學(xué)會拒絕勇敢說不勇敢拒絕主題班會

勇敢說2025年中小學(xué)生學(xué)會說不主題班會學(xué)會“不”絕拒姓名：XXX日期：2025.壹生活的煩惱情境設(shè)置學(xué)會說"不"教師寄語貳叁肆目錄生活的煩惱第一部分2025年中小學(xué)生學(xué)會拒絕/學(xué)會說不主題班會面對朋友的請求，我們是否應(yīng)該毫不猶豫的答應(yīng)呢？要是不當(dāng)?shù)囊竽兀?有同學(xué)說“好朋友就是與自己常在一起玩的人”。是不是要一起上街，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩，一起笑，一起哭就算好朋友呢？只有保持高度一致的才是好朋友嗎？2有些時候，面對朋友的要求，我們本想拒絕，心里很不樂意，但卻點(diǎn)了頭，礙于一時的情面，卻給自己留下了長久的不快。因此，在同學(xué)、朋友相處時，對于他們不正確的觀點(diǎn)、要求、行為等，我們應(yīng)該斷然拒絕，也就是說，我們要學(xué)會說"不"。拒絕是一門學(xué)問，學(xué)會拒絕別人是我們處理好人際關(guān)系的一種重要技能。學(xué)會拒絕別人情境設(shè)置第二部分2025年中小學(xué)生學(xué)會拒絕/學(xué)會說不主題班會小A唉！今天的事情可真多，明天要檢查課文背誦，我還沒有背過呢，這是語文；數(shù)學(xué)153頁還有三道題沒做，昨天的錯題還有一道沒有弄明白；英語還是老樣子，要記單詞要背課文……最慘的是今天我媽出差，我還得自個兒做飯，就別指望晚上有多少時間做作業(yè)了。不行！今天中午我得多做點(diǎn)作業(yè)。情景一小A小B嗨！小A，走，陪我一起去買本書吧！嗯……嗯……那好吧……1、A在這種情況下會怎么想呢？B又會怎么想呢？

2、A考慮到他如果去了之后會有什么后果嗎？不顧后果地遷就朋友或同學(xué)，過分地考慮他人的需要，壓抑或違背了自己的正當(dāng)需要，失去了自己的獨(dú)立性，這種做法是不妥的。問題討論：情景二小A小B嗨！小A，走，陪我一起去買本書吧！買什么？沒興趣！你有沒有看見我正在看書！想一想，兩人的關(guān)系會有什么結(jié)果呢？用極其差的態(tài)度粗暴地拒絕朋友或同學(xué)，根本不在乎別人怎么說，心中只有我，以我為中心，拒絕與別人合作，是不會有好人緣的。問題討論：情景三小A小B不去！嗨！小A，走，陪我一起去買本書吧？這樣，小B會怎么想呢？沒有解釋的拒絕，朋友會生疑，引起不必要的誤會，不利于人際關(guān)系的良好發(fā)展。問題討論：情景四小A小B對不起，我還有事，老師布置的作業(yè)我要在中午做完，今晚上我還要回去做飯，我媽出差了。你自個兒去，好嗎？嗨！小A，走，陪我一起去買本書吧！1、這種方式中A的表現(xiàn)怎么樣？2、B被拒絕了的表現(xiàn)又會怎樣？委婉而得體的拒絕，有獨(dú)立性，又有合作性，是最具藝術(shù)性的拒絕方式。問題討論：學(xué)會說"不"第三部分2025年中小學(xué)生學(xué)會拒絕/學(xué)會說不主題班會(1)

手頭的事比別人約你去做的事更重要時。

(2)

別人所要求的事確實(shí)是自己不愿的。

(3)

明顯判斷不好的事。……什么時候該說“不”？(1)

注意聆聽對方的談話，表示對對方的尊重。(2)

要果斷拒絕，不能含糊其辭，要明確地表達(dá)自己不愿意的態(tài)度。

(3)

一定作出必要的解釋。(4)

在拒絕時應(yīng)注意說話的語氣，應(yīng)該有禮貌，(請不要粗暴地對待你的同學(xué)，因?yàn)槲覀兌疾幌Ｍ麆e人粗暴地對待我們。)應(yīng)該怎樣說“不”？在生活中，你有沒有遇到過類似的難以拒絕的事情呢？說出來給大家聽聽，或許我們能夠幫幫你！不論是多么好的朋友，只要是兩個人，就有想法不一致的時候，就有一些時候各人有各人的事情。同學(xué)們想一想，如果一個人能完成的事，卻要兩個人來一起做，對我們的時間是不是一種浪費(fèi)？因此，該拒絕的時候一定不要勉強(qiáng)自己。其次，我們要多站在朋友的角度為朋友著想。有一顆寬容的心，理解的心，如果朋友有比自己的事更重要的事，那么，我們應(yīng)該盡力幫助。勇敢拒絕教師寄語第四部分2025年中小學(xué)生學(xué)會拒絕/學(xué)會說不主題班會經(jīng)常相處的人不一定就是朋友，而相距萬里的也不一定就不是朋友。朋友之間重要的是心與心的相通，而不在乎是否有求必應(yīng)，