Unit3單元集備說課稿 - -2024-2025學年外研版七年級英語上冊

Unit3單元集備說課稿--2024-2025學年外研版七年級英語上冊主備人備課成員教材分析“Unit3單元集備說課稿--2024-2025學年外研版七年級英語上冊”本單元主題為“SchoolLife”，主要涉及學校生活相關的詞匯、句型和語法。通過學習本單元，學生將掌握描述學校設施、課程和日常活動的表達方式，以及一般現在時態(tài)的運用。內容與七年級學生的生活緊密相關，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語實際應用能力。核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點

①掌握學校設施、課程和日?；顒拥南嚓P詞匯，如“classroom”、“l(fā)ibrary”、“computerlab”等；

②學會使用一般現在時態(tài)描述日?；顒樱纭癐gotoschoolbybus.”；

③掌握情態(tài)動詞“can”的用法，表達能力或允許。

2.教學難點

①準確使用一般現在時態(tài)描述習慣性動作，區(qū)分與一般過去時態(tài)、一般將來時態(tài)的不同；

②在實際情景中靈活運用情態(tài)動詞“can”，表達能力或請求允許，注意其否定和疑問句的構成。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、電腦、音響系統(tǒng)

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、在線學習平臺

3.信息化資源：電子課本、教學PPT、互動教學軟件

4.教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、游戲化學習教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示學校設施圖片，如教室、圖書館、實驗室等，引導學生用中文描述這些場所。

-提出問題：“你們知道這些地方用英語怎么說嗎？”激發(fā)學生的好奇心和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-呈現本節(jié)課的核心詞匯和句型，如“classroom”、“Igotoschoolbybus”等，并使用PPT展示。

-逐個解釋詞匯和句型的用法，通過例句讓學生理解。

-進行師生互動，邀請學生上臺演示句型，并糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.情境模擬（10分鐘）

-創(chuàng)建一個模擬學校環(huán)境的情境，讓學生分組扮演學生和老師，使用本節(jié)課學到的詞匯和句型進行對話。

-教師在旁指導，確保學生正確使用所學知識，并在必要時提供幫助。

4.鞏固練習（10分鐘）

-分發(fā)練習題，讓學生獨立完成，題目包括填空、選擇和翻譯等，以鞏固詞匯和語法知識。

-學生完成后，教師逐個檢查答案，對錯誤進行講解和糾正。

5.課堂提問與討論（5分鐘）

-提出問題：“你們通常如何去學校？你們在學校都做些什么？”

-鼓勵學生用英語回答，并展開討論，教師提供必要的幫助和指導。

6.情感互動與核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-引導學生思考：“為什么我們需要學習英語？英語在我們的生活中有什么作用？”

-學生分享自己的想法，教師總結并強調英語學習的重要性，以及如何將所學應用到日常生活中。

7.總結與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的重點內容，并強調一般現在時態(tài)和情態(tài)動詞“can”的用法。

-布置作業(yè)：寫一篇關于自己學校生活的短文，使用本節(jié)課學到的詞匯和句型。

整個教學過程設計旨在通過互動和情境模擬，讓學生在實際語境中學習和使用英語，同時注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，如合作能力、交流能力和創(chuàng)新能力。知識點梳理1.學校設施相關詞匯

-classroom（教室）

-library（圖書館）

-computerlab（計算機實驗室）

-gym（體育館）

-cafeteria（食堂）

2.日?；顒酉嚓P詞匯

-gotoschool（上學）

-dohomework（做作業(yè)）

-playsports（做運動）

-readbooks（讀書）

-haveabreak（休息）

3.一般現在時態(tài)

-用于描述習慣性動作或經常發(fā)生的事情

-構成：主語+動詞原形（第三人稱單數加-s/es）

-例如：Igotoschoolbybus.（我坐公交車上學。）

4.情態(tài)動詞“can”的用法

-表示能力：IcanspeakEnglish.（我可以說英語。）

-表示允許：Youcangonow.（你現在可以走了。）

-構成疑問句：Canyouhelpme?（你能幫我嗎？）

-構成否定句：Ican'tdothis.（我做不到這個。）

5.描述學校生活的句型

-Igotoschoolby...（我通過...去學校）

-Wehave...lessonsaweek.（我們一周有...節(jié)課。）

-Iliketo...atschool.（我喜歡在學校...）

6.語法要點

-一般現在時態(tài)的構成和用法

-情態(tài)動詞“can”的構成和用法

-句型的正確使用

7.交流互動技巧

-在小組討論中分享自己的觀點

-通過角色扮演練習英語口語

-在情境模擬中運用所學知識進行對話

8.核心素養(yǎng)培養(yǎng)

-合作能力：在小組活動中相互協作，共同完成任務

-交流能力：通過討論和對話，有效地表達自己的想法和意見

-創(chuàng)新能力：在情境模擬中創(chuàng)造性地運用所學知識，解決問題板書設計①重點知識點

-一般現在時態(tài)的構成與用法

-情態(tài)動詞“can”的構成與用法

②重點詞匯

-學校設施詞匯：classroom,library,computerlab,gym,cafeteria

-日常活動詞匯：gotoschool,dohomework,playsports,readb