2025年新世紀(jì)版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版九年級生物下冊月考試卷796考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列活動中，是動物生來就有的、受遺傳物質(zhì)控制的是（）A.小狗算算術(shù)B.海豚頂球C.海龜產(chǎn)卵D.老馬識途2、水往低處流是我們常見的自然現(xiàn)象，但植物體內(nèi)的水卻是向高處移動，那么，水在植物體內(nèi)從根部向莖和葉移動的動力來自于（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用3、如圖是關(guān)于某水果存放時，空氣中氧氣濃度與蘋果釋放二氧化碳量的關(guān)系曲線，根據(jù)圖示，為保持水果新鮮，你認(rèn)為應(yīng)選擇哪一狀態(tài)下的氧氣濃度最適當(dāng)（）A.AB.BC.CD.D4、新生兒在出生后六個月內(nèi)一般不易感染某些傳染病，這是因為()A.病原體不感染新生兒B.新生兒的皮膚、黏膜有極強的殺菌力C.新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全D.體內(nèi)有著母體的抗體5、下列說法正確的是（）A.只有深呼吸時，才能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出B.人體呼吸時，呼出的氣體全部是二氧化碳C.血液中的氧通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里D.肺適于氣體交換的原因只是因為肺泡只由一層上皮細胞構(gòu)成6、小明一連幾天用媽媽清洗過咸水魚的水澆一株花卉，不久后發(fā)現(xiàn)該花卉枯萎死亡，其原因可能是（）A.營養(yǎng)過多B.因陽光過強C.因細胞失水而死D.水分蒸發(fā)過多7、人的性別是在（）時決定的．A.形成生殖細胞B.形成受精卵C.胎兒發(fā)育D.胎兒出生8、下列哪項不是動物行為的特點（）A.動物的行為有利于自身的生存B.動物的行為對其繁殖后代有重要意義C.動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動D.動物的行為都是由上一代遺傳下來的9、你認(rèn)為一朵花中主要的部分是（）A.萼片B.花瓣C.花托D.花蕊（雄蕊和雌蕊）評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、如圖所示為人體組織形成過程；請分析回答問題．

（1）圖中①②③細胞數(shù)目增多，表示細胞的____過程．④表示細胞的____過程．

（2）人的大腦、脊髓主要由圖中的____組織構(gòu)成，人體的血液屬于____組織．

（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了____．11、無性生殖不經(jīng)過____的結(jié)合，而由母體直接產(chǎn)生新個體．12、血液流經(jīng)腎動脈由入球小動脈，進入腎單位時，由于____和____的過濾作用，在____內(nèi)形成原尿，再流經(jīng)腎小管時，大部分水、全部____和部分無機鹽被腎小管重吸收送回血液．而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液．13、實驗探究：馬戲團的小猴；在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后會做出倒立；翻筋斗等復(fù)雜動作．這是復(fù)雜反射的一個例子．復(fù)雜反射是怎樣形成的呢？讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來探究一下，請分析回答相關(guān)問題：

（1）假設(shè)在一段時間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號結(jié)合起來，雞將形成對哨聲刺激的反射．聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，舉出兩例狗建立復(fù)雜反射的實例支持這一假設(shè)（上述事例除外）：____、____．

（2）將喂米與哨聲結(jié)合時，是先給予哨聲，還是先給予食物？____；如果將用于實驗的雞分為實驗組和對照組，給予哨聲刺激的是____組．

（3）訓(xùn)練完成后，將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實驗組和對照組的雞表現(xiàn)怎樣？分別是：____、____．

（4）在實驗開始之前，哨聲對于雞來說屬于____刺激，它與能夠引發(fā)某種簡單反射的刺激多次結(jié)合，就會使雞形成____．

（5）通過上述過程所建立的反射，是在____的基礎(chǔ)上；就參與活動的神經(jīng)中樞而言，與雞吃到食物分泌唾液的不同在于該反射活動必須有____參與．14、（2010?錦州）如圖①②③為三粒種子；在適宜溫度條件下，一段時間以后，②號種子萌發(fā)了．

①號種子沒有萌發(fā)，原因是____；

③號種子沒有萌發(fā)，原因是____．15、人類ABO血型系統(tǒng)有____型、____型、____型和AB型四種血型．輸血時應(yīng)以輸入同型血為原則；健康成人一次獻血____毫升不影響健康．16、某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設(shè)計：

材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個；無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱。

檢測環(huán)境：手和教室的空氣。

實驗設(shè)計：

第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）；編號為1；2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部；

第二步：取1支無菌棉棒；擦取某同學(xué)的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．

第三步：將1；2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)；每天觀察一次，并作好記錄．

請根據(jù)上述實驗設(shè)計；回答下列問題：

（1）該實驗探究的問題是____．

（2）設(shè)計3號的目的是____，它最適合與____號實驗組合成對照實驗，其實驗變量是____．

（3）1、2、3號試管中都加入了已經(jīng)高溫滅菌的牛肉汁培養(yǎng)基，不加不行嗎？原因是____（先判定再回答）．你認(rèn)為還應(yīng)注意將培養(yǎng)皿放在____環(huán)境中；

（4）科學(xué)地講，3號是否可以作為1號實驗的對照組____，理由是____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率．____（判斷對錯）18、洋蔥、番茄等植物體是由無數(shù)個細胞構(gòu)成的．____．（判斷對錯）19、一粒種子如果在條件適宜的環(huán)境中，則種子一定能萌發(fā)．____（判斷對錯）20、用高倍顯微鏡觀察細菌細胞，發(fā)現(xiàn)其有三種基本形態(tài)：球形、桿形、長方形．____．（判斷對錯）21、爭奪必需的食物是生物進行生存斗爭的唯一原因．____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共16分)22、將下列疾病名稱與其可能的病因用線連接起來．23、各種維生素在人的生命活動中起著不可代替的作用，缺之不可，缺乏時會出現(xiàn)各種癥狀，請把對應(yīng)的連起來．評卷人得分五、其他(共1題，共6分)24、蝦和蟹之所以稱之為甲殼動物是因為____．評卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)25、結(jié)合下圖中的信息完成填空。（每空1分，簡答題4分，共12分。）（1）從構(gòu)成生物體的各個器官功能看，〔〕具有輸導(dǎo)作用，它能將〔〕吸收來的水分和無機鹽運送至植物全身，又能將〔〕所制造的有機物運送至〔〕等生殖器官，為繁殖下一代作準(zhǔn)備。（2）除了圖中標(biāo)號所示的器官外，完整的綠色開花植物還應(yīng)包括和，這兩個器官與植物體的繁殖有關(guān)。（3）請寫出圖中生物體的結(jié)構(gòu)層次。（2分）26、(9分)被譽為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性，下表是海陽市小孩兒口濕地公園部分物種的生態(tài)特征，請回答有關(guān)問題：(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性，實質(zhì)就是的多樣性。(2)據(jù)下表可推測，斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚類之間是關(guān)系，這兩種鳥之間是關(guān)系。寫出小白鷺?biāo)诘囊粭l食物鏈：。鳥的種類居留狀況生境食性斑嘴鴨冬候鳥水域雜食性小白鷺留鳥水域肉食性大山雀留鳥林地食蟲性山班鳩留鳥林地、草地食谷性中華攀雀夏候鳥林地食蟲性(3)當(dāng)山斑鳩取食草籽和大山雀捕食昆蟲時，物質(zhì)和能量同時沿著流動。(4)下圖是生物小組拍攝到的中華攀雀筑巢的照片，鳥的這種行為屬于，是由體內(nèi)的決定的。鳥依靠發(fā)達的牽動翅膀飛行，飛行過程中通過的輔助作用提高呼吸效率。27、閱讀資料；回答問題：

資料一：人類學(xué)家在東非坦桑尼亞和肯尼亞陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些古人類化石；這些古人類的腦容量較大，約600毫升，腦的大體形態(tài)以及上面的溝回與現(xiàn)代人相似，顱骨和趾骨更接近現(xiàn)代人．

資料二：在我國云南省元謀上那蚌村西北的一個小山丘上發(fā)現(xiàn)了屬于同一個體的左；右上內(nèi)側(cè)門齒各一枚；其形態(tài)特征與北京人的門齒相似，但也有一些差別，這就是元謀人，是已知中國境內(nèi)最早的人類．在附近地層還發(fā)現(xiàn)了7件人工打制的石英巖做的削刮器、碳屑和哺乳動物化石．

（1）資料一中的古人類屬于人類進化的____階段，這個階段的人類的腦容量平均為600毫升，能制造____（石器）．

（2）資料二中的元謀人屬于人類進化的____階段．這個階段的人類的腦容量可達1000毫升，會打制____的石器，學(xué)會了____．是人類進化____的一個階段．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，可從兩者的概念來分析解答．【解析】【解答】解：先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式；是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，選項ABD是由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，而海龜產(chǎn)卵是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

故選：C2、C【分析】【分析】此題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用．其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時促進了生物圈的水循環(huán)．可見C符合題意．

故選：C3、B【分析】【分析】貯藏過程中的水果仍然具有生命力，在貯藏過程中要進行呼吸作用消耗有機物，使水果的品質(zhì)變差；因此水果在貯藏過程中要盡量抑制其呼吸作用，減少有機物的消耗．【解析】【解答】解：水果在呼吸作用過程中要釋放二氧化碳；從圖示中可以看出，當(dāng)氧氣濃度在B點時，水果釋放的二氧化碳最少，即此時呼吸作用最弱，消耗的有機物最少．因此空氣中氧氣的濃度在B點時最好．

故選：B．4、D【分析】【分析】此題考查了新生兒的免疫功能。明確新生兒具有免疫功能的原因是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳嗽趹言泻?，胚胎發(fā)育到第8周末形成胎兒，胎兒通過臍帶和胎盤從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的同時，也從母體中獲得了多種抗體，能夠抵抗多種傳染病。胎兒發(fā)育成熟后分娩，新生兒誕生。因此，新生兒在出生后六個月內(nèi)一般不易感染某些傳染病，這是因為體內(nèi)有著母體的抗體，D符合題意。故選D。

【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】人體呼吸的全過程包括，肺泡與外界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸和組織內(nèi)的氣體交換四個環(huán)節(jié)．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；人在盡力吸氣后再盡力呼氣所呼出氣體量是呼吸的最大通氣量；不是肺的最大容量，深呼吸時不能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出，人有一定的殘氣量．A錯誤；

B；人體呼出的氣體并不全部是二氧化碳；還有水，水分是以水蒸氣的形式排出的．B錯誤；

C；進入血液中的氧；通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里，最后在細胞結(jié)構(gòu)中的線粒體內(nèi)被利用．C正確；

D；肺泡是肺的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；是進行氣體交換的主要部位，肺適于進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是肺泡壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構(gòu)成．D錯誤；

故選：C6、C【分析】【分析】植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小．【解析】【解答】解：當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時；細胞就失水，細胞失水時細胞膜質(zhì)和細胞壁分離．當(dāng)細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．因此，題干中小明一連幾天用媽媽清洗過咸水魚的水澆一株花卉，不久后發(fā)現(xiàn)該花卉枯萎死亡，說明花卉枯萎的原因是花卉根毛細胞內(nèi)細胞液濃度小于土壤溶液濃度，細胞就失水．

故選：C．7、B【分析】【分析】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；當(dāng)含有X染色體的精子與卵細胞結(jié)合時，形成的受精卵的染色體組成是XX，將來發(fā)育成女孩；當(dāng)含有Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合時，形成的受精卵的染色體組成是XY，將來發(fā)育成男孩．因此人的性別是在形成受精卵時決定的．

故選：B．8、D【分析】【分析】動物的行為多種多樣，有繁殖行為、取食行為、防御行為等，動物通過各種行為可以更好的適應(yīng)生活環(huán)境，維持個體和種族的生存．【解析】【解答】解：A；動物的行為有利于自身的生存；A正確．

B；動物的行為對其繁殖后代有重要意義；B正確．

C；動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動；C正確；

D；動物的先天性行為都是由上一代遺傳下來的；而學(xué)習(xí)行為就不是，D錯誤．

故選：D9、D【分析】【分析】本題考查花的結(jié)構(gòu)．一朵完整花的結(jié)構(gòu)：①花藥（內(nèi)有花粉）、②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（將來發(fā)育成果實）⑨花托，①②合稱雄蕊⑤⑥⑧合稱雌蕊．【解析】【解答】解：首先植物要想結(jié)出果實與種子首先必須進行的兩個生理過程為：傳粉與受精．而花粉來自于雄蕊的花藥．而發(fā)育情況為：

可見與果實和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

故選：D二、填空題(共7題，共14分)10、分裂分化神經(jīng)結(jié)締系統(tǒng)【分析】【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程；細胞分裂使細胞數(shù)目增多．

（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程；細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．

（3）植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體；動物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

（4）圖中，①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化．【解析】【解答】解：（1）圖中①②③過程中只有細胞數(shù)目的增加；細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此①②③表示細胞分裂過程；④過程中細胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此④表示細胞分化過程．所以“圖中①②③細胞數(shù)目增多”，表示細胞的分裂過程．④表示細胞的分化過程．

（2）人的大腦；脊髓主要由圖中的神級組織構(gòu)成；人體的血液屬于結(jié)締組織．

（3）人的結(jié)構(gòu)層次是細胞；組織、器官、系統(tǒng)、人體；玉米的結(jié)構(gòu)層次是細胞、組織、器官、植物體，因此“與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比”，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了系統(tǒng)．

故答案為：（1）分裂；分化；

（2）神經(jīng)；結(jié)締；

（3）系統(tǒng)．11、兩性生殖細胞【分析】【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．【解析】【解答】解：無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；而由母體直接產(chǎn)生新個體，如分裂生殖；出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖等．

故答案為：兩性生殖細胞12、略

【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．【解析】【解答】解：血液流經(jīng)腎動脈由入球小動脈；進入腎單位時，由于腎小球和腎小囊壁的過濾作用，除了大分子的蛋白質(zhì)和血細胞外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿；原尿再流經(jīng)腎小管時，大部分水，全部葡萄糖和部分無機鹽被腎小管重吸收送回血液．而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液．

故答案為：腎小球；腎小囊壁；腎小囊；葡萄糖．13、略

【分析】【分析】無關(guān)刺激與非條件刺激多次結(jié)合，無關(guān)刺激就會轉(zhuǎn)化成條件刺激；動物的條件反射也就建立了，條件反射是在大腦皮層的參與下完成的．【解析】【解答】解：（1）在現(xiàn)實中訓(xùn)練動物建立條件反射的例子很多；如馬戲團的小狗算算術(shù)；狗聽到主人的指令取物、狗的定點大小便、狗鉆火圈、猴騎車等等．

（2）訓(xùn)練雞將哨聲作為進食的信號；應(yīng)先給予哨聲，再喂米；這樣哨聲與喂米多次結(jié)合后，雞就會將哨聲作為進食的信號．實驗組是控制條件的一組，探究哨聲是否能成為雞進食的信號，給予哨聲的一組就是實驗組．

（3）待實驗組的雞對哨聲建立條件反射后；將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實驗組雞聽到哨聲會做出取食的反應(yīng)，對照組雞聽到哨聲無反應(yīng)．

（4）在實驗前；哨聲對雞進食是一種無關(guān)刺激，哨聲與食物多次結(jié)合后，雞才會對哨聲建立條件反射．

（5）條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上；通過一定的過程，在大腦皮層的參與下建立的一種后天性反射．

故答案為：（1）馬戲團的小狗算算術(shù)；狗聽到主人的指令取物；（2）先給哨聲；實驗組；（3）實驗組的雞聽到哨聲會作出取食的反應(yīng)；對照組的雞聽到哨聲無反應(yīng)；（4）無關(guān)；條件反射；（5）非條件反射；大腦皮層．14、略

【分析】【分析】本題探究種子萌發(fā)的條件．種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度．種子萌發(fā)的自身條件：胚是完整的，是活的，不在休眠期．實驗中注意變量的唯一性．【解析】【解答】解：從圖中分析看；在適宜溫度條件下，一段時間以后，2號種子萌發(fā)了．說明2號種子滿足了種子萌發(fā)的條件．1號種子在空氣中缺少水分，2號種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣；適量的水分、適宜的溫度；3號種子浸入水中缺少空氣，所以幾天后，最有可能萌發(fā)的只有2號種子，假如它也未萌發(fā)，那就是不滿足種子自身條件：種子已經(jīng)死亡或種子缺胚不完整或種子正在休眠．

故答案為：缺少水分；缺少空氣15、略

【分析】

ABO血型系統(tǒng)包括：A型；B型、AB型、O型四種血型；當(dāng)含有A（或B）凝集原的紅細胞與含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合時；由于相對抗的凝集原和凝集素（如A與抗A）的相互作用，使紅細胞凝集成團．凝集成團的紅細胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙．接著這些紅細胞又破裂溶血，放出大量的血紅蛋白．當(dāng)大量血紅蛋白從腎臟排出時，又可以堵塞腎小管而損傷腎功能，引起少尿或無尿．這一連串的反應(yīng)可以引起下列癥狀：皮膚發(fā)青、四肢麻木、全身發(fā)抖、胸悶、腰疼、心跳加速、血壓下降，嚴(yán)重時甚至死亡．因此，輸血時必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．如果血型不合，紅細胞會發(fā)生凝集成團的現(xiàn)象，阻礙血液循環(huán)，引發(fā)生命危險．我國提倡義務(wù)獻血，一次獻血200-300毫升不會影響健康的．

故答案為：A；B；O；200-300．

【解析】【答案】根據(jù)ABO血型系統(tǒng)和輸血的原則進行分析回答．

16、手和教室空氣中的細菌數(shù)量一樣多嗎？對照2是否接種細菌不行，細菌的生活需要有機物．溫暖不能變量不唯一【分析】【分析】本題考查對對照試驗的理解和應(yīng)用，對照試驗要求除控制變量不同外，其他條件均相同．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)檢測環(huán)境：手和教室的空氣和取1支無菌棉棒；擦取某同學(xué)的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．可以提出該實驗探究的問題是手和教室空氣中的細菌數(shù)量一樣多嗎？

（2）在科學(xué)實驗中；往往只選擇一個變量．為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力．在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同．在上述實驗中，設(shè)計3號的目的是形成對照實驗，更具有說服力．它最適合與2號實驗組合成對照實驗，其實驗變量是否接種細菌．

（3）因為細菌的生活需要水分；有機物和適宜的溫度；所以培養(yǎng)基中加入牛肉汁是為細菌的生活提供有機物，同時還要把培養(yǎng)皿放在溫暖的環(huán)境中．

（4）3號和1號；打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時，空氣中的細菌也進入，因此有兩個變量．科學(xué)地講，3號不能以作為1號實驗的對照組．

故答案為：（1）手和教室空氣中的細菌數(shù)量一樣多嗎？

（2）對照；2；是否接種細菌。

（3）不行；細菌的生活需要有機物；溫暖。

（4）不能；變量不唯一三、判斷題(共5題，共10分)17、√【分析】【分析】哺乳動物的特征：體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等．【解析】【解答】解：哺乳動物在繁殖期間雌雄交配；雄性的精子進入雌性的體內(nèi)和卵細胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生．胎生減少了后代對環(huán)境的依賴；剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，降低了幼仔的死亡率；增強了對陸上生活的適應(yīng)能力．因此題干的說法正確．

故答案為：√18、√【分析】【分析】除病毒外，細胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，洋蔥、番茄都是由多細胞組成的．【解析】【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞；由細胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護組織；營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個植物體．

故答案為：√19、×【分析】【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)必須同時具備外界條件和自身條件；因此一粒種子如果在條件適宜的環(huán)境中，種子也不一定能萌發(fā)，如種子的不完整，或胚已經(jīng)死亡或種子正在休眠時，種子都不萌發(fā)．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】細菌的種類是根據(jù)細菌的形態(tài)來進行分類的；分為桿菌；球菌、螺旋菌，如圖：

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：外形呈球狀的細菌為球菌；外形為桿狀的細菌為桿菌，外形為螺旋狀的細菌為螺旋菌．所以“用高倍顯微鏡觀察細菌細胞，發(fā)現(xiàn)其有三種基本形態(tài)：球形；桿形、長方形”是錯誤的．

故答案為：×21、×【分析】【分析】自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代，即過度繁殖．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．【解析】【解答】解：自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性；只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．由此可見，自然選擇主要是通過生存斗爭實現(xiàn)的．但爭奪必需的食物是生物進行生存斗爭的主要原因，并不是唯一原因．故此題說法正確．

故答案為：×．四、連線題(共2題，共16分)22、略

【分析】試題分析：胰島素能夠調(diào)節(jié)糖的代謝．糖尿病是胰島素分泌不足，導(dǎo)致血液中的葡萄糖濃度過高形成的；壞血病是由于缺乏維生素C形成的；巨人癥是由于幼年期生長激素分泌過多引起的；佝僂病是由于維生素D缺乏形成的；地方性甲狀腺腫，是由于飲食中缺碘．導(dǎo)致甲狀腺增生腫大形成的．考點：生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀．【解析】【答案】23、略

【分析】試題分析:人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：無機鹽對人體也很重要，如果缺乏，也會引起相應(yīng)的病癥，如缺鐵會造成缺鐵性貧血。缺乏含鈣的無機鹽，會造成佝僂病；缺乏含碘的無機鹽，會造成地方性甲狀腺腫。故答案為：考點:人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮课濉⑵渌?共1題，共6分)24、略

【分析】【分析】甲殼動物是節(jié)肢動物中的一類，身體分為頭胸部和腹部，頭胸部外面包著堅韌的頭胸甲．【解析】【解答】解：節(jié)肢動物分為甲殼綱動物；蛛形綱動物、多足綱動物、昆蟲綱動物和肢口綱等．蝦類和蟹類的身體分為頭胸部和腹部；頭胸部外面包著堅韌的頭胸甲，屬于節(jié)肢動物中的甲殼動物．

故答案為：它們頭胸部外面包著堅韌的頭胸甲六、綜合題(共3題，共9分)25、略

【分析】試題分析：圖中的①是花，②是葉，③是莖，④根，根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成了一株完整的綠色開花植物體，植物通過根吸收水和無機鹽，通過莖運到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細胞的葉綠體里進行光合作用合成有機物，因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進而形成果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官；植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，由細胞組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織和分生組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種