人教版中考生物沖刺復習七八年級共10個專題考點提綱匯編

第第頁人教版中考生物沖刺復習七八年級共10個專題考點提綱匯編專題一生物與生物圈1.生物的共同特征生物的共同(基本)特征：(4能1要1有1除外)生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒外，生物都是由細胞構成的。2.了解生物與環(huán)境(1)環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫作生態(tài)因素，包括：非生物因素和生物因素。非生物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物。(例如：①麥田中影響麥子的生物因素有蚜蟲、蜘蛛、雜草、田鼠等非同種生物；②影響一株麥子的生物因素除了非同種生物外，還有同種生物其他麥子。)生物與生物之間構成捕食、競爭、共生、寄生等關系。(2)生物與環(huán)境的關系環(huán)境影響生物：如光照影響鼠婦的分布(非生物因素對生物的影響)。(草盛豆苗稀是生物因素對生物的影響。)生物適應環(huán)境：如荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達。(生物有某種結構特點適應環(huán)境中某種因素。)生物影響環(huán)境：如炎熱的夏天大樹下較為涼爽。(大樹底下好乘涼——有利影響；千里之堤潰于蟻穴——不利影響)生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境：如沙漠中的植物通常退化成針狀，根扎得很深，同時能防風固沙。(3)在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫作生態(tài)系統(tǒng)，包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；非生物部分包括陽光、空氣等。(四者缺一不可，如草原上所有的草、池塘中所有的動物都不是生態(tài)系統(tǒng)。)3.生產(chǎn)者、消費者和分解者(1)左圖中有1條食物鏈。(捕食食物鏈，即吃和被吃的關系。從生產(chǎn)者開始順著箭頭往上，直到物質(zhì)和能量不能再流動算1條食物鏈。)①在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫作食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中的多條食物鏈彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。②食物鏈的書寫：起始于生產(chǎn)者，終止于最高級消費者；箭頭由被捕食者指向捕食者；不包含分解者和非生物部分。如植物→蟲→鳥。③生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。能量是單向流動的、逐級遞減的，物質(zhì)是可以循環(huán)的。2)生產(chǎn)者、消費者和分解者三者間的關系是相互依存、相互制約。(3)生物體內(nèi)能量最終來源是太陽能(或光能)，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者光合作用所固定的化學能。(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物部分和非生物部分時刻進行著物質(zhì)和能量交換。(5)由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物與環(huán)境形成一個統(tǒng)一的整體。故生態(tài)系統(tǒng)三大功能分別為物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息交流[飛蛾撲火是通過光(物理)信息；花香引蝶、老馬識途是通過氣味(化學)信息；蜜蜂是通過“8”字舞(行為)信息]。(6)變式中，影響鼠生活的生物因素有6種(微生物除外)，其中蛇與鷹的關系是捕食和競爭。(7)變式中，食物鏈有5條。(8)變式中，最高等的動物所屬的類群是哺乳動物。(9)變式中的生態(tài)系統(tǒng)若被難以分解、無法排出體外的有毒物質(zhì)污染，則有毒物質(zhì)含量最高的生物是鷹。(營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)就累計得越多。)4.生態(tài)系統(tǒng)(1)生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類、各生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的現(xiàn)象。(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜、生物種類越豐富，自動調(diào)節(jié)能力越強。(3)生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。若外界干擾超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。(4)地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。(5)森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”和“地球之肺”之稱。(6)濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱。(7)草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)在水土保持和防風固沙等方面起重要作用。(8)空氣中氧氣主要來源于海洋生態(tài)系統(tǒng)(70％)。(9)各個生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的，它們之間有物質(zhì)和能量的交換。專題二生物體的結構層次顯微鏡1.顯微鏡的基本構造和作用(1)目鏡和物鏡能放大物像。目鏡無螺紋，如圖①②③，鏡頭越短，放大倍數(shù)越大；物鏡有螺紋，如圖④⑤⑥，鏡頭越長，放大倍數(shù)越大，更換物鏡時需要轉動轉換器。(2)粗準焦螺旋能大幅度升降鏡筒，用于找到物像；細準焦螺旋能小幅度升降鏡筒，使物像更加清晰。低倍鏡換成高倍鏡后，不需要再旋轉粗準焦螺旋。(3)遮光器的光圈和反光鏡可調(diào)節(jié)光線強弱。外界光線強時，視野過亮，用小光圈和平面鏡；外界光線弱時，視野過暗，用大光圈和凹面鏡。(4)顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。(5)顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野亮度越暗，視野范圍越小，視野內(nèi)細胞數(shù)目越少，觀察到的物像越大。(6)顯微鏡所成的像是倒立的、放大的虛像。(7)要將視野中偏向某個方向的物像移到視野中央，物像在哪個方向，玻片標本就向哪個方向移動，即“偏哪往哪移”。當玻片上為“p”時，則視野中為“d”，即旋轉180°。要想把視野中的污點或氣泡移出，則反向移動，如在左上，就要往右下移動。(8)污點位置判斷方法：①先轉目鏡，污點動，在目鏡上。②污點不動，再移動標本，此時污點動，在標本上。污點不動，在物鏡上。2.使用顯微鏡的注意事項(1)在顯微鏡下觀察的標本應是薄而透明的。(2)對光完成的標志是通過目鏡看到明亮的圓形視野。(3)下降鏡筒時，眼睛要從側面注視物鏡，以防損壞物鏡或壓壞玻片標本。(4)調(diào)焦時，先轉動粗準焦螺旋，再轉動細準焦螺旋。(5)用紗布擦蓋玻片和載玻片。用擦鏡紙擦拭鏡頭(防止劃傷鏡頭)。3.顯微鏡的使用步驟歸納：一取二放三安裝，四轉低倍五對光，六上玻片七下降，八升鏡筒細觀賞，看完低倍轉高倍，九退整理十歸箱。動、植物細胞(1)細胞壁：保護和支持細胞。(2)細胞膜：保護細胞和控制物質(zhì)的進出(能力是有限的，植物細胞膜緊貼著細胞壁，顯微鏡下不易觀察到)。(3)細胞質(zhì)：細胞進行生命活動的重要場所。(4)細胞核：內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細胞的控制中心。(5)線粒體：進行呼吸作用的主要場所，為細胞的生命活動提供能量(生命活動越旺盛的細胞，需要的能量越多，線粒體數(shù)量越多)。(6)葉綠體：存在于植物的綠色部分，是進行光合作用的主要場所。(7)液泡：內(nèi)含細胞液，溶解著多種物質(zhì)，如色素、含各種味道的物質(zhì)等。(8)動、植物細胞共有的結構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體。(9)植物細胞特有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體。(10)植物綠色部分細胞中含有的能量轉換器是線粒體和葉綠體，動物細胞中含有的能量轉換器是線粒體。(11)區(qū)分動、植物細胞的方法①形態(tài)：植物細胞呈多邊體，動物細胞呈球體。②結構：植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體(非綠色植物細胞除外)。生物體的結構層次1.細胞的生長、分裂和分化 (1)細胞生長使細胞體積增大；細胞分裂使細胞數(shù)量增加；細胞分化使細胞種類增多(細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生改變)。(2)動、植物細胞分裂的不同點：動物細胞分裂為縊裂(從細胞膜中部向內(nèi)凹陷)，且不能形成細胞壁。(3)用顯微鏡觀察細胞分裂、細胞生長、細胞分化等生理過程，能觀察到染色體數(shù)量的變化的是細胞分裂。 (4)細胞通過分裂能形成體細胞和生殖細胞。若新細胞的染色體數(shù)量與原細胞中染色體數(shù)量保持相同的細胞分裂是形成體細胞的分裂，若新細胞中染色體數(shù)量僅為原細胞中染色體一半的細胞分裂是形成生殖細胞的分裂。 (5)若體細胞中染色體數(shù)量為2N，則體細胞分裂過程中染色體數(shù)量變化規(guī)律是2N→4N→2N，體細胞→生殖細胞→受精卵的過程中染色體數(shù)量變化規(guī)律是2N→N→2N。(6)細胞分裂過程：核→質(zhì)→膜。(植物細胞還要形成細胞壁。) 2.動、植物體的結構層次(1)①動物(人)體的四種基本組織：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。(注意：上皮組織不僅分布在皮膚表面，還有消化道管壁、腺體管壁。)②植物的五種主要組織：分生組織、保護組織、機械組織、輸導組織、營養(yǎng)組織。(注意：葉片上、下表皮屬于保護組織，而非上皮組織；葉肉細胞屬于營養(yǎng)組織，而非肌肉組織。)(2)①器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構。②綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子。根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官。(3)動物(人)體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體。(4)植物體的結構層次：細胞→組織→器官→個體。與動物相比，植物體沒有系統(tǒng)這一結構層次。3.單細胞生物(是細胞，也是個體，但無組織、器官、系統(tǒng))草履蟲的結構示意圖(1)消化：口溝、食物泡和胞肛。(2)呼吸：表膜。(3)排泄：伸縮泡及收集管。(4)運動：纖毛。(5)繁殖：分裂。(6)對刺激有反應，且趨向有利刺激，逃避有害刺激。專題三生物圈中的綠色植物綠色開花植物的一生1.種子結構菜豆種子和玉米種子的比較比較內(nèi)容菜豆種子(雙子葉植物)玉米種子(單子葉植物)不同點子葉數(shù)兩片一片胚乳大多數(shù)無胚乳大多數(shù)有胚乳貯藏營養(yǎng)物質(zhì)部位子葉胚乳相同點都有種皮和胚(1)種子都由胚和種皮組成，單子葉植物的種子還有胚乳。(2)胚是由受精卵發(fā)育而來的。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成(注意胚根和胚芽的位置)。(3)區(qū)分單、雙子葉植物的方法：子葉數(shù)量、葉脈形態(tài)(單子葉平行葉脈，雙子葉網(wǎng)狀葉脈)。(4)面粉、大米、玉米等主要來自單子葉植物——種子的胚乳?；ㄉ?、芝麻油、豆腐等主要來自雙子葉植物——種子的子葉。豆芽白嫩細長的部分是由胚軸發(fā)育來的。2.種子萌發(fā)(1)種子萌發(fā)的過程 ①吸收水分。②子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉運給胚芽、胚軸和胚根。③胚根發(fā)育，最先突破種皮，形成根。④胚軸伸長，發(fā)育成連接根與莖的部分。⑤胚芽發(fā)育成芽，進一步發(fā)育成莖和葉。⑥X表示萌發(fā)過程中濕重，Y表示萌發(fā)過程中干重。(2)種子萌發(fā)的條件：必須同時具備環(huán)境條件和自身條件。①環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。②自身條件：胚是完整的、活的，且種子不處于休眠期。3.根尖的結構從根的頂端到生有根毛的一小段叫根尖。(1)列表比較根尖各部分名稱主要變化主要功能成熟區(qū)分化形成根毛和導管根毛吸收水和無機鹽，導管運輸水和無機鹽伸長區(qū)細胞不斷生長成為成熟區(qū)細胞的一部分根尖伸長最快的地方分生區(qū)分裂產(chǎn)生新細胞，不斷補充根冠和伸長區(qū)的細胞數(shù)量細胞分裂最旺盛的部位根冠－保護分生區(qū)(2)幼根生長一方面靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量，另一方面靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。(3)根尖的各部分是動態(tài)變化的過程，不是固定不變的。4.葉芽的結構及其發(fā)育枝條都是由芽發(fā)育成的，芽中有分生組織。(1)葉芽的細胞分裂和分化實現(xiàn)莖和葉的生長。(2)枝條由幼嫩的莖、葉和芽構成，其上的芽能發(fā)育成新的枝條。(3)芽按著生部位分為枝芽和頂芽；按發(fā)育性質(zhì)分為花芽、枝芽和混合芽。5.花的基本結構(1)花的主要結構是花蕊(雄蕊和雌蕊)，原因是雄蕊的花藥產(chǎn)生的花粉中有精子；雌蕊的子房里有胚珠，其內(nèi)有卵細胞。(2)花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫作傳粉。(3)花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。(4)花粉管中的精子隨著花粉管伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部。(5)胚珠里的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵。(6)只有同種植物的花粉落在柱頭上，才能萌發(fā)長出花粉管。(7)一般情況下，一個子房只能形成一條花粉管。6.從花到形成果實的過程子房、胚珠數(shù)量與種子、果實數(shù)量的關系。①一個果實內(nèi)并非只有一粒種子。②胚珠數(shù)≥種子數(shù)；子房數(shù)≥果實數(shù)。③描述花生果實的“麻屋子”“紅帳子”“白胖子”依次是果皮、種皮、胚，分別是由子房壁、珠被、受精卵發(fā)育而來的。7.葉片的結構示意圖(1)葉片由表皮、葉肉、葉脈組成，其中運輸水、無機鹽和有機物的是葉脈，內(nèi)有葉綠體進行光合作用的是葉肉。(2)葉片是進行光合作用和呼吸作用的主要器官。(3)陸生植物葉片上的氣孔主要分布在下表皮。(4)氣孔由一對保衛(wèi)細胞構成，是蒸騰作用的“門戶”，氣體交換的“窗口”。(5)氣孔的開啟和閉合受保衛(wèi)細胞形狀和大小的調(diào)節(jié)。一般情況下，白天或保衛(wèi)細胞吸水時，氣孔張開。夜晚或保衛(wèi)細胞缺水時，氣孔閉合。當白天保衛(wèi)細胞缺水時，氣孔閉合。專題四綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用1.圖示2.光合作用、呼吸作用、蒸騰作用異同點名稱光合作用呼吸作用蒸騰作用概念綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)，散失到大氣中的過程

名稱光合作用呼吸作用蒸騰作用表達式二氧化碳＋水有機物(儲存能量)＋氧氣有機物(儲存能量)＋氧氣二氧化碳＋水＋能量——應用利用合理密植、間作套種、提高二氧化碳濃度等方法實現(xiàn)增產(chǎn)松土、排澇、夜間降低大棚內(nèi)溫度、糧食晾干后儲存等移栽植物時，常剪去部分枝葉或選擇在陰雨天或傍晚移栽，以降低蒸騰作用，減少水分散失，提高移栽植物的成活率

名稱光合作用呼吸作用蒸騰作用意義綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，為生物提供所需的食物和能量維持生物圈中的碳－氧平衡促進生物圈中的水循環(huán)光合作用實質(zhì)：合成有機物，儲存能量呼吸作用實質(zhì)：分解有機物，釋放能量二者聯(lián)系：光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎，呼吸作用為光合作用提供能量，兩者相互依存。3.演示實驗(1)光合作用的演示實驗①現(xiàn)象：快要熄滅的衛(wèi)生香重新燃燒起來。②結論：試管中收集到的氣體是氧氣，說明綠色植物通過光合作用產(chǎn)生了氧氣。(2)呼吸作用的演示實驗①現(xiàn)象：甲瓶溫度升高，乙瓶溫度不變。②結論：種子呼吸作用釋放能量。①現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁。②結論：種子呼吸作用釋放二氧化碳。①現(xiàn)象：甲瓶蠟燭熄滅，乙瓶正常燃燒。②結論：種子呼吸作用消耗氧氣。4.綠色植物的關系圖(1)綠色植物二氧化碳吸收或釋放量與光照強度的關系圖(右圖)①光照強度為0，只有呼吸作用。釋放二氧化碳最多的點是A。②光照強度為0～B時，光合作用效率小于呼吸作用效率，表現(xiàn)為釋放二氧化碳。但量越來越少，呼吸作用消耗的有機物＞光合作用合成的有機物，有機物的累積量是負值。③光照強度等于B時，光合作用效率等于呼吸作用效率，表現(xiàn)為不釋放也不吸收二氧化碳。呼吸作用消耗的有機物＝光合作用合成的有機物，有機物的累積量是0。④光照強度大于B時，光合作用效率大于呼吸作用效率，表現(xiàn)為吸收二氧化碳。呼吸作用消耗的有機物＜光合作用合成的有機物，有機物的累積量是正值。⑤0＜光照強度＜E，光合作用效率與光照強度成正比。⑥光照強度＞E，光合作用效率不能隨光照強度的增加而增加。(受植物細胞中葉綠體的限制)(2)夏季，植物一晝夜內(nèi)二氧化碳的吸收或釋放量圖(右圖)①進行呼吸作用的時間段為AI，進行光合作用的時間段為BH，既進行光合作用又進行呼吸作用的時間段為BH，只進行呼吸作用的時間段為AB、HI。②BC、GH段光合作用效率小于呼吸作用效率，表現(xiàn)為釋放二氧化碳。③CG段光合作用效率大于呼吸作用效率，表現(xiàn)為吸收二氧化碳。④C、G點呼吸作用效率等于光合作用效率，表現(xiàn)為不釋放也不吸收二氧化碳。⑤BD段光合作用效率上升的原因是光照強度增加。⑥FH段光合作用效率下降的原因是光照強度減小。⑦DE段光合作用效率下降的原因是蒸騰作用失水大于吸水，氣孔關閉，導致葉片內(nèi)二氧化碳濃度下降。⑧EF段光合作用效率上升的原因是蒸騰作用失水小于吸水，氣孔開啟，導致葉片內(nèi)二氧化碳濃度增加。5.愛護植被，綠化祖國(1)我國植被面臨的主要問題：人均森林面積少，對森林資源的利用不合理，森林資源破壞嚴重；過度放牧使草場退化、沙化，土地荒漠化嚴重。(2)保護植被的措施：法律保護；植樹、種草；將3月12日定為植樹節(jié)；減少使用一次性木筷、紙制賀卡等。專題五生物圈中的人人的由來1.男、女的生殖系統(tǒng)圖示主要的生殖器官：睪丸和卵巢，既能產(chǎn)生生殖細胞，還能分泌性激素。應用：結扎輸卵管或輸精管能有效地阻礙精子和卵細胞的結合，達到節(jié)育目的；同時不會影響人生殖器官的正常生理功能，如：產(chǎn)生精子或卵細胞，分泌性激素，第二性征發(fā)育等。2.排卵、受精和胚泡發(fā)育圖示(2024年新教材修正此圖)3.胚胎發(fā)育過程睪丸精子卵巢卵細胞受精卵胚泡胚胎4.胎兒、臍帶和胎盤圖示5.青春期身體變化圖示6.青春期的生理變化(1)顯著特點為身高突增。(2)神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強。(3)性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育最突出的特征，出現(xiàn)第二特征，男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。人體的營養(yǎng)1.六大營養(yǎng)物質(zhì)作用糖類主要的供能物質(zhì)脂肪重要的備用能源物質(zhì)蛋白質(zhì)人體的生長發(fā)育及受損細胞修復和更新的重要原料水水是人體細胞的主要成分之一，人體的各項生命活動都離不開水

六大營養(yǎng)物質(zhì)作用無機鹽作用多種多樣，如：(1)缺鈣的兒童易患佝僂病，缺鈣的中老年人易患骨質(zhì)疏松癥；(2)缺鐵的人易患缺鐵性貧血；(3)缺碘的成年人易患地方性甲狀腺腫維生素作用多種多樣，如：(1)缺乏維生素A易患夜盲癥、干眼癥等；(2)缺乏維生素C易患壞血病、牙齦出血等；(3)缺乏維生素D易患佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等2.消化和吸收消化：食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程。吸收：小腸內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)進入血液循環(huán)的過程。(1)人體消化系統(tǒng)圖示：①人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。②消化道依次包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官；消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁內(nèi)的小腺體(如胃腺、腸腺等)。③小腸是消化和吸收的主要場所，也是人體中含消化液種類最多的消化器官。④肝臟是人體最大的消化腺，分泌的膽汁是人體內(nèi)唯一不含消化酶的消化液，只對脂肪起乳化作用。(2)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化①淀粉消化的起始部位是口腔，參與的消化液為唾液；最終在小腸內(nèi)被分解為葡萄糖，參與的消化液為腸液、胰液。②蛋白質(zhì)消化的起始部位是胃，參與的消化液為胃液；最終在小腸內(nèi)被分解為氨基酸，參與的消化液有腸液、胰液。③脂肪的消化部位是小腸，參與的消化液有膽汁、胰液、腸液；最終在小腸內(nèi)被分解為甘油和脂肪酸。(3)小腸結構圖示：小腸適于消化和吸收的特點：①長：成年人小腸長5～6米，增加了食物在消化道中的停留時間。②大：小腸內(nèi)有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的表面積。③?。盒∧c絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成。④多：小腸內(nèi)有腸液、胰液等多種消化液，利于消化營養(yǎng)物質(zhì)。3.合理營養(yǎng)(1)早、中、晚餐的能量攝入應當分別占30％、40％、30％左右。(2)根據(jù)“平衡膳食寶塔”中五類食物的大致比例，每餐攝入量最少的營養(yǎng)物質(zhì)為脂肪，最多的營養(yǎng)物質(zhì)為糖類。人體呼吸和能量供給1.呼吸系統(tǒng)圖示(1)人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。(2)呼吸道由上到下依次包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，能溫暖、濕潤和清潔氣體。(3)咽是氣體和食物共同的通道。吃飯時不要大聲說笑，否則容易因會厭軟骨來不及遮蓋喉口，導致食物進入氣管引起劇烈咳嗽。(4)細胞呼吸作用需要的氧氣由呼吸系統(tǒng)獲得，產(chǎn)生的二氧化碳由呼吸系統(tǒng)排出體外。2.肺泡與血液之間的氣體交換變式圖示(1)肺泡內(nèi)的氣體交換通過氣體擴散來實現(xiàn)。(2)肺泡內(nèi)的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液、血液內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，血液由靜脈血變成動脈血。(3)組織細胞處的氣體交換通過氣體擴散來實現(xiàn)。(4)組織細胞處的氧氣由血液向組織細胞擴散，二氧化碳由組織細胞向血液擴散，血液由動脈血變成靜脈血。(5)氧氣通過呼吸運動和氣體交換后最終進入組織細胞中的線粒體，參與有機物的氧化分解，完成呼吸作用，并釋放出能量供細胞利用。.呼吸時，胸腔容積的變化呼吸吸氣呼氣呼吸肌肋間肌和膈肌收縮肋間肌和膈肌舒張運動方向肋骨向外向上、膈頂向下肋骨向內(nèi)向下、膈頂向上

呼吸吸氣呼氣胸腔容積前后徑、左右徑變大，上下徑變大前后徑、左右徑變小，上下徑變小變大變小肺容積增大縮小肺內(nèi)壓變小變大氣流方向外界→肺內(nèi)肺內(nèi)→外界人體內(nèi)物質(zhì)的運輸1.人體的血液圖示：血液：由血漿和血細胞組成。(1)血漿能夠運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。(2)血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。①紅細胞呈兩面凹的圓盤狀，數(shù)量最多，成熟的紅細胞無細胞核，富含血紅蛋白，主要功能是運輸氧。②白細胞體積較大，數(shù)量較少，有細胞核，其功能是防御與保護。③血小板體積最小，無細胞核，其功能是促進止血和加速凝血。2.人體的血管圖示：(1)動脈：血流速度快，將血液從心臟輸送到身體各部分，中醫(yī)切脈的部位是手腕部的橈動脈。(2)靜脈：血流速度慢，將血液從身體各部分送回心臟，手臂上的“青筋”和輸液時針刺入的部位都是靜脈。(3)毛細血管：血流速度最慢，管徑最小，只允許紅細胞單行通過。3.毛細血管適于物質(zhì)交換的結構特點數(shù)量多，分布廣，管壁薄，僅由一層扁平的上皮細胞構成；管徑小，血流速度最慢。注：血管判斷依據(jù)血流方向、血管分合。(1)血流方向：動脈→毛細血管→靜脈(肝臟、腎小球除外)。(2)血管分合：動脈一分為二、越分越細形成毛細血管；毛細血管合二為一，形成靜脈。4.人體的心臟圖示：(1)左心房連接肺靜脈，流動脈血；左心室連接主動脈，流動脈血；右心房連接上、下腔靜脈，流靜脈血；右心室連接肺動脈，流靜脈血。(2)左心室的壁最厚，收縮時將血液輸送到全身各處。(3)心臟內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜，分為房室瓣和動脈瓣。①房室瓣位于心房與心室之間，保證血液只能由心房流向心室。②動脈瓣位于心室與動脈之間，保證血液只能由心室流向動脈。(4)心臟的功能：推動血液的流動，是血液運輸?shù)膭恿ζ鞴佟?.心臟功能圖示：心臟工作時，肌肉、瓣膜的狀態(tài)和血流方向圖示甲乙丙心房收縮舒張舒張心室舒張收縮舒張房室瓣開啟閉合開啟

圖示甲乙丙動脈瓣閉合開啟開啟血流方向心房→心室靜脈→心房，心室→動脈靜脈→心房→心室意義心臟就這樣不停地收縮和舒張，推動血液在血管內(nèi)循環(huán)流動(1)心臟正常工作時，心房、心室能同時舒張或交替收縮和舒張，但不能同時收縮。(2)心臟的舒張時間比收縮時間長，故心臟不是一直處于工作狀態(tài)。6.血液循環(huán)圖示：簡圖：(1)體循環(huán)①循環(huán)路徑：左心室→主動脈→全身毛細血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房。②物質(zhì)變化：氧、營養(yǎng)物質(zhì)減少，二氧化碳增加。③血液變化：動脈血→靜脈血。圖示：簡圖：(2)肺循環(huán)①循環(huán)路徑：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房。②物質(zhì)變化：氧增加，二氧化碳減少。③血液變化：靜脈血→動脈血。(3)體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行，通過心臟連成一條完整循環(huán)路徑。(4)循環(huán)系統(tǒng)中適于物質(zhì)交換的血管是(肺泡和毛細血管處的)毛細血管。(5)從肺泡進入血液中的氣體是氧，從血液進入肺泡中的氣體是二氧化碳，故人體內(nèi)肺泡內(nèi)氧含量最高，二氧化碳濃度最低。(6)組織細胞從血液中獲取的物質(zhì)分別是氧和營養(yǎng)物質(zhì)，組織細胞排到血液中的廢物有二氧化碳(和尿素)，故人體內(nèi)組織細胞內(nèi)的氧含量最低，二氧化碳濃度最高。(7)心臟左側及與左側相連的血管流動脈血，心臟右側及與右側相連的血管流靜脈血，流動脈血的血管有肺靜脈、主動脈，流靜脈血的血管有肺動脈、上下腔靜脈。(8)口服、打點滴、肌肉注射藥物到達病灶的循環(huán)路徑：藥物→體循環(huán)→肺循環(huán)→體循環(huán)→病灶。(9)肺泡中的氧氣到達組織細胞，或組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外最少需要1次經(jīng)過心臟。小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)或藥物要到達組織細胞，或組織細胞產(chǎn)生的尿素等廢物排出體外最少需要2次經(jīng)過心臟。7.血型安全輸血應以輸同型血為原則，緊急情況下，O型血可以少量緩慢地輸給其他任意血型的患者，AB型血的人可以輸入少量其他血型的血液，大量輸血仍需遵循同型輸血原則。人體內(nèi)廢物的排出1.泌尿系統(tǒng)(1)泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。(2)腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，是形成尿液的場所。(3)膀胱是暫時貯存尿液的器官。(4)人體排尿的途徑：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外。2.腎單位(1)兩處毛細血管網(wǎng)：腎小球處毛細血管網(wǎng)(過濾)和腎小管處毛細血管網(wǎng)(物質(zhì)交換，運走重吸收物質(zhì))。(2)兩處動脈血管：入球小動脈和出球小動脈。(3)三處流動脈血的血管：入球小動脈、腎小球、出球小動脈。(4)腎小球兩端都連動脈血管，出球小動脈兩端都連毛細血管。(5)兩套管道系統(tǒng)：血流管道和尿液管道。①血流管道：腎動脈→入球小動脈→腎小球→出球小動脈→(腎小管處)毛細血管網(wǎng)→腎靜脈。②尿液管道：腎動脈→入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→輸尿管。(6)腎小球既屬于循環(huán)系統(tǒng)，又屬于泌尿系統(tǒng)。3.尿的形成(1)腎小球和緊貼它的腎小囊內(nèi)壁的過濾作用。①部位：腎小球→腎小囊腔。②過濾過程：a.不能被過濾的物質(zhì)：血細胞、大分子蛋白質(zhì)、部分血漿。b.能被過濾的物質(zhì)：血漿中的一部分水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等。c.過濾結果：能被過濾的物質(zhì)形成原尿。d.血液成分變化：血液中血細胞、大分子蛋白質(zhì)濃度增加。e.過濾時，葡萄糖等要經(jīng)過兩層細胞(即腎小球壁和腎小囊內(nèi)壁)。(2)腎小管的重吸收作用。①部位：腎小管→腎小管外的毛細血管。②重吸收過程：a.被重吸收的物質(zhì)：大部分的水、全部的葡萄糖和部分的無機鹽等。b.不能被重吸收的物質(zhì)：尿素、多余的水和無機鹽。c.重吸收結果：未被重吸收的物質(zhì)形成尿液。d.重吸收時，葡萄糖等物質(zhì)要經(jīng)過兩層細胞(即腎小管壁和毛細血管壁)。e.血液成分變化：血液中氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、尿素含量減少，二氧化碳含量增加。f.血液類型的變化：動脈血變成靜脈血。4.排泄途徑(1)呼氣：通過呼吸系統(tǒng)的肺排出二氧化碳和少量水。(2)排尿：通過泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出水、無機鹽和尿素。(3)排汗：通過皮膚中的汗腺以汗液的形式排出水、無機鹽和少量尿素。專題六人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動1.腦(1)大腦具有感覺、運動、語言等多種生命活動的神經(jīng)中樞。大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞。(2)小腦協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡。(3)腦干調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動。2.人體的眼(1)視覺器官是眼，視覺感受器是視網(wǎng)膜。(2)“兩個場所”：成像場所是視網(wǎng)膜；視覺形成場所是大腦皮層的視覺中樞。(3)“兩個調(diào)節(jié)”：由明到暗，瞳孔變大；由暗到明，瞳孔變小。由遠到近，晶狀體曲度變大；由近到遠，晶狀體曲度變小。(4)平常所說的白眼球實際是鞏膜，而黑眼球是指虹膜。虹膜色素的不同，決定了眼球的顏色差異。(5)視覺形成過程：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，經(jīng)過晶狀體等的折射，落在視網(wǎng)膜上形成物像，當視網(wǎng)膜上對光線敏感的細胞獲得圖像信息時，會通過視覺神經(jīng)將信息傳遞給大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。3.人體的耳(1)聽覺器官是耳，聽覺感受器是耳蝸內(nèi)對聲波敏感的細胞。(2)聽覺的形成：外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)對聲波敏感的細胞→聽覺神經(jīng)→大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。(3)咽鼓管由鼓室通向咽，所以遇到巨大聲響時，要閉口堵耳，或張口(注意不堵耳)，保護鼓膜。(4)飛機起降時，嚼口香糖，使咽鼓管打開，保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡。(5)暈車和暈船與前庭和半規(guī)管有關。4.神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元：(1)神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能單位是神經(jīng)元，由細胞體和突起(樹突和軸突)組成。(2)神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢、神經(jīng)的關系：(3)神經(jīng)傳遞方向：樹突→細胞體→軸突→神經(jīng)末梢→樹突。(4)功能：接受信息，產(chǎn)生信息，傳出信息。(5)神經(jīng)元與功能相適應的特點：有大量的突起(與接受、傳出信息的功能相適應)。神經(jīng)系統(tǒng)的組成：5.反射弧與反射(1)反射①反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，分為簡單反射和復雜反射。②簡單反射是人生來就有的反射，神經(jīng)中樞位于脊髓和腦干，如膝跳反射等。③復雜反射是通過學習和長期生活經(jīng)驗的積累逐漸形成的反射，神經(jīng)中樞位于大腦皮層。④人類特有的反射是與語言文字有關的反射，如望梅止渴、談虎色變等。(2)反射的結構基礎——反射弧①反射弧由感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器五部分組成。②反射弧五部分缺一不可，順序不能顛倒。(3)反射建立條件：反射弧結構完整，且有刺激。(4)判斷傳入神經(jīng)的方法：①傳入神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)。②傳入神經(jīng)由脊髓的后角傳入神經(jīng)中樞。(5)反射弧異常判斷：①若傳入神經(jīng)受損，則不能形成反射和感覺，能產(chǎn)生大腦(有意識)控制的運動。②若傳出神經(jīng)受損，則不能形成反射和運動，能形成感覺。③若脊髓傳導功能喪失，不能形成感覺和大腦(有意識)控制的運動，能形成簡單反射。④若眼球結構完好，不能形成視覺的原因是視神經(jīng)或視覺中樞受損。6.人體的內(nèi)分泌(1)胰腺既是內(nèi)分泌腺(胰島分泌胰島素)，也是外分泌腺(胰腺分泌胰液)。(2)睪丸、卵巢既是主要性器官，也是內(nèi)分泌腺。(3)垂體不僅能分泌生長激素，還能分泌促性腺激素，被稱為內(nèi)分泌腺之王。(4)生長激素、胰島素屬于蛋白質(zhì)類激素，只能注射，不能口服。(5)內(nèi)分泌腺分泌的激素直接進入腺體內(nèi)的毛細血管。專題七動物的運動和行為動物的運動1.運動系統(tǒng)：主要由骨、關節(jié)和肌肉三部分構成。2.關節(jié)(1)關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)囊和關節(jié)腔構成。(2)關節(jié)的牢固性與關節(jié)囊有關。(3)關節(jié)的靈活性與關節(jié)軟骨和關節(jié)腔中的滑液有關。(4)脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑脫出來。3.骨骼?。喊‰旌图「?。肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上，每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上。4.骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合5.運動的產(chǎn)生(1)運動的產(chǎn)生：骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動。在運動過程中，骨起杠桿作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌提供動力。(2)運動的完成：運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。(3)人的屈肘和伸肘動作圖示：①圖甲表示屈肘動作，此時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。②圖乙表示伸肘動作，此時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。③幾種常見動作下肱二頭肌與肱三頭肌狀態(tài)對比常見動作肱二頭肌肱三頭肌提重物收縮收縮自然下垂舒張舒張引體向上過程中收縮收縮完成引體向上動作時收縮舒張動物的行為1.動物的行為：按照行為獲得途徑可分為先天性行為和學習行為。(1)先天性行為：生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻覓食、鳥類遷徙。先天性行為是學習行為的基礎。先天性行為意義：使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代。(2)學習行為：指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，如蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶。動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜。學習行為意義：能更好地適應復雜多變的環(huán)境。2.社會行為：具有社會行為的動物，群體內(nèi)往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級，如蜜蜂、狒狒。動物信息交流方式：動作、聲音、氣味。意義：能使動物個體之間取得聯(lián)系，在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面都有非常重要的意義。專題九生物的多樣性1.生物的分類等級(1)生物分類等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。種是最基本的分類單位。(2)生物分類的單位越大，包含的生物種類越多，生物之間的共同特征越少，親緣關系越遠。(3)生物分類的單位越小，包含的生物種類越少，生物之間的共同特征越多，親緣關系越近。2.植物分類植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。(1)藻類、苔蘚、蕨類植物①藻類植物沒有根、莖、葉的分化。②苔蘚植物通常具有類似莖、葉的分化，根為假根，可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。③蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織。(2)種子植物包括裸子植物和被子植物兩類①裸子植物：種子裸露，沒有果皮包被，具有根、莖、葉和種子四種器官，如油松、側柏、銀杏等。②被子植物：種子有果皮包被，具有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官，如大豆、玉米、水稻等。3.動物分類(1)根據(jù)動物體內(nèi)是否有脊柱，可分為無脊椎動物和脊椎動物。(2)根據(jù)體溫是否恒定，可分為恒溫動物和變溫動物。①鳥類和哺乳動物屬于恒溫動物。②魚類、兩棲動物和爬行動物都屬于變溫動物。(3)無脊椎動物①腔腸動物：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門，如水螅等。水螅圖示：②扁形動物：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門，如渦蟲等。渦蟲圖示：③線形動物：身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門，如蛔蟲等?；紫x圖示：④環(huán)節(jié)動物：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運動，如蚯蚓等。蚯蚓圖示：⑤軟體動物：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足，如烏賊、河蚌、蝸牛、縊蟶等?？O蟶圖示：⑥節(jié)肢動物a.體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)，用口器獲取食物，如蝗蟲等。b.節(jié)肢動物是最大的動物類群。⑦昆蟲a.身體分為頭、胸、腹三部分，有一對觸角，三對足，一般有兩對翅，如蝗蟲等。b.昆蟲是節(jié)肢動物類群中種類最多的一類動物?；认x圖示：(4)脊椎動物①魚a.生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸，呼吸時口和鰓蓋后緣交替張合。b.通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。c.身體呈流線型，能減少在水中游泳時遇到的阻力。魚的圖示：②兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸，如青蛙、大鯢等。青蛙的圖示：③爬行動物a.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼，如龜、蛇等。b.爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物。④鳥a.體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸，如云雀、鴿子等。b.呼吸方式：雙重呼吸，肺是鳥類呼吸時氣體交換的結構，氣囊是鳥類儲存氣體的結構。c.鳥適于飛行的主要特點：身體呈流線型；前肢變成翼；體表覆羽；骨骼薄而輕；胸肌發(fā)達；具有與肺相通的氣囊。鳥的圖示：⑤哺乳動物：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，如象、羊、牛、猴、貓等。4.微生物的分類(1)細菌①根據(jù)形態(tài)可分為球菌、桿菌和螺旋菌。②結構：a.基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA。b.特殊結構為莢膜(起保護作用)和鞭毛(運動結構)。③主要生殖方式：分裂生殖。a.芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗力，環(huán)境適宜時又能萌發(fā)成細菌。b.像細菌這樣沒有成形細胞核的生物，屬于原核生物。(2)真菌①種類：包括單細胞真菌(酵母菌等)和多細胞真菌(青霉、蘑菇等)。②結構：真菌細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，屬于真核生物。③生殖方式：靠孢子繁殖后代，酵母菌還可進行出芽生殖。④細菌和真菌最主要的區(qū)別：細菌無成形的細胞核。⑤與植物細胞相比，大部分的細菌和真菌細胞沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物來維持生活。(3)病毒①病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結構；只能營寄生生活。②病毒根據(jù)寄生的細胞不同分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒。③病毒的繁殖：自我復制。靠病毒的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用活細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。④病毒與人類的關系：不利：使人和動植物患??；有利：生產(chǎn)疫苗、生物防治、基因工程等。5.生物多樣性及動物在生物圈中的作用(1)①生物的多樣性包括：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。其中生物種類的多樣性實質(zhì)是基因的多樣性。②建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施。③保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性最根本的措施。(2)動物在生物圈中的作用：①維持生物圈的生態(tài)平衡；②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；③幫助植物傳粉、傳播種子。6.生命的起源和生物進化(1)生命起源①原始大氣包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，原始大氣中沒有氧氣。②原始生命起源于原始海洋。③原始生命的形成：原始大氣→簡單有機物→復雜有機物→原始生命。④米勒實驗結論：在原始地球上無機小分子物質(zhì)能形成有機小分子物質(zhì)。⑤化石是研究生物進化非常重要的證據(jù)，但不是唯一證據(jù)。⑥越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、越低等；越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、越高等。(2)生物進化的歷程①植物進化歷程：②脊椎動物進化歷程：③生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。④自然選擇是指自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰的過程。生物多樣性是生物長期進化的結果，生物進化是自然選擇的結果。專題八生物的生殖、發(fā)育與遺傳生物的生殖和發(fā)育1.人的生殖和發(fā)育(1)女性的主要生殖器官是卵巢，能產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素。(2)男性的主要生殖器官是睪丸，能產(chǎn)生精子，分泌雄性激素。(3)精子和卵細胞結合形成受精卵的場所是輸卵管。(4)受精卵的形成是新生命的開始。(5)胚胎和胎兒發(fā)育的場所是子宮。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體——羊水中。(6)胎盤是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所。2.昆蟲的生殖和發(fā)育圖示： (1)昆蟲的生殖特點：有性生殖、體內(nèi)受精、卵生。(2)家蠶的發(fā)育過程：卵→幼蟲→蛹→成蟲，其幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上差異較大，屬于完全變態(tài)發(fā)育，如蜜蜂、蠅、蚊。害蟲危害期：幼蟲期。噴灑保幼激素可延長蠶的幼蟲期來提高蠶絲產(chǎn)量。(3)蝗蟲的發(fā)育過程：卵→若蟲→成蟲，其若蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，如蟋蟀、螳螂、蜻蜓。害蟲危害期：成蟲期，消滅最佳期：幼蟲期。如噴灑蛻皮激素縮短菜青蟲的幼蟲期，減少危害。(4)完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲比不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲多了蛹期。 3.兩棲類的生殖發(fā)育圖示：(1)生殖發(fā)育特點：有性生殖、體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育。(2)生殖過程：求偶→抱對→受精。雌雄蛙抱對可促進卵細胞和精子同時排入水中，提高受精率。(3)幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水。4.鳥的生殖和發(fā)育(1)卵黃膜、卵黃和胚盤三部分相當于卵細胞，其中能夠發(fā)育成雛鳥的結構是胚盤，因為胚盤中有細胞核；為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結構是卵白和卵黃，卵黃提供大部分營養(yǎng)物質(zhì)，卵白提供少部分營養(yǎng)物質(zhì)和水分。(2)鳥的生殖特點：有性生殖、體內(nèi)受精、卵生。(3)鳥類的生殖和發(fā)育過程：一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛。5.植物的生殖和發(fā)育(1)植物的有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，后代具有雙親的遺傳特性，如植物的種子繁殖。(2)植物的無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，其后代只具有母體的遺傳特性，如嫁接、扦插、植物組織培養(yǎng)等。①嫁接a.嫁接成功的關鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結合在一起。b.嫁接后的枝條將表現(xiàn)出接穗的性狀，因此嫁接可使同一植物體開出不同顏色的花，結出不同口味的果實。②扦插：將植物枝條的下部插入濕潤的土壤中，在適宜的溫度下，枝條下部長出不定根，上部發(fā)芽，最后長成一個新個體的過程。(3)有性生殖和無性生殖的判斷：是否經(jīng)過兩性生殖細胞結合形成受精卵的過程。生物的遺傳和變異1.遺傳與變異(1)遺傳指親子間的相似性，如父子二人都是卷發(fā)；變異指親子間及子代個體間的差異性，如母親是卷發(fā)，兒子是直發(fā)。(2)遺傳學中把生物體形態(tài)結構、生理和行為等特征統(tǒng)稱為性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。轉基因超級鼠是有性生殖，它的誕生說明基因控制生物的性狀。生物的性狀是由基因控制的，但是有些性狀還受到環(huán)境的影響。(3)基因控制生物的性狀：顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀；顯性性狀的基因組成(以A和a為例)有AA、Aa，隱性性狀的基因組成為aa。2.染色體、DNA和基因(1)染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構成。(2)基因是染色體上具有遺傳效應的DNA片段，在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，因此DNA分子是成對存在的，控制同一性狀的基因也是成對存在的。(3)染色體存在于細胞核中，一條染色體上通常有一個DNA分子，一個DNA分子上有多個基因。(4)細胞核、染色體、DNA、基因和性狀之間的關系3.基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞(1)遺傳的實質(zhì)：親代通過生殖細胞(或精子和卵細胞)(“橋梁”)將基因傳遞給子代。(2)成對的染色體上有成對的基因。形成精子或卵細胞時，染色體數(shù)目要減半，即每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。同時其上成對的基因也相互分離，故在生物的生殖細胞中，染色體和基因是成單存在的。(3)受精時，來自精子和卵細胞的染色體在受精卵中又構成新的成對染色體，且每對染色體必有一條來自父親，另一條來自母親，基因也是如此。(4)親子代之間傳遞的是基因，而不是性狀。4.基因的顯性和隱性(1)孟德爾的豌豆雜交過程①性狀有顯性和隱性之分，控制性狀的基因也有顯隱性之分。②一般用大寫英文字母表示控制顯性性狀的顯性基因，如D；一般用小寫英文字母表示控制隱性性狀的隱性基因，如d。③體細胞中的基因是成對存在的，生殖細胞只有成對基因中的一個。④子一代(Dd)的生殖細胞基因組成有D、d兩種。如果子一代之間交配，攜帶不同基因的雌雄生殖細胞結合機會相等，子二代的基因組成有DD、Dd、dd三種，且比例為1∶2∶1，子二代中純種基因組成有DD、dd兩種，子二代的性狀表現(xiàn)有高莖、矮莖兩種。在子一代中，雖然隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)，但它還會遺傳下去。⑤子二代中高莖的基因組成有DD、Dd，且比例為DD∶Dd＝1∶2。其中DD占高莖的概率為13，Dd占高莖的概率為23。高莖中攜帶顯性基因概率是1，攜帶隱性基因概率是2⑥判斷基因顯隱性的方法a.將雙親均為純合子，且性狀不同的兩親本雜交，子代未出現(xiàn)的性狀是隱性性狀。b.讓兩個相同性狀親本雜交，子代新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀(“無中生有，有為隱性”)。c.用比例法判斷：若子代性狀比為3∶1，則占14的為隱性性狀，占34⑦基因組成(雜合子、純合子)的判斷a.先分析出顯性性狀和隱性性狀。b.再分析子代表現(xiàn)型及比例。?“無中生有，且比例為3∶1或1∶3”，則親代雙方均為雜合子。?親代表現(xiàn)型不同，后代表現(xiàn)型為1∶1，則親代一方為雜合子，一方為隱性純合子。?親代表現(xiàn)型不同，所有子代表現(xiàn)型與其中一方親代表現(xiàn)型一致，則親代雙方均為純合子。(2)遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的、能夠遺傳給后代或由致病基因引起的疾病。常見的隱性基因遺傳病有白化病等。(3)禁止近親結婚的原因：近親含有相同隱性致病基因的可能性較大，后代患遺傳病的可能性會增大。5.人的性別決定(1)人的體細胞中有22對常染色體和1對性染色體；人的生殖細胞中有22條常染色體和1條性染色體。(2)人類的性別由性染色體決定。性染色體分為X染色體和Y染色體。性染色體組成為XX時為女性，性染色體組成為XY時為男性。(3)男性生殖細胞的染色體組成為22條常染色體＋X或22條常染色體＋Y，女性生殖細胞的染色體組成為22條常染色體＋X。(4)女性只能產(chǎn)生含X染色體的生殖細胞，男性能產(chǎn)生含X染色體和含Y染色體的兩種生殖細胞。因為生殖細胞的結合是隨機的，所以生男生女機會均等。男孩獲得父親Y染色體概率是100％，X染色體概率是0％。6.生物的變異(1)生物性狀的變異是普遍存在的：引起變異的原因多種多樣，首先取決于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有一定關系。(2)變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異①可遺傳變異：由遺傳物質(zhì)改變引起的變異。如轉基因生物、高產(chǎn)奶牛。②不可遺傳變異：由環(huán)境引起的變異，遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變。如水肥充足的水稻粒大。(3)應用遺傳變異培養(yǎng)新品種：①人工選擇育種，如培育高產(chǎn)奶牛；②雜交育種，如培育高產(chǎn)抗倒伏小麥；③誘變育種，如培育太空椒；④轉基因育種，如培育轉基因大豆等。專題十生物技術、健康地生活（一）生物技術1.發(fā)酵技術在日常生活中的應用(1)制作饅頭、酒——酵母菌。(2)制作酸奶、泡菜——乳酸菌。(3)制作醋——醋酸菌。(4)制作腐乳、醬——霉菌。2.食品保存原理：把食品中的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。3.常見的食品保存方法：脫水法、腌制法、巴氏消毒法、真空包裝法、罐藏法、冷藏法、冷凍法等。4.多莉羊：其誕生利用的是克隆技術，其原理是細胞核是遺傳信息庫，控制著生物的發(fā)育和遺傳。該技術的