![在雨中我看到蒲公英讀后感_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/1D/26/wKhkGWeP1RaAP-01AALKXagtAX0876.jpg)
![在雨中我看到蒲公英讀后感_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/1D/26/wKhkGWeP1RaAP-01AALKXagtAX08762.jpg)
![在雨中我看到蒲公英讀后感_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/1D/26/wKhkGWeP1RaAP-01AALKXagtAX08763.jpg)
![在雨中我看到蒲公英讀后感_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/1D/26/wKhkGWeP1RaAP-01AALKXagtAX08764.jpg)
![在雨中我看到蒲公英讀后感_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/1D/26/wKhkGWeP1RaAP-01AALKXagtAX08765.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
在雨中我看到蒲公英讀后感在雨中我看到蒲公英讀后感篇一我是一朵蒲公英,一朵平凡的蒲公英。我們花族原本是這花花世界的代表,現(xiàn)在卻日益衰亡。是那些怪異的同類,是它們占據(jù)了我們生存的空間;它們得意的嘴臉讓我們?cè)骱蓿鼈兩l(fā)的臭味令我們窒息,它們有個(gè)奇怪的名字垃圾!我慶幸我沒有表哥表姐那么嬌貴,狂風(fēng)暴雨鍛煉了我的堅(jiān)強(qiáng),讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在。然而,我的兄弟姐妹卻。草地上,垃圾強(qiáng)占了表妹野花的家。它們害清潔工阿姨的頭上滲出了汗水;我親眼看見那些丟下它們的人從表妹們身上踩過去,我哭喊,我大叫,他們卻頭也不回的走了。只有那些垃圾狂妄的笑聲在耳邊飄蕩。我不明白:連三四歲的小朋友們都知道垃圾箱才是那群可惡的東西的歸宿,難道這些人不懂嗎?我經(jīng)??吹接行┤嗽陔x垃圾箱只有幾步的地方把垃圾丟下。我驚訝,他們連這幾步都懶得走嗎?我一遍又一遍的提醒他們,可回應(yīng)我的卻只有垃圾們囂張的嘲諷。我不明白:為什么有人愿意彎下腰,讓垃圾驚恐得尖叫地離開它們所侵占的土地。有些人卻隨手一揮,縱容它們露出得意的嘴臉。同樣是人,為什么差了那么多!我是一朵蒲公英,一朵平凡的蒲公英??粗矍斑@個(gè)不在需要我們的“花花世界”,看著日益衰亡的家族和逐漸擴(kuò)大的垃圾帝國(guó),我的呼吸愈加急促,我緩緩地閉上了雙眼。人類啊!你們?yōu)槭裁匆@樣!我再一次提醒你們,我們花族才是這花花世界的代表;再一次警告你們,別親手毀了自己的家園;再一次勸戒你們,不要在為了方便而破壞環(huán)境了;最后一次質(zhì)問你們,你們難道忘了我們?yōu)槟銈兏冻龅囊磺辛藛??你們真的愿意生活在這個(gè)骯臟,惡臭的“花花世界”嗎?一陣風(fēng)吹來,我覺得自己好輕好輕……呵呵,姐姐們?cè)趯?duì)我微笑,哥哥們?cè)谙蛭艺惺帧N矣趾粑搅司脛e的新鮮空氣,我終于離開了那個(gè)可惡的“花花世界。孩子們,記??!你們一定要盡自己所能,讓地球恢復(fù)以往的美麗。不要因垃圾的威脅而害怕,不要因敵人的強(qiáng)大而后退,以為還有許多好心人在幫你們。雖然你們的力量很微薄,但是我相信,一定還會(huì)有更多的人醒悟過來。該滅亡的不是我們,而是那些可惡的垃圾你們要用真心去感化那些還執(zhí)迷不悟的人,讓他們聽見你們心里的那句話:還我們一個(gè)真正的,花花世界!在雨中我看到蒲公英讀后感篇二那是一天下午放學(xué)的時(shí)候,雨,沒有任何征兆地,“嘩”的一聲就從天潑了下來。我用書包遮住頭,頂著就往家跑。忽然,墻角的一株蒲公英,一株含苞待放的蒲公英讓我停了下來。只見它弱弱地舉著幾片尖尖嫩嫩的小葉子,葉間托著兩三個(gè)青嫩的花苞,一個(gè)人在干澀的墻角瑟縮著。倏忽間,狂風(fēng)大作,豆大的雨點(diǎn)一顆顆重重地砸在它的葉子和花骨朵上。它猛地一低頭,連葉子都被打翻在泥土的地上。雨越下越大,一大點(diǎn)緊接著一大點(diǎn)地砸在它的莖上,砸在它的花苞上,砸得它不停地顫抖著,仿佛馬上就要折斷似的。可是它沒有放棄,仍然執(zhí)著地和風(fēng)和雨對(duì)戰(zhàn)著,挺舉著自己僅有的幾朵花骨朵。敬佩之情從我心底升起,但馬上又落了下去。我想:這么脆弱的蒲公英怎能承受住這樣的風(fēng)、這樣的雨呢?我非常地確定,等到明天早上,它就會(huì)早已折斷了。我向兩邊捋了一下早已打濕的頭發(fā),傾了傾早已積水的書包,向家不緊不慢地走去。衣服反正是濕了,書包反正也已經(jīng)濕了,書濕了又能怎樣?我早就有破罐破摔的心理了。第二天清晨,太陽(yáng)出來了。陽(yáng)光穿過路邊大樹青蔥的枝葉,篩下無數(shù)金色的光點(diǎn)。走在去學(xué)校的路上,我特意到那墻角去看,去看那株蒲公英,去驗(yàn)證我的非常預(yù)言。出乎意料的是――花,蒲公英的花,全開了!清晨那金色的光芒不偏不斜地照在它那幾朵鮮黃鮮黃的小花上,那么嬌艷,那么動(dòng)人。只見它們佇立在青青的花莖上,正高傲地仰著頭,對(duì)著每個(gè)過往的行人訴說著自己的故事。啊,這散發(fā)著金色光芒的蒲公英!我呆呆地站在那里,忘了行人,忘了時(shí)間,也忘了自己。一直以來,我都認(rèn)為我的生活如一張白紙,一張空白的紙??墒牵娴氖沁@樣嗎?小小的蒲公英花,在風(fēng)中在雨中奮斗著,在困難在挫折面前感受著奮斗的樂趣。我們的生活也一樣,每天都會(huì)有無數(shù)的風(fēng)雨,而我選擇的卻只是逃避。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,我終于挺起了頭,大步向?qū)W校走去。因?yàn)?,我懂得了:面?duì)風(fēng)雨,我們只有正面迎擊,我們的人生才會(huì)因奮斗而充滿激情,充滿希望!在雨中我看到蒲公英讀后感篇三我是一棵小小的蒲公英種子,靜靜窩在溫潤(rùn)泥土之下。時(shí)間,在飛速的流逝?!暗未稹薄暗未稹薄袼伟爿p輕擦過。那次,我還在吸允剛下完的雨水,瞇著眼躺在松軟的土壤中。享受著自然的清閑,安祥地像個(gè)躺在搖椅的老人。突然,一道雷寧轟響了整片天地,我的整個(gè)心臟也似乎要跳出來一般。乍一看,才知那是春雷,是春天的天使。只有春雷才會(huì)響得如此嘹亮,透徹。春天到了吧!可是,我卻沒有出去的念頭,外面應(yīng)該還沒暖和。再過幾天吧,嘰嘰喳喳,鳥兒已在外面呼喚,小蚯蚓也從一旁鉆出,在耳邊呢喃,“種兒姐姐,春天來了,去外面瞧瞧吧!”。是啊,外面的好世界,應(yīng)該很美好吧!可是,我沒有一顆勇敢邁出步伐的心?。÷?,伸出我的手放入泥土中,呀!有點(diǎn)冷,立即縮進(jìn)來;春天,一切都會(huì)充滿生機(jī)吧。想著,不知不覺中又伸出整個(gè)臂膀,一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近,緩緩地摸忖著。終于,整個(gè)身子都鉆出窩暖暖的肢窩里,一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。刺眼的春陽(yáng),透過最后一層薄薄泥土扎進(jìn)我的眼眸之中。是陽(yáng)光,溫暖刺目的柔和,耳邊又響起曾往熟悉的聲響,這次,愈發(fā)洪亮。就快成功了!就在這一天,待我從夢(mèng)中睜開朦朧的雙眼,已發(fā)現(xiàn)置身于春暖花開的大地,面朝大海。這一天我讀懂了自己,也讀懂了希望和夢(mèng)想。在海邊,在我那一片小小的巖縫的世界之中,懷揣著夢(mèng)想――我想快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)到高于巖石,去看更遼闊的大海,更碧透的天堂;去聽更加動(dòng)聽的嚀叫,更加迷人的笑聲。待到秋日的到來,我會(huì)將自己比成一個(gè)小小的天使,將溫暖帶到人間;我會(huì)將自己分成一個(gè)個(gè)希望的降落傘,飛到天涯海角。將希望,將夢(mèng)想,將執(zhí)著降臨每一個(gè)黑暗的角落里。那一個(gè)個(gè)訴說堅(jiān)持,永不言棄,奮斗之心,告訴每一個(gè)無望的人,“只要有夢(mèng)想,有堅(jiān)持,有奮斗,永不言棄,你們的“這一天”也會(huì)來到!”。在雨中我看到蒲公英讀后感篇四風(fēng)和蒲公英,一個(gè)動(dòng)態(tài),一個(gè)靜態(tài),卻總是能銜接得那么完美,那么自然,那么恬靜,那么讓人心生感觸。風(fēng)在哪兒,蒲公英就在哪兒。他們像是并肩作戰(zhàn)的好戰(zhàn)友,又像是攜手白頭的熱戀情人,還像是……一種說不出的韻態(tài)。蒲公英像羽毛般的絨毛好像掃著你的心,癢癢的,也暖暖的……睡夢(mèng)中常常出現(xiàn)一幅唯美、清新的畫面――風(fēng),的到來,打過勾的蒲公英帶走了最清晰的約定。如流星劃過味道的風(fēng)景,沁人心脾,沉醉在風(fēng)和雨合成的一章散韻,一切定格在童話的故事里。風(fēng)吹起紛飛旋轉(zhuǎn)的絨白色,飄蕩著無盡的留戀。蒲公英順著風(fēng),來到最高點(diǎn),搭上風(fēng)的肩膀,乘著葉片往前飛。一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)如一把把晶瑩透亮的小絨傘,飄逸的天使,在空中曼舞,些些搖曳。它是新生命的延續(xù),在漫天飛舞的季節(jié),給人以無限遐想,是那么純粹,那么詩(shī)情畫意。風(fēng),依舊吹;蒲公英,依舊飛。風(fēng),載這希望;蒲公英,乘著夢(mèng)想。沒人在意的野草,沒人注意的小花,你悠然綻放,不介意世界的繁華。無人問津的雨星,無人問曉的風(fēng)零,你欣然傾聽,不介意世間的喧嘩。風(fēng)與蒲公英相伴,穿過迷霧,淌過河流,蕩到遠(yuǎn)方,不知是一望無際碧綠的草原,還是險(xiǎn)惡峻拔的峽谷,一次生命的歷險(xiǎn),他們?cè)谝黄稹皇且驗(yàn)槭裁?,也許只是因?yàn)橐淮闻既唬葑兂闪?xí)慣;又或許是一種緣分,造物者注定讓他們一起同行……透過指縫看見
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級(jí)英語下冊(cè) Unit 2 單元綜合測(cè)試卷(人教河南版 2025年春)
- 2025年低碳小鎮(zhèn)合作協(xié)議書
- 2025年游戲陪玩合作協(xié)議書
- 2025年地震前兆觀測(cè)儀器合作協(xié)議書
- 三嚴(yán)三實(shí)與公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)試題答卷(2015.9)
- 2025年九年級(jí)英語培優(yōu)輔差總結(jié)(五篇)
- 2025年產(chǎn)權(quán)交易合同(2篇)
- 2025年交通賠償?shù)暮贤瑓f(xié)議模板(三篇)
- 2025年中秋節(jié)幼兒活動(dòng)總結(jié)(二篇)
- 專題01 函數(shù)的定義域(含2021-2023高考真題)(解析版)
- 統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)第7課《大雁歸來》分層作業(yè)(原卷版+解析版)
- 2024年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試政治試卷(含答案)
- 零售企業(yè)加盟管理手冊(cè)
- 設(shè)備維保的維修流程與指導(dǎo)手冊(cè)
- 招標(biāo)代理服務(wù)的關(guān)鍵流程與難點(diǎn)解析
- GB/T 5465.2-2023電氣設(shè)備用圖形符號(hào)第2部分:圖形符號(hào)
- 材料預(yù)定協(xié)議
- 2023年河北省中考數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》讀書會(huì)活動(dòng)
- 高氨血癥護(hù)理課件
- 物流營(yíng)銷(第四版) 課件 胡延華 第3、4章 物流目標(biāo)客戶選擇、物流服務(wù)項(xiàng)目開發(fā)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論