《國際商務(wù)專業(yè)導(dǎo)論》教學大綱

《國際商務(wù)專業(yè)導(dǎo)論》教學大綱課程編號：06220104英文名稱：IntroductiontoInternationalBusinessMajor學分：0.5學時：總學時8學時，其中理論8學時，實踐0學時先修課程：課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程（必修）授課對象：國際商務(wù)專業(yè)學生教學單位：商學院修讀學期：第1學期一、課程描述和目標國際商務(wù)專業(yè)導(dǎo)論主要介紹工商管理學科和國際商務(wù)專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)計劃、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)、管理者素養(yǎng)與管理技能及培養(yǎng)等內(nèi)容，使學生了解國際商務(wù)專業(yè)的最新發(fā)展，幫助學生盡快熟悉所學專業(yè)。通過本課程學習，能夠幫助學生增進對國際商務(wù)專業(yè)的理解，幫助學生熟悉國際商務(wù)專業(yè)的學習方法，建立專業(yè)課程學習體系的基本認知，有助于學生合理安排該專業(yè)的學習，為今后的專業(yè)學習奠定基礎(chǔ)。本課程是為剛踏入大學校門的新生開設(shè)的專業(yè)引導(dǎo)課。課程教學在于使學生了解國際商務(wù)學科的發(fā)展歷程、發(fā)展趨勢及就業(yè)前景，熟悉國際商務(wù)的工作任務(wù)、職能以及如何應(yīng)用學科知識來完成這些任務(wù)。同時，使學生感悟國際商務(wù)系統(tǒng)的基本框架，并獲得包括個人和人際交往能力、知識和職業(yè)素養(yǎng)方面的訓練。通過本課程的教學使學生了解國際商務(wù)工作的任務(wù)和職責；了解本專業(yè)的學習內(nèi)容；了解本專業(yè)職責的社會責任和道德取向；了解本專業(yè)工作的價值所在和引發(fā)學生創(chuàng)新意識及專業(yè)興趣；訓練學生的學習能力和正確的職業(yè)素養(yǎng)。課程目標1：通過本課程的學習，使學生全面了解工商管理學科和專業(yè)的體系，了解工商管理和國際商務(wù)發(fā)展的新方向；堅持樹立一個立德樹人理念：理解明確讀大學的意義與大學里的學習、生活、活動與成才和成長的關(guān)系。感悟管理之道在做人，成長會做人，成才會做事的管理真諦。課程目標2：指導(dǎo)做好學生從高中的應(yīng)試教育向大學里的主動學習思考和實踐轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學里的學習與生活及工作方式。讓學生深入理解國際商務(wù)專業(yè)是學什么、做什么、如何學、學了能做什么系列問題，從專業(yè)學習出發(fā)，結(jié)合自己的興趣愛好與特長規(guī)劃好自己職業(yè)發(fā)展與定位及如何持續(xù)優(yōu)化調(diào)整落實執(zhí)行。課程目標3：指導(dǎo)學生大里學學習方法的掌握：課程課前課中與課后學習及管理實習實踐、第二課堂與學科專業(yè)比賽和科研、信息收集與文獻閱讀、如何訓練管理思維、管理文件閱讀與起草及寫作。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重2-1國際商務(wù)運營知識：包括具備國際化發(fā)展的視野，能夠?qū)ζ髽I(yè)所處的行業(yè)進行深入分析，梳理企業(yè)內(nèi)部資源，洞悉外部環(huán)境的機遇與風險，形成具有操作性的戰(zhàn)略集合。課程目標1M2-2國際市場風險識別知識：熟練運用計算機、辦公自動化軟件及統(tǒng)計軟件對市場的運行情況進行統(tǒng)計分析的能力，洞悉經(jīng)營風險，了解國際經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等對企業(yè)績效的影響，規(guī)避經(jīng)營與投資風險。課程目標2M2-3團隊溝通協(xié)作知識：有效地進行溝通和激勵，善于協(xié)作，具有團隊合作意識。課程目標2、3L2-4主動承擔社會責任：保護環(huán)境，履行企業(yè)公民職責，遵紀守法，具有契約精神。課程目標2、3L2-5商務(wù)英語知識：能夠熟練運用英語進行商務(wù)溝通必須的聽、說、讀、寫、譯。課程目標2、3M三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應(yīng)課程目標1大學與專業(yè)及人才培養(yǎng)1.國際商務(wù)專業(yè)導(dǎo)論課程教學規(guī)劃：教學組織模式與教學方法、課程考核。2.理解明確讀大學的意義與大學里的學習、生活、活動與成才和成長的關(guān)系。3.大學里的自我管理與發(fā)展。4.學院工商管理學科與專業(yè)發(fā)展介紹。5.國際商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系與培養(yǎng)方案解讀2集中講授、小組討論課程目標1、2、3國慶放假與父母溝通大學里的學習與生活。交流職業(yè)發(fā)展定位與規(guī)劃及成長路徑課余課程目標1、2、32管理理論與實踐前沿發(fā)展概述1.管理的內(nèi)涵與本質(zhì)與發(fā)展前沿2.管理的基本原理與方法3.管理活動的時代背景與價值4.學管理務(wù)實踐與職業(yè)分類發(fā)展5.職業(yè)管理者與職業(yè)發(fā)展與成長2集中講授、案例分析課程目標1、2、3職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃1.職業(yè)測評2.國際商務(wù)專業(yè)主要職業(yè)方向3.職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)成長課余課程目標1、2、33大學里如何學習1.課前、課中、課后的課程學習方法介紹2.第二課堂學習與社團實踐與鍛煉3.社會實習與實踐4.學習平臺使用與價值（中國大學慕課、網(wǎng)絡(luò)信息收集與整理、數(shù)字圖書館與知網(wǎng)、各政府官網(wǎng)和主要官媒經(jīng)濟管理評論與社論等）2集中講授、案例分析課程目標1、2、34職業(yè)管理者訪談與調(diào)研1.時間管理與習慣養(yǎng)成2.管理者訪談與調(diào)研（課余進行）總結(jié)分析（課中）3成為一名從優(yōu)秀到卓越的管理者4課程總結(jié)2集中講授、小組討論課程目標1、2、3合計8四、課程教學方法集中講授、小組討論、案例分析、講座五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重過成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由課堂互動（線上線下平臺）、課程作業(yè)、期末考核作業(yè)組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%（國際商務(wù)專業(yè)認知與成長規(guī)劃及人才市場需求調(diào)查報告）、課堂互動占25%、課程作業(yè)成績占25%（線上研討作業(yè)+職業(yè)測評）。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1課堂互動51010252課程作業(yè)51010253期末考試10202050課程目標對應(yīng)分值204040100（二）考核與評價標準1.課堂互動考核與評價標準線下互動：根據(jù)參與小組討論的情況、課堂回答的情況相應(yīng)給分。對于有獨特、創(chuàng)新見解的回答給予高分，對于基本符合要點的回答給予中高分數(shù)，對于不到要點的回答給予低分。線上互動：根據(jù)參與線上學習平臺的情況相應(yīng)給分，包括線上平臺的習題和討論等。2.課程作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程作業(yè)按時完成，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析相關(guān)專業(yè)問題。能夠提出獨立、創(chuàng)新的見解。按時完成，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理