地球上的星星觀后感2500

地球上的星星觀后感2500地球上的星星觀后感2500篇一下午欣賞印度電影《地球上的星星》，感覺不錯。尤其教師和已為人之父母的朋友不該錯過。為什么呢?因為這是探索孩子內(nèi)心世界的影片。在心理學(xué)上，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子。因為他們，你只能看得見，卻觸摸不到真正的他們。就像星星一樣，遙不可及?！兜厍蛏系男切恰分v述一個小男孩，他有著讀寫障礙癥，卻被認(rèn)為弱智，因此差點崩潰，所幸被美術(shù)老師鼓勵，展現(xiàn)繪畫天賦，重拾自信。我看完這部電影，不由想起《放牛班的春天》，感覺兩部電影異曲同工，但《地球上的星星》相比《放牛班的春天》，鏡頭更加詩情畫意一點，主題更加開朗一些。小男孩伊桑的長像很突出。大門牙、瘦弱、眼睛大大的。在他眼睛里，世界神秘可愛充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚，甚至可以津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。只是小男孩讀寫字母非常困難，每個字母在他看來，都會跳舞似的，男孩為了掩飾自己在讀寫上的無力感，擺出不聽話的姿態(tài)，結(jié)果被扣上懶惰、淘氣、弱智的帽子。事實，這一切真不是他的錯，可他還是被逐出教室，被逐出學(xué)校，不得不轉(zhuǎn)學(xué)。有學(xué)習(xí)障礙的孩子，在功利性教育中都是不幸的，都要經(jīng)歷這樣的心路——叛逆，痛苦，麻木或墮落。但電影里的男孩最后綻開自信又快樂的笑容，如同老師為他創(chuàng)作的肖像畫。顯然電影不想拍攝的過于陰暗悲觀，所以讓男孩遇上樂觀又高明的恩師——拉姆，使得故事抹上濃厚的浪漫主義色彩，散發(fā)出溫暖的理想主義光芒。但在現(xiàn)實里，大部分孩子沒有這樣幸運，他們都是僵硬教育制度的犧牲品。老師逼著學(xué)生達到他的知識要求，家長逼著孩子承擔(dān)他們的野心。孩子的成長是不斷“適應(yīng)”現(xiàn)有社會文化、制度、道德的過程，不是去創(chuàng)造未來世界。學(xué)校培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，就是要孩子長大之后，能和他人競爭時候脫穎而出。成人生活有著強烈的功利性目標(biāo)，同時，他們又把這些功利性目標(biāo)強加到孩子身上，要求孩子延續(xù)自己無法完成的夢想。這是教育嗎?不是，這是悲劇——孩子的夢想被摧毀。正因為這樣的世界觀，男孩的父親反問老師：”繪畫有用嗎?能幫助他和別人競爭嗎?”。影片中的這個故事我覺得講的很好?！霸谒_門群島的原住民如果想要開墾農(nóng)田，他們并不需要砍樹，他們是怎么做的呢?很簡單，一群人圍著一棵樹，開始大聲的謾罵、詛咒……沒過幾天，這棵樹就死了！影片中以繪畫大賽結(jié)尾，我想，沒有其他什么能比畫更好的讓我們?nèi)ゴ蜷_孩子們的心扉了。然而真正打開伊桑心扉的卻是美術(shù)老師親手畫的一幅畫……(自己看，比別人講得更震撼。影片中還有一個小細(xì)節(jié)，就是伊桑寄給媽媽的本自己畫的書，感人致深！我就不寫了。最后，伊桑在這次大賽上展現(xiàn)了非凡的才華！當(dāng)校長宣布伊桑獲得一等獎并做為學(xué)校年鑒的封面時，全場掌聲雷動，而我們的小伊桑，卻深深地把自己埋在人群之中，那躲閃的眼神，那膽怯的神態(tài)，讓我心疼落淚。我非常喜歡結(jié)尾的那一幕，即將回家的伊桑突然轉(zhuǎn)身奔向老師，臉上洋溢著久違的笑，露著大板牙肆無忌憚地笑著奔向老師。老師把伊桑舉起，拋向空中的那一個定格畫面——伊桑在飛?；蛟S我們身邊就有這樣一群人，小腦袋里充滿了無數(shù)的奇思幻想，但是卻與這個“傳統(tǒng)社會”的潛規(guī)則有些格格不入，社會排斥他們，他們憤怒地掙扎，眼里一片無助，父母不理解，老師不關(guān)心，于是他們開始用叛逆?zhèn)窝b自己，漸漸墮入黑暗。在我們周圍，很多星星都隕落了……鉆石早已沒有了棱角，再也折射不出璀璨的光輝。但是，可能還有更多星星將要遭遇隕落，悲傷嗎?星星，當(dāng)它璀璨在天際時，多么美好，銀色的光芒傾瀉大地;一旦它落到地面上，便只是一塊黑糗糗的丑石頭罷了，欣賞與贊美也走到了終點?；蛟S有一天，它可以很幸運地碰到它的“伯樂”，成為另一匹“千里馬”，在天文史上繼續(xù)閃耀它別樣的光芒。深深記得《阿甘正傳》里阿甘媽媽說的兩句：“Everyoneisdifferent?！薄癉ontletanyonetellyouthatyouredifferent！”。細(xì)心體會《地球上的星星》，就會更好的體會這句話。《地球上的星星》用它的內(nèi)涵，越過繁縟形式，觸動心靈。我們學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的，好的影視作品，同樣能洗滌人的靈魂！每位望子成龍的家長，我建議每一個肩負(fù)教育重任的老師，都應(yīng)該認(rèn)真的看一看！地球上的星星觀后感2500篇二在周末里，我看了一部電影《地球上的星星》,這部電影讓我感觸很深，讓我來談?wù)剬@部電影的理解吧。這部電影主要講了在印度有一位19歲的小男孩叫伊桑，他從小想象力豐富，畫畫很好，但是他的成績很不好，因此留了一級。家長，老師都沒有辦法，無奈只好把他送到寄宿學(xué)校。伊桑還小，他認(rèn)為去寄宿學(xué)校就是去受罰的。來到寄宿學(xué)校，老師都很嚴(yán)厲，伊桑的成績不好，她又先天性語言交流閱讀障礙，不會讀，也不會寫，所以經(jīng)常遭到排擠，唯獨他的同桌杰瑞（殘疾的孩子）跟他交朋友，杰瑞性格很好，但是伊桑反而越來越自卑。直到一位代課老師的降臨，使他找回了自信，不再感到自卑。我看完這部電影有很深的感悟。還記得，那位美術(shù)老師，給同學(xué)上的第一節(jié)課，他身披大斗篷，戴著花環(huán)，像小丑一樣，吹著笛子迎接學(xué)生們，他教孩子們用自己的想象力去繪畫，不像其他老師那么死板。不久老師就發(fā)現(xiàn)伊桑有點與眾不同，他連最喜歡的畫畫都不喜歡了。老師就去找他的家長。后來，他在課上用幾個科學(xué)家的故事，講給大家聽，其實是想告訴伊桑，任何人都可能創(chuàng)造奇跡。自從那以后，老師就教伊桑畫畫、鞋子、創(chuàng)造、閱讀。讓他找回自信，最終畫畫比賽第一名。這部電影其實是想告訴我們，每個人都是夜空中那一顆顆璀璨的明星，任何一顆星星都會發(fā)光發(fā)彩，因為有了這些星星，我們在夜里才不會孤單。我們身邊其實也有許多這樣的人，他們也許默默無聞，甚至很調(diào)皮，但是一切皆有可能。我也要變成那一顆星星，照亮我的路，照亮大家的路，照亮世界的路！地球上的星星觀后感2500篇三這幾天，我們觀看了一部電影——《地球上的星星》?？赐曛螅也唤懈湃f千。這部電影的主人公伊夏是一個識字困難的男孩，可他的智商并不低，他擁有很多完美的幻想，伊夏原先學(xué)校因為他成績不及格，而將他退學(xué)，伊夏的爸爸繼而也狠心的將他送進了寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校里，所有的同學(xué)都嘲笑他，唯一會和他玩的僅有腿殘疾的男孩羅杰。伊夏在寄宿學(xué)校里得了自閉癥，也變得越來越自卑。直到有一天，一位教師的出現(xiàn)改變了伊夏，他就是尼克教師。尼克教師的出現(xiàn)和他獨特的教學(xué)方法使伊夏敞開了心扉，也使伊夏的父母改變了對待伊夏的教育方式。最終，在一場尼克教師精心準(zhǔn)備的繪畫比賽中，伊夏獲得了第一，也不再自卑，成為了真正的第一名。電影中，伊夏有著非凡的想象力，但現(xiàn)實生活中，卻有很多孩子為了學(xué)習(xí)，不參加任何戶外活動，成為一個個頭腦發(fā)達，四肢簡單的傻瓜。而此刻的生活和社會中，需要不是天才，二十德智體美勞全面發(fā)展的人才。很多家長，為了讓孩子好學(xué)習(xí)，什么是都不讓孩子做，就像之前電視上說的那樣：一位男生年幼父母雙亡，由他的大姐撫養(yǎng)他長大，他的大姐為了讓他好好讀書，什么事也不讓他做。最終有一天，這個男生考上了夢想的大學(xué)。在大學(xué)里，他什么事也不會做，不會洗衣服，不會疊被子，甚至不會洗碗，最終的下場只能是退學(xué)回家學(xué)習(xí)生活的基本技能。其實，如果那些家長能多給孩子一點自由，多給他們一點自我創(chuàng)造的時間，世界就能充滿童真，也會少一點埋怨和悔恨，更不會存在那么多的啃老族。地球上的星星觀后感2500篇四《地球上的星星》講述的是一個小男孩，他有著讀寫障礙，被認(rèn)為弱智，因此差點崩潰，最后在美術(shù)老師的鼓勵下，展現(xiàn)繪畫天賦，重拾自信。小男孩伊桑瘦弱的身材，有著標(biāo)志性的大門牙，大大的眼睛。讓人對他的長像有了深深的印象。在他的眼里，世界神秘可愛，充滿色彩。他喜歡天空、白云、飛鳥、河流，甚至可以津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。三年級的伊桑，在他的世界里充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩，魚兒，小狗和風(fēng)箏。在他的眼里，所有的字母和數(shù)字都會跳舞，所以他所有的功課從來都是不及格甚至零分。老師們經(jīng)常讓他罰站在門口，父親對他呵斥，打罵；同學(xué)們瞧不起他，說他是傻瓜，只有媽媽一如既往的愛他、關(guān)心他，可是最終也阻擋不了伊桑被學(xué)校開除，被送到寄宿學(xué)校的命運。伊桑很傷心，甚至到了絕望的邊緣，他不再對任何事情感興趣，也不再和任何人說話，成了一個自閉兒。到了新的環(huán)境，他更加沉默，就在學(xué)校準(zhǔn)備通知他的父母把他領(lǐng)走的時候，故事情節(jié)發(fā)生了變化，美術(shù)代課老師尼庫巴的出現(xiàn)?？±矢蓛舻木€條，棱角分明的側(cè)臉，溫和寧靜的眼神。老師發(fā)現(xiàn)著他。他的孤獨，他的自閉，他的才華。尼庫巴老師質(zhì)地柔軟的心被浸潤了，每一個孩子都是獨一無二的，都是降臨在凡世的小星星，“正如那冬日的陽光撒在院子里，驅(qū)除我們內(nèi)心的黑暗，徹底溫暖我們，我們不能失去那些地球上的小星星”。他翻閱著伊桑的畫稿和是他收發(fā)的作業(yè)本、考試卷，漸漸的，心里有盞燈開始變得明亮，那顆落在凡世的小星星的光芒刺痛他的眼睛。他想盡自己的所能去引導(dǎo)、感化這個自閉的孩子。尼庫巴老師帶孩子們?nèi)コ靥吝呌螒?。伊桑還是獨自一人找了一個僻靜的角落，掏出小口袋，里面有繩子，小木棍，石頭，鉛筆頭，芭蕉葉，他竟然神奇般的做了一艘后面帶著螺旋槳的并能在水上滑行的水上飛機。在尼庫巴老師和同學(xué)們的歡呼聲中，伊桑卻靜靜的離開了，他的心門還沒有打開。尼庫巴老師帶著伊桑的所有作品找到了校長，說服校長不要放棄這顆小星星，并且主動要求為伊桑補課，校長也被伊桑的繪畫作品深深的感染，同意了尼庫巴的意見。在j接下來的日子里，尼庫巴耐心的用盡了各種辦法幫主伊桑記憶。在愉快的日子里，伊桑在一天天的進步。伊桑和尼庫巴的距離越來越近，最終打開了內(nèi)心快要關(guān)閉的門，走出了烏云。為了向所有人展現(xiàn)伊桑的繪畫天賦，他特地舉辦了一場校級繪畫比賽，當(dāng)校長宣布獲勝者是伊桑是，他成了充任矚目的焦點，全場的人為他鼓掌，歡呼時，伊桑按捺不住內(nèi)心的激動，眼淚奪眶而出，一下子撲到了尼庫巴的懷里?！笆澜缟蠌膩聿蝗鄙倜溃鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)美的眼睛。”每個人都可以用愛點亮星星，每一顆星星又會用自己的逛照亮這個世界。影片中，伊桑與尼庫巴老師，原始兩個陌生的靈魂，卻在無意之中相遇，為彼此帶來生命的溫暖和慰藉，這樣的感受，是純粹的人性美，至誠至深。每個人都有自己的陰暗與脆弱，許多時候我們不信任冰冷現(xiàn)實的外界，于是像是空谷之中一只獨自盛放的白蓮，靜靜等待有一個人來擷取。平凡的我們雖然沒有伯樂那樣的能力可以發(fā)掘千里馬的潛在能力，卻可以用愛溫暖他們，幫助他們，而希望多一點的人可以擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。教師的職業(yè)是神圣的，我們也需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的美的地方。地球上的星星觀后感2500篇五天還下著蒙蒙細(xì)雨，我正坐在教室“讀”一部電影——《地球上的星星》。看著看著，我的眼眶被淚水濕潤了。這部電影講述了印度三年級小學(xué)生依夏因有識字困難，被學(xué)校的老師和同學(xué)排斥，大家都非常討厭他，因此他被迫來到又冰又冷的寄宿學(xué)校，從而離開了家人。來到新學(xué)校，依夏并沒有放棄學(xué)業(yè)，他非常努力，試圖去改變自己，但他并沒有做到。他經(jīng)常把字符看的像一只只不停游動的魚兒，暈頭轉(zhuǎn)向。正當(dāng)他在挫折和煩惱中時，學(xué)校來了一位樂天派的美術(shù)老師，發(fā)現(xiàn)了依夏畫畫很好，但卻有識字困難。他試圖使用揚長補短的方法去改變依夏，他就像教畫畫一樣去讓依夏“畫”出字符。慢慢的，依夏的識字和他人沒有什么兩樣了，并且畫出的畫也屢屢得獎。美術(shù)老師之所以能教好依夏，是因為他把每個孩子都看成一顆星星，他認(rèn)為每顆星星都有自己獨特的光，只不過發(fā)光的方式不同罷了，也就是說依夏只是換一種思維去看待這個世界。依夏的故事讓我想到了愛因斯坦，他小時候被大人認(rèn)為智障，被認(rèn)為有識字困難，但他滿腦子都裝的是數(shù)學(xué)。當(dāng)他長大一些并把識字困難解決時，他的才能一下子爆發(fā)了，成為一名偉大的科學(xué)家。依夏和愛因斯坦的成功給予我了一個想要成功的啟示，就是首先做事情遇到任何困難都不能放棄，持之以恒，有決心;其次還要有一個正確的方法，才能達到成功的彼岸。在生活中我們要善待每個人，尤其是那些被稱有問題的人，說不定明天的科學(xué)家就是他們。地球上的星星觀后感2500篇六有幸來到包河區(qū)藝體中心，每周三是大家交流分享和學(xué)習(xí)的時間，我都很期待。作為教師，學(xué)習(xí)的方式有很多種，中心的兩位主任安排我們觀看電影，這是一種既輕松又形象的學(xué)習(xí)形式。我們觀看的是印度電影《地球上的星星》，我覺得這既是一部教育片又是一部音樂劇。根據(jù)不同的電影情節(jié)配上動人心弦的音樂，給我別樣的感動和啟發(fā)。電影里的小主角是一個名叫伊夏的男孩。電影前半部分刻畫他是個充滿想象極富個性的“壞男孩”形象，源于他對距離和方向的判斷障礙，從而不能認(rèn)識字，也就沒有辦法閱讀，更無法理解詩歌的含義。他的老師都非常討厭他，對他不抱希望。而他的父親則更是在“將來要有能力在競爭中成功”逼迫他，甚至用大罵的方式進行教育，顯然違背了孩子的心里教育特點。但是他非常愛畫畫，能把數(shù)字想象成海底世界的魚類、甚至想象星球大戰(zhàn)來計算數(shù)學(xué)題，他愛動物、愛自然更愛生活。就是學(xué)習(xí)讓他很苦惱，也讓她的媽媽為之傷心。于是伊夏在原來學(xué)校老師的建議下被家人送到特殊學(xué)校就讀。而他內(nèi)心充滿了恐懼，連做夢也害怕和媽媽分離，萬分不舍?？嗫嗟匕笠矝]能擺脫他父親的決定。在特殊學(xué)校，他的學(xué)習(xí)還不見起色，所有任課教師都拿他沒轍，瀕臨放棄時，學(xué)校來了以為替代教師尼克，第一節(jié)美術(shù)課他打扮“怪異”帶同學(xué)們一起跳舞，所有的孩子都興高采烈，只有伊夏不為所動，呆呆地坐在座位上。他連以前最愛的畫畫都拒絕了。尼克老師通過觀察他的神情、和他交談、查看作業(yè)、家訪等方式終于找到他的“問題”所在。他覺得伊夏就是小時候的自己。他的內(nèi)心再也無法平靜和歡快了。他覺得心疼，他一定要幫助伊夏。通過講名人科學(xué)家的故事讓他自信起來。通過開展戶外活動發(fā)揮伊夏的創(chuàng)意，舉辦全校的繪畫比賽。鼓勵伊夏積極參加。比賽結(jié)果出來了，讓人感動也很賞心悅目的作品出爐了。伊夏畫的是在池湯邊自由玩耍的場景，尼克老師畫的是開懷大笑的伊夏。伊夏的作品還被選上學(xué)校畢業(yè)紀(jì)念冊的封面。孩子的世界是絢麗多彩的，孩子的思維是富有想象的。我們老師就要像尼克老師一樣學(xué)會觀察，重視“特殊”孩子，尋找問題根源，講究方法，樹立學(xué)生的自信心，保護學(xué)生的自尊心。為學(xué)生創(chuàng)造勇于表現(xiàn)自己的機會。那么孩子的成長才是幸運和快樂的，在社會競爭的舞臺中實現(xiàn)自我，走向成功。地球上的星星觀后感2500篇七影片中的小主人公因為拼寫障礙被老師宣布為智障。被學(xué)校開除后，父母無奈把他送到一所寄宿學(xué)校。換了新學(xué)校后還是一樣，他徹底自閉了，不再說話，不再玩耍，甚至他最愛的媽媽打電話給他他也不再接聽。直到一個年輕的美術(shù)老師的出現(xiàn)才改變了他，他發(fā)現(xiàn)這個小孩存在的問題，幫忙他克服了拼寫障礙，并使他的天生的繪畫才能得到充分發(fā)掘！其實每個孩子都就應(yīng)有他絢爛多彩的童年，家長老師更就應(yīng)走到孩子的內(nèi)心，找到真正適合他自我的學(xué)習(xí)方式。身為老師家長雙重身份的我，也在范著這樣的錯誤，簡單粗暴可能會給我的孩子帶來的傷害深感慚愧！以后真的就應(yīng)從孩子自身出發(fā)，設(shè)身處地的為他們思考，站在他們的角度去思考，或許就會避免犯同樣的錯誤吧！一直都特別的喜歡阿米爾汗演繹的任何電影，因為他不管深處哪種角色都能把人物形象演繹得淋漓盡致。我所看他演的電影全部都非常的理智，很高興今天和大家線上觀看《地球上的星星》，從開頭看的出印度電影依舊男權(quán)女卑，父親一心賺錢，母親一心料理全家人的飲食起居，哥哥又特別的聰明，電影里的小男孩是內(nèi)向視野超乎尋常，被身邊老師，同學(xué)認(rèn)為蠢笨，他讓我真實的感受到一個孩子內(nèi)心的澄凈世界，被排斥是多么的孤獨，但被認(rèn)可是給一個人莫大的幸福，通過老師的理解，信任，關(guān)注，賞識，激勵，使他獲得認(rèn)可，獲得快樂。地球上的星星觀后感2500篇八電影《地球上的星星》，英文名Everychildisspecial講述了一個關(guān)于兒童差異性的故事。內(nèi)容過度煽情不講，教育問題并非單純靠一位老師的熱情就能得到徹底改變，這是我看完這部電影之后最大的感想。然而