小學(xué)生日常生活中的道德故事征文

小學(xué)生日常生活中的道德故事征文TOC\o"1-2"\h\u22195第一章走進(jìn)小學(xué)生道德故事的世界 11749第二章《夏洛的網(wǎng)》中的道德光輝：主要內(nèi)容 17187第三章我看《夏洛的網(wǎng)》中的道德啟示：個(gè)人感受 119549第四章從《夏洛的網(wǎng)》談道德與友誼：深度分析 22205第五章“真正的朋友會(huì)為你付出一切”：引用原文 221745第六章生活中的道德故事：實(shí)例列舉 229552第七章傳承道德的力量：總結(jié)觀點(diǎn) 314708第八章讓道德之花在小學(xué)生活中綻放：展望未來 3第一章走進(jìn)小學(xué)生道德故事的世界在小學(xué)生的日常生活里呀，道德故事就像一顆顆閃閃發(fā)光的星星。這些故事可能就發(fā)生在我們身邊，也可能來自那些充滿智慧的書籍。比如說《弟子規(guī)》里就有好多關(guān)于道德的講述。像“首孝悌，次謹(jǐn)信”這簡(jiǎn)單的話語，就告訴我們要孝順父母、尊重兄長(zhǎng)，做人要講誠信。在學(xué)校里，我們經(jīng)常能看到一些符合這些道德標(biāo)準(zhǔn)的小事。比如有同學(xué)主動(dòng)幫助身體不舒服的小伙伴值日，這就是在踐行互助友愛的道德觀念呢。道德故事無處不在，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)覺它在我們生活的各個(gè)角落閃耀著光芒。第二章《夏洛的網(wǎng)》中的道德光輝：主要內(nèi)容《夏洛的網(wǎng)》這本書可太有意思啦。故事里有一頭小豬叫威爾伯，它面臨著被宰殺的命運(yùn)?？墒茄?，它有一個(gè)非常好的朋友，那就是蜘蛛夏洛。夏洛用自己的智慧和能力，在蛛網(wǎng)上織出了各種神奇的字，像“王牌豬”“了不起”之類的。這些字讓威爾伯一下子變得出名了，人們不再想把它殺掉。夏洛為了朋友，不停地織網(wǎng)，用盡了自己的力量。這整個(gè)故事充滿了溫暖和感動(dòng)。就像夏洛織的網(wǎng)一樣，每一根絲線都牽扯著道德的力量。它讓我們看到了友情中的付出、犧牲和無私，這是多么偉大的道德光輝啊。從威爾伯的角度來看呢，它對(duì)夏洛也是充滿了信任和依賴，它們之間的這種互動(dòng)，構(gòu)成了整個(gè)故事道德的核心部分。第三章我看《夏洛的網(wǎng)》中的道德啟示：個(gè)人感受讀完《夏洛的網(wǎng)》，我心里就像有一股暖流在流淌。我覺得這本書給我最大的啟示就是友情的珍貴。夏洛為了威爾伯，那可是拼了命啊。在我們的生活中，真正的友情也應(yīng)該是這樣的。我就想起我自己的小伙伴，有一次我參加學(xué)校的跑步比賽，不小心摔倒了，膝蓋擦破了好大一塊皮。當(dāng)時(shí)我疼得眼淚都快出來了，我的好朋友二話不說就扶著我去了醫(yī)務(wù)室。他還一直陪著我，直到我感覺好一些了。那一刻，我就像威爾伯一樣，感受到了朋友的關(guān)心和照顧。這本書還讓我明白，在友情里，我們要學(xué)會(huì)付出。不能總是想著從朋友那里得到什么，就像夏洛，它從沒想過要威爾伯回報(bào)它什么，只是一心一意地想救朋友的命。這是多么高尚的品質(zhì)啊。第四章從《夏洛的網(wǎng)》談道德與友誼：深度分析在《夏洛的網(wǎng)》中，道德和友誼緊緊地交織在一起。道德就像是友誼的基石，如果沒有道德，夏洛可能就不會(huì)去救威爾伯。從友誼的角度來說，夏洛的行為體現(xiàn)了真正的友誼所具備的要素。它有同情心，看到威爾伯面臨危險(xiǎn)，它內(nèi)心的善良驅(qū)使它去行動(dòng)。而且它非常勇敢，面對(duì)那么大的困難，它沒有退縮。我們?cè)谌粘Ｉ钪械挠颜x也應(yīng)該如此。比如說，在班級(jí)里，如果有同學(xué)被欺負(fù)了，我們應(yīng)該像夏洛一樣，勇敢地站出來。這就是道德在友誼中的體現(xiàn)。同時(shí)友誼也能促進(jìn)道德的發(fā)展。威爾伯在夏洛的影響下，也變得更加善良和勇敢。它們互相影響，讓彼此都成為更好的自己。這種道德和友誼的良性互動(dòng)，是我們?cè)谏钪袘?yīng)該追求的。第五章“真正的朋友會(huì)為你付出一切”：引用原文在《夏洛的網(wǎng)》里，夏洛真的是做到了為朋友付出一切。它說過：“我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值?！边@句話讓我特別感動(dòng)。夏洛清楚地知道自己在做什么，它把幫助威爾伯當(dāng)成了提升自己生命價(jià)值的事情。這是多么純粹的友誼啊。在我們小學(xué)生的生活里，雖然可能不會(huì)遇到像夏洛和威爾伯這么生死攸關(guān)的事情，但是這種為朋友付出的精神是可以借鑒的。比如有的同學(xué)為了幫助朋友提高學(xué)習(xí)成績(jī)，犧牲自己的休息時(shí)間去給朋友講解題目，這也是一種付出，也是在踐行真正的友誼的道德內(nèi)涵。第六章生活中的道德故事：實(shí)例列舉在我們的日常生活中，道德故事真的是數(shù)也數(shù)不清。就拿我們班上發(fā)生的一件事來說吧。有一次，學(xué)校組織大家為貧困地區(qū)的小朋友捐贈(zèng)書籍和文具。有個(gè)同學(xué)家里條件也不是特別好，但是他還是把自己最喜歡的一套故事書和嶄新的文具都捐了出去。我問他為什么，他說那些貧困地區(qū)的小朋友比他更需要這些東西。這就是一種充滿愛心的道德行為。還有一次，在公交車上，我看到一個(gè)小學(xué)生主動(dòng)給一位老奶奶讓座。老奶奶夸他是個(gè)好孩子，他還害羞地說這是應(yīng)該的。這小小的舉動(dòng)，體現(xiàn)了他尊重老人的良好品德。這些故事雖然很平凡，但卻充滿了道德的力量，就像《夏洛的網(wǎng)》里的那些溫暖的情節(jié)一樣，在我們的生活中不斷地傳遞著正能量。第七章傳承道德的力量：總結(jié)觀點(diǎn)道德的力量是無窮的，它就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在小學(xué)生的世界里，我們要學(xué)會(huì)傳承這種道德的力量。無論是從像《夏洛的網(wǎng)》這樣的優(yōu)秀作品中汲取道德的養(yǎng)分，還是從身邊的小事做起，都是在傳承道德。我們要把那些美好的品德，像誠實(shí)、友愛、善良、勇敢等，傳遞給更多的人。就像夏洛把它的愛和善良傳遞給威爾伯一樣，我們也要在自己的小圈子里，把道德的種子播撒開來。每一個(gè)小小的道德行為，都可能會(huì)像漣漪一樣，在社會(huì)上擴(kuò)散開來，影響更多的人。我們要做道德的傳承者，讓道德的力量永不熄滅。第八章讓道德之花在小學(xué)生活中綻放：展望未來我們希望在未來的小學(xué)生活中，道德之花能夠開得更加絢爛。每一個(gè)小學(xué)生都能成為道德的踐行者和傳播者。學(xué)?？梢蚤_展更多關(guān)于道德教育的活動(dòng)，比如道德故事演講比賽、道德模范評(píng)選等。這樣可以讓更多的同學(xué)了解道德的重要性，并且積極地參與到道