下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
20《美麗的小興安嶺》(說課稿)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱:《美麗的小興安嶺》
2.教學(xué)年級和班級:三年級
3.授課時間:2024-2025學(xué)年
4.教學(xué)時數(shù):1課時
本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)統(tǒng)編版語文三年級上冊中的《美麗的小興安嶺》一文。通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受小興安嶺四季景色的美麗,激發(fā)學(xué)生對大自然的愛。同時,培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中積累好詞好句的能力,提高學(xué)生的寫作水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用:通過閱讀《美麗的小興安嶺》,使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用課文中的生字新詞,提高學(xué)生的詞匯積累和運(yùn)用能力。
2.思維發(fā)展與提升:培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、比較、分析,理解課文描繪的小興安嶺四季變化的特點(diǎn),提升學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力。
3.文化傳承與理解:通過學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生感受我國東北地區(qū)的自然風(fēng)光,增強(qiáng)對家鄉(xiāng)和民族文化的了解與認(rèn)同。
4.審美鑒賞與創(chuàng)造:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞課文中的美,培養(yǎng)對自然美的感悟和表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的漢字認(rèn)讀和書寫,能夠理解簡單的句子和段落,對自然景觀有一定的認(rèn)識,能夠通過閱讀獲取信息。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
三年級的學(xué)生對大自然充滿好奇,對新鮮的課文內(nèi)容有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)能力上,已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力,喜歡通過觀察和討論來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)生中有的偏好視覺學(xué)習(xí),有的則喜歡通過聽覺或動手操作來吸收信息。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
學(xué)生可能在理解課文中的生字新詞上遇到困難,對于課文描繪的四季變化和具體景觀的抽象描述可能難以完全理解。此外,將課文中的美景轉(zhuǎn)化為自己的語言表達(dá)時,可能會遇到詞匯和句式表達(dá)的挑戰(zhàn)。在寫作方面,如何將觀察到的美景和感受結(jié)合,形成連貫的段落,也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-教科書《統(tǒng)編版語文三年級上冊》
-多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦)
-課文朗讀音頻資料
-小興安嶺相關(guān)圖片素材
-生字卡片
-作業(yè)紙
-黑板和粉筆
-白板和可擦筆教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課
同學(xué)們,大家好!今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文,它的名字叫《美麗的小興安嶺》。你們聽說過小興安嶺嗎?有沒有同學(xué)知道小興安嶺在哪里?它的景色又是怎樣的呢?讓我們一起來探索小興安嶺的奧秘吧!
2.課文朗讀
首先,我會請一位同學(xué)為大家朗讀課文,大家注意聽,邊聽邊思考:課文描繪了小興安嶺哪些美麗的景色?朗讀結(jié)束后,我們可以一起分享和討論。
3.生字詞學(xué)習(xí)
4.課文內(nèi)容理解
現(xiàn)在,我們已經(jīng)對課文中的生字詞有了基本的了解,下面我們來深入理解課文內(nèi)容。請同學(xué)們再次閱讀課文,思考以下問題:
-小興安嶺的四季景色分別有哪些特點(diǎn)?
-作者在描繪小興安嶺時,用了哪些生動的比喻和形象的描繪?
-課文表達(dá)了作者怎樣的情感?
閱讀結(jié)束后,我們可以一起討論這些問題,分享各自的看法。
5.課文主旨探究
同學(xué)們,我們已經(jīng)討論了課文的內(nèi)容,那么這篇課文的主旨是什么呢?請大家再次回顧課文,思考以下問題:
-課文為什么叫做《美麗的小興安嶺》?
-作者想要通過這篇課文傳達(dá)給我們什么樣的信息?
我們可以結(jié)合課文中的具體描寫,來探討這些問題,進(jìn)一步理解課文的主旨。
6.課文寫作特色分析
-課文的篇章結(jié)構(gòu),作者是如何安排四季景色的描寫的?
-課文的語言表達(dá),作者運(yùn)用了哪些修辭手法和句式結(jié)構(gòu)?
-課文的情感表達(dá),作者是如何通過文字傳達(dá)自己對小興安嶺的熱愛之情的?
7.寫作練習(xí)
同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文的內(nèi)容和寫作特色,下面來進(jìn)行一次寫作練習(xí)。請大家根據(jù)自己對小興安嶺四季景色的理解,寫一段描繪小興安嶺的短文。注意運(yùn)用我們在課文中學(xué)習(xí)到的修辭手法和句式結(jié)構(gòu),表達(dá)出自己對小興安嶺的熱愛之情。
8.總結(jié)與反思
最后,我們來總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了《美麗的小興安嶺》這篇課文,通過閱讀、討論和分析,我們理解了課文的內(nèi)容,探討了課文的主旨,分析了課文的寫作特色,并進(jìn)行了一次寫作練習(xí)。請大家回顧一下自己的學(xué)習(xí)過程,思考以下問題:
-你在本節(jié)課中有哪些收獲?
-你認(rèn)為自己還有哪些需要提高的地方?
-你對小興安嶺有了更深的了解嗎?
9.課后作業(yè)
作為課后作業(yè),請大家完成以下任務(wù):
-再次熟讀課文《美麗的小興安嶺》,加深對課文內(nèi)容的理解。
-選擇一個季節(jié),寫一篇關(guān)于小興安嶺的短文,要求語言生動、情感真摯。
下節(jié)課,我們會一起分享和討論大家的作業(yè)完成情況。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè),展示自己的學(xué)習(xí)成果。知識點(diǎn)梳理1.生字詞學(xué)習(xí)
-學(xué)習(xí)并掌握課文中的生字詞,如“嶺、巍、聳、蔥、郁、蔥郁、瑰麗、寶藏”等。
-理解生字詞在句子中的用法和意義。
2.課文內(nèi)容理解
-了解小興安嶺的位置和重要性,知道它位于黑龍江省,是我國東北地區(qū)的一片重要森林區(qū)域。
-描述小興安嶺四季景色的變化,包括春天的生機(jī)勃勃、夏天的繁茂蔥郁、秋天的碩果累累和冬天的白雪皚皚。
-理解課文中的比喻和擬人修辭手法,如“綠色的海洋”、“樹木閃著銀光”等。
-感受作者對小興安嶺的熱愛和贊美之情。
3.課文篇章結(jié)構(gòu)
-分析課文的篇章結(jié)構(gòu),了解作者如何按照四季順序組織文章,以及每個季節(jié)的描寫重點(diǎn)。
-掌握文章的開頭和結(jié)尾,理解它們?nèi)绾闻c文章主題相呼應(yīng)。
4.語言表達(dá)特色
-學(xué)習(xí)課文中的生動描繪和形象語言,如“樹木互相競賽著,看誰長得最高、最壯”。
-理解課文中的修辭手法,如對比、排比、夸張等,以及它們對文章表達(dá)效果的作用。
5.情感表達(dá)
-感受作者對小興安嶺四季景色的熱愛和贊美,理解作者通過文字傳達(dá)的情感。
-學(xué)習(xí)如何通過文字表達(dá)自己的情感,體會寫作中的情感共鳴。
6.寫作技巧
-學(xué)習(xí)如何通過觀察和想象,將自然景色的美轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。
-掌握如何運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,使文章更具表現(xiàn)力和感染力。
7.文化常識
-了解小興安嶺作為我國東北地區(qū)的著名森林,對環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的重要性。
-學(xué)習(xí)關(guān)于森林生態(tài)系統(tǒng)的基本知識,如森林的作用、動植物的多樣性等。
8.思維能力培養(yǎng)
-通過對課文內(nèi)容的分析和討論,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力。
-鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,進(jìn)行創(chuàng)造性思考和寫作。
9.價值觀教育
-培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和尊重,提高環(huán)保意識。
-通過學(xué)習(xí)課文,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生態(tài)觀念和自然觀。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.在教學(xué)過程中,我嘗試引入了多媒體資源,如小興安嶺的四季風(fēng)光視頻,讓學(xué)生更直觀地感受到課文所描繪的美麗景色,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。
2.我還設(shè)計了課堂上的小組討論環(huán)節(jié),鼓勵學(xué)生合作探究,通過小組間的交流和分享,提高學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造性思維。
3.為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我在課后布置了一個小任務(wù),讓學(xué)生觀察身邊的自然環(huán)境,并用自己的語言記錄下來,這樣既聯(lián)系了生活實(shí)際,也鍛煉了學(xué)生的觀察和寫作能力。
(二)存在主要問題
1.在教學(xué)組織方面,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時參與度不高,可能是因為討論主題不夠吸引他們,或者他們對自己的表達(dá)能力缺乏信心。
2.在教學(xué)方法上,我意識到可能過于依賴多媒體資源,導(dǎo)致學(xué)生在課堂上的實(shí)際動手操作和思考時間減少。
3.在教學(xué)評價方面,我發(fā)現(xiàn)自己過于注重結(jié)果評價,而忽略了過程評價,這可能會導(dǎo)致學(xué)生只關(guān)注分?jǐn)?shù),而忽視了學(xué)習(xí)過程中的成長。
(三)改進(jìn)措施
1.針對小組討論參與度不高的問題,我計劃在設(shè)計討論主題時更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣點(diǎn),同時在討論中加入一些趣味性的元素,比如角色扮演或競賽環(huán)節(jié),以提高學(xué)生的參與熱情。
2.為了平衡多媒體資源和實(shí)際操作的時間,我將在課堂教學(xué)中穿插更多的互動環(huán)節(jié),比如讓學(xué)生在觀看視頻后進(jìn)行簡短的個人或小組總結(jié),或者安排一些簡單的寫作練習(xí),讓學(xué)生即時輸出所學(xué)內(nèi)容。
3.在教學(xué)評價方面,我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展,引入過程評價,比如課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等,以此來全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時,我會鼓勵學(xué)生自我評價,幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我認(rèn)識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課文重點(diǎn)知識點(diǎn):
-小興安嶺的位置和作用
-小興安嶺四季景色的特點(diǎn)
-課文中的比喻和擬人修辭手法
-課文傳達(dá)的環(huán)保意識和對大自然的熱愛
②重點(diǎn)詞匯:
-生字詞:嶺、巍、聳、蔥、郁、蔥郁、瑰麗、寶藏等
-關(guān)鍵詞:四季變化、生機(jī)勃勃、繁茂蔥郁、碩果累累、白雪皚皚、環(huán)境保護(hù)
③重點(diǎn)句子:
-“小興安嶺是一座巨大的寶庫,蘊(yùn)藏著豐富的自然資源?!保ū磉_(dá)小興安
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度教育裝備采購會參展商合作框架合同3篇
- 個人理財協(xié)議書
- 全面創(chuàng)新科技布局
- 墻體保溫板采購合同(2篇)
- 2024招投標(biāo)與合同管理法律顧問服務(wù)合同2篇
- 2024森林質(zhì)量精準(zhǔn)提升
- 2024年高速路改造工程:貴黃高速房屋拆遷補(bǔ)償合同
- 車輛定點(diǎn)維修合同書協(xié)議范本模板
- 純?nèi)斯趧?wù)分包合同
- 19只有一個地球說課稿-2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版
- 建筑施工現(xiàn)場農(nóng)民工維權(quán)告示牌
- 《槍炮、病菌與鋼鐵》-基于地理視角的歷史解釋(沐風(fēng)學(xué)堂)
- 酒店爆炸及爆炸物品緊急處理應(yīng)急預(yù)案
- 2022年版物理課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)探討與實(shí)施建議
- 《中外資產(chǎn)評估準(zhǔn)則》課件第4章 國際評估準(zhǔn)則
- 幼兒園班級安全教育活動計劃表
- 《銀行柜臺風(fēng)險防控案例匯編》銀行柜臺風(fēng)險案例
- 展館精裝修工程施工方案(98頁)
- 香港聯(lián)合交易所有限公司證券上市規(guī)則
- (高清正版)JJF 1908-2021 雙金屬溫度計校準(zhǔn)規(guī)范
- (高清版)嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)JGJ26-2018
評論
0/150
提交評論