食物的方式是。A．呼吸B．旅行C．蠕動4．人一次能呼出的最大氣體量就是。A．消化B．運動C．肺活量5．水流向下游，河道比較長，描述的是。A．湖泊B．海洋C．河流6．有植被的土壤比無植被的土壤蓄水能力。7．儲存、攪拌食物，吸收一些營養(yǎng)的是（）8．下列情形中，主要與熱空氣會上升有關(guān)的是（）。A．夏天，放在桌上的餅干易變軟B．春天，站在太陽下感覺暖和C．冬天，采用地暖的方式供熱9．我們安靜狀態(tài)下，一分鐘大約呼吸（）次左右。A．80B．50C．2010．運動后，測量人的呼吸和心跳次數(shù)，發(fā)現(xiàn)次數(shù)會。A．增加B．不變C．減少11．黃河易泛濫成災(zāi)的根本原因是。A．大量的森林被破壞B．大量的泥沙沉積河底C．人們不注意修堤防范12．芹菜中含有的營養(yǎng)素不包括。A．淀粉B．無機鹽C．維生素13．土壤中沙粒、粉粒、黏粒三者的含量差不多的叫作。A．沙質(zhì)土B．黏質(zhì)土C．壤土14．下列三種土壤加點水很難握成團的是。A．沙質(zhì)土B．黏質(zhì)土C．壤土A．沙土B．黏土C．壤土A．咸的B．無味的C．甜的17被譽為“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。A．螞蟻B．螞蟥C．蚯蚓18．把同樣的水倒入三樣不同的土壤中，（）的滲水性好。A．沙質(zhì)土B．粘質(zhì)土C．壤土19．將一定量的黃豆、玉米粉、綠豆混合在一起，混合后與混合前比較，占據(jù)空間()。A．變大B．變小C．不變20．下面相同體積的固體中，質(zhì)量最大的是。A．棉花B．鐵塊C．石頭D．木頭21．沙子、石子、水泥混合后，體積。A．減小B．沒有變化C．增大D．無法確定22．在海面不幸失去水源，卻不能直接喝海水，主要是因為。A．海水很臟，有很多垃圾B．海水沒有經(jīng)過加熱沸騰殺菌C．海水中含有大量鹽分（）A．泥土B．動植物遺體C．塑料袋24．下列表述正確的是。A．海里的水也可以喝B．人類可利用的淡水資源非常有限，所以我們要節(jié)約用水C．地球上的陸地面積比海洋面積大25．鹽水在水中溶解后，可以用（）的方法把鹽從水中分離出來。A．沉淀B．過濾C．蒸發(fā)26．我們在完成實驗《探究影響鹽在水中溶解快慢的因素》后，發(fā)現(xiàn)了（）。A．冷水中的鹽溶解快B．熱水中的鹽溶解快C．冷水和熱水中的鹽溶解一樣快27．土壤中生活著許多小動物。稱為“改良土壤的能手”的是。A．螞蟻B．蝸牛C．蚯蚓28．“捏泥人”是一種民間傳統(tǒng)手藝。捏泥人用的泥土最好是。A．沙質(zhì)土B．黏質(zhì)土C．壤土30．下列屬于土壤中腐殖質(zhì)來源的是。A．塑料袋B．建筑垃圾C．動植物遺體31．中國古代人利用熱空氣上升的原理制造了。A．火箭B．孔明燈C．熱氣球32．加水能夠搓成條而且彎折不斷的是（）。A．沙質(zhì)士B．黏質(zhì)土C．壤土D．以上都是33．電子秤在使用前需要。A．將電子秤放在水平桌面上B．打開電源C．確保稱重之前顯示為“0”D．以上都是34含有大量的膳食纖維，可以幫助我們排除體內(nèi)的有害物質(zhì)和廢物。A．油脂類食物B．蛋白質(zhì)C．粗糧、蔬菜35．將干土塊放入水中會有氣泡冒出，說明土壤中會有。A．水B．腐殖質(zhì)C．空氣36．被稱為“人類的資源寶庫”的是。A．草原B．森林C．海洋37．下列說法正確的是。A．海水也可以喝B．我國內(nèi)陸河流湖泊里的水都是淡水C．人類可以利用的淡水資源非常有限，所以我們要節(jié)約用水38．我們在完成實驗《比較我們吸進的空氣和呼出的氣體有什么不同》時，發(fā)現(xiàn)()。A．收集空氣，倒入澄清石灰水，搖晃一下，澄清石灰水變渾濁B．收集呼出的氣體，倒入澄清石灰水，搖晃一下，澄清石灰水變渾濁C．收集空氣和呼出的氣體，倒入澄清石灰水，搖晃一下，澄清石灰水都沒有變化39．下列物體中，既不是固體，又不是液體的是。A．食用油B．食鹽C．牙膏40．我們完成實驗《做水土流失的模擬實驗》時，需要用到下列（）組器材。A．鏟子、兩個托盤、酒水壺B．透明塑料袋、果皮、菜葉C．紙巾、燒杯、土塊41．自然界的地下水總量約占淡水總量的。A．25%B．30%C．70．8%42．小學(xué)生的肺活量不低于毫升。A．1000B．2500C．400043．下列（）組食物含有豐富的維生素和無機鹽。A．雞肉和豬肉B．米飯和面包C．白菜和西瓜44．下面做法中，能保護家鄉(xiāng)土壤的是。A．植樹造林B．砍伐森林C．挖土燒磚45．仙人球耐高溫、干旱、貧瘠，不喜潮濕，適合生長在中。A．沙質(zhì)土B．黏質(zhì)土C．壤土46．下列過程中，沒有利用壓縮空氣的是。A．籃球充氣B．噴水壺噴水C．熱氣球升空47．能將鐵屑和木屑快速分離的方法是。A．一塊塊揀出來B．用篩子篩C．用磁鐵把鐵屑吸出來48．下列對水的描述錯誤的是。A．無色透明B．沒有固定形狀C．任何情況下都是流動的49．下列土壤最適合制作陶瓷的是。A．沙質(zhì)土B．黏質(zhì)土C．壤土50．下列飲食習慣中有利于消化器官的健康。A．吃過冷或過熱的食物B．細嚼慢咽C.暴飲暴食51．被稱為“人類的資源寶庫”，因為其中除了生物資源，還蘊藏著豐富的 資源、化學(xué)資源和動力資源。53．流動的沙子是靜止的沙子是。（選填“固體54．固體在（）的作用下可以改變原來的形狀或大小，但構(gòu)成物體的物質(zhì)狀態(tài)()改變。55．一種食物含有人體需要的營養(yǎng)素。為了健康成長，食物要 ,不能、。56．是人體最大的器官，成人腸道長6.5~8.5米，約為身長的 57沒有固定的形狀，但有確定的體積和質(zhì)量。58．使用電子天平時，要確保在稱量之前顯示為“”。59．將一團紙緊塞在杯底，再把杯子豎直向下倒扣在水中，紙團濕。60．在做注射器擠壓空氣實驗時，放一小塊在針筒里會看得更清楚。61．人們根據(jù)三種顆粒含量的不同，將土壤分為、、和___________62．除了生物資源，海洋還蘊藏著豐富的、和。63．空氣總是在循環(huán)運動的，總是熱空氣，冷空氣，空氣的流動形成___________64．人們利用的原理制作了。測量時，將水平儀緊貼在表面，65．固體在外力的作用下可以改變原來的或，但構(gòu)成物體的物66．肺在胸腔內(nèi)，分左肺和右肺，是和進行交換的場所。67．空氣具有流動性，總是空氣上升，空氣下降。（均填“熱”或“冷”）68．動植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了腐殖質(zhì)，它是供植物生長的。腐殖質(zhì)越多，土壤顏色越，越肥沃。69．晴朗干燥的時候挖泥土，表層的土壤顏色，挖下去的深層土壤顏色深。70．地球表面是形成自然風的主要原因。71．排球、籃球利用了空氣的性質(zhì)。()。73．用水平儀可以測量課桌、講臺等是否水平。()（）（）75．油脂類食物含有豐富的，可供給我們，保持我們的 ,但不能多吃。76．是地球上最廣闊水體的總稱。77．請選出下列人類活動與之對應(yīng)的結(jié)果();挖土燒磚()A．保護土壤B．破壞土壤78．為下列土壤的性質(zhì)選擇正確的土壤類型。();保水性最差（）；透氣性最差（）。A．壤土B．沙質(zhì)土C．黏質(zhì)土79．當森林被砍伐、植被遭破壞后，土壤的蓄水能力會（______），會造成（______）、80．不是所有的表層土都是肥沃的，如山體的表層土就因經(jīng)常受雨水的沖刷而流失，所以山上的土壤往往比較（______）。入們常用（______）、（______）和（______）等方法81．土壤中生活著許多（______），他們?yōu)楦迟|(zhì)的形成發(fā)揮了重要作用。82．海洋里生活著______余萬種生物，其中______%以上的海洋生物生活淺海。83．空氣總是在循環(huán)（______）的，空氣的流動形成（______）。84．為了健康成長，食物要多樣化。不能（______）挑食。85．我們每天都要消耗大量的能量，這些能量來自我們每天吃的食物，主要由（______）86．地球上，除了人需要氧氣以外，其他動物都需要氧氣才能生存，就連河里和海里的魚也離不開水中的（）。人和動物從空氣中吸進氧氣，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出（）。這樣，空氣中的二氧化碳不會越來越多，氧氣也不會用87．自然界中，有的水域大，蓄水量，有的水域小，蓄水量。除了天然形成的水域，還有，如水庫。88．為了節(jié)約用水，我們刷牙時要水龍頭。89．自然界中，有的水域大，蓄水量如有的水(),如（）。除了天然形成的水域，還有（），如水庫。90．地球上的海洋面積約為億平方千米，約占地球表面積的。91．下列物品中，（______）是固體。①沙子②絲巾③石頭④橡皮⑤面糊⑥牙膏⑦尺子⑧鐵塊⑨書包92．土壤中有大顆粒的（_____）、中等顆粒的（_____）和細小顆粒的（______）。A．黏粒B．粉粒C．沙粒93．我們呼吸的目的是吸進（_____）,呼出（_____）。A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳94．兩杯同樣多的冷水和熱水，把兩份相同質(zhì)量的糖同時倒入兩杯水中，杯中的糖溶解得比較快。在溫度不變的情況下，可以通過加速糖溶解。95．固體在外力的作用下可以改變原來的或，但構(gòu)成物體的物質(zhì) 96．土壤中生活著許多小動物，它們?yōu)樾纬筛迟|(zhì)發(fā)揮了重要作用。通過在土壤中打洞，幫助土壤；通過吞吃和排泄食物，增加土壤的。97．我們可以做一個，了解腐殖質(zhì)的形成過程。98．黃豆和綠豆混合前后重量。（）（）100．氣管和支氣管連接著喉與（），有清除異物、調(diào)節(jié)空氣溫濕度和防御等功能?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、三年級科學(xué)上冊期末復(fù)習選擇題【詳解】土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)，它具有一定的肥力能夠提供植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。表層土的養(yǎng)分來自腐爛的動植物的遺體，它們被稱為腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)是植物生長的必需肥料。腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃。改良土壤、增加肥力的方法有種植綠肥，所以B【點睛】本題考查改良土壤、增加肥力的方法，要求學(xué)生掌握改良土壤、增加肥力的方法有種植綠2．C【詳解】自然界的地下水總量約占淡水總量的30%。由于地表土質(zhì)疏松多孔，一部分雨水或積雪融水會滲透到地下土層和巖石的空隙里，它們是地下水的主要來源。3．C【詳解】在人的身體里有一個近7米長的消化系統(tǒng)。其中消化道是用蠕動方式使食物前進的，腸胃里面有很多褶皺，這些褶皺起到消化作用的同時還能令食物移動。4．C【詳解】人體吸人最多空氣后，呼出去空氣的量叫肺活量。肺活量是人體發(fā)育健康的一個指標。人一次能呼出的最大氣體量就是肺活量，所以C符合題意。5．C【詳解】水流向下游，河道比較長，描述的是河流，一條河流中，水流清澈而湍急的一般是河流的上游，兩岸多鵝卵石的往往是河流的中游，流速緩慢，河道寬闊的往往是河流的下游。6．C【詳解】無植被的土壤易被水沖散且蓄水性不強，有植被土壤不易被水沖走，蓄水能力強。有植被的土壤比無植被的土壤蓄水能力強，所以C符合題意?！驹斀狻渴澄餅槿说纳眢w生長和發(fā)育提供營養(yǎng)，為各項生命活動提供能量，是人類生存的基本條件。食物在口腔中初步消化后，會經(jīng)過食道、胃、小腸、大腸等一系列消化器官。儲存、攪拌食物，吸收一些營養(yǎng)的是胃，所以B符合題意?！军c睛】本題考查消化器官，要求學(xué)生掌握儲存、攪拌食物，吸收一些營養(yǎng)的是胃。8．C【詳解】熱空氣要比相同體積的冷空氣質(zhì)量輕，所以熱空氣會上升；冬天，采用地暖的方式供是利用熱空氣會上升的特點；夏天，放在桌上的餅干易變軟是吸收了潮濕的空氣；春天，站在太陽下感覺暖和是氣溫回升。9．C【詳解】人在安靜時，平均每分鐘呼吸16次，嬰兒則需呼吸30次，跑步的時候，身體里需要更多的氧氣，每分鐘的呼吸次數(shù)會增加到60次。我們在安靜狀態(tài)下，一分鐘的呼吸次數(shù)大致為【詳解】運動會耗費大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快，人又是通過血液傳遞氧，所以心跳加快。運動后，測量人的呼吸和心跳次數(shù)，發(fā)現(xiàn)次數(shù)會增加?！驹斀狻奎S河容易泛濫成災(zāi)的主要原因是：上游環(huán)境惡化，植被少，水土流失嚴重，沙石被沖入黃河，隨著下游流域坡度減緩，水流速度下降，水流挾帶泥沙前進的能力下降，造成泥沙沉積，年復(fù)一年的沉積是黃河河床逐年抬高，甚至高于黃河流域陸地海拔，所以非常容易造成水災(zāi)，所以A符合題意。【點睛】本題考查黃河易泛濫成災(zāi)的根本原因，要求學(xué)生掌握黃河易泛濫成災(zāi)的根本原因是大量的【詳解】人體的生命需要多種營養(yǎng)支持，食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機鹽、水，這也是人體所需的六種營養(yǎng)。芹菜中含有的營養(yǎng)素有無機鹽、維生素和水分，所以A符合題意?！驹斀狻客寥乐猩沉?、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。人們將土壤分為三種：沙粒含量特別多的是沙土，黏粒含量特別多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土，【點睛】本題考查土壤，要求學(xué)生掌握土壤中沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土?！驹斀狻堪凑胀寥乐泻沉康亩嗌?，可以把土壤分為三類：含沙量較多的土壤是沙質(zhì)土；含沙量少的是黏質(zhì)土；含沙量適中的土壤是壤土。和點水握一握，捏后照樣散開，不能成團的是沙質(zhì)土。能捏成團，拋到地上也不會散開的是黏質(zhì)土。能捏成團，拋到地上會散開的是壤【詳解】黏土的特點是顆粒小、細膩、沾手?！驹斀狻靠諝馐菬o色無味、透明、會流動的氣體?！驹斀狻框球镜幕顒幽苁雇寥朗杷?，使其進入更多的空氣和水分；同時，蚯蚓的排泄物也是天然的肥料，增加土壤肥力，所以蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”?！驹斀狻客寥揽梢苑譃樯迟|(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土三類。沙質(zhì)土的性質(zhì)：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能好。黏質(zhì)土的性質(zhì)：含沙量少，顆粒細膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性能差。壤土的性質(zhì)：含沙量一般，顆粒一般，滲水速度一般，保水性能一般，通氣性能一般。沙質(zhì)土的滲水性最好?！驹斀狻慨敼腆w和固體混合以后，體積變小了，因為黃豆的顆粒很大，所以空隙大；綠豆顆粒小，空隙也小，玉米粉是粉狀，能夠填充在豆粒之間的縫隙中，當它們混合以后，玉米粉鉆到了黃豆、綠豆的空隙里，所以混合以后占據(jù)空間變小了。20．B【詳解】具有不同物質(zhì)的物體，在體積相同的情況下，密度大的質(zhì)量也大，棉花、鐵塊、石頭、木頭中鐵塊的密度最大，所以質(zhì)量最大的是鐵塊。21．A【詳解】固體混合前后，一般質(zhì)量不會發(fā)生變化，體積會發(fā)生變化。水泥比沙子顆粒小，沙子比石子的顆粒小，混合后水泥、沙子可以填充在縫隙里，導(dǎo)致體積會減小。22．C【詳解】海水中含有很多種不同的鹽類物質(zhì)，平均每1000克海水中含35克鹽類物質(zhì)。這些鹽類物質(zhì)使得海水又苦又咸。在海面不幸失去水源，卻不能直接喝海水，主要是因為海水中含有大量鹽分，所以C符合題意?！军c睛】本題考查海洋，要求學(xué)生掌握在海面不幸失去水源，卻不能直接喝海水，主要是因為海水23．B【詳解】24．B【詳解】A．海水中含有很多種不同的鹽類物質(zhì)，平均每1000克海水中含35克鹽類物質(zhì)。這些鹽類物質(zhì)使得海水又苦又咸。海里的水不可以喝，錯誤；B．人類可利用的淡水資源非常有限，所以我們要節(jié)約用水，正確；C．地球上的海洋面積大，陸地的面積小，錯誤；所以B符合【點睛】本題考查海洋，要求學(xué)生掌握海洋。25．C【詳解】鹽水在水中溶解后，可以用蒸發(fā)的方法把鹽從水中分離出來。食鹽溶解在水中，無法用沉淀、過濾的方法分離。26．B【詳解】在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。加快溶解的方法有：攪拌、研碎、增加水的溫度等。我們在完成實驗《探究影響鹽在水中溶解快慢的因素》后，發(fā)現(xiàn)了水的溫度影響溶解的快慢，熱水中的鹽溶解快。27．C【詳解】土壤中生活著許多小動物，它們?yōu)樾纬筛迟|(zhì)發(fā)揮了重要作用。通過在土壤中打洞，幫助土壤通氣。通過吞吃和排泄食物，增加土壤的肥力。土壤中生活著許多小動物。稱為“改良土壤的能手”的是蚯蚓，所以C符合題意。28．B【詳解】捏泥人是我國古老的一門傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它以黏質(zhì)土為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種形象。捏泥人用的泥土最好是黏質(zhì)土，所以B符合題意。29．A【詳解】植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤30．C【詳解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)組成的混合物。地面上死亡的動物、植物完全腐爛后，在土壤中形成的黑褐色物質(zhì)就是腐殖質(zhì)。動植物遺體屬于土壤中腐殖質(zhì)【詳解】熱空氣比同體積的冷空氣輕。熱空氣會上升，冷空氣會下降。熱氣球、孔明燈是利用熱空氣上升的原理制成的。中國古代人利用熱空氣上升的原理制造了孔明燈，所以B符合題【詳解】土壤是沙、小石子、粘土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)組成的混合物。土壤的可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土。最適宜捏泥人、做陶瓷的土是黏質(zhì)土。加水能夠搓成條而且彎折不斷33．D【詳解】2．打開電源；3．確保稱重之前顯示為“0”，所以D符合題意。34．C【詳解】人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要有六類：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無機鹽，它們各自的作用是不同的。人類膳食中還有一種被稱為纖維素的物質(zhì)，它主要含于蔬菜和粗糧加工的谷類中，雖然不能被消化吸收，但有促進腸道蠕動，利于糞便排出等功能，因而膳食纖維被稱為“第七類營養(yǎng)素”。35．C【詳解】土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、腐殖質(zhì)等組成，將干土塊放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡從土塊中冒出，說明土壤中含有空氣。36．C【詳解】海洋生物資源又稱海洋水產(chǎn)資源。指海洋中蘊藏的經(jīng)濟動物和植物的群體數(shù)量，是有生命、能自行增殖和不斷更新的海洋資源，包括能量資源、礦產(chǎn)資源、生物資源、化學(xué)資源和動力資源等，所以它被稱為人類的資源寶庫。37．C【詳解】河流、湖泊是重要的淡水資源。淡水資源是生物的生命之源。井是人們?nèi)∮玫叵滤难b置。中國有400多個城市以地下水為飲用水源。由于過度開采，地下水越來越少，人們想出各種辦法補充地下水，提高地下水儲量。海水是不可以喝，我國還有多個咸水湖。青海湖就是我國最大的湖泊，也是我國最大的咸水湖，所以C符合題意。【詳解】我們在完成實驗《比較我們吸進的空氣和呼出的氣體有什么不同》時，收集空氣和呼出的氣體，倒入澄清石灰水，搖晃一下，澄清石灰水變化不同。發(fā)現(xiàn)收集呼出的氣體，倒入澄清石灰水，搖晃一下，澄清石灰水變渾濁，說明呼出來二氧化碳氣體較多。39．C【詳解】物體可以分為固體、液體、氣體三類。固體都有確定的形狀、體積和質(zhì)量。食鹽屬于固體。液體沒有固定的形狀，但有確定的體積和質(zhì)量。食用油屬于液體。既不是固體，又不是液體的是牙膏，所以C符合題意。40．A【詳解】影響土地被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等，為了保護我們的地球，我們應(yīng)想辦法減少對土地的侵蝕。我們完成實驗《做水土流失的模擬實41．B【詳解】河流與湖泊是重要的淡水資源，也是許多生物的家園。自然界的地下水總量約占淡水總量的30%。由于地表土質(zhì)疏松多孔，一部分雨水或積雪融水會滲透到地下土層和巖石的空隙里，它們是地下水的主要來源。42．A【詳解】肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。經(jīng)常鍛煉身體，會提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。小學(xué)生的肺活量不低于1000毫升，成年人的肺活量一般在2500-4000毫升，有些運動員的肺活量可達6000毫升以上。43．C【詳解】食物中主要含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機能的作用。每一類營養(yǎng)物質(zhì)對人體都有重要的作用。A雞肉和豬肉中富含蛋白質(zhì)；B米飯和面包中富含糖類；C白菜和西瓜中富含維生素和礦物質(zhì)。44．A【詳解】土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層，是許多動物和植物生活的家。土壤是地球上最有價值的在資源。保護土壤：植樹造林和修筑梯田；破壞土壤：過度噴灑農(nóng)藥、砍伐森林、挖土燒磚，所以A符合題意。45．A【詳解】土壤是指地球陸地表面能夠生長植物的疏松表層。分為砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土三類。砂質(zhì)土：含砂較多。顆粒大，滲水快，保水性差，透氣性好。黏質(zhì)土：含黏土較多。顆粒小，滲水慢，保水性好，透氣性差。壤土：含砂和黏土的量差不多。顆粒居中，滲水居中，保水性居中，透氣性居中。仙人球適應(yīng)沙漠環(huán)境，適宜生長在沙質(zhì)土中，透氣性好，所以最適合仙人球生長的土壤是沙質(zhì)土。46．C【詳解】空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體。能占據(jù)空間，會流動，易被壓縮，有一定的重量，空氣沒有固定的體積；籃球充氣空氣、噴水壺噴水都是利用了壓縮空氣的性質(zhì)；熱氣球升空是利用空氣受熱變輕上升，與壓縮空氣的性質(zhì)無關(guān)。47．C【詳解】物質(zhì)的分離是通過得當?shù)霓k法，把混淆物中的各組成物質(zhì)相互分開，而且恢復(fù)到種種物質(zhì)的原來形態(tài)，分別得到純凈物的。將鐵屑和木屑混合物放紙上，用磁鐵在紙下將鐵屑分離48．C【詳解】水有三種狀態(tài)：固態(tài)的冰、液態(tài)的水、氣態(tài)的水蒸氣。水無色透明、沒有固定形狀，具有流動性。水在任何情況下都是流動的是錯誤的，冰是水的固態(tài)形式，就無法流動。49．B【詳解】土壤是指地球陸地表面能夠生長植物的疏松表層。分為砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土。砂質(zhì)土含砂較多，黏質(zhì)土含黏土較多，壤土含砂和黏土的量差不多。最適合制作陶瓷的是黏質(zhì)土，含有黏土最多，容易成形不開裂?！驹斀狻坷先藗兂Ｕf“細嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。細嚼慢咽有利于消化器官的健康，吃過熱的食物、暴飲暴食都不利于消化器官的健康。51．海洋礦產(chǎn)【詳解】海洋生物資源又稱海洋水產(chǎn)資源。指海洋中蘊藏的經(jīng)濟動物和植物的群體數(shù)量，是有生命、能自行增殖和不斷更新的海洋資源，海洋里不僅有許多生物資源，還有豐富的礦產(chǎn)資源、化學(xué)資源和動力資源，所以它被稱為人類的資源寶庫。52．形狀體積質(zhì)量【詳解】物體可以分為固體、液體、氣體三類。固體都有確定的形狀、體積和質(zhì)量?！军c睛】本題考查認識固體，要求學(xué)生掌握固體。【詳解】54．外力沒有【解析】【詳解】55．全部多樣化偏食挑食【詳解】56．腸道消化4.5【詳解】57．液體【解析】【詳解】58．0【詳解】59．不會【詳解】60．泡沫【詳解】61．沙質(zhì)土黏質(zhì)土壤土【詳解】62．礦物資源化學(xué)資源動力資源【詳解】【詳解】空氣的流動會形成風。風是由于空氣受冷或者受熱而導(dǎo)致從一個地方向另一個地方產(chǎn)生一定的結(jié)果?？諝獾臒峥諝獗容^輕，容易向高飛揚，就上升到周圍的冷空氣之上；而冷空氣比較重，會向較輕空氣的地方流動，于是空氣就發(fā)生了流動現(xiàn)象，這樣就形成了風?？諝饪偸窃谘h(huán)運動的，總是熱空氣向上，冷空氣向下，空氣的流動會形成風。64．水平面水平儀穩(wěn)定【解析】【詳解】65．形狀大小【詳解】物體可以分為固體、液體、氣體三類。固體都有確定的形狀、體積和質(zhì)量。固體在外力的作用下可以改變原來的形狀或大小，但構(gòu)成物體的物質(zhì)狀態(tài)沒有改變。66．氧氣二氧化碳【詳解】人體的呼吸道是由鼻腔、咽喉、氣管、支氣管、肺組成的。肺是人體進行呼吸的主要器官，肺是人體與外界進行氣體交換的重要場所。肺在胸腔內(nèi)，分左肺和右肺。是氧氣和二氧化碳進行交換的場所?！驹斀狻靠諝饩哂辛鲃有?，總是熱空氣上升，冷空氣下降。由于地面的冷熱不均而形成的空氣環(huán)流。其形成過程為：受熱地區(qū)大氣膨脹上升，近地面形成低氣壓，而高空形成高氣壓；受冷地區(qū)相反，從而在近地面和高空的水平面上形成了氣壓差，促使大氣的水平運動，形成68．提供養(yǎng)分深【詳解】土壤是沙、小石子、粘土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)組成的混合物。地面上死亡的動物、植物完全腐爛后，在土壤中形成的黑褐色物質(zhì)就是腐殖質(zhì)。動植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了腐殖質(zhì)，它是供植物生長的提供養(yǎng)分。腐殖質(zhì)：為土壤動物提供食物，為植物提供養(yǎng)分，增強土壤肥力。腐殖質(zhì)越多，土壤顏色越深，越肥沃。69．淺【詳解】陽光下土壤所呈現(xiàn)的顏色可以反映土壤內(nèi)在性質(zhì)的變化，它是劃分土壤層次、研究土壤性質(zhì)的重要依據(jù)。土壤顏色的深淺與腐殖質(zhì)有關(guān)，腐殖質(zhì)含量多時，土壤呈黑色。晴朗干燥的時候挖泥土，表層的土壤顏色淺，挖下去的深層土壤顏色深，因為含有的腐殖質(zhì)較多。70．冷熱不均勻【詳解】地球表面空氣的冷熱不均勻是形成自然風的主要原因。風是由于空氣受冷或者受熱而導(dǎo)致從一個地方向另一個地方產(chǎn)生一定的結(jié)果?？諝獾臒峥諝獗容^輕，容易向高處飛揚，就上升到周圍的冷空氣之上；而冷空氣比較重，會向較輕空氣的地方流動，于是空氣就發(fā)生了流動現(xiàn)象，這樣就形成了風。71．具有彈性【詳解】空氣是看不見、摸不著、能流動的氣體?？諝庹紦?jù)空間的大小會發(fā)生變化，空氣可以被壓縮，壓縮空氣具有彈性。排球、籃球利用了空氣具有彈性的性質(zhì)。72．氧氣二氧化碳二氧化碳氧氣【詳解】人和動物從空氣中吸進氧氣，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出氧氣。植物在光照的情況下，吸收二氧化碳，放出氧氣的過程，稱為植物的光合作用。這樣，空氣中的二氧化碳不會越來越多，氧氣也不會用完?！驹斀狻咳藗兝盟矫娴脑碇谱髁怂絻x。測量時，將水平儀緊貼在被測物體表面，待氣泡穩(wěn)定后再作判斷。用水平儀可以測量課桌、講臺等是否水平，所以題干中說法是正確的?！军c睛】本題考查水平儀，要求學(xué)生掌握水平儀。74．形狀體積【詳解】物體可以分為固體、液體、氣體三類。液體沒有固定的形狀，但有確定的體積和質(zhì)量?！军c睛】本題考查認識液體，要求學(xué)生掌握液體的特點。75．脂肪能量體溫【詳解】76．海洋【詳解】【詳解】土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層，是許多動物和植物生活的家。土壤是地球上最有價值的在資源。保護土壤：植樹造林和修筑梯田；破壞土壤：過度噴灑農(nóng)藥、砍伐森林、挖土燒磚。【點睛】本題考查保護土壤，要求學(xué)生掌握保護土壤的方法?！驹斀狻恐参锏纳L一般離不開土壤，不同的土壤適宜生長不同的植物。土壤的可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土。沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土這三種土壤的滲水能力由高到低依次是沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。由土壤的滲水能力我們可以推測出，土壤的保水能力由高到低依次是黏質(zhì)土、壤土、沙質(zhì)土。沙質(zhì)土：滲水性、透氣性最好，保水性、保肥能力最差。適宜生長：芝麻、花生、西瓜、仙人掌等。壤土：保水性、保肥能力、滲水性、透氣性都比較好。適宜生長：蠶豆、蘋果樹、月季等。黏質(zhì)土：保水性、保肥能力最好，滲水性、透氣性最