2023年高考生物二輪專題復(fù)習(xí)講義：專題五 生命活動的調(diào)節(jié)

2023年高考生物二輪專題復(fù)習(xí)講義：專題

五生命活動的調(diào)節(jié)

第10講人和動物生命活動的調(diào)節(jié)

［考綱熱度］1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程11（5年16考）

2.神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)11（5年29考）

3.人腦的高級功能1（5年8考）4.脊椎動物激素的調(diào)節(jié)H（5年

18考）

5.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用1【（5年6考）

［診斷知識盲點］

1.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。（J）

2.最簡單的反射弧由3個神經(jīng)細(xì)胞組成。（X）

3.刺激支配肌肉的神經(jīng)引起肌肉收縮，該過程屬于反射。（義）

4.靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)為負(fù)電位，膜外為正電位0（V）

5.突觸間隙不是一個空隙，內(nèi)有組織液。（J）

6.神經(jīng)中樞存在突觸，效應(yīng)器處不存在突觸。（X）

7.動作電位形成的原因是神經(jīng)纖維受到刺激后大量的鈉離子內(nèi)

流。（V）

8.線粒體只存在于突觸前膜神經(jīng)元內(nèi)。（X）

9.在突觸小體內(nèi)完成電信號一化學(xué)信號一電信號的轉(zhuǎn)化。（X）

10.神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式通過突觸前膜進(jìn)入突觸間隙。（J）

11.測量靜息電位時電極放在細(xì)胞膜外表面。（X）

12.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜使下一個神經(jīng)元興奮。（義）

13.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，下一個神經(jīng)元膜內(nèi)電位由負(fù)電

位變?yōu)檎娢?。（X）

14.跳水運動員在很短時間內(nèi)做出復(fù)雜的動作，只是通過神經(jīng)調(diào)

節(jié)來完成的。（X）

15.某人能閱讀文字但不能書寫，可能是由于言語區(qū)的W區(qū)受

損造成的。（J）

16.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞。

（J）

17.垂體細(xì)胞與下丘腦細(xì)胞分泌的激素不同，但細(xì)胞核基因相同。

（J）

18.甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)。（J）

19.激素被特異性運輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官，因此激素只能作用于

靶細(xì)胞或靶器官。（X）

［構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)］

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

相關(guān)腺體?⑤下丘腦、垂體、甲狀腺

甲狀腺激索相關(guān)激索

促甲狀腺激素群放激素、

的分泌謝節(jié)促甲狀腺激素、甲狀腺

激素

縱何沖⑥5）?級調(diào)節(jié)

逆向調(diào)加九⑦反惻節(jié)

一微址和高效

~通過⑧體液運輸

一?作用于⑨紀(jì)器官、死細(xì)胞

考點一通過神經(jīng)的調(diào)節(jié)

1.（2014.高考海南卷）當(dāng)快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電

位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）

A.感受器位于骨骼肌中

B.d處位于傳出神經(jīng)上

C.從a到d構(gòu)成一個完整的反射弧

D.牽拉骨骼肌時，c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

解析：選C。本題主要考查反射弧的相關(guān)知識。據(jù)圖可知，當(dāng)快

速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程，所以感受器在骨骼

肌中，故A項正確。由于b處有神經(jīng)節(jié)，為傳入神經(jīng)，則d為傳出

神經(jīng)，故B項正確。從a到d沒有效應(yīng)器，不能構(gòu)成一個完整的反射

弧，故C項錯誤。牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程，

說明有興奮的傳遞，c處為突觸，可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)，故D項正確。

2.（2016?高考全國乙卷）下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯誤的是

（）

A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生

B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP

C.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP

D.神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP

解析：選B。神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，

有氧呼吸的第三階段是舊］和氧結(jié)合形成水，同時生成大量的ATP,

故A項正確。神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動屬于擴(kuò)散，不消耗ATP,

故B項錯誤。蛋白質(zhì)的合成都需要消耗ATP,故C項正確。神經(jīng)細(xì)

胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)時，將Na+排出細(xì)胞，是主動運輸?shù)倪^程，

需要消耗ATP,故D項正確。

3.（2015?高考江蘇卷）下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，

神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯誤

的是（）

神經(jīng)末梢

突戶次_籟出黃相微髭

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B.神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號

的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D.圖中離子通道開放后，Na+和C「同時內(nèi)流

解析：選D。A項，神經(jīng)遞質(zhì)存在于軸突末梢突觸小體內(nèi)的突觸

小泡中，生物膜的分隔作用可避免其被細(xì)胞內(nèi)的其他酶系破壞。B項，

神經(jīng)細(xì)胞上的神經(jīng)沖動屬于電信號，神經(jīng)遞質(zhì)屬于化學(xué)信號，神經(jīng)沖

動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變。C項，

從圖中可以看出，神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合的效應(yīng)是引起相應(yīng)的離子通道

開放，使下一個神經(jīng)細(xì)胞興奮或抑制。D項，圖中離子通道開放后，

若興奮則Na+內(nèi)流，若抑制則內(nèi)流。

4.（2016?高考全國甲卷）乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合

成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質(zhì)是

（填“A"、或"E”）。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和

一氧化氮（填“能”或“不能”）作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過

這一跨膜運輸方式釋放到，再到達(dá)突觸后膜。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)

解析：（1）分析圖示，A-C（乙酰膽堿）釋放到突觸間隙發(fā)揮作用后，

可在D酶的催化下分解為A和C,其中C能被突觸前神經(jīng)元重新吸

收用來合成A?C。神經(jīng)遞質(zhì)除乙酰膽堿外，還有多巴胺、一氧化氮、

去甲腎上腺素等。（2）突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜以胞吐的

方式釋放到突觸間隙，再與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合。（3）若由于

某種原因使D酶失活，則興奮性神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后不能被分解，

會持續(xù)發(fā)揮作用，使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。

答案：（1）C能（2）胞吐突觸間隙（3）興奮

［核心探究］

1.興奮的產(chǎn)生機(jī)制

Na+流入細(xì)胞內(nèi)、膜電位由“外正內(nèi)負(fù)”變?yōu)椤皟?nèi)正外負(fù)”。

2.興奮的傳導(dǎo)方向：雙向傳導(dǎo)。

（1）膜外：傳導(dǎo)方向與局部電流流動方向相反。

（2）膜內(nèi)：傳導(dǎo)方向與局部電流流動方向相同。

3.興奮的傳遞

（1）特點：單向傳遞。

存在于突觸小體內(nèi)突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)，只能由突觸前膜釋放

作用于突觸后膜的受體。

（2）傳遞過程中的信號轉(zhuǎn)換：電信號一化學(xué)信號-電信號。

（3）與神經(jīng)遞質(zhì)分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：高爾基體、線粒體、突

觸小泡、細(xì)胞膜等。

I易錯警示I

有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的五個失分點

1.反射必須有完整的反射弧參與，刺激傳出神經(jīng)或效應(yīng)器，都

能使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，但卻不屬于反射。

2.在離體實驗中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在生物

體內(nèi)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。

3.神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生主要是Na」內(nèi)流的結(jié)果，Na卜的內(nèi)流需

要膜載體（離子通道），同時從高濃度到低濃度，故屬于協(xié)助擴(kuò)散；同

理，神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生過程中K十的外流也屬于協(xié)助擴(kuò)散。

4.同一神經(jīng)元的末梢只能釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)，或者是興奮性的,

或者是抑制性的。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移

走而迅速停止作用。

5.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

速度，主要與神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生、釋放需要一定的時間有關(guān)。

［題點突破］

題點一反射弧的判斷

1.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中錯誤的是（）

A.刺激I或n都能引起屈肌和伸肌反應(yīng)，但不屬于反射

B.在整個反射過程中，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

C.感受器只存在于伸肌中

D.該反射弧完成的是后天性的條件反射

解析：選D。據(jù)圖可判斷，I為傳入神經(jīng)，II為傳出神經(jīng)。反射

的發(fā)生需要經(jīng)過完整的反射弧，所以刺激I或II雖然都能引起屈肌和

伸肌反應(yīng)，但不屬于反射，A正確。反射發(fā)生過程中興奮在反射弧中

的傳導(dǎo)是單向的，否則會發(fā)生調(diào)節(jié)上的紊亂，B正確。傳入神經(jīng)只與

伸肌相連，所以感受器只存在于伸肌中，C正確。圖中的神經(jīng)中樞存

在于脊髓中，屬于低級神經(jīng)中樞，所以該反射弧完成的反射屬于先天

性的非條件反射，D錯誤。

2.如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)

構(gòu)），有關(guān)說法錯誤的是（）

A.要檢測反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激

B.若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會影響興奮的傳遞

C.新生嬰兒的⑤興奮，就會引起①興奮；正常成年人的⑤興奮,

①不一定興奮

D.在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會產(chǎn)生尿意

解析：選D。由圖示突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)所在的位置可推出

⑤④②①分別為感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，③為突觸；

在⑤處給予適宜的電刺激，若①發(fā)生反應(yīng)，說明反射弧完整和正常，

否則，反射弧不完整、不正常。興奮的傳遞過程中發(fā)生了神經(jīng)遞質(zhì)的

合成和釋放，此過程需要消耗能量，若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將

會影響興奮的傳遞。新生嬰兒大腦發(fā)育不健全，對低級中樞的控制能

力極差，而正常成年人可以自主控制排尿。在②處給予適宜的電刺激,

興奮能傳到①，但不能傳到大腦皮層。

應(yīng)考技法

反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判定

1.根據(jù)是否有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。

2.根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)：圖示中與“一＜”相連的為傳入神經(jīng)，與

“。一”相連的為傳出神經(jīng)。

3.根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)溝判斷：與前角（粗大部分）相連的為傳出神

經(jīng)，與后角（狹窄部分）相連的為傳入神經(jīng)，可諧音記憶為“粗一出”O(jiān)

4.根據(jù)切斷實驗法判斷：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段（遠(yuǎn)離中

樞的位置），肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞位置），肌肉收縮，則

切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。這種方法相對比較復(fù)雜，實

驗題中會涉及。

題點二興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)

1.離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時，受刺激部位細(xì)胞膜

兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖1表示該部位神經(jīng)

細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位

差的變化。下列敘述中，錯誤的是（）

A.a點時，K十從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動

B.靜息電位的形成可能與膜上的n有關(guān)

C.b-c過程中，大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)

D.b點時二細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高

解析：選D。由膜上的糖側(cè)鏈可以判斷①為細(xì)胞外側(cè)。a點為靜

息狀態(tài)，此時K+通過離子通道從細(xì)胞膜②側(cè)向①側(cè)移動，膜上的H

可能為通道蛋白；b-c過程為動作電位形成階段，此時大量的Na+

通過離子通道，由膜外內(nèi)流到膜內(nèi)，導(dǎo)致膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。b點

時，膜兩側(cè)電位差為零。

2.用圖甲裝置測量神經(jīng)元的膜電位，測得的膜電位變化如圖乙

所示，下列選項正確的是（）

刺激__abd

-60剌磊

甲乙

①圖乙顯示的是膜外電位變化②鈉離子大量內(nèi)流發(fā)生在cd段

③a?b段為靜息電位④將刺激點移到X處，顯示的膜電位變化相

反

A.①②B.①③

C.②④D.③④

解析：選B。靜息狀態(tài)時，膜電位是外正內(nèi)負(fù)，受到刺激時，膜

電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，從電位的變化特點結(jié)合題圖可知，圖乙顯示的是

膜外電位的變化，①正確；be段是鈉離子大量內(nèi)流導(dǎo)致的，而cd段

是由于大量鉀離子外流導(dǎo)致的，②錯誤；ab段膜外電位一直保持正

電位，是靜息電位，③正確：將刺激點移到X處，膜外電位依然是

由正電位變?yōu)樨?fù)電位，再變回正電位，④錯誤。

3.如圖甲所示，以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料，在神經(jīng)纖維

的表面，放置兩個相距1~2厘米的電極a和b,在圖中的刺激點給

予較強(qiáng)的電刺激。依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)（向左為正，向右為

負(fù)）情況，繪出的曲線如圖乙，正確的是（）

A.①B.②

C.③D.④

解析：選D。該電流表測量的是膜外的電位變化，由圖甲知a處

先興奮，膜外電位變?yōu)樨?fù)電位，指針向左偏轉(zhuǎn)一次，隨后b處興奮，

指針向右偏轉(zhuǎn)一次，故此過程中電流表指針應(yīng)發(fā)生兩次方向相反的偏

轉(zhuǎn)，D項符合題意。

應(yīng)考技法

1.膜電位變化曲線解讀

(1)曲線表示膜內(nèi)外電位的變化情況。

(2)a線段：靜息電位、外正內(nèi)負(fù)，K+通道開放使

K+外流。

(3)b點：零電位，動作電位形成過程中，Na'通道開放使Na'內(nèi)

流。

(4)bc段：動作電位、外負(fù)內(nèi)正，Na+通道繼續(xù)開放。

(5)cd段：靜息電位恢復(fù)，K+通道開放使K+外流。

(6)de段：靜息電位恢復(fù)后，Na+—K+泵活動加強(qiáng)，排Na.吸K+,

使膜內(nèi)外離子分布恢復(fù)到初始靜息水平。

2.Na\K+離子與膜電位變化的關(guān)系

(1冰+濃度只影響靜息電位

,K+濃度升高電位峰值升高

K'濃度降低f電位峰值降低

(2)Na+濃度只影響動作電位

Na+濃度升高f電位峰值升高

Na+濃度降低f電位峰值降低

題點三興奮的傳遞

1.大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分

解神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破壞膜鈉離

子通道，從而抑制動作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機(jī)磷

或者蝎毒，引起的后果正確的是（）

A.使用有機(jī)磷，在a點給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

B.使用有機(jī)磷，在a點給予刺激，c點保持靜息電位

C.使用蝎毒，在a點給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

D.使用蝎毒，在a點給予刺激，c點產(chǎn)生動作電位

解析：選A。有機(jī)磷對突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)沒有影響，在a點

給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）進(jìn)入突觸間隙；有機(jī)磷能使

分解神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

不能被分解而持續(xù)刺激突觸后膜，產(chǎn)生動作電位；蝎毒的作用是能破

壞膜鈉離子通道，導(dǎo)致動作電位無法形成，在a點給予刺激，無法形

成動作電位，不會產(chǎn)生神經(jīng)沖動，b點沒有電信號的作用，不釋放神

經(jīng)遞質(zhì)，突觸后膜也不會產(chǎn)生動作電位。

2.圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經(jīng)元以

突觸聯(lián)系,并連有電流計【（兩電極位于Q點位置的膜外和膜內(nèi)）、II（R

處和S處電極分別位于膜外和膜內(nèi)），給予適宜刺激后，電流計I測

得電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是（）

A.①一②電位變化對應(yīng)于P-Q興奮傳導(dǎo)過程

B.電流計I記錄到③處電位值時，Q處無K+外流

c.電流計n記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同

D.若s處電極移至膜外，電流計n的指針將發(fā)生兩次方向相反

的偏轉(zhuǎn)

解析：選C。①一②電位變化表示受刺激后由靜息電位形成動作

電位，可表示興奮的產(chǎn)生過程；③處表示恢復(fù)為靜息電位，靜息電位

產(chǎn)生的原因是K+外流；電流計II的指針偏轉(zhuǎn)是由于R處帶正電荷，

S處帶負(fù)電荷，與圖乙基本相同；興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，

從圖示結(jié)構(gòu)看，興奮不能傳遞到S。

應(yīng)考技法

興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析

1.在神經(jīng)纖維上電流計指針偏轉(zhuǎn)問題：

刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向

相反的偏轉(zhuǎn)。刺激c點(bc=cd),b點和d點同時興奮，電流計指針

不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

2.在神經(jīng)元之間電流計指針偏轉(zhuǎn)問題:

刺激b點，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳

導(dǎo)速度，a點先興奮，d點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的

偏轉(zhuǎn)。

刺激c點，興奮不能傳至a點，a點不興奮，d點興奮，電流計

指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。

3.細(xì)胞膜內(nèi)外電流計指針偏轉(zhuǎn)方向：

(1)靜息電位時，膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，指針向右偏轉(zhuǎn)。

(2)動作電位時，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位，指針向左偏轉(zhuǎn)。

題點四與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的實驗分析與探究

1.在用脊蛙(去掉腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實驗中，

破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反

應(yīng)，結(jié)果如下表：

刺激部反應(yīng)

位破壞前破壞后

左后肢收右后肢收左后肢不收右后肢不收

左后肢

縮縮縮縮

左后肢收右后肢收左后肢不收

右后肢右后肢收縮

縮縮縮

上述結(jié)果表明，反射弧的被破壞部分可能是()

A.感受器B.感受器和傳入神經(jīng)

C.傳入神經(jīng)和效應(yīng)器D.效應(yīng)器

解析：選C。據(jù)破壞前的實驗結(jié)果分析：①若是感受器或傳入神

經(jīng)被破壞，破壞后刺激右后肢，左后肢應(yīng)發(fā)生收縮；②若只是效應(yīng)器

被破壞，破壞后刺激左后肢，右后肢應(yīng)發(fā)生收縮。所以被破壞的是傳

入神經(jīng)和效應(yīng)器。

2.興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧

時間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海

馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度(引

發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強(qiáng)度)，之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于

不同時間點重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示。請回答：

-70'-----'-'——1——'~1——'——>—1_廠

對照1015202530354045

缺氧時間(min)

40

35

30

25

20

15

10

缺氧時間(min)

注：“對照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測得的

(1)本實驗的自變量是。

(2)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一，圖中靜息

電位數(shù)值是以細(xì)胞膜的側(cè)為參照，并將該側(cè)電位水平定義

為OmV。據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時，神經(jīng)

細(xì)胞的興奮性水平o

⑶在缺氧處理20min時，給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個電刺激

（能/不能）記錄到神經(jīng)沖動，判斷理由是

（4）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP主要在合成。在無

氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對細(xì)胞通過__________方

式跨膜轉(zhuǎn)運離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能

機(jī)制之一。

解析：（1）該實驗的目的是探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興

奮性的影響，且從坐標(biāo)曲線中也可以看出，自變量為缺氧時間（橫坐

標(biāo)）。（2）靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，將膜外電位水平定義為0mV,則

膜內(nèi)靜息電位為負(fù)值。當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時，閾強(qiáng)

度變大，說明神經(jīng)細(xì)胞興奮性水平降低。（3）由閾強(qiáng)度坐標(biāo)曲線可知，

在缺氧處理20min時，閾強(qiáng)度在34PA左右，給予細(xì)胞25PA強(qiáng)度

的單個電刺激時，因其小于閾強(qiáng)度，所以不能引起神經(jīng)沖動。（4）在

含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞主要進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生ATP的場所主要是線

粒體。在物質(zhì)跨膜運輸過程中，只有主動運輸是耗能的。在無氧培養(yǎng)

液中，細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生ATP少，這將對主動運輸過程

產(chǎn)生影響。

答案：（1）缺氧時間（2）外降低（3）不能刺激強(qiáng)度低于閾強(qiáng)

度（4）線粒體（或線粒體內(nèi)膜）主動運輸

3.下面是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨

骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼?。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電

位計，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種

突觸。

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮

（填“屬于”或“不屬于"）反射。

（2）用b刺激骨骼肌，（填“能”或“不能”）在c處記錄

到電位。

（3）正常時，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受

損時，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判

斷實驗：

①如果，表明傳出神經(jīng)受損。

②如果,表明骨骼肌受損。

③如果，表明部位d受損。

解析：（1）根據(jù)反射的定義，必須同時具備三個條件，有刺激、

有反應(yīng)、有神經(jīng)系統(tǒng)的參與。用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌

引起的收縮沒有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，故不屬于反射。（2）用b刺激骨骼

肌，骨骼肌產(chǎn)生的興奮不能傳到傳出神經(jīng)，故不能在c處記錄到電位，

因為傳出神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸（d）,突觸中興奮的傳

遞方向是單向的，只能由傳出神經(jīng)傳到肌細(xì)胞，而不能由肌細(xì)胞傳到

傳出神經(jīng)。（3）正常時，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮；如傳出神經(jīng)

受損，則在傳出神經(jīng)上的電位計c測不到電位；如骨骼肌受損，則直

接刺激骨骼肌不會收縮，如部位d受損，則用a刺激神經(jīng)在傳出神經(jīng)

上的電位計c應(yīng)測到

電位，但傳不到骨骼肌，骨骼肌不會收縮；直接刺激骨骼肌，骨

骼肌會收縮。

答案：(1)不屬于(2)不能

(3)①用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電位

②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮

③用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮；用b刺激

骨骼肌，骨骼肌收縮

應(yīng)考技法

1.反射弧損傷部位的實驗探究

|刺激反射4中藕何-

T推斷受損部位

測定反射孤中相關(guān)部位的電_

位變化或觀察效應(yīng)器反應(yīng)

2.探究興奮傳導(dǎo)或傳遞方向的實驗設(shè)計思路

⑴興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的探究

方法設(shè)計：電刺激圖中①處，觀察A的變化，同時測量②處的

電位有無變化。

結(jié)果分析:

電刺激①處［②處電位不改變單向傳導(dǎo)

fA有反應(yīng)1②處電位改變f雙向傳導(dǎo)

(2)興奮在神經(jīng)元之叵傳遞的探究

方法設(shè)計：先電刺激圖中①處，測量③處電位變化；再電刺激③

處，測量①處的電位變化。

結(jié)果分析：①、③都有電位變化一雙向傳遞；只有①處電位有變

化f單向傳遞（且傳遞方向為③f①）。

考點二通過激素的調(diào)節(jié)

［高考領(lǐng)航］

1.（2016?高考全國甲卷）下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是

（）

A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌

B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降

C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量

D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素

解析：選De機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌，如在寒

冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌會增多，人體血糖濃度下降時胰高血糖素

的分泌會增多，A項正確。生長激素是由垂體分泌的，故切除動物垂

體后，血液中生長激素的濃度會下降，B項正確?；蛑笇?dǎo)蛋白質(zhì)的

合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，故可通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)影響蛋白質(zhì)類激素

的合成量，C項正確。胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，胰高血糖素是

由胰島A細(xì)胞分泌的，D項錯誤。

2.（2016.高考天津卷）哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切

聯(lián)系。如圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜■松果體途徑對雄性動物生殖

的調(diào)控。

光

視

暗

網(wǎng)

信

膜

號

|垂體1

(-)

mH

據(jù)圖回答：

（1）光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中，效應(yīng)器是，圖中去甲腎

上腺素釋放的過程中伴隨著信號到信號的轉(zhuǎn)變。

（2）褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，該過程屬于

調(diào)節(jié)。在HPG軸中，促性腺激素釋放激素（GnRH）運輸?shù)?

促使其分泌黃體生成素（LH,一種促激素）；LH隨血液運輸?shù)讲G丸，

促使其增加雄激素的合成和分泌。

（3）若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其

血液中GnRH水平會，原因是

解析：（1）根據(jù)圖中反射弧可以看出，腦部的神經(jīng)中樞通過傳出

神經(jīng)促進(jìn)松果體細(xì)胞分泌褪黑素，此過程中松果體屬于效應(yīng)器；去甲

腎上腺素屬于神經(jīng)遞質(zhì)，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程中伴隨著電信

號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變。（2）褪黑素參與的調(diào)節(jié)過程屬于體液調(diào)節(jié)。在

HPG軸中，下丘腦分泌促性腺激素釋放激素（GnRH）作用于垂體，促

使其分泌LH（一種促激素）。LH作用于睪丸可促進(jìn)雄激素的合成和分

泌。（3汨PG軸中存在著分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，若血液中LH含

量增多，LH會促進(jìn)睪丸分泌雄激素，雄激素含量增多會抑制下丘腦

分泌GnRH,所以血液中GnRH含量減少。

答案：（1）松果體電化學(xué)

（2）體液（或激素）垂體

（3）降低LH促進(jìn)雄激素的分泌，雄激素抑制下丘腦分泌GnRH

［核心探究］

1.牢記激素的來源及相互關(guān)系

促激素釋放激素

作用于

?生長激素卜分泌苗葉促黑腺眄薄科

腺1__1

I雌性激索4國+雄性激索I

2.理解激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

卜）——

分

泌

應(yīng)

其

他內(nèi)

相

素

泌

分腺

激

體

素

腺

下丘腦激

釋

稱

（內(nèi)分泌腺體名

+名稱+激素

激

放

+詢控樞紐）素

（1）分級調(diào)節(jié)：激素的分泌調(diào)節(jié)一般要經(jīng)過下丘腦f垂體f相關(guān)

腺體三個等級。

（2）反饋調(diào)節(jié)：相應(yīng)激素對下丘腦和垂體分泌活動的調(diào)節(jié)過程，

目的是保持相應(yīng)激素含量維持在正常水平。

3.激素調(diào)節(jié)的特點

⑴微量和高效。

⑵通過體液運輸。

⑶作用于靶器官、靶細(xì)胞。

［題點突破］

題點一酶、神經(jīng)遞質(zhì)與激素的比較

1.關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯誤的是（）

A.激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B.高效性是酶的重要特性之一

C.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D.激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

解析：選A。一些激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，一些激素的化學(xué)成

分不是蛋白質(zhì)，如性激素的成分是固醇，A錯誤；酶具有高效性、專

一性和多樣性的特點，B正確；酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反

應(yīng)速率，C正確；激素通過與靶細(xì)胞結(jié)合傳遞信息，影響靶細(xì)胞的代

謝活動，D正確。

2.人體內(nèi)酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)等三類物質(zhì)（）

A.均是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

B.都是與特定分子結(jié)合后起作用

C.都是運輸?shù)桨屑?xì)胞處才能發(fā)揮作用

D.均具有信息傳遞作用

解析：選B。人體內(nèi)絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，激素和遞質(zhì)不都是蛋

白質(zhì)，如性激素為脂質(zhì)，乙酰膽堿為有機(jī)堿，A錯誤；有的酶在細(xì)胞

外發(fā)揮作用，C錯誤；酶只有催化作用，D錯誤。

應(yīng)考技法

醐、神經(jīng)遞質(zhì)與激素的關(guān)系

1.區(qū)別：①產(chǎn)生部位不同；②運輸途徑不同；③酶可反復(fù)利用，

激素和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被分解或滅活。

2.聯(lián)系：①具有特定生物活性；②均與特定分子結(jié)合起作用；

③都不供能，不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

題點二激素的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)

1.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤

的是（）

A.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平

B.甲狀腺功能亢進(jìn)的患者激素③分泌過多

C.圖中僅a處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.寒冷環(huán)境中激素③在血液中的含量上升

解析：選C。由圖可知，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲

狀腺激素，③是甲狀腺激素。人體缺碘會引起甲狀腺激素合成量不足,

從而引起激素①和②分泌量增多，A正確；甲狀腺功能亢進(jìn)的特征是

甲狀腺激素分泌過多，B正確；甲狀腺激素分泌增多會抑制下丘腦和

垂體分泌相關(guān)激素即負(fù)反饋作用，故a、b處箭頭均表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)，

C錯誤；寒冷環(huán)境中人體分泌的甲狀腺激素相對增多，D正確。

2.動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的

適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析下列敘述錯誤

的是（）

"+"表示促進(jìn)表示抑制

A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B.圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D.動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

解析：選B。動物被運輸過程中，接受相應(yīng)刺激，引起下丘腦分

泌激素的過程，屬于反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A項正確；圖中垂

體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素M,M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于體液調(diào)

節(jié)，B項錯誤；由圖可知，運輸刺激導(dǎo)致動物皮質(zhì)醇分泌量增多，通

過負(fù)反饋調(diào)節(jié)，作用于下丘腦和垂體，進(jìn)而抑制腎上腺皮質(zhì)的分泌活

動，使皮質(zhì)醇含量逐漸恢復(fù)，C、D項正確。

應(yīng)考技法

反饋調(diào)節(jié)的模型構(gòu)建

反饋調(diào)節(jié)：反饋有正反饋和負(fù)反饋。

正反饋負(fù)反饋

1.正反饋的實例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期

中黃體生成素的釋放。

2.負(fù)反饋的實例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。

題點三激素的功能及其分泌調(diào)節(jié)的實驗分析與探究

1.為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素，研究者從剛宰殺

的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一

起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)

⑴實驗中，設(shè)置A瓶的目的是為了說明

（2）與A、C瓶對比，D瓶和E瓶的結(jié)果說明

解析：（1）A瓶沒加下丘腦、垂體和甲狀腺激素，只有培養(yǎng)基，起

空白對照作用，目的是排除培養(yǎng)基對實驗結(jié)果的影響。（2）比較C、D

兩瓶，可以說明甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH,而E瓶比C瓶

產(chǎn)生的TSH量多，說明下丘腦有促進(jìn)垂體分泌TSH的作用，實際上

是下丘腦通過產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體產(chǎn)生促甲狀腺

激素。

答案：（1）培養(yǎng)基不會產(chǎn)生TSH（或不含TSH）

（2）甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH,下丘腦能促進(jìn)垂體分泌

TSH

2.某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實驗思路：

①將若干只未成年小鼠分為2組：

甲組：不切除甲狀腺（假手術(shù)）乙組：切除甲狀腺

②實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠的耗氧

量和體長，并記錄。

③對測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

（要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時

間的氧氣消耗量表示；實驗持續(xù)時間合適；實驗條件均適宜。）

請回答：

（1）實驗?zāi)康氖?/p>

⑵預(yù)測實驗結(jié)果（在坐標(biāo)系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表

示）

耗體

氧長

眠

⑶分析與討論：

①用耗氧量作為檢測指標(biāo)的依據(jù)是

②切除甲狀腺后，小鼠體長變化的原因是

③上述分組時，還可增設(shè)丙組作為實驗組，丙組:

解析：（1）從題干給出的信息可知，實驗的自變量是甲狀腺的有

無，由于甲狀腺激素由甲狀腺合成和分泌，故自變量是甲狀腺激素的

有無，因變量是耗氧量和體長，因此實驗的目的是探究甲狀腺激素對

小鼠耗氧量和體長的影響。（2）預(yù)測實驗結(jié)果其實是對實驗的因變量

進(jìn)行描述，作圖時應(yīng)對實驗的兩個因變量都進(jìn)行預(yù)測，指明每條曲線

的含義。同時注意圖像的科學(xué)性、直觀大方等。（3）甲狀腺激素具

有促進(jìn)新陳代謝的功能，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，耗氧量必然增加，因此乙組

與甲組相比耗氧量會有所下降，而甲組不變；甲狀腺激素還有促進(jìn)生

長發(fā)育的功能，乙組甲狀腺激素缺乏，小鼠生長發(fā)育停滯，體長不變，

而甲組生長正常，體長增加。要證明小鼠新陳代謝和生長發(fā)育與甲狀

腺激素有關(guān)，還可增設(shè)丙組，即切除甲狀腺、給予甲狀腺激素（或不

切除甲狀腺、給予甲狀腺激素）。

答案：（1）研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和生長發(fā)育（或耗氧量

和體長）的影響

（2）如圖

￡A：甲組耗氣量

A_年___B_：_乙__組耗氧量

"C~~口——C：甲組在仁

DD：乙組體長

天數(shù)

（3）①甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，此過程需消耗氧②甲狀腺激

素缺乏，小鼠生長發(fā)育停滯③切除甲狀腺、給予甲狀腺激素（或不

切除甲狀腺、給予甲狀腺激素）

應(yīng)考技法

探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實驗

實驗動

組別實驗處理觀察指標(biāo)

物

①切除甲狀腺

實驗幼小動幼小動物生長發(fā)育

切除甲狀腺

組②物情況

+

人體生命活動的模型解讀

［方法解讀］

1.人體生命活動調(diào)節(jié)三種模式的判斷

(如圖所示)

圖1圖2圖3

(1)圖1表示體液調(diào)節(jié)，圖2表示神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，圖3表示神

經(jīng)調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)最靈敏、迅速。

(2)細(xì)胞a分泌的信號分子為激素，經(jīng)血液運輸作用于靶細(xì)胞；細(xì)

胞c分泌的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜。

(3)激素和神經(jīng)遞質(zhì)的相同點：①可在細(xì)胞間傳遞信息；②發(fā)揮

作用后被分解或滅活。

2.激素分泌調(diào)節(jié)三種類型的模型構(gòu)建

(1)甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型，即：

促激素釋

磁)放激索a國源鯉＞麴^＞激素

(2)抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型，即由下丘腦合成，垂體

分泌。

(3)胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型，

即：

-激索

［奪分題組］

1.如圖甲是青蛙離體的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本示意圖，圖中的@6段=

be段；圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是()

A.刺激b處，a、c處可在同一時刻檢測到膜電位變化

B.③的內(nèi)容物釋放到②中借助了生物膜的流動性

C.興奮從d到e發(fā)生了“電信號一化學(xué)信號一電信號”的轉(zhuǎn)變

D.刺激c處，肌肉和e內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)

解析：選B。刺激b時，雖然ab=bc但因為突觸結(jié)構(gòu)的存在會

先在a處檢測到膜電位的變化。③突觸小泡的內(nèi)容物釋放到②突觸間

隙，是胞吐，依賴細(xì)胞膜的流動性。興奮在突觸間只能由突觸前膜到

突觸后膜，即只能由e到d。刺激c處，肌肉會收縮，但e是突觸前

膜，興奮不能傳遞到e。

2.如圖表示細(xì)胞間的一種信號傳導(dǎo)方式，圖乙表示這種信號分

子對靶細(xì)胞的作用方式。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是()

A.若圖甲中的①表示垂體細(xì)胞，則產(chǎn)生的信號分子②可能是促

性腺激素

B.圖甲表明信號分子只能被運輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞

C.人體免疫反應(yīng)過度造成③損傷而引起信息傳遞中斷，屬于自

身免疫病

D.信號分子②只能作用于靶細(xì)胞的根本原因是基因的表達(dá)具有

選擇性

解析：選B。垂體能產(chǎn)生分泌促性腺激素；信號分子能運輸?shù)饺?/p>

身各處，只作用于特定的耙細(xì)胞；③表示受體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，

自身免疫系統(tǒng)攻擊受體使其損傷屬于自身免疫病；細(xì)胞膜上特定受體

的產(chǎn)生與基因選擇性表達(dá)有關(guān)。

3.腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問題：

(1)給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后，腎上腺素作

用于心臟，心臟活動加強(qiáng)加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素

作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的一

—，腎上腺素對心臟起作用后被,血壓恢復(fù)。腎上腺素的作

用是(填“催化”“供能”或“傳遞信息”)。

(2)剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)

末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，

心臟活動的調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于(填

“醐”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)，需要與細(xì)胞膜上的結(jié)合

才能發(fā)揮作用。

（3）腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具

有的共同特點是

（答出一個特點即可）。

解析：（1）腎上腺素作用于心臟，心臟是腎上腺素的靶器官，激

素發(fā)揮作用后都被滅活。腎上腺素作為信息分子，可以傳遞信息。腎

上腺素沒有酶的催化作用或能源物質(zhì)的供能作用。（2）據(jù)題意可知，

刺激神經(jīng)末梢，使其釋放神經(jīng)遞質(zhì)使心臟的活動和血壓改變，心臟活

動的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于神經(jīng)沖動在突觸處傳遞時發(fā)揮

作用的信號分子，即神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)與其他信號分子一樣，要與

相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用。（3）根據(jù)以上兩題及相關(guān)知識可知，

激素和神經(jīng)遞質(zhì)在信息傳遞方面具有一些相同的特點，如發(fā)揮作用后

都會失活，都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用等。

答案：（1）靶器官滅活傳遞信息（2）神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)受體

⑶都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用

4.下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生理調(diào)節(jié)過程中會發(fā)揮重要作

用，如下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式。請據(jù)圖回答下

列問題：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有o興奮在A處傳

遞的方向是（填“雙向”或“單向”）的，而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞

質(zhì)傳到突觸后膜時，膜外將大量內(nèi)流。

（2）若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺，則下丘腦分泌的相應(yīng)激

素是，內(nèi)環(huán)境中對垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作

用的激素是o

（3）若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素，則最可

能是，導(dǎo)致機(jī)體釋放該激素的主要原因是

_______________________________________________________________________________________________________________________________O

（4）與激素丙有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器是由組成

的。人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，

這是因為。

解析：（1）根據(jù)圖示，下丘腦參與了體液G效素）調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)；

圖中A為突觸，興奮在突觸中為單向傳遞，在神經(jīng)纖維上為雙向傳

導(dǎo)；當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時，引起突觸后膜興奮，則膜外

的Na+將大量內(nèi)流，進(jìn)而產(chǎn)生動作電位。（2）若圖中的靶腺為甲狀腺，

則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是促甲狀腺激素釋放激素；根據(jù)甲狀腺激素

分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制可知，甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素均調(diào)

節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素。（3）抗利尿激素是由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞

分泌，并由垂體釋放到內(nèi)環(huán)境中的，故激素乙最可能是抗利尿激素。

根據(jù)人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制可知，內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高是導(dǎo)致機(jī)體

釋放抗利尿激素的主要原因。（4）圖中傳出神經(jīng)末梢與內(nèi)分泌腺相連,

故與激素丙有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體；

由于激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就立即被滅活，故體內(nèi)需要源源不

斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。

答案：⑴神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)單向Na+（2）TRH（促甲狀腺

激素釋放激素）甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素（其他答案合

理也可）（3）激素乙內(nèi)環(huán)境滲透壓升高（4）傳出神經(jīng)末梢及其支

配的腺體激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

限時規(guī)范訓(xùn)練

（建議用時：40分鐘）

1.用脊蛙為材料進(jìn)行反射活動實驗，如圖為參與反射活動的部分

結(jié)構(gòu)示意圖。如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見圖），下列說法

正確的是（）

傳入神經(jīng)

I神e中樞I

傳出神經(jīng)

不管

A端|B端

的斷處

A.立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動

B.立即刺激B端不能看到左后肢收縮活動

C.若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動能稱為反射活

動

D.脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是如圖所示結(jié)構(gòu)的完整

性

解析：選B。剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)后，立即刺激A端

能看到左后肢收縮活動，但不是反射活動，而刺激B端不能看到左

后肢收縮活動；脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是反射弧結(jié)構(gòu)的

完整性，而圖示結(jié)構(gòu)不是完整的反射弧。

2.圖1是測量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的

膜電位變化。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.圖1中B測出的電位大小相當(dāng)于圖2中A點的電位

B.若細(xì)胞外鈉離子濃度適當(dāng)降低，在適宜條件刺激圖2中A點

下移

C.圖2中B點鈉離子通道開放，是由于乙酰膽堿與鈉離子通道

相結(jié)合

D.神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉(zhuǎn)變?yōu)锳的過程中，膜對鉀離子的通透

性增大

解析：選D。圖1中B為動作電位，相當(dāng)于圖2中C點的電位,

A錯誤；若細(xì)胞外鈉離子濃度適當(dāng)降低，則適宜條件刺激下，膜外鈉

離子內(nèi)流量下降，造成動作電位偏低，故圖2中C點下移，B錯誤；

圖2中B點鈉離子通道開放，是由于一定強(qiáng)度刺激，乙酰膽堿是神

經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上相應(yīng)的受體，C錯誤；動作電位恢復(fù)為靜息

電位，是由于膜對鉀離子的通透性增大，鉀離子外流，導(dǎo)致膜外電位

高于膜內(nèi)電位，D正確。

3.在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮（如圖甲），

興奮從該神經(jīng)元向下一個神經(jīng)元傳遞（如圖乙）。下列說法不正確的是

（）

:興奮部位：未興奮部位

圖甲圖乙

A.圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位

B.興奮通過圖乙所示的結(jié)構(gòu)時，發(fā)生電信號一化學(xué)信號一電信

號的轉(zhuǎn)變

C.圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙

D.興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度

解析：選A。圖甲中形成的電流在膜外由未興奮部位流向興奮部

位，A錯誤；圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)，興奮通過圖乙所示結(jié)構(gòu)時發(fā)生電信

號f化學(xué)信號f電信號的轉(zhuǎn)變，B正確；突觸前膜以胞吐形式釋放的

神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，C