1 感受生活中的法律（第1課時）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

1感受生活中的法律（第1課時）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課以“感受生活中的法律”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解法律在生活中的作用，認(rèn)識法律與公民生活的密切關(guān)系。通過具體案例分析和互動討論，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律意識，提高他們的法律素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的法律常識，了解一些基本的法律概念，如權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任等。他們可能對法律有初步的認(rèn)識，但缺乏系統(tǒng)的法律知識體系。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級學(xué)生對社會現(xiàn)象和規(guī)則有較強的好奇心，對法律知識的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的邏輯思維能力和分析判斷能力逐步增強，但部分學(xué)生可能對抽象的法律概念理解困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點，有的學(xué)生喜歡通過案例學(xué)習(xí)，有的則更傾向于理論講解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題包括對法律概念的理解困難、案例分析時的邏輯推理能力不足、以及將法律知識應(yīng)用于實際生活中的能力欠缺。此外，部分學(xué)生可能對法律知識的學(xué)習(xí)缺乏主動性和積極性，需要教師引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（法律書籍、法律圖片等）

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺，用于展示教學(xué)資料和互動交流

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)案例庫、在線法律知識測試系統(tǒng)

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、多媒體課件展示五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個與我們生活息息相關(guān)的話題——法律。你們知道，法律就像我們生活中的指南針，它告訴我們什么可以做，什么不可以做。那么，我們就從生活中常見的法律現(xiàn)象開始，一起來感受生活中的法律。

（學(xué)生）好的，老師。

二、新課導(dǎo)入

（一）認(rèn)識法律

1.教師展示生活中常見的法律標(biāo)志，如交通信號燈、安全警示牌等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出這些標(biāo)志的意義。

（教師）同學(xué)們，你們看，這些標(biāo)志都是我們生活中常見的法律標(biāo)志。它們有什么作用呢？

（學(xué)生）它們告訴我們遵守規(guī)則，保障安全。

2.教師總結(jié)：法律標(biāo)志是我們遵守法律的重要依據(jù)，它們幫助我們了解法律，遵守法律。

（二）法律與生活

1.教師列舉生活中常見的法律現(xiàn)象，如交通安全、環(huán)境保護(hù)、消費者權(quán)益保護(hù)等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象與法律的關(guān)系。

（教師）同學(xué)們，你們在生活中遇到過哪些法律現(xiàn)象呢？

（學(xué)生）比如過馬路時要注意交通安全，保護(hù)環(huán)境，購買商品時要注意消費者權(quán)益保護(hù)等。

2.教師總結(jié)：法律與我們的生活息息相關(guān)，它保障了我們的權(quán)益，維護(hù)了社會的秩序。

三、課文主旨內(nèi)容探究

（一）感受生活中的法律

1.教師展示一篇關(guān)于生活中法律現(xiàn)象的課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考。

（教師）同學(xué)們，請閱讀課文，思考以下問題：

（1）課文講述了哪些生活中的法律現(xiàn)象？

（2）這些法律現(xiàn)象對我們有什么影響？

（學(xué)生）課文講述了交通安全、環(huán)境保護(hù)、消費者權(quán)益保護(hù)等法律現(xiàn)象。這些法律現(xiàn)象讓我們更加遵守規(guī)則，保障了我們的權(quán)益。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己的感受。

（教師）請同學(xué)們以小組為單位，討論一下你們對生活中法律現(xiàn)象的感受，并分享給大家。

（學(xué)生）我們小組覺得，法律讓我們的生活更加有序，保障了我們的權(quán)益。

（二）法律的重要性

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考法律的重要性。

（教師）同學(xué)們，你們認(rèn)為法律在我們生活中有什么重要性？

（學(xué)生）法律保障了我們的權(quán)益，維護(hù)了社會的秩序。

2.教師總結(jié)：法律是維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益的重要手段，我們要尊重法律，遵守法律。

四、全文側(cè)重點

1.感受生活中的法律現(xiàn)象，認(rèn)識法律與生活的密切關(guān)系。

2.了解法律的重要性，樹立法治觀念。

五、實際性教學(xué)內(nèi)容

1.通過案例分析，讓學(xué)生了解法律在生活中的具體應(yīng)用。

2.通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗遵守法律的過程。

3.通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。

4.通過課堂小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將法律知識應(yīng)用于實際生活。

六、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了生活中的法律，了解了法律與生活的密切關(guān)系。希望大家在今后的生活中，能夠尊重法律，遵守法律，做一個知法、懂法、守法的好公民。

（學(xué)生）好的，老師，我們一定會努力做到的！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-相關(guān)法律法規(guī)簡介：提供一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《消費者權(quán)益保護(hù)法》等，幫助學(xué)生了解法律的基本框架和主要內(nèi)容。

-法律知識小故事：收集一些以法律知識為主題的兒童故事，通過生動的故事情節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識。

-法律知識漫畫：利用漫畫的形式，將法律知識以圖文并茂的方式呈現(xiàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的法律書籍或文章，如《兒童法律知識手冊》、《小學(xué)生法律啟蒙》等，加深對法律的理解。

-角色扮演活動：組織學(xué)生進(jìn)行法律知識角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同的法律角色，體驗法律在實際生活中的應(yīng)用。

-法律知識競賽：舉辦法律知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗他們對法律知識的掌握程度。

-家庭法律教育：建議家長與學(xué)生一起學(xué)習(xí)法律知識，通過家庭討論、案例分析等形式，提高學(xué)生的法律意識。

-社會實踐活動：組織學(xué)生參觀法院、警察局等機構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法律職業(yè)的莊嚴(yán)和神圣，增強他們的法治觀念。

-在線法律學(xué)習(xí)平臺：推薦一些適合小學(xué)生使用的在線法律學(xué)習(xí)平臺，如法律知識學(xué)習(xí)網(wǎng)站、法律教育視頻等，讓學(xué)生在課余時間自主學(xué)習(xí)和探索法律知識。

-法律講座：邀請法律專業(yè)人士為學(xué)生舉辦講座，解答學(xué)生在法律學(xué)習(xí)中的疑問，提供專業(yè)的法律指導(dǎo)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們圍繞“感受生活中的法律”這個主題，展開了一系列的教學(xué)活動?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，以及我在教學(xué)中的得與失。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)方法還是比較有效的。我采用了案例分析法，通過展示生活中的法律現(xiàn)象，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去思考，這樣的方式激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。比如，在講解交通安全時，我讓學(xué)生觀察交通信號燈，討論它們的意義，這樣的互動讓他們更加主動地參與到課堂中來。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組討論和角色扮演，這些活動不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的合作能力和表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們在小組中討論時，他們能夠更加深入地理解法律知識，并且在角色扮演中，他們能夠更好地體會到遵守法律的重要性。

在課堂管理方面，我注重了課堂紀(jì)律的維護(hù)，通過提前制定課堂規(guī)則，讓學(xué)生明白在課堂上應(yīng)該怎么做。同時，我也注意到了個別學(xué)生的注意力不集中，我及時調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏，通過提問和互動來吸引他們的注意力。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對法律概念的理解還不夠深入，他們在分析案例時，往往只能停留在表面。對此，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重法律概念的解釋和案例的深度分析，幫助學(xué)生建立起系統(tǒng)的法律知識體系。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對法律有了更加深刻的認(rèn)識，他們開始意識到法律不僅是約束，更是保護(hù)。這一點讓我感到非常欣慰。學(xué)生們在討論中表達(dá)了對法律的尊重和遵守法律的決心，這表明他們在情感態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。

對于教學(xué)效果，我認(rèn)為是積極的。學(xué)生們不僅掌握了基本的法律知識，還學(xué)會了如何運用法律知識來分析問題。他們在課堂上的表現(xiàn)也讓我看到了他們的成長。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強對法律概念的解釋，通過多種教學(xué)手段，如圖表、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解法律知識。

2.在教學(xué)中，更多地引入實際案例，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)法律，提高他們的法律應(yīng)用能力。

3.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

4.加強與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的法律教育，形成家校共育的良好氛圍。八、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-法律的定義與作用

-法