9.4跨學(xué)科實(shí)踐制作簡易活塞式抽水機(jī)(課件)2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊_第1頁
9.4跨學(xué)科實(shí)踐制作簡易活塞式抽水機(jī)(課件)2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊_第2頁
9.4跨學(xué)科實(shí)踐制作簡易活塞式抽水機(jī)(課件)2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊_第3頁
9.4跨學(xué)科實(shí)踐制作簡易活塞式抽水機(jī)(課件)2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊_第4頁
9.4跨學(xué)科實(shí)踐制作簡易活塞式抽水機(jī)(課件)2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4節(jié)跨學(xué)科實(shí)踐:制作簡易活塞式抽水機(jī)第九章壓強(qiáng)

1.活塞式抽水機(jī)是利用

大氣壓將水從

低處抽到

高處。它的抽水原理和注射器吸取藥液的原理相同。2.活塞式抽水機(jī)的活塞跟筒壁

緊密接觸同時(shí)又可以

上下移動(dòng),有兩個(gè)只能向

上開啟的閥門。大氣壓低高緊密上下上

1.

(2024·長春期末)活塞式抽水機(jī)能把水抽上來主要利用了(

B

)A.液體壓強(qiáng)B.大氣壓強(qiáng)C.固體壓強(qiáng)D.水的重力B2.如圖所示的活塞式抽水機(jī),如果活塞和圓筒之間出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象,反復(fù)提壓手柄的過程中,下列說法正確的是(

D

)A.可以抽水,抽水速度比原來慢B.可以抽水,抽水速度和原來相同C.可以抽水,只能抽出一點(diǎn)點(diǎn)水D.不能抽水第2題D123453.如圖所示,活塞式抽水機(jī)的壓柄的A端被壓到最低。根據(jù)你的觀察和思考,關(guān)于活塞式抽水機(jī)的出水口位置的幾種說法中正確的是(

A

)A.只能在活塞的上方B.只能在活塞的下方C.可在活塞的上方或下方D.可以與進(jìn)水口合二為一第3題A12345

4.如圖是活塞式抽水機(jī)的工作圖。有關(guān)活塞式抽水機(jī),下列說法錯(cuò)誤的是(

B

)A.該抽水機(jī)是利用大氣壓來抽水的B.該抽水機(jī)提升水的最大高度可達(dá)12mC.使用一段時(shí)間后,抽水機(jī)的活塞與筒壁接觸不再緊密,要更換新活塞D.提活塞A時(shí),手向壓桿的末端移動(dòng),可省力第4題B123455.如圖為活塞式抽水機(jī)從水井中抽水的示意圖。第5題(1)提起活塞時(shí),閥門

A

關(guān)閉,大氣壓迫使低處的水推開閥門

B

進(jìn)入圓筒下部;壓下活塞時(shí),閥門

B

關(guān)閉,水不能往下流,就推開閥門

A

進(jìn)入

圓筒上部;再提起活塞,活塞上面的水迫使閥門

A

關(guān)上,水從

出水管流出。(2)安裝后首次使用(或長時(shí)間不用)的活塞式抽水機(jī)工作前,往往需要向圓筒內(nèi)灌入幾杯水,這樣做的目的是什么?解:目的是排出活塞下方的空氣,增加密閉性A

B

B

A

圓筒上部A

出水管12345重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)突破類型一

壓力作用效果的影響因素1.

(2024·齊齊哈爾)在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組利用小桌、砝碼、海綿、沙子等器材在水平臺(tái)面上進(jìn)行探究。(1)實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果是通過海綿

凹陷程度來體現(xiàn)的,

不可以(填“可以”或“不可以”)用木板代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)。凹陷程度不可以123(2)比較圖甲、圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,將小桌分別正立放在海綿上,這樣做是為了控制

受力面積相同,改變壓力的大小;可以得出結(jié)論:

受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。受力面積受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯123(3)圖丙中桌面對海綿的壓強(qiáng)為p1,小航將圖丙中的小桌、砝碼平放在表面平整的沙子上,靜止時(shí)如圖丁所示,桌面對沙子的壓強(qiáng)為p2。則p1

(填“>”“<”或“=”)p2。(4)小彬選用質(zhì)地均勻的長方體物塊A代替小桌進(jìn)行探究,如圖戊所示,將物塊A沿豎直虛線方向切成大小不同的兩部分。將左邊部分移開后,發(fā)現(xiàn)剩余部分對海綿的壓力作用效果沒有發(fā)生變化,由此他得出結(jié)論:壓力的作用效果和受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是

沒有控制壓力的大小相同。=

沒有控制壓力的大小相同123類型二

液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)2.

(2024·黑龍江改編)小遙同學(xué)在做“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。(1)安裝完實(shí)驗(yàn)器材后,小遙發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,如圖甲所示,接下來的操作:

拆除橡膠管重新安裝。拆除橡膠管重新安裝123(2)如圖乙所示,從結(jié)構(gòu)上看,壓強(qiáng)計(jì)

不屬于(填“屬于”或“不屬于”)連通器。(3)通過比較丙、丁兩圖得出結(jié)論:同種液體,

深度越大,壓強(qiáng)越大。(4)小遙還想探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,于是她向圖丁燒杯中多次加鹽水,發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差不斷增大,于是得出“液體密度越大,壓強(qiáng)越大”的結(jié)論,她的結(jié)論是

錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是

沒有控制液體的深度相同。不屬于深度越大錯(cuò)誤沒有控制液體的深度相同123類型三

大氣壓的測量3.

(2024·赤峰紅山期末)物理興趣小組設(shè)計(jì)了“用吸盤估計(jì)測量大氣壓值”的實(shí)驗(yàn),可選用的測量工具有刻度尺、彈簧測力計(jì)、秒表和托盤天平等。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:第3題(1)如圖所示,將圓形塑料吸盤壓在光滑的水平玻璃板上,排出里面的空氣。(2)將小桶通過細(xì)繩與吸盤掛鉤相連接,向小桶中緩慢添加細(xì)沙,直到吸盤剛好從玻璃板上脫離。123(3)用

托盤天平(或彈簧測力計(jì))

測出小桶和細(xì)沙的總

質(zhì)量m(或重力G)

(寫出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論