創(chuàng)意樹葉貼畫 教學設計

創(chuàng)意樹葉貼畫活動目標1、引導學生欣賞并感受樹葉的美麗，激發(fā)熱愛自然，熱愛生活的情感。2、通過欣賞采集樹葉，培養(yǎng)學生的觀察能力，動手操作能力和審美能力。3、指導學生掌握樹葉粘貼畫的制作方法、技巧，利用五彩繽紛的秋葉進行美的再創(chuàng)作，開發(fā)學生豐富的想象與創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。4、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，體驗參與活動的樂趣和成功的喜悅，并大膽地表達自己的感受。教學重點：讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。教學難點：在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學生畫面的設計及創(chuàng)新能力。教學準備：學生準備：搜集并壓平各種樹葉、剪刀、雙面膠帶等。教師準備：課件教學過程：一、組織教學檢查學具二、創(chuàng)設情境，引出課題1、談話導入新課不同的葉子有不同的形狀、顏色、大小，我們利用這些特點，把平凡而普通的樹葉變成一幅不同尋常的藝術(shù)作品，這就是樹葉貼畫。老師已經(jīng)把同學們的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊？2、展示樹葉粘貼畫激趣師：讓我們欣賞幾幅精美作品圖片。（教師介紹作品。）師：欣賞了這些作品，你想不想動手做呢？這節(jié)課，我們就一起來制作創(chuàng)意樹葉貼畫吧?。ò鍟n題）（三）觀察討論探究學習1、引導學生完成學案：師：通過制作樹葉貼畫，同學們一定收獲不少吧，老師來考考你。生:開始做。生：（交流）2、學生介紹樹葉貼畫的制作方法和步驟，教師演示板書步驟。其他學生補充，歸納總結(jié)：構(gòu)思——選葉——涂膠——粘貼——裝飾師：在制作過程中，你遇到了哪些困難？或者你覺得哪一步最難？你認為應該注意什么？生：（回答）師：其實，每個步驟都是需要技巧的，老師先來制作一幅海底世界，注意觀察制作步驟，用到哪些工具，怎么運用的。教師演示，學生觀察。師：你學會了嗎？你想不想動手試一試？下面我們就在小組內(nèi)合作完成一幅樹葉貼畫。（四）合作實踐互動探究1、確定創(chuàng)作主題。師：同學們小組討論，你們想設計一幅什么樣的樹葉貼畫來表現(xiàn)你的創(chuàng)意呢？小組開始討論吧。生：（生交流）2、學生創(chuàng)作，教師巡回輔導。師：看來每個小組都有很多想法，都有不同的創(chuàng)意主題，那就趕快看看我們的創(chuàng)作要求吧?。?）小組長分好工，合作完成一幅貼畫。（2）及時將用完的材料收起來，保持桌面衛(wèi)生。（3）用最簡潔的語言給貼畫加一段解說詞。師：帶上你的專心、細心、耐心，開始創(chuàng)作吧?。ㄎ澹┳髌氛故?/p>

交流提高師：在制作的過程中，你又有哪些經(jīng)驗與大家分享呢？生：（回答）師：有的小組完成的很快，談談你們的經(jīng)驗。生：因為我們組長分工明確，所以完成的快。生：因為我們很團結(jié)……師：正是因為你們有這些經(jīng)驗，你們才能又快又好的完成作品。下面請小組代表上臺展示你們的作品，請你用最美的語言進行介紹，爭取所有的同學都喜歡它。生：（介紹作品）生：……師：現(xiàn)在，臺下的同學當評委。你最喜歡哪一幅作品，你想對哪幅作品提點建議呢？誰來發(fā)表自己的意見？生：（回答問題）……師：各小組帶著同學們的建議回去，課下進一步完善好自己小組的作品。小結(jié)：欣賞了同學們的作品，老師禁不住要把掌聲送給你們。同學們的作品都很獨特，那是你們動手又動腦的結(jié)晶，把最熱烈的掌聲送給自己吧?。┱勈斋@，課堂小結(jié)師：學習了這節(jié)課，你都有哪些收獲呢？預設生1：我學會了制作樹葉貼畫。預設生2：我知道了小組合作很重要，每個小組成員要齊心協(xié)力才能很好的完成作品?！瓗熜〗Y(jié)：同學們，我們這節(jié)課通過樹葉制作出了這么美的樹葉貼畫，這就是勞動創(chuàng)造美的真諦。世界上一切都離不開勞動，在以后的生活和學習中，只