17 氣體的體積和質(zhì)量 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)青島版

17氣體的體積和質(zhì)量說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)青島版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)青島版教材第17章《氣體的體積和質(zhì)量》。本章主要包括以下內(nèi)容：

1.氣體的概念和特性；

2.氣體的體積和質(zhì)量的關(guān)系；

3.如何測量氣體的體積和質(zhì)量；

4.氣體在生活中的應(yīng)用。

具體內(nèi)容涉及氣體的基本性質(zhì)、氣體的測量方法以及氣體在實(shí)驗(yàn)和生活中的實(shí)際應(yīng)用，旨在幫助學(xué)生建立對(duì)氣體體積和質(zhì)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究素養(yǎng)：通過觀察、實(shí)驗(yàn)和探究，理解氣體的體積和質(zhì)量的關(guān)系，掌握測量氣體體積和質(zhì)量的方法，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和實(shí)踐操作技能。

2.科學(xué)思維素養(yǎng)：通過分析氣體在不同條件下的體積和質(zhì)量變化，發(fā)展學(xué)生的比較、分析和推理能力，提升科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)態(tài)度素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、客觀的態(tài)度，以及對(duì)科學(xué)研究的尊重和熱情。

4.科學(xué)應(yīng)用素養(yǎng)：聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)氣體在生活中的重要作用，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的興趣和能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了一些基本的科學(xué)探究方法，如觀察、記錄和實(shí)驗(yàn)；

-學(xué)生對(duì)物體的體積和質(zhì)量有初步的認(rèn)識(shí)；

-學(xué)生在日常生活中可能已經(jīng)接觸過一些氣體的現(xiàn)象，如氣球充氣、風(fēng)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡動(dòng)手操作；

-學(xué)生具備一定的觀察能力和邏輯思維能力，能夠跟隨實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析；

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以理解氣體體積和質(zhì)量之間的微觀關(guān)系；

-在進(jìn)行氣體體積和質(zhì)量測量時(shí)，可能會(huì)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)器材的操作不當(dāng)導(dǎo)致數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確；

-學(xué)生可能難以將氣體知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，采用講授法與實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的方式，通過生動(dòng)的講解和直觀的實(shí)驗(yàn)操作，幫助學(xué)生理解氣體的體積和質(zhì)量關(guān)系。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“氣體膨脹實(shí)驗(yàn)”和“氣球質(zhì)量測量”活動(dòng)，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察氣體體積變化對(duì)質(zhì)量的影響，以及不同氣體在不同條件下的體積和質(zhì)量變化。

3.教學(xué)媒體：使用PPT展示氣體體積和質(zhì)量的基本概念，以及實(shí)驗(yàn)操作的步驟和注意事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，利用實(shí)物模型和多媒體資源輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以氣球充氣的趣味實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，提問學(xué)生：“為什么氣球充氣后會(huì)變大？這里面有什么科學(xué)奧秘？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的物體的體積和質(zhì)量的概念，以及體積和質(zhì)量之間的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解氣體的概念、特性，以及氣體體積和質(zhì)量的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)在特定條件下，氣體體積和質(zhì)量是如何變化的。

-舉例說明：通過展示不同氣體在不同條件下的體積和質(zhì)量變化的具體案例，如氫氣和氧氣的比較，幫助學(xué)生理解知識(shí)。

-互動(dòng)探究：分組進(jìn)行氣體膨脹實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探討氣體體積和質(zhì)量之間的關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)器材，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來測量氣體的體積和質(zhì)量，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和安全性。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)氣體體積和質(zhì)量的關(guān)系，以及如何通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這一關(guān)系。

-回答學(xué)生在課堂上提出的問題，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置相關(guān)的作業(yè)，包括：復(fù)習(xí)課堂講解的內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以及尋找生活中與氣體體積和質(zhì)量相關(guān)的現(xiàn)象，并進(jìn)行簡單的記錄和分析。

具體教學(xué)過程安排如下：

-導(dǎo)入：5分鐘

-展示氣球?qū)嶒?yàn)，引發(fā)學(xué)生思考

-回顧物體體積和質(zhì)量的概念

-新課呈現(xiàn)：30分鐘

-講解氣體概念、特性及體積質(zhì)量關(guān)系（10分鐘）

-舉例說明氣體體積質(zhì)量變化（10分鐘）

-互動(dòng)探究氣體膨脹實(shí)驗(yàn)（10分鐘）

-鞏固練習(xí)：20分鐘

-學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量氣體體積質(zhì)量（10分鐘）

-教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作（10分鐘）

-課堂總結(jié)：10分鐘

-總結(jié)課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

-回答學(xué)生問題

-作業(yè)布置：5分鐘

-布置復(fù)習(xí)作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告

-尋找生活中的氣體體積質(zhì)量現(xiàn)象教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-氣體的基本性質(zhì)：介紹氣體分子的運(yùn)動(dòng)特性、氣體的狀態(tài)方程等，幫助學(xué)生更深入地理解氣體的基本特性。

-氣體的測量方法：介紹不同類型的氣體體積和質(zhì)量測量儀器，如氣體比重計(jì)、氣體流量計(jì)等，以及它們的測量原理。

-氣體的應(yīng)用案例：收集和展示氣體在工業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域中的應(yīng)用實(shí)例，如氣體在呼吸機(jī)中的作用、在煉鋼過程中的應(yīng)用等。

-氣體的歷史發(fā)展：介紹氣體科學(xué)的發(fā)展歷程，包括重要科學(xué)家的貢獻(xiàn)和氣體理論的演變。

-氣體實(shí)驗(yàn)拓展：提供更多氣體實(shí)驗(yàn)的方案，如氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)、氣體壓力實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行探索。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)嶒?yàn)室進(jìn)行簡單的氣體實(shí)驗(yàn)，如使用注射器觀察氣體體積的變化，或利用氣球和打氣筒探究氣體壓力與體積的關(guān)系。

-提議學(xué)生閱讀與氣體相關(guān)的科普書籍，如《氣體科學(xué)》、《化學(xué)世界的奇妙旅程》等，以拓寬知識(shí)面。

-建議學(xué)生關(guān)注日常生活中的氣體現(xiàn)象，如烹飪時(shí)鍋內(nèi)的氣體變化、空調(diào)制冷劑的工作原理等，并將這些現(xiàn)象與課堂所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)小組討論，分享氣體實(shí)驗(yàn)的心得和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。

-推薦學(xué)生參加科學(xué)展覽和講座，如氣體科學(xué)展覽、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主講座等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)氣體科學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。

-指導(dǎo)學(xué)生如何利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行氣體科學(xué)的資料搜集和研究，培養(yǎng)獨(dú)立研究和信息處理能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，圍繞氣體的體積和質(zhì)量展開，通過導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、鞏固練習(xí)、課堂總結(jié)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)?，F(xiàn)在，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試采用了講授、實(shí)驗(yàn)、討論等多種方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過氣球?qū)嶒?yàn)導(dǎo)入，有效地吸引了學(xué)生的注意力，使他們產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，分組實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深了對(duì)氣體體積和質(zhì)量關(guān)系的理解。但我也發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，部分學(xué)生操作不夠規(guī)范，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。

在策略方面，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過舉例和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受氣體體積和質(zhì)量的變化。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作精神。但在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在維持課堂秩序方面還有待提高，今后需要更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)。

本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好。學(xué)生在知識(shí)方面，掌握了氣體的基本概念、特性以及體積和質(zhì)量的關(guān)系；在技能方面，通過實(shí)驗(yàn)操作，提高了動(dòng)手能力和觀察能力；在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)氣體科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在畏難情緒，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生，要及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。

2.在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提前為學(xué)生準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，提高實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。

3.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用個(gè)性化的教學(xué)方法。對(duì)于動(dòng)手能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)；對(duì)于喜歡獨(dú)立思考的學(xué)生，可以提供更多思考性的問題。

4.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，增加一些實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，及時(shí)給予解答和幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①氣體的基本概念和特性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：氣體的定義、氣體的三態(tài)變化、氣體的基本特性

-重點(diǎn)詞匯：氣體、三態(tài)變化、體積、質(zhì)量、壓強(qiáng)

-重點(diǎn)句子：氣體是由大量分子組成的，具有可壓縮性和流動(dòng)性。

②氣體的體積和質(zhì)量關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：氣體體積和質(zhì)量的關(guān)系、