新閩教四上四英上期末復習提綱

閩教版小學英語四年級上冊期末復習提綱Unit1-Unit3一、單詞復習Unit1classroom教室look看class班級grade年級blackboard黑板desk書桌chair椅子Unit2turnon打開（電器）turnoff關（電器）open開（門窗）close關（門窗）fan電風扇hot熱的school學校sweep打掃Unit3thirteen十三thirty三十fourteen十四forty四十fifteen十五fifty五十sixteen十六sixty六十seventeen十七seventy七十eighteen十八eighty八十nineteen十九ninety九十twenty二十ahundred一百二、詞組復習Unit1ClassOne，GradeFour四年一班adesk/desks一張桌子/（許多）桌子Unit2onduty值日turnonthelight開燈turnonthefan開風扇closethedoor關門turnoffthelightandfan關燈和風扇closethewindows關窗sweepthefloor掃地cleantheblackboard擦黑板三、句子復習。WeareinGradeFournow.Pointtotheblackboard.Whatclassareyouin?I’minClassTwo,GradeThree.AreyouinClassTwo,GradeTwo?Yes,Iam/No,I’mnot.Areyouondutytoday?Who’sondutytoday?=Whoisondutytoday?SallyandLiHongareondutytoday.Pleaseturnonthelight/fan.Pleaseturnoffthelightandfan.LiHongissweepingthefloor.Howmuchisit?=Howmuchisthesweater?Yes,Iam/No,I’mnot.LiHongandSally.NumberThirteenandNumberFourteen.Allright.Allright.It’sfifty-eightyuan.Unit4、Unit6一、單詞復習Unit4clock鐘o’clock_________close_________when什么時候who______what________how________home家close_______bed床Unit6meals三餐have吃breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐rice米飯vegetables蔬菜fish魚bread面包milk牛奶egg蛋cake蛋糕Unit7want想要computer電腦bike自行車present禮物robot機器人put放bell鈴鐺Chinese中國的；漢語dumpling餃子big大的二、詞組復習1、openthepresents打開禮物2、onChristmasDay在圣誕節(jié)區(qū)別：Christmas_______Chinese________3、makedumplings包餃子4、haveabigdinner吃一頓豐盛的午餐5、watchNewYearprogramsonCCTV在中央臺收看新年節(jié)目6、sayHappyNewYear（互相）說新年快樂7、getpocketmoney得到零花錢snowman雪人8、gotothefair去集市9、abeautifulsong一首美麗的歌10、thedanceprogram舞蹈節(jié)目11、BeijingOpera京劇三、句子復習（1）Whatpresentsdoyouwant，children？你們想要什么禮物，孩子們？Iwantacomputer，Santa.我想要一臺電腦，圣誕老人。_________________________________.我想要一個機器人。_________________________________.我想要一輛自行車人。（2）莎莉/她/他/它想要什么禮物？Sally/He/She/Itwantsacomputer，Santa.莎莉/她/他/它想要一臺電腦，圣誕老人。_________________________________.莎莉/她/他/它想要一個機器人。_________________________________.莎莉/她/他/它想要一輛自行車人。We__________dumpling.我們包餃子。We________________________________.我們吃一頓豐盛的晚餐。We_______NewYear___________onCCTV.我們看中央臺的新年節(jié)目。We____HappyNewYear.我們（互相）說新年快樂。We____pocketmoney.我們得到了零花錢。We___________thefair.我們去逛廟會。第二課時

一、教材內容分析本課是閩教版（三年起點）三年級上冊Unit4

AgeandPhoneNumbers中的PartA，主要圍繞年齡展開話題。引導學生用Howoldareyou?來詢問年齡，用I’m…來回答。同時在學生掌握字母Aa～Ll的基礎上，進一步學習了字母Mm、Nn。本課內容貼近學生生活，容易引起學生興趣。教材圍繞問答年齡安排了Julia到Sally家作客，和Fido對話，引出本課的重點，做到了情境教學。然后在情境中安排一系列任務活動，體現了任務型教學理念。二、學情分析本課的教學對象為三年級的孩子，他們愛表現，善模仿，求知欲強，喜歡聽他人說英語，對英語有著濃厚的興趣。但還是有部分學生在上課時感覺很活躍，可傾聽習慣很差，對一些音發(fā)的不是很好。有些學生的字母書寫很漂亮，很認真，但也有部分學生的書寫還保留有寫拼音的習慣，課堂上要多強調字母書寫的筆畫筆順。三、設計意圖本課時我創(chuàng)設了Julia到Sally家作客，和Fido對話這個情境，引導學生們在情境中運用TPR活動、小組活動、游戲、歌曲等進行知識的習得與鞏固。特別是安排的“三子棋”游戲將課堂練習延伸到了課堂外。同時通過男女生比賽激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立學生學習英語的信心。除此之外，還將隱性教學與顯性教學相結合，寓教于樂，引導學生在玩中學，學了用，讓學生感受到用英語做事的樂趣，培養(yǎng)學生的交際能力。課時安排：一課時五、教學目標1、語言知識目標：（1）學習句子Howoldareyou?I’m…(歲數)（2）學習字母Mm和Nn。（3）學習單詞monkey，noodles,初步運用howold等詞匯。（4）學唱歌曲Howoldareyou?（5）功能：詢問年齡。2、語言技能目標：（1）能認讀和正確書寫字母Mm和Nn。（2）能根據圖片說出monkey和noodles，并能看圖識詞。（3）能準確使用Howoldareyou?交流并獲取信息。3、情感態(tài)度目標：通過各種活動學習英語，并在語境中交流，提高學生學習英語的興趣。4、文化意識目標：讓學生知道，在西方國家，年齡和收入作為隱私，是不能隨便詢問的。只有在一些海關、醫(yī)院、旅館等特定地點才會用到Howoldareyou?這一句子。六、教學重點：1、學習句子Howoldareyou?I’m…(歲數)；2、學習字母Mm和Nn，學習單詞monkey，noodles。七、教學難點：學生會把Howoldareyou?與Howareyou?相混淆。八、教學準備1.字母卡片：Aa～Nn。2.單詞卡片：新單詞monkey和noodles。舊單詞apple，cat等。3.教學PPT4.字母粘貼片、評價表、三子棋

九、教學過程

Step1、Warmingup（3分鐘）1、Greetings.

T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?What

isyourname?…

師生問候，分組，了解任務。

2、欣賞歌曲：TenLittleBabyDucks。（設計意圖）通過師生間的問候、歌曲，既建立了民主、和諧的課堂氣氛，讓學生盡快融入到英語課堂中來，又復習了舊知識。

Step2、Revision（6分鐘）1、

Game——Clapyourhands.T:今天Julia要到Sally家做客。我們來歡迎她。2、復習Howmany…?及其答句。

3、揭示并板書課題：Unit4AgeandPhoneNumbersPartA

（設計意圖）：創(chuàng)設Julia來Sally家的情境，讓學生們一起幫Julia完成任務，體現了任務型教學理念。同時，采用隱性教學讓學生接觸到新句子“Youareanice…”。Step3、Presentation（28分鐘）（一）句型教學：Howoldareyou?Iam…1、

出示Fido圖片。請學生用不同的方式和Fido打招呼。2、

教學Howoldareyou?Iam…3、對比Howareyou?突破難點。（二）課文教學1、再放視頻，引出Youareanicedog.的教學。2、多方式練讀ListenandFollow。3、分角色表演對話。（三）Practice：1、小組活動T：Now,useyourname,letusmakeadialogueinourgroup.文化滲透:在英美國家，成人之間隨意問人家年齡是不禮貌的行為。2、學唱歌曲Howoldareyou?（設計意圖）：通過引導讓學生自己去探索知識，掌握重點；通過對比教學，突破難點；通過小組合作，培養(yǎng)學生的合作交流能力。（四）Learntheletters1、Game——三子棋2、TPR:字母操——復習字母Aa～Nn及對應的單詞。3、教學字母Mm和單詞monkey。（1）呈現猴子圖片，教學monkey，用升降調領讀，并范寫。（2）教學字母Mm

請學生指出單詞中學過的字母k和e,引出字母Mm的教學。4、以同樣方法教學字母Nn和單詞noodles。5、Practice：（1）Activities：點點看。（2）說歌謠做動作。（設計意圖）三子棋、字母操、實物圖片、點點看這些活動，充分利用了學生的好勝心理和集體榮譽感，激發(fā)學生的學習積極性，調動學生的表現欲，讓學生體會到用英語做事的樂趣。Step4、Sumup

（2分鐘）（設計意圖）通過數評價表中的字母粘貼圖，既復習了字母，又復習了數字，更讓學生體驗到成功。Step5、Homework（1分鐘）

必選:完成《活動手冊》中Unit4PartA

自選:閱讀課文3遍。

用英語詢問5位同學的年齡并做好記錄。

把歌曲《Howoldareyou?》唱給你喜歡的人聽。

和家人或朋友下一盤三子棋。（設計意圖）自選作業(yè)可以讓學生根據自己的興趣、層度選擇，既照顧到學習程度差的學生，又滿足了學習程度高的學生。同時將課堂練習延伸到了課堂外。Step6、BlackboardDesign：Unit4AgeandPhoneNumbersPartAWhat'syourname?MynameisFido.

Howoldareyou?

Iamthree.Howareyou?

I

'mfine.

Mm

Nn

noodles

monkey九、教學反思：《英語課程標準》提倡讓學生主動參與，培養(yǎng)學生的自主學習能力，在有限的時