1感受生活中的法律 第1課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

1感受生活中的法律第1課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《1感受生活中的法律第1課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版》以統(tǒng)編版教材為基礎(chǔ)，本課時旨在讓學(xué)生了解法律與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識。本節(jié)課內(nèi)容緊貼學(xué)生生活實際，通過案例分析、討論交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生感受法律在生活中的作用，理解法律的重要性，提高法律素養(yǎng)。教材內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解法律在維護社會秩序、保障公民權(quán)益中的作用，培養(yǎng)尊重和遵守法律的自覺性；同時，提高分析問題和解決問題的能力，增強對法治社會的認(rèn)同感和歸屬感。此外，學(xué)生還將學(xué)會在日常生活中踐行法律規(guī)范，形成正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-法律的定義與作用：明確法律是規(guī)范社會成員行為的準(zhǔn)則，舉例說明法律在生活中的具體作用，如交通法規(guī)、校園規(guī)章制度等，讓學(xué)生理解法律對維護秩序的重要性。

-法律與生活的關(guān)聯(lián)：通過案例分析，如“遵守交通規(guī)則的重要性”，使學(xué)生認(rèn)識到法律與日常生活的密切聯(lián)系，強調(diào)遵守法律的必要性。

-法律意識的培養(yǎng)：強調(diào)尊重法律、遵守法律的意識，如通過討論“為什么遵守法律是每個公民的責(zé)任”，讓學(xué)生明白遵守法律是每個公民的基本義務(wù)。

2.教學(xué)難點

-法律條款的理解：法律條款往往表述嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生可能難以理解。例如，解釋“未成年人保護法”中的具體條款，需要通過生活實例來輔助說明，幫助學(xué)生理解法律的具體含義。

-法律適用情境的識別：學(xué)生可能難以識別哪些生活場景需要應(yīng)用法律知識。例如，通過討論“在遭受校園欺凌時如何運用法律保護自己”，讓學(xué)生學(xué)會在實際生活中運用法律知識。

-法律意識的內(nèi)化：將法律意識內(nèi)化為自覺行為是本節(jié)課的難點?？梢酝ㄟ^模擬法庭、角色扮演等活動，讓學(xué)生在模擬情境中體驗法律的作用，從而加深對法律意識的理解和認(rèn)同。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的法律案例視頻、法律知識宣傳冊，以及法律漫畫插圖等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，用于展示多媒體教學(xué)資源。

4.教室布置：將教室分為討論小組區(qū)域，每組配備必要的討論材料，如便簽紙、彩筆等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對法律知識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律在日常生活中的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的重要性。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要功能和社會作用。

詳細(xì)介紹法律的組成部分，如法律條文、法律制度等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進行分析，如“未成年人違反交通規(guī)則”的案例。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解法律的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用法律知識解決問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論法律在不同場景下的應(yīng)用，并提出可能的解決方案。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何在社區(qū)中推廣法律知識”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對法律的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、案例分析等。

強調(diào)法律在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用法律知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律在生活中的應(yīng)用的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.法律的定義與特征

-法律是由國家制定或認(rèn)可，并由國家強制力保證實施的規(guī)范性法律文件。

-法律具有普遍約束力、強制性和穩(wěn)定性等特征。

2.法律的作用

-維護社會秩序：法律通過規(guī)范社會成員的行為，維護社會穩(wěn)定和秩序。

-保護公民權(quán)益：法律保護公民的人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利和其他合法權(quán)益。

-促進社會和諧：法律協(xié)調(diào)社會關(guān)系，解決糾紛，促進社會和諧發(fā)展。

3.法律與生活的關(guān)系

-法律與生活息息相關(guān)，生活中的各個方面都受到法律的約束和保護。

-法律規(guī)范公民的行為，如交通規(guī)則、勞動法等，保障公民的生活秩序。

4.法律意識

-尊重法律：認(rèn)識到法律的權(quán)威性和重要性，自覺遵守法律。

-遵守法律：在日常生活中遵守法律規(guī)定，維護法律尊嚴(yán)。

-運用法律：學(xué)會運用法律知識維護自身權(quán)益，解決實際問題。

5.法律案例分析

-案例一：違反交通規(guī)則導(dǎo)致的交通事故，分析法律對此類行為的規(guī)范和處罰。

-案例二：未成年人遭受校園欺凌，分析法律對未成年人權(quán)益的保護。

-案例三：合同糾紛，分析法律在合同履行中的作用和維權(quán)途徑。

6.法律知識應(yīng)用

-在日常生活中，如何運用法律知識保護自己的合法權(quán)益。

-在遇到法律問題時，如何尋求法律援助和解決糾紛。

7.法律責(zé)任

-法律責(zé)任是指公民因違法行為而應(yīng)承擔(dān)的法律后果。

-法律責(zé)任包括刑事責(zé)任、民事責(zé)任和行政責(zé)任等。

8.法律制度

-法律制度是指由國家制定和實施的法律規(guī)范體系。

-法律制度包括憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟法等。

9.法律職業(yè)

-法律職業(yè)是指專門從事法律工作的人員，如法官、律師、法學(xué)家等。

-法律職業(yè)者在維護法律尊嚴(yán)、保障公民權(quán)益方面發(fā)揮著重要作用。

10.法律教育

-法律教育是培養(yǎng)公民法律意識、提高法律素養(yǎng)的重要途徑。

-法律教育有助于公民了解法律知識，遵守法律，維護自身權(quán)益。板書設(shè)計1.法律的定義與特征

①法律的定義

②法律的特征（普遍約束力、強制性、穩(wěn)定性）

2.法律的作用

①維護社會秩序

②保護公民權(quán)益

③促進社會和諧

3.法律與生活的關(guān)系

①法律規(guī)范生活

②法律保障生活

4.法律意識

①尊重法律

②遵守法律

③運用法律

5.法律案例分析

①違反交通規(guī)則的案例

②未成年人遭受校園欺凌的案例

③合同糾紛的案例

6.法律知識應(yīng)用

①保護合法權(quán)益

②法律援助與糾紛解決

7.法律責(zé)任

①法律后果

②刑事責(zé)任、民事責(zé)任、行政責(zé)任

8.法律制度

①憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟法等

9.法律職業(yè)

①法官、律師、法學(xué)家

10.法律教育

①法律意識培養(yǎng)

②法律知識普及反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入現(xiàn)實案例：在講解法律知識時，我嘗試引入現(xiàn)實生活中的案例，讓學(xué)生更加直觀地理解法律的作用和意義，增強學(xué)習(xí)的實用性。

2.互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等互動式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.跨學(xué)科融合：結(jié)合道德與法治課程的特點，嘗試與語文、歷史等學(xué)科進行融合，拓寬學(xué)生的知識視野。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不夠：在案例分析中，有時過于注重表面的討論，未能深入挖掘法律背后的原理和價值觀。

2.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論中，部分學(xué)生參與度較高，而另一部分學(xué)生則較為被動，導(dǎo)致討論效果不佳。

3.教學(xué)評價單一：目前的評價方式主要依賴期末考試，忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進步。

（三）改進措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在案例分析中，引導(dǎo)學(xué)生深入思考法律背后的原理和價值觀，通過討論和講解，讓學(xué)生更好地理解法律的精神。

2.調(diào)整教學(xué)策略：在小組討論中，采取更加靈活的組織方式，如指定組長、輪換發(fā)言等，確保每個學(xué)生都能積極參與討論。

3.多元化教學(xué)評價：除了期末考試外，增加過程性評價，如課堂表