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城南舊事文章大意20字城南舊事文章大意20字篇一《城南舊事》是林海音以其7歲到13歲的生活為背景創(chuàng)作的。在臺灣被日本帝國主義侵占期間,林海音一家不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,小英子即在北京長大??匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來,聽見緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于作者心頭。夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊又來了,但是童年一去不還。作者因想念童年住在北京城南時的那些景色和人物,于是把它們寫了下來,讓實際的童年過去,心靈的童年永存下來。這是林海音寫這本小說的初衷。城南舊事文章大意20字篇二讀林海音的《城南舊事》,就像在冬日的黃昏品一杯清茶,感受著茶的韻味,感受著茶的濃濃淡淡,冷冷暖暖。每個人的童年都是一本書,每個人的童年都有著不一樣的故事,但幾乎每個人的童年都有著與英子一樣的純真與快樂??础冻悄吓f事》,小英子的純真與善良、快樂與悲傷感染著我,我的心靈之門被輕輕叩響,記憶的長線拉到了很久很久以前。小時候,我經(jīng)常出洋相。上一年級時,我向老師請假解手,老師說下課的時候做哪樣去了。我悄悄蹲下。過后,老師說要去嗯去嘛,同桌說屙都屙嘍。同學(xué)們都笑得直不起了腰。小時候,我做過許多幼稚的事情。小朋友不跟我玩,我生氣地蹲在大樹下,不理睬他們……小時候,我剃過光頭;小時候,我愛臭美。小時候的事,五彩斑斕,是一個個彩色的夢;小時候的事,天真爛漫,想起來,忍俊不禁;小時候的事,道不盡,也說不完,只能成為回憶;小時候的事,像煙,像霧,漸漸地淡了,散了,留下的是無限的惆悵。如今,河,依舊是那條河。歷盡歲月滄桑,它如一位老人,被堆積的淤泥埋到了咽喉。站在橋上,再也看不到孩子們光著屁股在水里盡情嬉戲;再也聽不到笑聲、水聲融為一體的天籟之音。那美好快樂的情景永遠(yuǎn)不會再來了。如今,樹,還是那棵樹。當(dāng)年,父輩們種下的樹,已經(jīng)長成參天大樹了,我需抬頭仰視它,才能見它整個面容。歲歲年年,年年歲歲,幾多花開花落見證了歲月的輪回。如今,家,還是那個家。這個家里,曾經(jīng)到處充滿著孩子們童稚的笑聲和玩鬧聲,年輕的父母親,忙里忙外,不亦悅乎。童年走遠(yuǎn)了,一切都已經(jīng)物是人非了。冬日的黃昏,我手捧林海音的《城南舊事》,便不由得沉浸在對童年往事的回憶中。正如林海音那樣,成年后的她,學(xué)駱駝咀嚼的事情再也不會發(fā)生了。我呢,又何嘗不是這樣?當(dāng)一件件童年往事像河水一樣緩緩地淌過心靈,永遠(yuǎn)地成為過去,我的心里便留下一抹深深的懷念、淡淡的哀傷?;蛟S人的童年都是相通的,讀《城南舊事》,我總能被英子的純真善良所打動,也總能從英子的身上找到自己的影子??捎袝r候,當(dāng)我看到孩子們一個人一遍又一遍摩挲著他的遙控車自言自語時,我不免又感覺當(dāng)代孩子的童年顯得那么蒼白。在爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽的呵護(hù)下,在眾多玩具的簇?fù)硐?,在各種各樣特長的支撐下,看似幸福無比,其實正是這種過分的呵護(hù),使他們失去了許多原本屬于自己的東西;正是這各種各樣的玩具使他們失去了與最有靈氣的人交流的機(jī)會;正是這各種各樣的特長班,剝奪了他們自由嬉戲的空間。我也常常想,我們的家長,我們的老師,是不是應(yīng)該保衛(wèi)孩子的童年,把童年還給孩子?我希望所有的孩子也一起讀讀這本書,讀讀《城南舊事》,讀讀英子的童年,讓童年的純真與快樂輕輕趟過他們的心靈。城南舊事文章大意20字篇三初聽見悠悠駝鈴,覺得美妙動聽,妙不可言。但再次聽到時又覺得是溫馨幸福的,因為,那是童年重臨于我的心頭之時。在冬陽下童年里的駱駝隊讓我仿佛身臨其境——“一個個討價還價的聲音在耳旁此起彼伏,一匹匹駱駝在路途中走的是如此寂靜,僅是打頭號那匹的脖子下才戴著”當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)“響的鈴鐺。我的想法有許多許多,但最多的還是增加情趣。突然,我的思路被打斷了,而且是被駱駝打斷的。它們上牙與下牙交錯的磨來磨去,噪間雖大,但專心至志的我并沒聽見,反而跟著駱駝動了起來。當(dāng)看完《冬陽。童年。駱駝隊》時,一顧歡喜之情涌滿了我的心頭,因為每當(dāng)想象到作者跟著駱駝磨牙,我都會情不自禁地笑起來,但最后結(jié)尾”我默默地想,慢慢地寫······童年重臨于我的心頭?!敖o人的卻是一種傷感之情,不過這也暗示著我們要珍惜童年?!悲傋印靶阖懞陀⒆又拢沧屛覝I流滿面。秀貞和英子的真實友誼是令人驚喜的,秀貞失去孩子的痛苦之情在見到英子前是無處發(fā)泄的,到處鬧,讓人以為她是個瘋子,但實際不是,她是失去了孩子由于悲傷過度而做出的不正常舉動。但自從交上了英子這個朋友后,她能向英子訴說,向英子發(fā)泄心中的難過,她看到英子也能安慰自己心中的難過,她們倆玩的不亦樂乎,雖有時是悲傷的,但這是能被幸福快樂壓過去的。秀貞為英子染指甲讓家里人對英

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