小數(shù)的意義和讀寫（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

小數(shù)的意義和讀寫（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版《小數(shù)的意義和讀寫》。本章節(jié)主要包括以下內(nèi)容：

1.小數(shù)的概念：介紹小數(shù)的定義、小數(shù)點(diǎn)的作用以及小數(shù)的組成部分。

2.小數(shù)的讀寫：講解小數(shù)的正確讀寫方法，包括小數(shù)點(diǎn)前后的讀法。

3.小數(shù)的計(jì)數(shù)單位：介紹小數(shù)點(diǎn)后各個(gè)位置的計(jì)數(shù)單位，如十分之一、百分之一等。

4.小數(shù)的性質(zhì)：講解小數(shù)的基本性質(zhì)，如小數(shù)的相等、大小比較等。

5.小數(shù)的應(yīng)用：通過實(shí)例介紹小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解小數(shù)的實(shí)際意義。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，通過小數(shù)的意義和讀寫學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解小數(shù)的結(jié)構(gòu)，掌握小數(shù)的讀寫方法，提升對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解能力。同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維，通過小數(shù)的大小比較和應(yīng)用實(shí)踐，鍛煉學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-小數(shù)的概念和讀寫方法：使學(xué)生理解小數(shù)是由整數(shù)部分和小數(shù)部分組成，小數(shù)點(diǎn)起到分隔整數(shù)和小數(shù)的作用。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示整數(shù)部分，右邊的數(shù)表示小數(shù)部分。例如，小數(shù)0.25中，“0”是整數(shù)部分，“25”是小數(shù)部分。

-小數(shù)的計(jì)數(shù)單位：教授學(xué)生小數(shù)點(diǎn)后每一位的計(jì)數(shù)單位，如十分之一、百分之一等，以及它們之間的關(guān)系。例如，0.1是十分之一，0.01是百分之一，0.001是千分之一。

-小數(shù)的大小比較：通過實(shí)例讓學(xué)生掌握小數(shù)的大小比較方法，如0.5大于0.4，0.23小于0.25。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-小數(shù)的讀寫方法：學(xué)生可能會(huì)混淆小數(shù)點(diǎn)前后的讀法，如將0.25讀作“二點(diǎn)五”，而不是“零點(diǎn)二五”。教師需要通過反復(fù)示范和練習(xí)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握小數(shù)的讀寫方法。

-小數(shù)的性質(zhì)理解：理解小數(shù)的性質(zhì)，如小數(shù)的相等和大小比較，是本節(jié)課的難點(diǎn)。例如，學(xué)生可能難以理解為什么0.3和0.30是相等的。教師需要通過具體例子和數(shù)學(xué)邏輯來幫助學(xué)生理解小數(shù)末尾的零不影響小數(shù)的大小。

-小數(shù)的應(yīng)用實(shí)踐：將小數(shù)應(yīng)用于實(shí)際問題中，如貨幣計(jì)算、長(zhǎng)度測(cè)量等，是學(xué)生面臨的另一個(gè)難點(diǎn)。例如，學(xué)生可能不知道如何在購物時(shí)使用小數(shù)來計(jì)算總價(jià)。教師可以通過生活情境的模擬，幫助學(xué)生將小數(shù)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件（如幾何畫板）、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)學(xué)教育資源庫、在線教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小數(shù)模型教具、實(shí)物模型（如貨幣、長(zhǎng)度測(cè)量工具）、練習(xí)冊(cè)、小測(cè)驗(yàn)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用學(xué)生已經(jīng)掌握的整數(shù)知識(shí)，通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考整數(shù)與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

-展示一組整數(shù)和分?jǐn)?shù)的對(duì)比，讓學(xué)生觀察并思考如何用一種新的數(shù)表示這些分?jǐn)?shù)。

-引入小數(shù)的概念，說明小數(shù)是表示分?jǐn)?shù)的一種方式，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹小數(shù)的定義和結(jié)構(gòu)，通過PPT展示小數(shù)的各部分組成，強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的位置和作用。

-通過實(shí)物模型和數(shù)學(xué)軟件，演示小數(shù)點(diǎn)前后數(shù)值的變化，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識(shí)。

-講解小數(shù)的讀寫方法，通過示例和集體朗讀，讓學(xué)生跟讀并模仿，加深印象。

-介紹小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，使用數(shù)學(xué)軟件動(dòng)態(tài)展示小數(shù)點(diǎn)后各位的計(jì)數(shù)單位，如十分之一、百分之一等。

-通過實(shí)例講解小數(shù)的大小比較規(guī)則，讓學(xué)生通過小組討論，找出比較小數(shù)大小的方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成小數(shù)的讀寫和小數(shù)大小比較的練習(xí)題。

-教師選取幾道典型題目，邀請(qǐng)學(xué)生在黑板上展示解題過程，并對(duì)答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。

-針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)，確保學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括小數(shù)的定義、讀寫方法、計(jì)數(shù)單位和小數(shù)的大小比較。

-強(qiáng)調(diào)小數(shù)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)小數(shù)的實(shí)際意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察和運(yùn)用小數(shù)，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，包括小數(shù)的讀寫練習(xí)和小數(shù)大小比較的練習(xí)題。

-要求學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成作業(yè)，并提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-安排下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生提前閱讀相關(guān)章節(jié)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《小學(xué)數(shù)學(xué)報(bào)》：提供小數(shù)在實(shí)際生活中應(yīng)用的案例，如購物時(shí)的小數(shù)計(jì)算、溫度變化中的小數(shù)表示等。

-《數(shù)學(xué)天地》：收錄了小數(shù)的歷史背景和發(fā)展，以及小數(shù)在科學(xué)研究中的應(yīng)用。

-《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》：提供一系列小數(shù)相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練題，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)思維能力。

-《數(shù)學(xué)故事》：通過有趣的小數(shù)故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)小數(shù)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生觀察生活中有哪些地方使用到小數(shù)，記錄下來并與同學(xué)分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)教育平臺(tái)，查找更多關(guān)于小數(shù)的應(yīng)用案例。

-建議學(xué)生閱讀《十萬個(gè)為什么》等科普書籍，了解小數(shù)在自然科學(xué)中的運(yùn)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)俱樂部活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-讓學(xué)生嘗試用小數(shù)記錄一段時(shí)間的天氣變化，分析小數(shù)在表示溫度、濕度等方面的作用。

-探究小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)對(duì)數(shù)值大小的影響，如0.1、1、10之間的關(guān)系。

-研究小數(shù)在貨幣計(jì)算中的應(yīng)用，如人民幣的元、角、分表示方法。

-分析小數(shù)在長(zhǎng)度測(cè)量中的應(yīng)用，如米、分米、厘米之間的關(guān)系。

-探索小數(shù)在圖形面積計(jì)算中的應(yīng)用，如長(zhǎng)方形、正方形、三角形等圖形的面積計(jì)算。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的小數(shù)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如家庭開支記錄、購物預(yù)算等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①小數(shù)的定義與結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)的定義、小數(shù)的組成部分（整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分）

-重點(diǎn)詞：小數(shù)點(diǎn)、整數(shù)部分、小數(shù)部分

-重點(diǎn)句：小數(shù)由整數(shù)部分和小數(shù)部分組成，小數(shù)點(diǎn)位于整數(shù)部分和小數(shù)部分之間。

②小數(shù)的讀寫方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)的讀寫規(guī)則、小數(shù)點(diǎn)前后的讀法

-重點(diǎn)詞：小數(shù)點(diǎn)、讀法、整數(shù)部分、小數(shù)部分

-重點(diǎn)句：小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)