2025年教科新版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版八年級生物上冊月考試卷475考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列哪一項不屬于人體的第一道防線？A.皮膚阻擋病原體入侵B.呼吸道表面的黏膜能黏住灰塵和細(xì)菌C.鼻毛可阻擋灰塵和病原體進(jìn)入體內(nèi)D.給兒童注射卡介菌2、下列動物中；不具有社群行為的是（）

A.螞蟻。

B.猴子。

C.蜜蜂。

D.雞。

3、下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯誤的是（）A.一個芽孢就是一個生殖細(xì)胞B.細(xì)菌從形態(tài)上可分為球菌、桿菌和螺旋菌C.一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞D.一般來說，細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者4、以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的選項，不正確的是A.各種生物普遍都具有很強的繁殖能力B.生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭C.生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境D.不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰5、如圖是兔子的牙齒．其中1的作用是（）A.切斷食物B.磨碎食物C.撕裂食物D.吞咽食物6、【題文】健康是人生的財富。健康不包括A.沒有疾病B.身體發(fā)育良好C.擁有金錢D.心理和社會適應(yīng)性良好評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、組織培養(yǎng)是植物的一種繁殖方式，它可采用一株植物體的（）A.一個細(xì)胞B.組織C.器官D.一片葉子8、在少數(shù)民族自治區(qū)中，緯度最高和最低的是（）A.內(nèi)蒙古B.寧C.新D.桂9、近年來，大陸居民赴港、澳、臺旅游的熱情持續(xù)高漲。下列敘述正確的是（）A.香港和澳門的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)都是博彩、旅游、現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)B.臺灣島是我國第一大島，日月潭是臺灣的著名景點C.澳門的經(jīng)濟(jì)以博彩、旅游、重工業(yè)、建筑業(yè)為主D.香港是重要的國際貿(mào)易中心和金融中心，有“購物天堂”之稱10、觀察圖雞卵結(jié)構(gòu)；②；③結(jié)構(gòu)分別為（）

A.系帶B.胚盤C.卵黃D.卵白11、下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，錯誤的是（）A.原始大氣成分與現(xiàn)代大氣相同B.原始生命在原始海洋中經(jīng)漫長的時間形成C.生物進(jìn)化是自然選擇的過程D.自然選擇與環(huán)境變化無關(guān)12、下列有關(guān)植物的生殖敘述正確的是（）

A.用紅薯塊根來繁殖后代是無性繁殖。

B.組織培養(yǎng)能實現(xiàn)植物幼苗的“工廠化”生產(chǎn)；是植物的有性生殖。

C.“無心插柳柳成蔭”說明柳樹的繁殖容易成活的方式是扦插。

D.植物用種子繁殖是有性生殖。

13、【題文】在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.關(guān)節(jié)囊B.關(guān)節(jié)腔C.韌帶D.關(guān)節(jié)面評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、雨后，常見到地面上有一些蚯蚓，這是因為____15、“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖作答：（1）在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內(nèi)，同時植物體內(nèi)的有機(jī)物通過____作用被分解釋放出來。（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個相對____的狀態(tài)下。但近年來，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長此以往會導(dǎo)致牧草的變化是____。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在____中起著重要作用。（3）圖中[4]的營養(yǎng)方式是____，因此可把動植物遺體分解成二氧化碳、____和____，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。可見，細(xì)菌和真菌可作為____參與自然界的____。16、以下幾種動物：①家兔②蟾蜍③烏龜④烏賊⑤家鴿⑥草魚。

（1）將上述動物的序號填寫在表格適當(dāng)?shù)奈恢茫?/p>

。類群魚類兩棲。

動物哺乳。

動物軟體。

動物鳥類爬行。

動物選項⑥①③（2）其中屬于恒溫動物的是①和____（填序號）．

（3）屬于無脊椎動物的是____（填序號）．17、生活中；我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害．某小組同學(xué)為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計了如下方案：

實驗用品：滴管；自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等．

實驗過程及現(xiàn)象如圖所示．請回答下列問題：

（1）針對甲組的實驗設(shè)計方案；你分析他們小組可能要提出什么探究性問題？

（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是____（填序號）．

（3）該小組同學(xué)原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響；但在實驗設(shè)計時出現(xiàn)了錯誤，請你幫他們改正過來，并說明理由。

（4）通過探究活動和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)；你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件？

（5）為了防止家中食品發(fā)生霉變，可以采取哪些措施？18、英國科學(xué)家弗萊明在發(fā)明抗生素青霉素的過程中進(jìn)行了如下探索：

【觀察及思考】：培養(yǎng)細(xì)茵的培養(yǎng)基中；偶然生出青霉菌，其周圍沒有細(xì)菌生長，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

【作出假設(shè)】：

【實驗】：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后；觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響。

【結(jié)果】：培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖。

【得出結(jié)論】：請你根據(jù)上述科學(xué)探究回答問題：

（1）你認(rèn)為這一實驗最恰當(dāng)?shù)募僭O(shè)是____．

（2）青霉菌和細(xì)菌的關(guān)系是____．

（3）為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液產(chǎn)生的，應(yīng)該進(jìn)一步設(shè)計對照實驗．具體方法是：____．如果實驗結(jié)果為____；則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)．

（4）通過弗萊明的探究過程，你能得到什么啟示？____．19、骨的成份主要由無機(jī)物和____組成．骨在酸中浸泡，____被溶解，骨這時較____（填“硬”或“軟”）；若骨在火中鍛燒，則____被燃燒，剩下的是無機(jī)物．成年人骨的特點是硬，彈性好兒童少年的骨特點是____；老年人跌倒易骨折的原因是____．20、【題文】很多同學(xué)長得像自己的父母，這是因為父母直接把性狀傳給了后代。21、【題文】____是休息方式中最重要的一種，另外還有，閉目養(yǎng)神、散步、參加____。22、【題文】動物的種類繁多，其運動方式多種多樣。（）評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)23、進(jìn)入青春期在性激素的刺激下，腦的重量迅速增加。24、珊瑚蟲是一種生活在水中的腔腸動物．______（判斷正誤）．評卷人得分五、其他(共3題，共9分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)28、(4分)為增加農(nóng)民收入，加速社會主義新農(nóng)村建設(shè)，某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，下較為蠶的生殖、發(fā)育過程，請根據(jù)圖回答：(1)蠶的生殖方式屬于________生殖，產(chǎn)生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為___________。（2）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的______期。(3)圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中，有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的，有的是紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：第一道防線由皮膚和黏膜組成。皮膚阻擋病原體入侵，屬于第一道防線，所以A錯誤；呼吸道表面的黏膜能黏住灰塵和細(xì)菌，屬于第一道防線，所以B錯誤；鼻毛可阻擋灰塵和病原體進(jìn)入體內(nèi)，屬于第一道防線，所以C錯誤；給兒童注射卡介苗，是預(yù)防接種，屬于第三道防線，所以D正確?？键c：本題考查免疫知識，意在考查考生對免疫知識的識記能力和理解能力。【解析】【答案】D2、D【分析】

動物營群體生活；絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度，還有靠動物的活動；聲音和氣味等起到傳遞信息的作用，稱為動物語言．如在白螞蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配．另外蜜蜂和猴子之間也存在著明確的分工，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度，為社會行為；而在雞群體中盡管它們生活在一起，但彼此之間并沒有什么分工和等級制度等．

故選：D

【解析】【答案】本題考查動物社會行為的特點；可以結(jié)合具體的實例進(jìn)行理解．

3、A【分析】【解答】解：A；有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期；個體縮小、細(xì)胞壁增厚，細(xì)胞質(zhì)濃縮，形成芽孢．芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力．小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌．因此一個芽孢是細(xì)菌的休眠體而不是一個生殖細(xì)胞，A錯誤；

B；細(xì)菌從形態(tài)上可分為球菌、桿菌和螺旋菌；B正確；

C；所有細(xì)菌都是單細(xì)胞的個體．因此一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞；C正確．故符合題意；

D；一般來說；細(xì)菌靠分解動植物的遺體、遺物中現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，因此細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，D正確．

故選：A

【分析】所有細(xì)菌都是單細(xì)胞的個體．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；有些細(xì)菌還有莢膜如肺炎桿菌；有的有鞭毛如鞭毛菌，而腸球菌大多無鞭毛和莢膜.4、C【分析】此題考查的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。A.達(dá)爾文認(rèn)為；生物普遍具有很強的繁殖力，即過度繁殖，故A正確。

B.生物賴以生存的空間和食物是有限的；因此任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，即生存斗爭；生存斗爭包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭，生物種內(nèi)的斗爭，以及生物種間的斗爭，故B正確。

C.不是環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異；而是環(huán)境的改變對生物產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇，故C錯誤。

D.在激烈的生存斗爭中，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，D正確。解答此題的關(guān)鍵是理解遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展。

故選C?！窘馕觥緾5、A【分析】解：兔為食草性動物；牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物。圖中1是門齒，適于切斷食物。

故選：A。

本題考查家兔與食草生活相適應(yīng)的特點．

關(guān)鍵知道家兔為食草性動物沒有犬齒．【解析】A6、C【分析】【解析】

試題分析：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，正如世界衛(wèi)生組織提出的“健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上；心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)”，因此，現(xiàn)代入的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。

考點：本題考查的是健康的概念。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解健康的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共7題，共14分)7、ABCD【分析】解：由分析可知；組織培養(yǎng)可采用植物體的器官；組織或細(xì)胞等，如植株培養(yǎng)、胚胎培養(yǎng)、器官培養(yǎng)、組織培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)、原生質(zhì)培養(yǎng)，因此ABCD都可以作為組織培養(yǎng)的材料．

故選：ABCD．

組織培養(yǎng)是將植物體的器官；組織或細(xì)胞等；在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物組織培養(yǎng)的概念．【解析】【答案】ABCD8、AD【分析】本題考查我國少數(shù)民族自治區(qū)的相關(guān)知識。我國的少數(shù)民族自治區(qū)有五個，分別是內(nèi)蒙古自治區(qū)（簡稱蒙）、廣西壯族自治區(qū)（簡稱桂）、西藏自治區(qū)（簡稱藏）、新疆維吾爾自治區(qū)（簡稱新）、寧夏回族自治區(qū)（簡稱寧）。在少數(shù)民族自治區(qū)中，內(nèi)蒙古自治區(qū)（簡稱蒙）在我國的最北部，緯度最高；廣西壯族自治區(qū)（簡稱桂）?在我國的最南端，緯度最低。AD符合題意，BC不合題意。故選AD。【解析】AD9、BD【分析】本題考查臺灣、香港、澳門的相關(guān)知識點。香港是重要的國際貿(mào)易中心和金融中心，有“購物天堂”之稱；澳門經(jīng)濟(jì)以博彩、旅游、工業(yè)和建筑業(yè)為主，AC錯，D對；臺灣島是我國最大的島嶼，日月潭是臺灣最有名的旅游景點，B對。故選BD?！窘馕觥緽D10、BD【分析】解：鳥卵的結(jié)構(gòu)圖如下：

通過兩圖比較可以看出：

①是卵黃；②是胚盤，③是卵白，④是氣室，⑤是卵黃膜，⑥是系帶，⑦卵殼．其中胚盤；卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞．

所以②；③結(jié)構(gòu)分別為胚盤和卵白．

故選：BD．

圖中①是卵黃；②是胚盤，③是卵白，④是氣室，⑤是卵黃膜，⑥是系帶，⑦卵殼．

鳥卵的結(jié)構(gòu)是初中階段一個重要的實驗內(nèi)容，大家不要死記硬背，可親自做一下這個實驗，親身感受一下，便可很容易的記?。B卵的結(jié)構(gòu)最好的記憶辦法就是由外到里的記．【解析】BD11、AD【分析】解：A；地質(zhì)學(xué)家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流。從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣。原始大氣成分與現(xiàn)代大氣不同。故符合題意；

B；化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命?？梢娚鹪从谠己Ｑ?。故不符合題意；

C；生物進(jìn)化論；是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過程；因此生物進(jìn)化是自然選擇的過程。故不符合題意；

D；生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的；而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。自然選擇的選擇者是自然環(huán)境，與環(huán)境有直接的關(guān)系。故符合題意。

故選：AD。

本題考查生物的起源與進(jìn)化的知識；可結(jié)合生命的起源--化學(xué)進(jìn)化論進(jìn)行分析．

生命的起源與進(jìn)化的知識，是考試的重點內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題．【解析】AD12、ACD【分析】

A；植物除了能夠進(jìn)行有性生殖以外；還能進(jìn)行無性生殖．無性生殖就是沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，如植物的組織培養(yǎng)、營養(yǎng)繁殖等．有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式，營養(yǎng)繁殖就是用植物的營養(yǎng)器官（根、莖、葉）來繁殖后代，如紅薯塊根來繁殖紅薯苗，再將紅薯苗栽到田中，都沒經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，用植物的營養(yǎng)器官來繁殖，屬于營養(yǎng)繁殖．故A的說法正確，符合題意．

B；組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下；將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體．另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．可見組織培養(yǎng)無兩性生殖細(xì)胞形成受精卵的過程，屬于無性生殖．故B的說法錯誤，不符合題意．

C；扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖．因此“無心插柳柳成蔭”說明柳樹的繁殖容易成活的方式是扦插．故C的說法正確，符合題意．

D；有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞；經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．故D的說法正確，符合題意．

故選：ACD．

【解析】【答案】本題考查的是生物的生殖方式；生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進(jìn)行的繁殖，無性生殖例如：嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

13、AC【分析】【解析】

試題分析：關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動；關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液，滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如。

考點：本題考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能，解答此題需要熟練掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能，可結(jié)合關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行記憶。【解析】【答案】AC三、填空題(共9題，共18分)14、蚯蚓爬出地面呼吸【分析】【解答】蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸的；其體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤的體壁來完成，大雨過后，由于雨水把土壤中的縫隙塞滿，導(dǎo)致土壤中的氧減少使蚯蚓無法正常呼吸，所以爬出洞穴。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，關(guān)鍵知道蚯蚓靠濕潤的體表來完成呼吸的。15、（1）光合呼吸（2）穩(wěn)定增多維持生態(tài)平衡（3）腐生水無機(jī)鹽分解者物質(zhì)循環(huán)【分析】【分析】本題考查了植物光合作用和呼吸作用的聯(lián)系，生態(tài)系統(tǒng)的組成，細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用。解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用、呼吸作用與碳氧平衡的關(guān)系和分解者的作用?！窘獯稹浚?）植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水；利用光合成有機(jī)物和產(chǎn)生氧氣的過程；呼吸作用吸收氧氣，將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳和水，使植物體內(nèi)有機(jī)物中的碳又回到大氣中。

（2）從圖中不難看出；野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個相對的穩(wěn)定的狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡，在生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈：草→野兔，大量捕殺野兔，捕食者減少，因此草會增多。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。

（3）圖中[4]是細(xì)菌、真菌，細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。可把動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物?？梢?，細(xì)菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)?！窘馕觥浚?）光合呼吸（2）穩(wěn)定增多維持生態(tài)平衡（3）腐生水無機(jī)鹽分解者物質(zhì)循環(huán)16、略

【分析】

（1）根據(jù)動物的特征分類：家兔屬于哺乳類；蟾蜍屬于兩棲類；烏龜屬于爬行類；烏賊屬于軟體動物；家鴿屬于鳥類；草魚屬于魚類；

（2）在脊椎動物中只有鳥類和哺乳類屬于恒溫動物；（3）體內(nèi)有脊柱的動物屬于脊椎動物；如哺乳動物；魚類、鳥類、兩棲類和爬行類．體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如軟體動物等．

故答案為：（1）

（2）⑤；（3）④

【解析】【答案】此題主要考查動物的分類．

17、略

【分析】

（1）甲組的實驗設(shè)計方案；實驗的唯一變量是溫度，可見要探究探究溫度對霉菌生活的影響，提出：溫度對霉菌的生長有什么影響？（或溫度會影響霉菌的生長嗎？）

（2）霉菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物，甲組實驗中①滿足了霉菌的生活需要的條件，會最先長出霉菌．

（3）對照實驗的變量要具有唯一性；而乙組實驗有兩個變量--水分和溫度，探究常溫下水分對霉菌生長的影響，就要將未滴加自來水的干面包④也放在25℃常溫下保存．

（4）我們知道霉菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．

（5）由霉菌的生活需要一定的條件：水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．可知為了防止家中食品發(fā)生霉變可以冷凍或風(fēng)干等．

故答案為：（1）溫度對霉菌的生長有什么影響？（或溫度會影響霉菌的生長嗎？）

（2）①（3）未滴加自來水的干面包④也放在25℃常溫下保存；否則，實驗變量不唯一；

（4）水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物。

（5）冷凍或風(fēng)干。

【解析】【答案】此題考查的是“探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件”的活動；可以從對照實驗的特點和要求方面來切入．對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

18、略

【分析】

實驗設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量；其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實驗結(jié)果的可能；對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．

（1）弗萊明在進(jìn)行實驗之前；對觀察到的現(xiàn)象青霉素能抑制細(xì)菌生長進(jìn)行了假設(shè)，該假設(shè)是：青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)．

（2）青霉菌和細(xì)菌由于不含葉綠體；不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能吸收現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．二者必然爭奪營養(yǎng)物質(zhì)，所以形成了一種競爭關(guān)系．

（3）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的；而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應(yīng)設(shè)計對照實驗，方法是設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基，看上面有無細(xì)菌生長，這一組就是對照組．實驗變量是：是否有青霉素．若對照組實驗結(jié)果為有細(xì)菌生長，則整個實驗的結(jié)論是青霉菌能抑制細(xì)菌生長．

（4）此小題屬于開放題型；答案合理即可．解答時可以從他的治學(xué)態(tài)度上，也可從實驗中得到的啟發(fā)等等均可．比如：要善于發(fā)現(xiàn)問題；在設(shè)計對照實驗時要注意控制單一變量；學(xué)習(xí)他的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度．

故答案為：（1）青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)；

（2）競爭；

（3）對照沒有培養(yǎng)過青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中；觀察對細(xì)菌的影響；細(xì)菌正常生長有細(xì)菌生長；

（4）要善于發(fā)現(xiàn)問題；在設(shè)計對照實驗時要注意控制單一變量；學(xué)習(xí)他的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度．（開放性試題；符合題意的答案即可）

【解析】【答案】此題考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力；實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．

19、略

【分析】

骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物；常用煅燒法和鹽酸脫鈣法來驗證．

鹽酸脫鈣法：將魚的肋骨浸泡在15%的鹽酸中；無機(jī)物在與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是能被溶解出來，剩余的物質(zhì)是有機(jī)物，骨這時會變的柔韌，骨能對折彎曲，稱為骨的脫鈣．煅燒法：將魚骨用火燒，有機(jī)物能燃燒，且有焦糊的味道，剩余物為無機(jī)物不易燃燒，骨會慢慢變成灰白色，變得脆硬，用鑷子輕敲煅燒后的骨，骨會碎裂，為骨的煅燒．

在不同時期；骨的成分不同，如下表：

成年期；骨內(nèi)有機(jī)物約為1/3，無機(jī)物約為2/3，這樣的骨既堅硬又有彈性；在兒童少年期，骨內(nèi)有機(jī)物多于1/3，無機(jī)物少于2/3，這樣的骨頭彈性大；硬度小，柔軟，不易骨折易變性所以要注意坐、立、行的姿勢，以防止變性；老年期，骨內(nèi)的有機(jī)物少于1/3，無機(jī)物多于2/3，致使骨頭硬、脆、彈性小，骨的彈性小表現(xiàn)為比較脆，因此老年人跌倒易骨折．

故答案為：（1）有機(jī)物；無機(jī)物；硬；有機(jī)物；老年期；骨內(nèi)的有機(jī)物少于1/3，無機(jī)物多于2/3，致使骨頭硬；脆、彈性小。

【解析】【答案】骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物；其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題．

20、略

【分析】【解析】父母傳遞給子女的不是性狀，而是控制性狀的基因?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、略

【分析】【解析】

試題分析：積極休息是指在日常生活中；按時更換不同的活動內(nèi)容．消極休息是和積極休息相對比而言，不是指情緒上的消極．睡眠的確是一種有效的休息方式，但它主要對睡眠不足著或體力勞動者適用．休息的方式有多種：比如睡覺，聽音樂，看書，散步，聊天，當(dāng)人們處于睡眠狀態(tài)中時，可以使人們的大腦和身體得到休息；休整和恢復(fù)，所以說睡眠是最好的休息方式．

考點：生活方式對健康的影響【解析】【答案】睡眠；文體活動22、略

【分析】【解析】

試題分析：動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式，如：魚終生生活在水中，身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳，運動方式是游泳；鳥的身體呈流線型，被覆羽毛，前肢變成翼，有發(fā)達(dá)的龍骨突，直腸很短，這些有利于飛行．

考點：本題考查了動物運動的方式，據(jù)此答題．【解析】【答案】對四、判斷題(共2題，共20分)23、×【分析】【解答】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，腦的結(jié)構(gòu)和功能不斷發(fā)展和完善，心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)．

故答案為：錯誤。

【分析】此題是關(guān)于青春期發(fā)育特征知識的判斷題，據(jù)此答題．24、√【分析】解：珊瑚蟲生活在水中；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物．故說法正確．

故答案為：√．

腔腸動物的主要特征是：生活在水中；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．?？⒑ｒ睾蜕汉飨x都是腔腸動物，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道珊瑚是珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)外殼．【解析】√五、其他(共3題，共9分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)26、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．