Unit 8 第4課時 (Section B 1a-1d)(導學案)-【上好課】2022-2023學年八年級英語下冊同步備課系列(人教新目標Go For It!)_第1頁
Unit 8 第4課時 (Section B 1a-1d)(導學案)-【上好課】2022-2023學年八年級英語下冊同步備課系列(人教新目標Go For It!)_第2頁
Unit 8 第4課時 (Section B 1a-1d)(導學案)-【上好課】2022-2023學年八年級英語下冊同步備課系列(人教新目標Go For It!)_第3頁
Unit 8 第4課時 (Section B 1a-1d)(導學案)-【上好課】2022-2023學年八年級英語下冊同步備課系列(人教新目標Go For It!)_第4頁
Unit 8 第4課時 (Section B 1a-1d)(導學案)-【上好課】2022-2023學年八年級英語下冊同步備課系列(人教新目標Go For It!)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Unit8SectionB1a-1d導學案班級:姓名:Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionB1a-1d第4課時學習目標:1.語言能力:通過視頻導入及與學生互動的問答形式,學習和鞏固該話題下的詞匯句型,激發(fā)調動學生的求知欲,熟練使用以下詞匯、短語和句型。2.文化意識:培養(yǎng)學生英語學習的興趣,感受音樂的美和鼓勵學生熱愛音樂,熱愛生活。3.思維品質:設置多項任務鍛煉學生團結協(xié)作能力,培養(yǎng)學生總結歸納、深度思考的能力。4.學習能力:通過多樣化的題型訓練,培養(yǎng)學生的聽力技能,聽后要求學生及時輸出,提升學生的口語表達能力。學習重、難點:1.訓練學生的聽、說能力,幫助學生了解音樂的相關知識并談論喜好和原因。2.訓練學生在聽力過程中抓關鍵詞及邊聽邊記的能力,提高學生的口語表達能力。自學指導自學檢測及課堂展示課前預習一、短語翻譯1.最喜愛的歌手_______________2.最喜愛的音樂_______________3.受歡迎的___________________4.流行音樂___________________5.搖滾音樂___________________6.鄉(xiāng)村音樂___________________7.聽起來像___________________8.聽音樂_____________________9.一種好方法_________________10.醒來______________________11.樂隊名稱__________________12.國家______________________13.的數量___________________14.音樂類型__________________二、用所給詞的適當形式填空1.Pleasewake________(he)up.It'stimetogotoschool.2.Davemust________(be)atschoolnow.Healwaysplayssoccerafterschool.3.Eatingtoomuchsweetfood________(be)badforyourteeth.4.Walkingafterdinnerisagoodway________(exercise).5.Thenumberoftheworkersinthisfactory________(be)1,276.導入Doyoulovemusic?Whatkindofmusicdoyouknow?______________________________________________________________Whatkindofmusicisit?Whatdoyouthinkofit?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Whatkindofbanddoyoulike?______________________________________________________________聽前WhatareAlexandDavetalkingabout?______________________________________________________________聽中1.1bWriteAforAlexorDforDavenexttoeachopinion.2.Listenagainandtakenotes.3.Listenagainandfillintheblanks.DaveandAlexaretalkingaboutaband_______“TheToms”.Theyareanewband,theyonlystarted________earlierthisyear.Butthey__________twoCDs.TheycomefromCalifornia,____________.Thereare_____peopleinthebandandthey’reallteenagerboys.Alexthinkstheirpopmusicismorelike________.Theirmusicisloudand_____________,itmakeshim_________.Davealsolikestheirmusic,hesaystheirmusic______him_____andbehappyfor_____________theday.聽后1.Let'smakeabriefintroductionabouttheToms.2.Askyourfriendsandparentswhatkindofmusictheylistentoandwhy.Howdoesthemusicmakethemfeel?3.ShowtimeIlike____________,ismyfavoritesinger/band.Ilikelisteningto__________________becauseitis__________________.Anditmakesme__________________________whenIlistentoit.Myfriend________likes_________.His/Herfavoritesinger/bandis_________He/Shelikes________becauseit__________anditremindshim/herof_____________whenhe/shelistenstoit.課堂練習單項選擇1._______tothemusicisagoodway_______.A.Listening;relax B.Listening;torelaxC.Listen;torelax D.Tolisten;relaxing2.Thisstorymademe_______.Ihavecriedmanytimes.A.feelssadB.feelingsad C.tofeelsadD.feelsad3.—Whosepencilboxisthis?—It_______beTom’s.Ithashisnameonit.A.mustB.may C.might D.can’t4.—What_______thenumberofthestudentsinyourschool?—Abouttwothousand.Anumberofthem_____fromthecountryside.A.is;are B.is;is C.are;is D.are;are5.It_______sonice.Whatbeautifulmusicitis!A.smells B.soundsC.tastes D.looks二、用所給詞的適當形式填空1.I_______(tell)himaboutittwodaysago,buthe____________(notdecide)whattodoyet.2.Mr.Brown____________(teach)herFrenchforayear,butshestillcan'tspeakFrenchwell.3.Theyoungsinger________(become)famouslastyearandhe________(have)severalconcertsbyhimselfsincethen.4.—When________they________(leave)Guangzhou?—Thismorning.They________(be)awayforaboutthreehours.5.We________(get)toLondonyesterday,butwe______________(notstart)toworkyet.課后作業(yè)LevelB:Refinethereportyoumadeinclass.LevelA:Drawapostertointroduceyourfavouritesingerorband.【參考答案】課前預習一、用所給詞的適當形式填空1.最喜愛的歌手favoritesinge2.最喜愛的音樂家favoritemusician3.受歡迎的popular4.流行音樂popmusic5.搖滾音樂rockmusic6.鄉(xiāng)村音樂countrymusic7.聽起來像soundlike8.聽音樂listentomusic9.一種好方法agoodway10.醒來wakeup11.樂隊名稱bandname12.國家country13...的數量thenumberof14.音樂類型kindofmusic二、用所給詞的適當形式填空1.him2.be3.is4.toexercise5.is導入1.Rock,Folkmusic,Jazz,Hiphop(R&B),Classicalmusic,Countrymusic2.Whatkindofmusicisit?Whatdoyouthinkofit?Popmusic:ItwakesmeupinthemorningandmakesmehappywhenIlistentoit.Jazz:IfeelexcitedwhenIlistentojazzandIwanttodancetoit.Countrymusic:IfeelrelaxedwhenIlistentoandithelpsmesleep.Folkmusic:It'ssobeautiful.WhenIlisten,Ijustcan'tstop.Rock:It’senergeticandpowerful.Classicalmusic:It’speacefulandrelaxing.Hiphop:It’sexcitingandrelaxing.3.Whatkindofbanddoyoulike?Ilove…because...Ilike…because...Iprefer…because...聽前TheyaretalkingaboutabandcalledTheToms.聽中1.1bWriteAforAlexorDforDavenexttoeachopinio

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論