第五單元練習(xí)題2024-2025學(xué)年語文八年級下冊

第五單元練習(xí)題1.下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A.虔誠（qián）

棱角（léng）

蒼勁（jìn）

怒不可遏（è）

B.告誡（jiè）

寒噤（jìn）

迂回（yú）

紛至沓來（tà）

C.驟然（zhòu）

穹頂（qióng）

蠕動（rú）

目眩神迷（xuàn）

D.喧嘩（huà）

消長（zhǎng）

懈怠（dài）

接踵而至（zhǒng）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A.輕盈喧嘩閘口亭臺樓閣 B.應(yīng)照徘徊翡翠目眩神迷

C.猶豫跳望擦拭五彩斑斕 D.碩大漫溢照壁明揚(yáng)世界3.下列句子中，有語病的一項是（

）A.“錦鯉營銷”泛濫的原因，根植于社會上普遍存在的“錦鯉心態(tài)”。

B.隊伍分散開去，絡(luò)繹不絕，前后長達(dá)一英里左右。

C.《一本好書》第二期節(jié)目中，通過老萬歷的口述回憶，一段段真實的歷史漸漸揭開。

D.游客們是否有良好的行為表現(xiàn)，直接體現(xiàn)了一個人較高的素質(zhì)水平。4.下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A.路上有很多人結(jié)伴而行，乘坐馬車的，騎騾的——因而揚(yáng)起陣陣塵埃。

B.原來我們已目睹了被稱為《阿爾卑斯之王》的勃朗峰。

C.勃朗峰周圍的一些山峰奇形怪狀——都為淺棕色的光禿尖巖。

D.我想，假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？5.下列各句中加下劃線的成語運(yùn)用有誤的一項是（

）A.《開門大吉》節(jié)目開播了，我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)前看得津津有味。

B.人貴有自知之明，只有做到這一點，才能更好地完善自己。

C.對于名著翻拍是否應(yīng)尊重原著的問題，大家意見紛紛，莫衷一是。

D.無論多么枯燥的材料，經(jīng)他妙手回春，都會變得鮮活起來。6.下列句子順序排列正確的一項是（

）黑云壓城。烏云是兇悍的、是可怕的。__________雨后的天空，再也看不見烏云。①狂風(fēng)驟起，呼嘯著，肆虐著一切。②片刻間，烏云好似百萬神兵迅速飛進(jìn)了戰(zhàn)場。③雷電中，風(fēng)愈發(fā)肆無忌憚。烏云在哭，在宣泄，抑或是……④接著，是聲聲霹靂的巨響，令天地亦為之動容。⑤在戰(zhàn)鼓的號召下，雨瓢潑一般撞向大地，擊打著每一塊土地。A.②③①④⑤ B.①②④⑤③ C.②①④③⑤ D.①③②④⑤7.根據(jù)名著內(nèi)容，完成主題閱讀摘錄表。主題：苦難人生作家作品人物遭遇的苦難(身體上的)面對苦難的選擇經(jīng)典語言摘錄路遙《平凡的世界》(1)因救人而受傷、毀容。放棄留在大城市工作的機(jī)會，執(zhí)意回到礦區(qū)。就因為如此，你也應(yīng)該重新走向生活!二十七年來你付出的太少，不值得接受生活如此的饋贈。你應(yīng)該在以后短暫的歲月里，真正活得不負(fù)眾愛……羅曼·羅蘭《名人傳》貝多芬(2)創(chuàng)作《英雄交響曲》。我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次，真是多美!奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金

因中樞神經(jīng)受損，雙腿癱瘓，雙目失明。(3)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……8.展開聯(lián)想仿寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比句。

我喜歡仰望湛藍(lán)廣袤的藍(lán)天，因為它使我的心沉靜；我喜歡丈量巍峨高大的崇山，因為它使我的心謙遜；

，

???????。9.八年級（1）班開展宣傳“文明旅游”系列活動，請你參與。（1）請按提示修改下面的請假條。請假條

王老師：您好！因我的右腳受傷，[甲]醫(yī)生讓“我一周內(nèi)不能進(jìn)行劇烈運(yùn)動”，[乙]特此向您請假不外出一起旅游，請您批準(zhǔn)！劉強(qiáng)2024年5月28日①請假條有一處格式錯誤，請修改。

②甲處畫線句子標(biāo)點符號使用錯誤，請修改。

③乙處畫線句子有語病，請修改。（2）假如你的好朋友小明要在旅游景點刻下“小明到此一游”幾個字，你打算怎樣勸阻他？（3）下圖是“中國旅游日”標(biāo)志圖案，標(biāo)志的主體創(chuàng)意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印章藝術(shù)。請描述變形的“旅”字所展現(xiàn)的畫面及其寓意。???????10.第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個旋渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。

黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎?(1)請聯(lián)系前文，具體說說第1自然段中加下劃線的“馳騁”一詞呼應(yīng)了什么，好在哪里。(2)第1自然段中運(yùn)用兩個“突然”表現(xiàn)了“壺口”________，段中明顯與它們形成呼應(yīng)的是哪一句話?作者引用黑豬的故事是為了說明什么?(3)河水得以“暢暢快快地馳騁”的原因是什么?(4)第2自然段“黃河在這里由寬而窄”中的“寬”指的是___________________________，“窄”指的是_______________________________。(5)說說你對“或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋”一句的理解。(6)第2自然段中畫線句既然否定前一種說法，為什么不把它刪除?11.請你閱讀《城堡旁的老樹》，回答問題。城堡旁的老樹[意大利]馬西米利亞諾·弗雷扎托[閱讀提示]寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。馬西米利亞諾·弗雷扎托的《城堡旁的老樹》是一則意味深長的寓言。閱讀時，需要我們從有趣的情節(jié)中抽絲剝繭，細(xì)細(xì)咀嚼有趣的語言，找到隱藏在故事中的智慧。很久以前，有一座小山丘，微風(fēng)輕輕拂過山頭。山頭有一棵老樹，還有一座破舊不堪的城堡。沒有人知道，他們已經(jīng)存在多久了。城堡里蔓延著無盡的回憶，老樹就坐在那里，微笑著俯瞰山下的世界。一天，一只老鼠顫巍巍地跑到樹下，“嗖”地躲進(jìn)老樹濃密的樹根間。緊接著，一只老鷹扇動著巨大的翅膀掠過樹頂。老鼠得救了。這時他發(fā)現(xiàn)，樹根下有什么金燦燦的東西?！昂妹赖耐豕诎?！”老鼠心想，“是我的了?！痹S多年后，老鼠又回來了。這時的他，已經(jīng)成了鼠王。他對老樹說：“我現(xiàn)在是國王了，你所在的這片土地是屬于我的。我喜歡這兒，我要在這里重建一座城堡！”老樹沉默不語。鼠王興高采烈，開始建造他的城堡。沒過多久，雄偉堅固的城堡建成。城上旗幟飄揚(yáng)，城下衛(wèi)兵重重。鼠王威風(fēng)凜凜，再也不似當(dāng)年那般膽小柔弱?？墒撬恢?，這片土地也曾被另一位國王占領(lǐng)過。有一天，蟾蜍國王騎著他的坐騎，來到這座宏偉的城堡下。他對著鼠王憤怒地喊道：“你是哪里來的強(qiáng)盜？竟敢踐踏我的土地！趕快離開這里，否則我就向你宣戰(zhàn)！”鼠王站在高高的城墻上大吼：“我現(xiàn)在誰都不怕。別說是你，就是老鷹來了，我也不怕！”于是，老鼠國和蟾蜍國之間開戰(zhàn)，兩個國家的子民紛紛加入。戰(zhàn)爭很殘酷，整座山都在顫抖。很快，秋天來了，但戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。鼠王向老樹下達(dá)命令：“我要你把所有果實拿出來，分給我的將士們吃。如果他們吃不飽，這場仗我們是贏不了的?！崩蠘涑聊?，一句話也沒說。漫長的冬天來了。刺骨的嚴(yán)寒像一把利劍。鼠王非常擔(dān)憂，向老樹提出要求：“我需要你的樹枝，給我的將士們燒火取暖。不然，這場仗我們就輸了?！崩蠘湟琅f沉默。春天終于來了，鼠王也迎來了勝利。他又來到老樹面前，提出最后的要求：“我們打敗了那群蟾蜍！我們要好好慶祝一番！我要把你點燃，做篝火?！崩蠘溥€是一句話也沒說。他在沉默中被老鼠們點燃，沒有哭泣，也沒有嚎叫。那晚，老鼠王國舉辦了一場盛大的慶功宴，鼠王得意洋洋，享受著勝利的喜悅。第二天，太陽遲遲沒有露面。整個天空，像是被一個大斗篷遮住，灰蒙蒙的。原來是老樹燃燒后化成的灰燼?；覡a猶如千萬只翅膀，乘著風(fēng)，一點一點遮蔽了天空。直到一百年后，太陽的光芒才再次照耀大地。然而，老鼠王國早已不存在了。只剩下一座殘破的城堡，一頂古老的王冠，還有一株新生的樹苗。（于曉瑋

譯）（一）萬物有靈。下面是老樹講的故事，請你根據(jù)文章內(nèi)容，將故事補(bǔ)充完整。（二）嚴(yán)文井說：“寓言是孩子們的好朋友。它長得又矮又小，說起話來卻很逗?！背扇搜劾锓浅?yán)重可怕的事，在寓言里卻變得輕松有趣，這則寓言也是如此。賞析文中畫線句，體會其中的“逗”，可以從用詞、句式、標(biāo)點等角度思考。他對著鼠王憤怒地喊道：“你是哪里來的強(qiáng)盜？竟敢踐踏我的土地！趕快離開這里，否則我就向你宣戰(zhàn)！”鼠王站在高高的城墻上大吼：“我現(xiàn)在誰都不怕。別說是你，就是老鷹來了，我也不怕！”答：________________________________________________________________________________________________________________（三）文中反復(fù)提到老樹一再保持“沉默”，這引起了某同學(xué)的思考。在細(xì)讀相關(guān)內(nèi)容后，該同學(xué)由老樹聯(lián)想到了以下長者形象，其中和文中老樹形象最不符合的一項是

（

）A．深沉內(nèi)斂的長者

B．主動奉獻(xiàn)的長者C．善良寬厚的長者

D．隱忍大度的長者（四）寓言是寄寓著道理的故事，往往批判了某一種社會現(xiàn)象或某一類人物，讓讀者通過反思獲得啟迪。閱讀本則寓言，結(jié)合故事情節(jié)和形象，聯(lián)系生活現(xiàn)象，談?wù)勀惬@得的啟示。答：_____________________________________________________12.

這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長的大冰凌，蠕動在巨大的冰谷里，一列小小的身影。遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。

慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說像什么。從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭受限，沒同時配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子——拍一座完整的冰山，要退出很遠(yuǎn)。正是在后退的當(dāng)兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來。這一跤，使我在后來的旅行中備受折磨?；啬乔牧似胖溃瑡少F而無用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶第八節(jié)腰椎也錯了位。

往下的情景多少有些凄涼。此地已達(dá)海拔六千米以上。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。索性哪兒都不去了，一個人蜷臥在最近的這座冰山腳下。眼看著興致極高的伙伴們，大口喘著氣，扛著攝影器材，翻過一面冰山，不見了。

說不見又出現(xiàn)了一個，老遠(yuǎn)喊我：“都到這地方了，不到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，多虧呀！”他從冰墻那邊翻過來，到小車?yán)锶∈⒎拍z片的箱子。為節(jié)省體力，就在冰面上推。

“我要死了?！蔽疑贇鉄o力地說，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。

置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克居然感覺不到冷。風(fēng)聲一刻不停地呼嘯，辨不清風(fēng)何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里。漸漸地冰河已光滑難行。從北京來的攝影師大吳，負(fù)責(zé)拍一本有關(guān)藏北的大型畫冊，具有國際先進(jìn)水平的照相器材就裝在一個很考究的箱子里。唯恐摔壞了，便推著箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“魚眼”為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙境中了。

是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點一點地改變了形態(tài)，變成了自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實的。奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在巨人之發(fā)下。太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀褶皺，想象著在漫長的時光里，冰山的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。

第二天，仍隨大部隊進(jìn)入冰塔林。在滑極了的冰河上一點點挪動，時而也需爬行——人們越發(fā)有經(jīng)驗了，在有坡度的地方，就翻身滾將起來——終于過了冰河，我便半臥在礫石灘上仔細(xì)尋找起來，看有沒有貝殼、植物之類化石，或者古人類生活過的痕跡，可是很遺憾，沒有。而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來，就長眠于此吧。

見我再也沒力氣返回了，杰巴他們開著車過來，接我過這一段冰河。

拍電影的那一伙不知又發(fā)現(xiàn)了什么新大陸，久久不回來。不甘心在車?yán)飷炞?，又掙扎著去那座冰河中間的礫石堆。過午的太陽強(qiáng)烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出來。此刻除了風(fēng)聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來。那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。(1)請摘錄文中描寫冰塔林的句子并分析其特點。描寫的對象描寫的句子表現(xiàn)的特點冰塔林之全貌遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。一望無垠的白色，蒼茫壯闊冰塔林之冰山冰塔林之冰窟(2)結(jié)合下面加下劃線詞品析這組句子，說說它們共同表達(dá)了作者怎樣的思想情感。A．杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長的大冰凌，蠕動在巨大的冰谷里，一列小小的身影。B．小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)在《藏北游歷》這部著作中，馬麗華寫道：“最艱苦的歷程成了最詩意的體驗?！闭埥Y(jié)合全文內(nèi)容，說說你對這句話的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)文章結(jié)尾寫道：“那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。”結(jié)合下面兩句話探究各拉丹冬作為“長江之源”的意義。水有源，故其流不窮。——《胡子知言·好惡》水者，萬物之本原也?！豆茏印に亍穇_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.滿井游記[明]袁宏道燕地寒花朝節(jié)后余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，大膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也①。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣②寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍③而歌者，紅裝而蹇④者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事⑤，瀟然于山石草木之間者，惟此官⑥也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也?！咀ⅰ竣偃缳慌╤uì）面而髻鬟（huán）之始掠也：像美麗的少女洗好了臉剛梳好髻鬟一樣。②鬣（liè）：獸頸上的長毛，這里形容不高的麥苗。③罍（léi）：酒杯。④蹇（jiǎn）：騎驢。⑤墮（huī）事：耽誤公事。墮，壞、耽誤。⑥此官：當(dāng)時作者任順天府儒學(xué)教授，是個閑職。(1)請用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（共兩處）燕地寒花朝節(jié)后余寒猶厲(2)解釋下列句中的加點詞。（1）廿二日天稍和

（2）若脫籠之鵲

（3）鱗浪層層

（4）而此地適與余近

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）山巒為晴雪所洗，娟然如拭。（2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。(4)請從修辭的角度賞析文中畫波浪線的句子。14.每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想：我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進(jìn)中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。

請你以“一段___________的旅程”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于650字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

答案和解析1.【答案】C【解析】A項，“勁”讀“jìng”。

B項，“迂”讀“yū”。

D項，“嘩”讀“huá”。2.【答案】A【解析】【分析】

此題考查學(xué)生對漢字的識記及辨析能力。這類題除平時的積累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易錯字的寫法。

【解答】

A項準(zhǔn)確，注意“喧嘩”的書寫。

B項有誤，“應(yīng)照”的準(zhǔn)確書寫“映照”。

C項有誤，“跳望”的準(zhǔn)確書寫“眺望”。

D項有誤，“明揚(yáng)世界”的準(zhǔn)確書寫“名揚(yáng)世界”。

故選A。3.【答案】D【解析】此題考查辨析病句的能力。此類題要求學(xué)生在掌握句子成分和結(jié)構(gòu)等相關(guān)語法知識的基礎(chǔ)上，熟知病句的各種類型及不同類型語病出現(xiàn)時候的語言標(biāo)志，如并列短語（可能出現(xiàn)并列不當(dāng)、不完全搭配的語?。^語動詞“變成、成為、是”（可能出現(xiàn)主賓搭配不得當(dāng)?shù)恼Z?。㈥P(guān)聯(lián)詞（關(guān)聯(lián)詞本身搭配不得當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞的位置問題及分句間關(guān)系顛倒的語序問題）等等。

【解答】

D.“是否”為兩面詞，與“較高的素質(zhì)水平”不搭配，可改為“直接體現(xiàn)了一個人素質(zhì)水平的高低”。故D錯誤。

ABC.正確。

故選D。4.【答案】B【解析】【分析】

本題考查學(xué)生對標(biāo)點符號的了解與辨識能力。標(biāo)點符號是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具，它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點。

【解析】

A、C、D正確；

B選項有誤，稱號不能用書名號，句中的書名號改為引號。

故選B。5.【答案】D【解析】【分析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。也就是要求同學(xué)們能理解詞語（包括熟語）在具體語言環(huán)境中的意義，能根據(jù)語言環(huán)境準(zhǔn)確恰當(dāng)使用詞語（包括熟語）。熟語考查以成語為主。針對此類型題，積累是最有效的方法。

【解答】D項妙手回春，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。這里用不合適。6.【答案】C【解析】本段是描寫天氣的文字，按照天氣變化的順序來排序。②句緊承橫線前對烏云的描寫，①句由烏云寫到吹動烏云的狂風(fēng)，④句再由狂風(fēng)寫到雷電，③句進(jìn)一步描寫在雷電中狂風(fēng)和烏云的情態(tài)，⑤句最后寫到雨。7.【答案】（1）孫少平

（2）聽力衰退，逐漸耳聾。

（3）手術(shù)之后，在達(dá)雅和母親的支持下，決定通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，寫下《暴風(fēng)雨所誕生的》?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生理解名著內(nèi)容的基本能力。閱讀名著除了識記文學(xué)常識外，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。本題根據(jù)相關(guān)名著《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》回答即可。8.【答案】我喜歡縱觀廣闊無垠的大海

因為它使我的心寬廣【解析】本道題考查學(xué)生的語句仿寫能力。一般說來，做仿寫題的方法是：根據(jù)提供的語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫。這里注意仿寫的句式為“我喜歡…（動詞）…（形容詞）的…，因為它使我的心…”，注意要構(gòu)成排比。可以選取大海、沙漠、星辰等等，展開想象即可。9.【答案】（1）①稱呼應(yīng)該頂格寫。

②甲處去掉雙引號。③乙處改為“此次不能一起外出旅游，特此向您請假”。

（2）示例：小明，旅游景點是公共場所，在旅游景點隨意涂抹和刻字是不文明行為。作為中學(xué)生，我們應(yīng)愛護(hù)旅游景點的環(huán)境，你說對吧？

?（3）示例：變形的“旅”字形象地描繪出一幅旅游的圖景：一面旗幟下的一隊游人正秩序井然、興致勃勃地游走于旅途中。這凸顯了“中國旅游日”的主旨與核心，引導(dǎo)和鼓勵民眾積極參與旅游?！窘馕觥浚?）此題考查學(xué)生擬寫請假條的能力。首先要準(zhǔn)確清楚地表達(dá)請假條的內(nèi)容，其次要注意請假條的格式：“請假條”二字句中；下一行頂格寫稱呼；再下一行空兩格開始寫正文；署名在上，日期在下。結(jié)合該請假條分析，①稱呼應(yīng)該頂格寫。

②甲處去掉雙引號。③乙處改為“此次不能外出一起旅游，特此向您請假”。

（2）此題主要考查學(xué)生口語交際和語言表達(dá)能力。答題時注意人稱，要有禮貌，委婉地把自己的意思表達(dá)清楚，要注意語句通順，語言簡練。抓住這樣做的弊端分析，說明理由即可。

（3）此題考查學(xué)生理解圖標(biāo)的能力。需在仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖標(biāo)的主題分析其設(shè)計意圖。仔細(xì)觀察圖畫，抓住“旅游”分析，如，變形的“旅”字形象地描繪出一幅旅游的圖景：一面旗幟下的一隊游人正秩序井然、興致勃勃地游走于旅途中。這凸顯了“中國旅游日”的主旨與核心，引導(dǎo)和鼓勵民眾積極參與旅游。10.【答案】【小題1】?“馳騁”呼應(yīng)了前文“其勢如千軍萬馬”的比喻，生動地描繪出壺口瀑布處的黃河水洶涌奔騰的雄壯氣勢。【小題2】?地勢的陡峭、險峻它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去。突出說明黃河水流的迅猛?！拘☆}3】?．因為“河水從五百米寬的河道上排排涌來”，河面非常開闊。【小題4】五百米寬的河道

四十多米寬的深溝【小題5】?這個句子運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法，富有語勢，生動地寫出了黃河水流在龍槽兩邊灘壁上散開的畫面，賦予了黃河水流以生機(jī)活力。【小題6】?作者認(rèn)為“一卷飛毯從空抖落”還不足以表現(xiàn)壺口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷鋼板出軋”做對比，讓讀者在對比中感受瀑布的水流宏大、氣勢猛烈。作者故意否定前一種說法而又不刪除，是為了加強(qiáng)表達(dá)效果?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生鑒賞重點詞語的能力。做此題時詞語內(nèi)容，運(yùn)用手法和抒發(fā)情感三個方面去答題。

讀文本上下文“馳騁”呼應(yīng)了前文“其勢如千軍萬馬”的比喻，生動地描繪出壺口瀑布處的黃河水洶涌奔騰的雄壯氣勢。

此題考查學(xué)生概括文段內(nèi)容以及理解寫作目的的能力。做此題時，一定認(rèn)真讀文本篩選信息高度概括。

讀文本可這樣概括：?地勢的陡峭、險峻它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去。突出說明黃河水流的迅猛。

此題考查學(xué)生篩選信息，概括文段內(nèi)容的能力。做此題時，一定認(rèn)真讀文本篩選信息高度概括。

從上文本第一段第四行概括為：因為“河水從五百米寬的河道上排排涌來”，河面非常開闊。

此題考查學(xué)生對文段重點字詞內(nèi)容理解的能力。做此題時，一定上下文語境中概括答案。

第2自然段“黃河在這里由寬而窄”中的“寬”指的是五百米寬的河道，“窄”指的是?四十多米寬的深溝。

此題考查學(xué)理解鑒賞句子的能力。做此題時，要把握文本內(nèi)容和作者思想情感，以及運(yùn)用的表現(xiàn)手法。

“或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋”?這個句子運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法，富有語勢，生動地寫出了黃河水流在龍槽兩邊灘壁上散開的畫面，賦予了黃河水流以生機(jī)活力。

此題考查學(xué)生鑒賞重點語句的能力。做此題時要把握文本內(nèi)容和主旨，從句子內(nèi)容，表現(xiàn)手法和抒發(fā)情感三個方面去寫。

通過讀文本可以這樣概括：作者認(rèn)為“一卷飛毯從空抖落”還不足以表現(xiàn)壺口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷鋼板出軋”做對比，讓讀者在對比中感受瀑布的水流宏大、氣勢猛烈。作者故意否定前一種說法而又不刪除，是為了加強(qiáng)表達(dá)效果。11.【答案】（一）（1）為了躲避老鷹的追捕，躲到了我的根下，發(fā)現(xiàn)了王冠（2）老鼠國和蟾蜍國開戰(zhàn)。為了贏取勝利，鼠王向我要這要那（答到要點即可）（二）

（示例1）“強(qiáng)盜”“竟敢”“趕快離開”“宣戰(zhàn)”寫出蟾蜍王對鼠王侵占自己土地的憤怒；“大吼”“誰都不怕”“別說……就是……也……”寫出鼠王面對蟾蜍王恐嚇、威脅時的狂妄和有恃無恐。兩個國王針鋒相對，劍拔弩張，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。可是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這是蟾蜍和老鼠之間的對話時，會覺得這是一場滑稽的鬧劇，荒唐可笑，輕松有趣。（示例2）蟾蜍王對鼠王宣戰(zhàn)時，一個問號表現(xiàn)了他對鼠王的質(zhì)問，兩個感嘆號表現(xiàn)了他對鼠王的恐嚇與威脅；鼠王的回應(yīng)中，一個句號表現(xiàn)了鼠王面對挑釁時的滿不在乎，一個感嘆號強(qiáng)調(diào)了鼠王的無所畏懼。兩個國王針鋒相對，劍拔弩張，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)?？墒牵?dāng)你發(fā)現(xiàn)這是蟾蜍和老鼠之間的對話時，會覺得這是一場滑稽的鬧劇，荒唐可笑，輕松有趣。（示例3）對話中，蟾蜍王連用了幾個短句，表現(xiàn)出他質(zhì)問鼠王時的氣勢洶洶。鼠王以干脆利落的短句回應(yīng)，表現(xiàn)了他的狂妄自大。兩個國王唇槍舌劍，針鋒相對?？墒牵?dāng)你發(fā)現(xiàn)這是蟾蜍和老鼠之間的對話時，會覺得這是一場滑稽的鬧劇，荒唐可笑，輕松有趣。（三）B

（四）（示例1）曾經(jīng)膽小的老鼠，發(fā)現(xiàn)王冠后，欲望開始膨脹：占地為王，建造城堡，與蟾蜍國開戰(zhàn)，致使老樹毀滅。這讓我想到有些君主，為了滿足膨脹的欲望，頻頻發(fā)動戰(zhàn)爭，致使生靈涂炭。我從中獲得啟示：要節(jié)制自己的欲望。（示例2）開頭提到山頭有一座破舊不堪的城堡，暗示這里曾有過繁榮的王國。后來，鼠王重建了城堡，建立了強(qiáng)大的王國。百年之后，老鼠王國不復(fù)存在，山頭又只剩下殘破的城堡和古老的王冠，還有一株新生的樹苗。這讓我想到歷史上封建王朝的更替以及生命的輪回。我從中獲得啟示：毀滅與新生是亙古不變的規(guī)律。（示例3）老鼠借老樹之根躲過老鷹的捕獵；與蟾蜍國開戰(zhàn)后，向老樹索取果實、樹枝；最后點燃老樹作篝火來慶祝戰(zhàn)爭的勝利。而老樹面對鼠王一次次的索取，都是一言不發(fā)，默默忍受。這讓我想到現(xiàn)實中子女對父母過度索求，父母則對子女溺愛、縱容。我從中獲得啟示：要掌控好給予與索取的平衡。（其他符合題意的答案亦可）【解析】（一）

本題考查梳理故事情節(jié)的能力。根據(jù)已經(jīng)給出的“后來啊，老鼠成了鼠王，在我身邊重建了一座城堡”，可知第（1）空應(yīng)該總結(jié)“許多年后”之前的情節(jié)，即老鼠為了躲避老鷹的追捕，躲到了樹的根下，并發(fā)現(xiàn)了王冠。

根據(jù)已經(jīng)給出的老樹的話可知第（2）空應(yīng)該總結(jié)“春天終于來了，鼠王也迎來了勝利”之前、建造城堡之后的情節(jié)，即老鼠國和蟾蜍國開戰(zhàn)，為了贏取勝利，鼠王向樹索取果實和樹枝。（二）本題考查句子的賞析。答題時首先要確定賞析角度，看句中的用詞、句式、標(biāo)點等，哪個角度比較明顯，就從哪個角度分析，如句中的用詞很有特色，可以從這個角度賞析，如“強(qiáng)盜”“竟敢”“趕快離開”等表現(xiàn)了蟾蜍王對鼠王侵占自己土地的憤怒之情；而“大吼”“誰都不怕”則能看出鼠王的狂妄。（三）

從文中老鼠的行為可以看出是其索取，并非樹主動奉獻(xiàn)。（四）本題考查對寓言故事意義的理解。啟示可以從老鼠不斷膨脹的貪欲角度來寫，也可以從城堡的輪換來寫，還可以從老樹對老鼠的種種索取行為的寬容角度來寫，注意要聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達(dá)出自己體會到的道理。12.【答案】【小題1】描寫的對象描寫的句子表現(xiàn)的特點冰塔林之全貌遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。一望無垠的白色，蒼茫壯闊冰塔林之冰山這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。

整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成。雄偉壯觀，圖案豐富冰塔林之冰窟挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。造型多樣，冰須垂掛

【小題2】在這些句子里，作者用“巨人”“巨大”來形容各拉丹冬，用“小小”形容自己和同伴，兩者形成鮮明對比，以此來凸顯各拉丹冬之偉岸，以及人在此天地間的渺小。表達(dá)了作者對雄偉的各拉丹冬神的敬仰之情?！拘☆}3】作者此行經(jīng)歷非常巨大的身體磨難，不僅出現(xiàn)缺氧反應(yīng)而且尾椎骨摔傷，在這寸步難行的冰雪天地里不可謂不艱苦。然而作者依然掙扎著堅持欣賞各拉丹冬的奇美風(fēng)光，領(lǐng)略“瓊瑤仙境”般的絕美，這不可謂不詩意。更為重要的則是作者對自我身體極限的一種超越，這是生命成長的詩意之美。對苦難的忍受和超越便是對自我生命修煉和成長的成全，因此，作者會說“最艱苦的歷程成了最詩意的體驗”。【小題4】各拉丹冬是長江的源頭。正因為其偉大壯闊的冰塔林，使得長江源遠(yuǎn)流長，發(fā)達(dá)的水系澤被中國。我們追尋并贊賞的長江的源頭，是因為源頭本身所具有的神圣性，有源頭才有了“流不窮”的長江之水，才哺育了世代華夏兒女，才因此演繹出了如此豐厚偉大的歷史文化，實為“萬物之本原”。【解析】1.

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的提取和概括能力。審題后首先整體感知文章的內(nèi)容，理解故事的來龍去脈，然后從前向后精讀相關(guān)課文，根據(jù)理解概括出切題的答案。整體感知文章可知，描寫冰塔林之冰山的句子：這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成。表現(xiàn)特點：雄偉壯觀，圖案豐富；描寫冰塔林之冰窟的句子：挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。表現(xiàn)的特點：造型多樣，冰須垂掛。

2.

本題考查學(xué)生對文章中作者情感的分析能力。把握文中人物的思想感情，要結(jié)合文章的寫作背景、人物所處的時代及文章的具體內(nèi)容來理解、分析人物的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系文中的景、物來體會。在這些句子里，作者用“巨人”“巨大”來形容各拉丹冬，用“小小