第十三章《內(nèi)能》單元過關(guān)練習 人教版九年級物理

人教版九年級物理第十三章《內(nèi)能》單元過關(guān)練習一、選擇題1．兩個相同的杯子中裝有質(zhì)量相同的冷水和熱水，分別向兩杯中放入同樣的糖塊，冷水中的糖塊比熱水中的溶解得慢，這是因為冷水溫度低導致（）A．物質(zhì)分子不運動 B．水分子間沒有間隙 C．糖分子間沒有斥力 D．物質(zhì)分子運動緩慢2．宏觀的物理現(xiàn)象能夠反映出物質(zhì)的微觀特點，下列說法正確的是（）A．墨水滴入水中出現(xiàn)擴散現(xiàn)象，這是分子無規(guī)則運動的結(jié)果 B．“破鏡不能重圓”，這是因為接觸部分的分子間斥力大于引力 C．物體的運動速度越大，物體內(nèi)部分子運動就越快 D．大多數(shù)物體受熱后體積會膨脹，是由于分子變大的原故3．2022年3月23日，神舟十三號飛行乘組航天員王亞平老師在中國空間站演示了“液橋”實驗，如圖所示。將兩塊透明板分開，中間形成一個長約10cm的“液橋”。下面幾個選項與這個實驗原理相同的是（）A．兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，會“粘”在一起 B．試管中裝有水和酒精各一半，震蕩幾次，液體總體積變小 C．把鉛板和金板緊壓在一起，幾年后可以看到它們互相滲入1mm深 D．用手指封閉裝有水的注射器筒口，推壓其活塞，筒內(nèi)的水不易被壓縮 4．如圖所示，小江把一塊干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，使玻璃板的下表面水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，下列說法正確的是（）A．玻璃分子和水分子之間無作用力，彈簧測力計示數(shù)會不變 B．玻璃分子和水分子之間作用力表現(xiàn)為引力，彈簧測力計示數(shù)變大 C．玻璃板摔成兩塊后，不能合成一塊，因為分子之間存在斥力 D．玻璃板有固定的形狀是因為固態(tài)物質(zhì)的分子間的距離很大5．如圖所示是在電子顯微鏡下觀察2019新型冠狀病毒（2019﹣nCoV）。該病毒一般呈球形，直徑在75～160nm之間，是由分子構(gòu)成的，屬于單鏈RNA病毒。下列關(guān)于病毒的說法不正確的是（）A．溫度升高時，構(gòu)成新型冠狀病毒中的分子無規(guī)則運動更劇烈 B．溫度一定時，構(gòu)成新型冠狀病毒中所有分子運動速度大小不一定相同 C．新型冠狀病毒主要通過咳嗽或打噴嚏等飛沫傳播，說明分子在永不停息地運動 D．佩戴口罩可有效預防新型冠狀病毒感染是因為口罩的中間層具有吸附和過濾的作用6．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的說法中正確的是（）A．同一物體溫度升高，內(nèi)能一定增大 B．同一物體溫度越高，所含熱量越多 C．同一物體吸收熱量，溫度一定升高 D．熱傳遞過程中，溫度從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移7．在下列事例中，利用熱傳遞的方式改變內(nèi)能的是（）A．從滑梯上下滑時臀部發(fā)熱 B．用火給水壺里的水加熱 C．鋸木頭鋸子發(fā)燙 D．壓縮空氣硝化棉被點燃8．下列關(guān)于甲、乙兩圖的描述正確的是（）A．圖甲中，管口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣 B．圖甲中，橡膠塞被推出，水蒸氣內(nèi)能增加 C．圖乙中，向下壓活塞，活塞的機械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能 D．圖乙中，若不放棉花，向下壓活塞，氣體內(nèi)能不變 9．如圖所示，瓶內(nèi)有一個溫度計的探頭。在瓶內(nèi)盛少量水，用橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，當瓶內(nèi)氣壓達到足夠大時，塞子將從瓶沖出，且原來透明的瓶內(nèi)充滿了白霧，對“塞子從瓶口沖出”分析正確的是（）A．塞子沖出過程與汽油機的壓縮沖程相似 B．塞子沖出過程是氣體對外界做功，氣體內(nèi)能減小 C．塞子沖出過程中，塞子的機械能守恒 D．原來透明的瓶內(nèi)充滿了白霧是因為發(fā)生了汽化現(xiàn)象10．質(zhì)量和溫度相同的鋁塊和水放出相同熱量后，將鋁塊放入水中（c水＞c鋁），則（）A．水的溫度不斷傳給鋁塊 B．水的熱量傳給鋁塊 C．鋁塊的熱量傳給水 D．鋁塊和水之間不發(fā)生熱傳遞11．《冬日田園雜興》：榾柮無煙雪夜長，地爐煨酒暖如湯。如圖所示是用地爐加熱酒時，鍋內(nèi)的熱水和酒的溫度隨時間變化關(guān)系的圖像，下列說法中錯誤的是（）A．熱水和酒最后溫度相同 B．在這一過程中酒的內(nèi)能增大是因為酒從熱水中吸收了溫度 C．酒和熱水之間發(fā)生熱傳遞的原因是它們溫度不同 D．熱水到達和酒的同一溫度后不再與酒發(fā)生熱傳遞 12．某同學利用如圖甲所示的裝置比較a、b兩種液體吸熱的情況，兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的a、b兩種液體、用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖乙所示，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)液體是食用油 B．a(chǎn)、b液體的比熱容之比是5：4 C．加熱相同的時間，a液體吸收的熱量大于b液體吸收的熱量 D．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同13．小麗用相同的電加熱器分別對質(zhì)量為0.6kg的水和1.2kg的另一種液體進行加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)作出如圖所示圖像，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則另一種液體的比熱容為（）A．1.05×103J/（kg?℃） B．1.4×103J/（kg?℃） C．2.1×103J/（kg?℃） D．3.15×103J/（kg?℃） 14．如圖是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫繪成溫度隨時間變化的圖線。據(jù)圖可以判斷（）A．實線是內(nèi)陸的氣溫圖線，因為沙子的比熱容較小 B．實線是沿海的氣溫圖線，因為水的比熱容較小 C．實線是沿海的氣溫圖線，因為水的比熱容較大 D．實線是內(nèi)陸的氣溫圖線，因為沙子的比熱容較大二、填空題15．剛裝修完的房子，打開房門就會聞到刺鼻的氣味，從物理學角度來看，屬于現(xiàn)象。這個現(xiàn)象表明分子在，為了減少新房子有害氣體對人體造成的傷害，根據(jù)越高，分子無規(guī)則運動越劇烈的規(guī)律，可以采用在高溫季節(jié)來臨前裝修完并擱置一段時間，加強通風等措施。16．新冠病毒是直徑約為0.3μm的顆粒物，可通過飛沫傳播，飛沫傳播的方式（選填“是”或“不是”）擴散現(xiàn)象。在各項防控工作中，重要的一項是用酒精消毒，在使用酒精前要進行稀釋，稀釋過程中發(fā)現(xiàn)等體積的酒精和水混合后，總體積小于混合前的體積之和，這說明分子間存在。我們離很遠就能聞到酒精的氣味，說明酒精分子在不停地做無規(guī)則運動，并且越高，酒精分子運動越劇烈。17．用圖示裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，實驗時，A瓶裝空氣B瓶中裝紅棕色的二氧化氮氣體，可知氣體發(fā)生了擴散。擴散現(xiàn)象說明氣體分子。若實驗溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，則在（填序號）溫度下氣體擴散更快。 18．如圖，在燒瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，在瓶塞未跳起前，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能，這是通過的方式改變了瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能。繼續(xù)打氣，當瓶塞跳起時，觀察到瓶口有“白霧”出現(xiàn)，這是因為瓶內(nèi)氣體對外做功后，內(nèi)能，溫度的緣故。19．如圖所示，M是一個被銷釘K鎖住的活塞，汽缸A密封有壓縮空氣，C是一支溫度計。若活塞與汽缸壁之間沒有摩擦，當將控制活塞的銷釘K卸下，發(fā)現(xiàn)活塞向右移動，則卸下銷釘K之前（選填“A”或“B”）側(cè)汽缸內(nèi)氣壓較大，卸下銷釘K之后（選填“A”或“B”）側(cè)汽缸內(nèi)氣體內(nèi)能增大，溫度計示數(shù)（選填“變大”或“變小”）。20．北方冬天常用熱水來供暖，這是利用了水的性質(zhì)。如果散熱器中通過4kg的水，且水溫降低了20℃時，它放出了J的熱量。[已知c水＝4.2×103J/（kg?℃）]21．將質(zhì)量和初溫均相同的鋁、銅、鐵三個金屬球（c鋁＞c鐵＞c銅）浸沒在沸水中煮很長一段時間，則三個球的溫度（填“相同”或“不相同”）。從沸水中吸熱最多的是球。22．比熱容是物質(zhì)的一種特性。用同種物質(zhì)制成兩個質(zhì)量不等的物體，其比熱容（選填“相同”或“不同”）；質(zhì)量均為1kg的銅塊和鉛塊吸收了相等的熱量[c銅＝3.9×102J/（kg?℃），c鉛＝1.3×102J/（kg?℃）]，則銅塊與鉛塊升高的溫度之比為；若銅塊溫度升高了100℃，則它吸收了J的熱量。23．甲、乙兩金屬塊質(zhì)量之比為1：3，比熱容之比為3：4，當放出相同的熱量后，甲、乙兩金屬塊降低的溫度之比為。24．將質(zhì)量和初溫均相同的鋁、銅、鐵三個金屬球（c鋁＞c鐵＞c銅）浸沒在沸水中煮較長的一段時間，則三個球的溫度（填“相同”或“不相同”）。從沸水中吸熱最多的是球。先達到100攝氏度的是球。三、實驗探究題25．小明學習分子熱運動的過程中完成了下面幾組小實驗。（1）如圖甲所示裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣，為了讓實驗更可靠，裝二氧化氮氣體的應是（填“A”或“B”）瓶。（2）如圖乙實驗是水和酒精混合前后的實驗現(xiàn)象，主要說明了構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在。（3）圖丙實驗中，圖a是一個鐵絲圈，中間較松弛地系著一根棉線，圖b是浸過肥皂水的鐵絲圈，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個實驗說明了分子間存在。（4）如圖丁所示，分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，可以看到水瓶中墨水擴散的快，這說明跟溫度有關(guān)。26．研究改變物體內(nèi)能的方式，小明做了兩個實驗：實驗甲：如圖1所示，將裝有少量乙醚的薄壁金屬管固定于桌面，用橡皮塞塞緊，來回快速拉動纏在金屬管外的皮繩，過一會兒，可以觀察到橡皮塞從管口飛出。實驗乙：如圖2所示，用氣筒不斷向裝有少量水的瓶內(nèi)用力打氣，可觀察到瓶塞從瓶口跳出，此時瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生。（1）在甲實驗中：橡皮塞從管口飛出，是的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機械能。A．皮繩B．金屬管C．橡皮塞D．乙醚氣體（2）在乙實驗中：當瓶塞從瓶口跳出時，瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生，這時瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能，溫度降低，發(fā)生了液化現(xiàn)象。A．增大B．減少C．不變D．無法確定27．同學們?yōu)榱吮容^不同物質(zhì)吸熱的情況，兩小組同學分別利用不同實驗裝置進行實驗。A組同學選用如圖甲的實驗裝置進行實驗，B組同學用兩個相同規(guī)格的電加熱器分別對物質(zhì)加熱進行實驗（如圖丙），請回答下列問題：（1）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入初溫相同且相等的水和煤油。（2）對滿足上述條件的水和煤油用相同酒精燈加熱10min，水吸收的熱量（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，甲組同學作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖乙所示，可知水的比熱容（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油的比熱容。（3）由圖象可知，煤油的比熱容是J/（kg?℃）。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（4）實驗中水和煤油吸收熱量，是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變內(nèi)能的。（5）有同學認為用圖丙中的實驗裝置進行實驗更好，你認為選擇電加熱器加熱的優(yōu)點是：（寫出一個優(yōu)點即可）。四、計算題28．小紅在實驗室利用電加熱器加熱，完成了冰的熔化實驗，并描繪出冰的溫度隨加熱時間變化的關(guān)系圖線(如圖所示)。實驗時，冰的質(zhì)量為0.5kg，相同時間內(nèi)水和冰吸收的熱量相同，水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)。（1）根據(jù)圖線求CD段水和AB段冰吸收