備課組評選宣傳稿

備課組評選宣傳稿備課組評選宣傳稿篇一一、評選考核的條件1、基本條件。（1）遵守國家政策法令與師德規(guī)范，為人師表，熱愛教育事業(yè)，自覺維護集體榮譽。（2）積極完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，認真貫徹“互動式”教學(xué)模式。（3）組內(nèi)教師相互尊重，學(xué)術(shù)研討氛圍濃厚，輿論導(dǎo)向正確。（4）各年級備課組由同年級同學(xué)科的教師組成。2、必備條件。（1）按照學(xué)校計劃和教務(wù)外的工作計劃，擬訂出本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實施；備課組教學(xué)目標符合實際并且落實有力。（2）備課組各成員嚴格按教學(xué)計劃完成學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標，期末有工作總結(jié)。（3）每學(xué)期至少應(yīng)組織一次教育教學(xué)理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，研究并交流經(jīng)驗和教改信息。（4）每周按時說課，對教材進行分析，確定教學(xué)重點和難點，并促使組內(nèi)各成員在備課各環(huán)節(jié)（分析教材、分析學(xué)生、歸納方法等）上下功夫。（5）積極組織組內(nèi)成員聽課和評課。（6）備課組能積極配合學(xué)校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學(xué)期組內(nèi)至少有一人舉行校級公開課。（7）備課組能積極組織本組內(nèi)教師出好練習(xí)、單元鞏固訓(xùn)練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結(jié)合，導(dǎo)向明確，并能及時做好必要的質(zhì)量分析。（8）備課組內(nèi)每人每學(xué)期至少有一篇論文或總結(jié)等文章交教務(wù)處或教科處存檔。（9）備課組內(nèi)各班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，沒有明顯的弱班。二、評選考核的辦法與細則1、每學(xué)期末，備課組按評分細則（附后）自評賦分，并提供相關(guān)的材料交教務(wù)處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。2、每學(xué)年結(jié)束后，根據(jù)兩學(xué)期得分情況相加匯總后為該學(xué)年的得分。3、教務(wù)處組織年級組長、教研組長及有關(guān)骨干教師在按照條件篩選的基礎(chǔ)上對照考核細則審查并予以最終得分。3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學(xué)科各年級備課組綜合排名之和作為優(yōu)秀教研組的評選依據(jù)。4、每學(xué)年以年級組為單位，按30%的比例評出校內(nèi)優(yōu)秀備課組。三、獎勵制度1、優(yōu)秀備課組組長和組員，有優(yōu)先被推薦參加高層次的學(xué)習(xí)和研究。備課組長的經(jīng)歷和業(yè)績作為提干、評先、評優(yōu)作為重要的參考因素之一。2、獲得校內(nèi)優(yōu)秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優(yōu)秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。3、獲得校級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區(qū)級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。備課組評選宣傳稿篇二為深入推進我校教育教學(xué)改革，不斷提升教師專業(yè)能力，進一步發(fā)揮備課組在教學(xué)、課改、科研工作中的基層堡壘作用，提高學(xué)校在教學(xué)和教研的扁平化管理機制的效能，表彰工作出色的備課組，特制訂本方案。一、評選對象：高一、高二、高三各年級的備課組，以年級組為單位進行評選，每個年級評選三個備課組為優(yōu)秀備課組。二、評選原則：以常規(guī)檢查作參考，以客觀事實為依據(jù)，用數(shù)據(jù)來衡量。評選的性質(zhì)有別于終端評價，屬于過程性評價，評選的目的重在引導(dǎo)和鼓勵，旨在提升備課組的內(nèi)涵建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長。三、評選條件：凡有教師發(fā)生教學(xué)事故的備課組無參加評選資格。（一）教學(xué)常規(guī)：1、在教學(xué)六認真檢查中，各項目有未達要求者，每人次扣2分。2、在學(xué)校和年級的課堂巡查中，違規(guī)者每人次扣1分。（二）教學(xué)成績：根據(jù)期末市統(tǒng)考成績：1、平均分超過市平均的備課組加10分。2、如有市劃各科入圍分：單科入圍人數(shù)超過總分入圍人數(shù)的備課組加10分；單科入圍人數(shù)前三名各加10分、8分、6分；單科入圍人數(shù)排名進入全市前六的加10分。3、如有T分：單科T分前三名各加10分、8分、6分；單科T分排名進入全市前六的加10分。（三）備課組活動過程：1、簽到考核：備課組長在教科室簽到次數(shù)未達到實際行課周數(shù)的備課組，每少簽一次扣5分，少簽次數(shù)達到3次取消評選資格。2．備課組長手冊：期末未按時上交備課組長手冊扣2分，備課活動過程記錄簡略扣2分，記錄項目與簽到時間不符合扣2分。3、備課組長能及時參加年級和學(xué)校組織召開的教學(xué)或教研專題會議，遲到的扣2分，缺席的扣5分。（四）獲獎：1、組內(nèi)教師教育教學(xué)論文獲各級教育行政主管部門獎勵，各人各項縣級加1分每高一級加1分。2、組內(nèi)教師參加教研部門主辦的賽課活動，各人各項校級加1分每高一級加1分。3、備課組有各級別的課題研究，校級加5分每高一級加5分。上述三項以每學(xué)期交到教科室的證書復(fù)印件為準計算。（五）其它：備課組未完成學(xué)校規(guī)定工作，每次每項扣5分。四、評選辦法：計分項目由年級組和教科室共同完成。1．年級組計分：由各年級主管校領(lǐng)導(dǎo)督辦，教學(xué)管理負責(zé)人按上述三（一）（二）項目，對各備課組考核量化評分（原始分為100分），將考核分數(shù)上報到教科室。2、教科室計分：按上述三（三）（四）（五）項目，逐項計分。3、由教科室總分后，將結(jié)果上報學(xué)校作為表彰獎勵的依據(jù)。五、幾點說明：1、優(yōu)秀備課組評選采用捆綁式評價方式，旨在鼓勵備課組全體成員加強協(xié)作，強化教研，發(fā)揮整體合力，提高整體教學(xué)水平。2、備課組在提供資料或數(shù)據(jù)時一定要本著實事求是的原則，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評選資格。3、備課組的評選條件具有階段性特點，部分評價指標會結(jié)合實際有所變化和完善。4、每個學(xué)期評選一次優(yōu)秀備課組，并給予獎勵。5、本方案未盡事宜解釋權(quán)歸教科室。備課組評選宣傳稿篇三一、評選條件（一）常規(guī)落實好1、有全期教學(xué)工作計劃和教學(xué)進度安排表；2、人人有完整的教案，且教案評優(yōu)比例高；3、集體備課經(jīng)常，且有詳細的集體備課記錄；4、認真執(zhí)行總頒課時計劃，無隨意增加課時的現(xiàn)象；5、能精心選擇和統(tǒng)一使用少而精的課外練習(xí)資料；6、命題規(guī)范、科學(xué)，符合學(xué)校的基本要求。（二）教改教研風(fēng)氣好1、每期組織教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討會；2、每期舉行組內(nèi)課堂教學(xué)研討活動；3、能互相聽課，且有詳細的聽課紀錄；4、積極運用多媒體手段輔助教學(xué)；5、教研成果突出，如課題、論文獲獎及著作出版等。（三）備課組建設(shè)好1、團結(jié)協(xié)作精神強。組內(nèi)教師互相尊重，互相幫助，教學(xué)關(guān)系協(xié)調(diào)好，無互相猜忌、互相排斥的現(xiàn)象；2、完成任務(wù)好。能認真完成學(xué)校和教研組布置的工作任務(wù)；3、關(guān)心和培養(yǎng)青年教師，青年教師成長快；4、學(xué)生評教評學(xué)和教學(xué)常規(guī)檢評反映好。（四）校本課程組織實施好1、時間、地點、內(nèi)容、人員落實；2、有特色，有意義，深受學(xué)生歡迎；3、有授課講義集和課程實施后的總結(jié)評價。（五）教學(xué)效果好1、