第十五章第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 學(xué)案 人教版九年級物理全一冊

串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律回顧什么樣的電路是串聯(lián)電路？什么樣的電路是并聯(lián)電路？觀察串并聯(lián)電路中小燈泡的亮度。試著猜想，串并聯(lián)電路的電流大小有什么規(guī)律。知識點一、串聯(lián)電路中各點的電流的規(guī)律在如圖1所示的電路中，兩個燈泡L1、L2是串聯(lián)起來接到電源上的。流過A、B、C各點的電流之間可能有什么樣的關(guān)系？1、提出問題2、猜想或假設(shè)猜想：_________________________________________。3、設(shè)計實驗分別把圖1中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系．下面分別是測A、B、C三點電流的電路圖．如圖3所示是電路連接的實物圖。圖3圖34、進行實驗學(xué)生實際操作，將所測量的數(shù)據(jù)填在下面的表格中。A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC第一次測量第二次測量5、分析和論證結(jié)論：____________________________________________。知識點二、并聯(lián)電路中各點的電流的規(guī)律在如圖4所示的電路中，兩個燈泡L1、L2是并聯(lián)起來接到電源上的。流過A、B、C各點的電流之間可能有什么樣的關(guān)系？1、提出問題2、猜想或假設(shè)_________________________________________。3、設(shè)計實驗分別把圖1中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系．下面分別是測A、B、C三點電流的電路圖．測量A點電流的電路圖測量B點電流的電路圖測量C點電流的電路圖測量A點電流的電路圖測量B點電流的電路圖測量C點電流的電路圖如圖5所示是電路連接的實物圖。圖54、進行實驗A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC第一次測量第二次測量學(xué)生實際操作，將所測量的數(shù)據(jù)填在下面的表格中5、分析和論證結(jié)論：____________________________________________。串并聯(lián)電路電流的特點【例題】為了驗證并聯(lián)電路電流關(guān)系，小明設(shè)計了如圖甲電路進行實驗。（1）實驗中，應(yīng)選兩個規(guī)格的小燈泡（選填“相同”或“不相同”）。（2）小明要測量干路電流，他將電流表串聯(lián)在甲圖中的（選填“A”“B”或“C”），接入電流表后閉合開關(guān)，他看到兩個燈泡都發(fā)光，但電流表出現(xiàn)如圖乙所示現(xiàn)象，原因是。變式訓(xùn)練：1．如圖1所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，小明同學(xué)用電流表測出A．B．C三處的電流分別為IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是（）A．整理器材，結(jié)束實驗B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值2．如圖2所示電路，閉合開關(guān)后，比較a、b、c、d四處電流的大小，下列判斷正確的是（）A．Ia=IcB．Ia=IbC．Ib=IcD．Id>Ib1．在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中，某同學(xué)用電流表分別測出圖3中a、b、c三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論．為了進一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是（）A．將電源兩極對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流B．改變開關(guān)S的位置，再次測量a、b、c三處的電流C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流2．在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中，實驗電路如圖5甲所示，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2示數(shù)分別如圖5乙、丙所示，則通過燈泡L1、L2電流大小的判斷正確的是（）A．L1的電流大于L2的電流B．L1的電流等于L2的電流C．L1的電流小于L2的電流D．無法比較L1、L2的電流大小3．在一個電源兩端接有兩個不同的燈泡,用電流表測得通過這兩個燈泡的電流不相等．則這兩個燈泡的連接方式（）A．一定是串聯(lián)B．一定是并聯(lián)C．串、并聯(lián)都可以D．條件不足，無法判斷4．小明連完電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向零刻線左邊偏轉(zhuǎn)，其原因是（）A．電流過小B．電流過大，超過了量程C．電流表并聯(lián)在用電器兩端D．電流表的正、負接線柱接反了5．某電流表有兩個量程，只知道大量程是0-9A，小量程刻度值未標(biāo)明，王強為了探究電流表的小量程是多少，他先用大量程測一較小的電流，其示數(shù)如圖甲，再改用小量程測同一電流，指針指在圖乙的位置。乙甲乙甲=1\*GB2⑴他測得的電流值是A；=2\*GB2⑵在下表中填寫與大量程數(shù)字相對應(yīng)的小量程的數(shù)字。大量程0369小量程06．如圖8甲電路，當(dāng)開關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過 (選填“干路”“L1”或“L2”)的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為 安。7．某同學(xué)進行了如下實驗：根據(jù)右圖連接好實物，用電流表分別測出I、I1、I2的電流，改變電源電壓，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表。（1）該實驗探究的問題是；（2）該同學(xué)根據(jù)實驗得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。該實驗有不完善之處，請你提出改進的建議：。電流次數(shù)I1/AI2/AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.88.按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：實驗次數(shù)A處的電流IA／AB處的電流IB／AC處的電流IC／A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55⑴通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是: