大咖講座觀后感

大咖講座觀后感大咖講座觀后感篇一今天早上，我和媽媽一起看了山東農(nóng)科頻道演的【安全講座】。這次講座主要講了關(guān)于中小學(xué)生的一些自救的方式。我今天也要給大家推薦幾個(gè)好的自救方式：大地震時(shí)不要急破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。人多先找藏身處學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。大咖講座觀后感篇二9月14日上午，我很榮幸聆聽(tīng)了中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)徐文耀教授的科普講座《當(dāng)?shù)厍虿辉僖司拥臅r(shí)候》。我們初二段全體學(xué)生在早上第一、二節(jié)課在體藝樓，仔細(xì)的聆聽(tīng)徐老教授用生動(dòng)的語(yǔ)言、淵博的知識(shí)、圖文并茂的課件和獨(dú)特的人格魅力，征服了全場(chǎng)，引爆了同學(xué)們的思維火花，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望，提升了同學(xué)們對(duì)保護(hù)地球的社會(huì)責(zé)任感。徐文耀教授是我國(guó)著名的地磁學(xué)科學(xué)家、博士生導(dǎo)師，曾任中國(guó)科學(xué)院地球物理研究所所長(zhǎng)。徐文耀的報(bào)告從地球不安全不平靜不富有以及為著一個(gè)安全干凈富有的地球等三個(gè)角度展開。徐文耀教授通過(guò)課件，深入淺出、生動(dòng)形象地向同學(xué)們闡述了地球所處的太空環(huán)境，地球的兩位保護(hù)神――大氣層和地磁場(chǎng)是如何保護(hù)地球的，并詳細(xì)論述了地磁場(chǎng)和空間電磁環(huán)境，探討了它們發(fā)展演化的規(guī)律。徐教授豐富而權(quán)威的信息資料、精彩紛呈的幻燈展示、妙趣橫生的解說(shuō)將抽象科學(xué)概念具象化，充分調(diào)動(dòng)了在場(chǎng)師生的好奇心與求知欲，激發(fā)了同學(xué)們思考的積極性，科普講座會(huì)場(chǎng)氣氛活躍。特別是援引當(dāng)代詩(shī)歌、電影中師生們耳熟能詳?shù)氖吕?，在?chǎng)師生無(wú)不感嘆：茫茫宇宙中，地球這顆惟一已知孕育生命的星球是何其珍貴！保護(hù)地球家園，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，義不容辭！在最后的環(huán)節(jié)，我們學(xué)生大膽提問(wèn)，初二(2)班的郭郭昊曄同學(xué)獲贈(zèng)中國(guó)科學(xué)院院徽。鄭佩芳老師也獲得了徐老教授的小禮物。徐教授的講座讓我明白了：“保護(hù)地球，刻不容緩，我們要爭(zhēng)做保護(hù)地球的小衛(wèi)士”。大咖講座觀后感篇三天還有些暗，剛下過(guò)雨，空氣有些陰冷，天微微泛白。早晨看了一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的講座，使我獲益匪淺。學(xué)習(xí)。何為學(xué)習(xí)？如何學(xué)習(xí)？首先，學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率?？梢赃@樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。學(xué)習(xí)可以說(shuō)伴隨著每個(gè)人的一生，而好的學(xué)習(xí)方法則往往能起到事半功倍的效果。要做到先復(fù)習(xí)、整理課本內(nèi)容再完成作業(yè)的習(xí)慣，省時(shí)省力。俗話說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”，讀書盡量要朗讀，而且要做筆記。另一方面是鞏固記憶力，記得又快又準(zhǔn)則是我們的所追求的。要及時(shí)復(fù)習(xí)，在未忘記之前24小時(shí)內(nèi)多次記憶，讓后逐漸拉長(zhǎng)，起到強(qiáng)化作用。記憶知識(shí)點(diǎn)也要有方法，理解記憶、分散記憶與整體記憶相結(jié)合、左右腦結(jié)合記憶、圖表類記憶都是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)上很重要的一個(gè)方面就是合理分配時(shí)間，集中注意力，不要把時(shí)間浪費(fèi)在毫無(wú)意義的事上。除此之外，北大清華的尖子生也講解了他們的學(xué)習(xí)方法，例如：錯(cuò)題歸類，圖表總結(jié)，擴(kuò)散思維等方法。以上全部就是我從講座中所學(xué)習(xí)到的。大咖講座觀后感篇四星期五下午的第一節(jié)課下課的時(shí)候，我們四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)舉行了一個(gè)專題叫《法制講座》的會(huì)、在開會(huì)的時(shí)候老師還會(huì)根據(jù)各個(gè)班的表現(xiàn)評(píng)一個(gè)最具班風(fēng)獎(jiǎng)、這一個(gè)會(huì)是關(guān)于一些法律的問(wèn)題。為我們講法律的是一個(gè)律師、在開會(huì)的過(guò)程中，老師說(shuō)出了一些在生活中的一些案例，這些案例都是由于小學(xué)生或者是中學(xué)生犯錯(cuò)的案例，所以講的非常真實(shí)、比如說(shuō)有一個(gè)案例：在高中里有一個(gè)學(xué)生買了一部幾千元的照相機(jī)，帶回學(xué)校，結(jié)果被人偷了、后來(lái)才查到是隔壁宿舍的學(xué)生偷的、老師一邊講案例一邊提問(wèn)題，那些是對(duì)那些是錯(cuò)的，有很多同學(xué)都勇敢的舉起手來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)錯(cuò)、有的同學(xué)說(shuō)對(duì)，七嘴八舌的，每個(gè)人都有自己的理由、在講的時(shí)候在座的每一位同學(xué)都非常的認(rèn)真聽(tīng)講，有的拿著一本筆記本出來(lái)記下一些有用的資料、除了講案例，老師還提出一些法律基本知識(shí)的問(wèn)題給我們同學(xué)回答。在這一節(jié)課里，我們學(xué)到了許多知識(shí)，我們對(duì)法律的知識(shí)也邁進(jìn)更深的一步。星期四，我們六年級(jí)全體同學(xué)在學(xué)校的多媒體教室聽(tīng)了一堂生動(dòng)有趣的法制教育講座，主講人是朱庭長(zhǎng)。首先，朱庭長(zhǎng)用一個(gè)案子教育我們，讓我們認(rèn)識(shí)什么是犯罪，不要輕視犯罪、她告訴我們，有幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)樾闹袩灒?jīng)常半夜三更在大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見(jiàn)來(lái)了個(gè)人，就把那個(gè)人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風(fēng)，實(shí)際不知道已經(jīng)犯了罪、這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。當(dāng)我們都認(rèn)識(shí)到犯罪就在我們身邊時(shí)，朱庭長(zhǎng)又教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)案子的主犯跟上次不同，他十六歲以前已經(jīng)作惡多端，因?yàn)楦改冈谕獯蚬?，自己又輟了學(xué)，所以沒(méi)人管，經(jīng)常偷自行車、電瓶車、被捕是因?yàn)榇蚣?，把一個(gè)以前的同學(xué)打傷了，如果他認(rèn)真學(xué)習(xí)，不輟學(xué)，說(shuō)不定成績(jī)優(yōu)異。聽(tīng)了上面的案列，我頓時(shí)明白了很多，以前，我以為犯罪離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我才知道犯罪離我們近在咫尺，就拿最遙遠(yuǎn)的吸毒來(lái)說(shuō)，平時(shí)可能滿不在乎地說(shuō)：“那是意志最不堅(jiān)強(qiáng)的人干的，我是絕對(duì)干不了的！”但是聽(tīng)了朱庭長(zhǎng)講的案例后，我不敢不把它當(dāng)一會(huì)事兒了，平時(shí)，我在電視上看的都是國(guó)際大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，現(xiàn)在知道了，甚至是故意把一個(gè)人打青，就可以判刑。朱庭長(zhǎng)講的一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的案子，讓我們明白了太多東西，受益匪淺。大咖講座觀后感篇五11月22日下午，陽(yáng)光明媚的一天。我們東方紅四、五、六年級(jí)的同學(xué)來(lái)到二中聽(tīng)湯素蘭教授的講座。我們井然有序的走進(jìn)二中的大禮堂，真是又高興又急切的盼望湯阿姨的出現(xiàn)。不一會(huì)兒她邁著輕快的腳步走上臺(tái)。她對(duì)我們說(shuō)：“有的同學(xué)為寫作而煩惱，要想擁有神奇的寫作魔法筆，就要做一個(gè)愛(ài)讀書的人、愛(ài)寫作的人，充滿想象力的人?！睖靥m阿姨還給我們講了許多故事。最有趣的是有一個(gè)小女巫叫“真美麗”，她去外婆家，看見(jiàn)大母鴨在池塘里游泳，心想：游泳一定好玩。又看見(jiàn)大公雞在散步，又想：游泳既然好玩，大公雞為什么不去呢?于是，她就把大公雞扔到池塘里，大公雞變成了落湯雞。因?yàn)榇蠊u感冒了，不能鳴叫，害得爸爸媽媽都遲到。她又在遐想：大公雞不能鳴叫，那就母鴨來(lái)。母鴨想小女巫讓自己鳴叫，以后怎么見(jiàn)人。但小女巫有魔法，老是折磨母鴨。過(guò)來(lái)幾天，鴨蛋全吃完了，沒(méi)鴨下蛋。小女巫又讓小公狗來(lái)下蛋。小公狗想：我下蛋，小女巫一定是瘋了。但小女巫用魔法也折磨小公狗。后來(lái)，大公雞、母鴨和小公狗率領(lǐng)全村的雞、鴨和狗，把小女巫趕走。小女巫被它們弄得疲憊不堪。只好騎著飛天掃帚離開，再也不敢來(lái)外婆家了。講到這里，禮堂里頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡樂(lè)的笑聲此起彼伏。走在回家的路上，我想看書有這么多的快樂(lè)，不僅可以增加知識(shí)，還可以提高想象力。我決定一周一定要看一本課外書，一生一定要多看書。大咖講座觀后感篇六今天下午，我們?nèi)ヂ?tīng)昆蟲講座，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)女博士給我們講的課，我好期待呀！首先，老師帶領(lǐng)我們?nèi)サ搅思芸諏樱羌芸諏涌烧娲笱?。老師安排我們坐下后，講座便開始了，女博士向我們展示昆蟲并一一介紹到：“這是三疊紀(jì)的三葉蟲，這是紅螞蟻是有毒的，這是竹節(jié)蟲是很小的，6厘米至24厘米……”。接著，她告訴我們昆蟲早在三疊紀(jì)就有了，比如三葉蟲。三葉蟲的背夾堅(jiān)硬，背甲有兩條背溝縱向分布成三片呢！原來(lái)人類發(fā)現(xiàn)了已知的昆蟲已有100余萬(wàn)種，有潛水類的、有飛行類的、有行走類的……我的身邊到處都是小蟲子，就連在蔬菜瓜果上面也會(huì)有小果蠅出現(xiàn)。然后，我懂得了原來(lái)昆蟲早在三疊紀(jì)就有了，我還知道人類已知的昆蟲已經(jīng)有100余萬(wàn)種了。今天的知識(shí)可真多呀，我不止知道了三疊紀(jì)里出現(xiàn)的昆蟲類別，更是為了我以后的生理學(xué)科做了鋪墊。大咖講座觀后感篇七“我們?cè)趷?ài)中孕育、出生、成長(zhǎng)；我們?cè)趷?ài)中喜悅、成熟”。每個(gè)人都會(huì)步入需要呵護(hù)、需要關(guān)愛(ài)的青春期。為此，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了心理咨詢師――李欣老師為我們青春期的同學(xué)上了一課。下午，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到階梯教室。首先，李欣老師給我們講了一個(gè)大石頭的故事，教育我們要關(guān)愛(ài)自己的生命。因?yàn)樯腿缫槐P棋，一步失誤，全盤皆輸。接著，大屏幕上出現(xiàn)了一行字“俄羅斯的一個(gè)人說(shuō)過(guò)健康是1，其余的全是0”。是啊，健康比什么都重要。李老師告訴我們?cè)谇啻浩谝⒁猓?、要苗條的同學(xué)不能節(jié)食，會(huì)導(dǎo)致?lián)p壞智商。2、每個(gè)人不能太過(guò)于緊張，會(huì)影響自己。3、我們要愛(ài)護(hù)自己并且尊重自己。、要注意合理安排營(yíng)養(yǎng)和體育鍛煉。讓我們對(duì)青春期有了更深的了解。在青春期的同學(xué)會(huì)有心理變化，有的會(huì)有獨(dú)立意識(shí)但又有較強(qiáng)的依賴性；有的會(huì)出現(xiàn)逆反的心理；有的會(huì)對(duì)異性更加的迷戀……。最后，李老師教育我們要學(xué)會(huì)：行為得體，意志品質(zhì)健全，正確認(rèn)識(shí)自我，這樣我們的生命才會(huì)開花結(jié)果。通過(guò)這次講座，我深有感觸：每個(gè)孩子都是父母辛辛苦苦養(yǎng)大的，只有我們愛(ài)護(hù)自己的生命，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)收獲通過(guò)自己澆灌的果實(shí)。呵護(hù)青春，關(guān)愛(ài)生命。讓我們從現(xiàn)在開始，珍愛(ài)自己，創(chuàng)造燦爛的明天，迎接新的自我。大咖講座觀后感篇八今天，我觀看了由北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師于丹主講的《中小學(xué)生人格教育》專題講座，使我受益匪淺。于丹老師用了生動(dòng)的事例來(lái)教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折，如何懂得感恩，字字珠璣，話語(yǔ)中有著發(fā)人深省的道理。其中于丹老師在講座中說(shuō)道:“我們中國(guó)的教育缺失了小學(xué)的工藝教育、中學(xué)的挫折教育、大學(xué)的職業(yè)教育”令我感受最深的是挫折教育，這教會(huì)我們要勇敢地去面對(duì)困難，如果父母只教給孩子知識(shí)，而