2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊獲取圖像信息（說課稿）

2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊獲取圖像信息（說課稿）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握使用信息技術(shù)獲取圖像信息的方法，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。結(jié)合四年級學(xué)生的認知水平，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解圖像信息的概念，學(xué)會使用電子設(shè)備拍攝、保存和傳輸圖像，為今后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，注重實踐操作，提高學(xué)生的動手能力和信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取圖像信息的能力，提高其對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識。

2.計算思維：通過圖像信息的獲取和處理，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.信息素養(yǎng)：使學(xué)生掌握基本的圖像信息獲取方法，提升其信息檢索、評估和利用的能力。

4.合作與創(chuàng)新：在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作溝通能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，共同完成圖像信息任務(wù)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①學(xué)會使用電子設(shè)備（如手機、平板電腦等）進行圖像的拍攝與保存。

②掌握圖像信息的傳輸方法，包括通過郵件、社交媒體等途徑分享圖像。

2.教學(xué)難點

①理解圖像信息的分辨率、格式等基本概念，并能在實際操作中正確設(shè)置。

②學(xué)會在不同情境下選擇合適的圖像獲取和處理方式，如光線、角度的調(diào)整。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-個人電腦

-手機或平板電腦

-數(shù)碼相機

-投影儀

-白板

2.課程平臺

-學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺

-信息技術(shù)課程專用軟件

3.信息化資源

-圖像處理軟件

-課本配套教學(xué)資源包

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻

4.教學(xué)手段

-實踐操作演示

-小組合作討論

-課堂互動問答

-作品展示與評價教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對獲取圖像信息的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道獲取圖像信息是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些生活中的圖像信息案例，如新聞報道的圖片、社交媒體的圖片分享等，讓學(xué)生初步感受圖像信息的重要性和應(yīng)用。

簡短介紹獲取圖像信息的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.獲取圖像信息基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解獲取圖像信息的基本概念、方法和技術(shù)。

過程：

講解獲取圖像信息的定義，包括圖像信息的來源、形式和用途。

詳細介紹獲取圖像信息的方法，如使用手機、相機等設(shè)備進行拍攝。

3.獲取圖像信息案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解獲取圖像信息的技巧和應(yīng)用。

過程：

選擇幾個典型的獲取圖像信息案例進行分析，如風(fēng)景攝影、新聞報道攝影等。

詳細介紹每個案例的拍攝技巧、圖像處理方法以及應(yīng)用場景。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實際生活中的作用，以及如何運用所學(xué)知識獲取高質(zhì)量的圖像信息。

小組討論：讓學(xué)生分組討論獲取圖像信息在不同場景下的應(yīng)用和挑戰(zhàn)，并提出解決方案。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與獲取圖像信息相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何拍攝清晰的風(fēng)景照片”。

小組內(nèi)討論該主題的相關(guān)技巧、設(shè)備選擇和后期處理方法。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對獲取圖像信息的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的技巧、設(shè)備選擇和后期處理方法。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)獲取圖像信息的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括獲取圖像信息的基本概念、方法、技巧和案例分析。

強調(diào)獲取圖像信息在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識拍攝并處理圖像。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生拍攝一組主題照片，并運用課堂上學(xué)到的技巧進行后期處理，上交作品進行展示和評價。知識點梳理1.圖像信息的基本概念

-圖像信息的定義：圖像信息是指以視覺形式表達的信息，可以通過各種設(shè)備進行捕捉和呈現(xiàn)。

-圖像信息的分類：按照表現(xiàn)形式分為靜態(tài)圖像和動態(tài)圖像，按照來源分為自然圖像和人工圖像。

2.圖像信息的獲取方法

-使用手機或相機拍攝：掌握拍攝的基本操作，包括對焦、曝光、構(gòu)圖等。

-從網(wǎng)絡(luò)下載：學(xué)會從互聯(lián)網(wǎng)上搜索和下載圖像信息。

-利用掃描儀：了解掃描儀的使用方法，將紙質(zhì)圖像轉(zhuǎn)化為數(shù)字格式。

3.圖像信息的保存與傳輸

-保存格式：介紹JPEG、PNG、GIF等常見圖像文件格式及其特點。

-保存路徑：學(xué)會在電腦、手機等設(shè)備中選擇合適的文件夾保存圖像。

-圖像傳輸：掌握通過郵件、社交媒體等途徑分享圖像的方法。

4.圖像信息的處理與編輯

-基本編輯技巧：學(xué)會使用圖像處理軟件進行裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度、對比度等操作。

-圖像特效：了解并運用圖像處理軟件中的各種特效，如濾鏡、圖層樣式等。

-圖像合成：學(xué)習(xí)將多個圖像素材合成為一個完整的作品。

5.圖像信息的應(yīng)用

-生活應(yīng)用：如拍攝照片記錄生活、制作個人相冊、分享社交媒體等。

-學(xué)習(xí)應(yīng)用：如制作課件、演示文稿、科研繪圖等。

-商業(yè)應(yīng)用：如廣告設(shè)計、海報制作、網(wǎng)頁設(shè)計等。

6.圖像信息的法律與道德規(guī)范

-圖像版權(quán)：了解圖像版權(quán)的基本知識，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

-個人隱私：在獲取和使用圖像信息時，遵守相關(guān)法律法規(guī)，保護個人隱私。

7.圖像信息的評估與評價

-圖像質(zhì)量：學(xué)會評估圖像的清晰度、色彩、構(gòu)圖等質(zhì)量指標(biāo)。

-圖像內(nèi)容：學(xué)會評價圖像的創(chuàng)意、表現(xiàn)力、信息量等。板書設(shè)計1.圖像信息的獲取與保存

①圖像信息的定義及分類

②拍攝設(shè)備的選擇與操作

③圖像的保存格式及路徑

2.圖像信息的處理與編輯

①圖像編輯軟件的基本功能

②圖像調(diào)